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600字 初一 散文2089年的一天，我正在做作业。突然，电话响了，我接了，原来是好朋友嘟嘟（外星人）。他说要带我去一个神奇的图书馆。“睇睇睇”，“睇睇睇”。哦，原来是嘟嘟。他的外星飞船来了，我跳上了飞船。过了一会“到了。”嘟嘟说。“啊？到了，图书馆呢？”我惊讶得说。他说：“很神奇吧，它是隐形的，要说了密码才可进入的。”“哦。”我点了点头。
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700字 六年级 抒情散文在熙熙攘攘的人群中我和同学们来到了省图书馆，这里有许多书籍，让你看得眼花缭乱，目不暇接。听父亲说图书馆是个很有趣的地方。可以学习，探索，和休闲。此时此刻，我和同学们来到了我梦寐以求的天堂。我发现许多人都在坐位上定了格，犹如寺庙的钟。我也找到了一个座位，这个座位里窗子比较近，以便在我看书看乏了时看看窗子外面人山人海的人群。
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1200字 初一 散文图书馆是知识的宝库，人类指挥的海洋，是培养四化建设人才的摇篮。学会充分利用图书馆，不仅能巩固课堂知识，而且能扩大知识面，填补课堂知识的不足。不可否认学生通过课堂学习知识的基础性和重要性，但是自第三次科技革命以来，现代科技迅猛发展，知识的更新日新月异。因此掌握获得新知识的方法与技能尤为重要。法国17世纪伟大的学者笛卡说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”由此可见，虽然“书多如烟海”，但重要的是“游泅贵有道”。
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900字 初一 散文现在坐在云大呈贡校区的图书馆里。突然就想起了梅贻琦校长说过的这句话“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”可是呈贡校区的大楼，不得不令人感叹，大楼之大对于大学生同样具有十足的吸引力。新建的图书馆各项硬件基础设施堪称完美，完全可以用“高大上”来形容。等了四年的图书馆终于建成了，可惜已经是毕业季了，再好的设施好像已经和我没有太大的关系了，同学们最多走进恢宏的图书馆拍几张照片，留念一下，带着几分遗憾几分不舍几分欣喜。
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700字 六年级 散文自打老师在开学初，为我们介绍了校图书馆之后，图书馆便似磁石般吸引了我，使我已然达到了“废寝忘食”之境界。与图书馆的第一次“邂逅”我便她它结下了不解之缘。一节阅读课上，老师带我们来到图书馆参观。我立刻像拖缰的野马，冲了进去。图书馆比我料想的大很多，足有五间教室那么大。我只走马观花似的“瞄”了几眼，便不情愿地听老师介绍图书馆各个科目以借书规定。
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700字 六年级 散文图书馆，一个大家耳熟能详的名词。有的地方的图书馆很破旧，但却是整个城镇中孩子们最依赖的地方。在我心底最深处的一个精灵告诉我，一个温暖的图书馆的形象已在我心中慢慢生根发芽了。早晨，每当太阳公公捎来灿烂的阳光，图书馆就已经开放了。沐浴在温和的阳光下的图书馆如梦幻般存在着，像一座披着金色轻纱的宫殿，门前偶尔还会有鸟儿美丽的剪影，让人不禁觉得一切都是那么美好，那么恬静。
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500字 六年级 散文古话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而图书馆，是书的大杂烩，那里各类书应有尽有。那么，让我们一起穿梭哆啦A梦的时空机，去畅想一下未来的图书馆吧！未来的图书馆不乏古典的风味：红木的老式书架，散发着大自然的气息；做工精细的桌椅，镶着金边，又给人一种欧洲的风情；墙上挂着名人的照片和油画，勾起人们无尽的怀念……未来的图书馆，使人们感到浓浓的书香气息，给人以舒适、优雅的感觉。
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650字 初一 散文“书是人类进步的阶梯”高尔基曾经这样说过。是的，书不但是你的老师，也是你的朋友。那么，在科技发达的现在，我们的图书馆会是怎么样的呢？那么，让我为您导游，来看看我心目中的图书馆。我心目中的图书馆是一幢三层的建筑物，外观富有创新意识，这一点，“上海书城”就是一个典型的例子，或者搞一个投标活动，让建筑师们一（展）览风采。
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800字 六年级 散文图书馆有大有小，书也有多有少，但我还是最爱我们学校的那座不大不小的图书馆。图书馆坐落于C幢教学楼的第二层，可谓“书满柜，人满馆”呀！每天来借书、看书、找书的人数不胜数。我也是他的老顾客，在六年之久的阅读中，我也收获了不少。历史知识从三国鼎立到现在的“嫦娥”奔月。天文知识从太阳系到河外星系，地理知识从平原地貌到地理断裂带……
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650字 初一 散文以前看过一本书，名叫《图书馆精灵》。《图书馆精灵》并不是名著或教益书，但它给我的感觉却比任何一本教益书都要深。这个故事的主人公有两个。一个是初三女生（至少生前是这样）京玲因车祸丧生，以幽灵的身份寄居在图书馆，结识了另一位主人公，通灵的少女郑苹凡，互相成为知己。京玲死后热爱生活，苹凡却一心想着自杀。她们互换了身体，享受着重生和恬静的美好。