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550字 初三 书信在往日的岁月中，你一定曾有过跃跃欲试的冲动，也有过心想事成的满足，以及不尽人意的伤感与刻骨铭心的悲哀，乃至痛不欲生的无奈……我们每个人都会有这样或那样的经历，在经历中我们获得了思想，塑造了形象，铸就了性格，收获了生存的本领，我们在熬过了生死离别的痛苦之后，才会知道来之不易的幸福，在失去之后，才领悟了得到是需要付出的人生哲理……
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650字 初三 书信经历过，才能长大；长大后，不再放肆。——题记有时候常常会想，如果是在三年前，我会是什么样子。那时侯，真的是非常非常的不懂事。对于生活我甚至只认为一天的作业没有错题就是最重要的事，根本无法预见，成长的经历，原来有如此多的事需要我们去体会。初一的时候，我嘲笑考拉，只因为他穿了一件棕色呢绒的外套。尔后他也曾因此与我“斗志斗勇”过一段时间，但最后却依旧以他无可奈何地接受而告终。
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800字 初三 书信紧张的，同时又不少了希望；激动的，同时又少不了快乐；轻松的，同时又少不了沉重……这感觉有着不好受的味道，这味道具备了人生的经历。榴莲，本知道那种酸酸的感觉不怎样，可还是要吃。为了品尝，为了解馋，为了悟出生活的道理……还是什么。这是一种触动，也许是这样。那为何偏要着酸呢？可能从开始这些都是那所谓的感觉在作祟。
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500字 初三 书信＂阳光总在风雨后，请相信有彩虹．风风雨雨都接受……＂每当耳畔传来这首轻快悦耳的旋律。我都会轻声附和．喜欢其中的词藻，更喜欢其中的深意．一颗珍珠之所以晶莹圆润，是因为蚌在经历了沙石的磨练、寂寞的等待、岁月的考验．＂病蚌成珠＂说的就是这个道理．只有经历了磨练的蚌才能蕴藏出价值连城的珍品，只有经历了寂寞的蚌才能聚集出深层次的内涵，只有经历了岁月的蚌才能积蓄出温润柔和的光泽．
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550字 初三 书信前几天，在全校的电子琴比赛中，我以精湛的琴技，艺盖群雄，一举夺冠。赛后，许多同学向我祝贺，并询问我是如何成功的，我的回答同样是上面那句话，“经历并痛苦着，痛并快乐着”。然而，简单的一句话中却蕴藏着几多酸甜苦辣。充耳不闻周围的喧闹，我眼前闪过的却是这些情景：初学琴时的不以为然；遇到困难时曾经的畏缩；演出失败后在妈妈期许的目光下重新鼓起的勇气；以及在路上、在教室里、在琴旁所付出的不懈努力。
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600字 六年级 书信我相信人人都有经历过可怕的一次吧，我就差点被这可怕的经历给吞噬了宝贵的生命！这件事情就发生在我读三年级的一个暑假。那时，我恰巧回了家乡，就在十几天后的一个晚上，那时天空布满乌云，忽然一声电闪雷鸣，就下起了一阵小雨。雨越下越大，这时的天空真是可怕，漫天都是黑压压的乌云，闪电划破空中，紧接着雷电“轰隆轰隆”直吼，成为它们的城堡，好像被恶魔给占领了一样，人们一看到了这么恶劣、可怕的的天空，就知道一定有什么灾难或不吉利的事情发生。
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800字 初三 书信关于读书我读书的经历，应该是从三岁那年说起。那年我三岁，翘着腿，嘴里含着棒棒糖，倒拿着报纸津津有味地看着，毅然一副知识分子的样子。我读的书很多，读韩寒，读郭敬明；读可爱淘，读郭妮；有时也读读鲁迅，读读冰心；兴致来潮时也读读莎士比亚，不时还来一句，“啊，莎士比亚说！”初识郭敬明，得从《幻城》说起。一直很喜欢《幻城》，喜欢那些优美的句子。
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700字 六年级 书信生活的大道荆棘丛生，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。是啊！只有那些不畏生活的艰苦、不畏社会环境的恶劣、不畏世俗环境歧视的人，才可以通过这条大道，抵达成功的彼岸。不经历风雨，怎么见彩虹？简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......
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500字 初三 书信因为欣喜是我们体验生活的乐趣，悲伤是我们学会忍受，成功使我们获得金钱、名誉，失败使我们深刻认识自身的不足，促使我们走向更大的成功。爱迪生曾经说过；“失败是我所需要的，它和成功一样重要”这句话不仅说明了爱迪生成功的原因，也同时肯定了失败经历对成功的意义，试想如果没有这些刻骨铭心的失败经验，爱迪生是如何在被别人否定后站起，如何在黑夜中找到光明，更如何成为举世闻名的发明家。
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600字 初三 书信“不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便便成功！”这首真心英雄是我的最爱，它时时刻刻提醒我要坚强，乐观，笑着面对人生的风风雨雨。记得小时候，大约在三四岁吧，我得了脊椎管血瘤。为此做了手术，可喜的是这次手术很成功，我让我活下来了，可医生告诉我和我的家人“手术虽然很成功让她活下来，但是她可能永远都站不起来了。