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450字 六年级 书信也许我不懂得时间真正的意义，更不敢妄加评论。燕子去了有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；花儿谢了有再开的时候。可是，我们的时间又为什么一去不复返呢？转眼间小学快毕业了，时间真快。或许“光阴似箭，日月如梭”就是时间的意义、真谛；或许“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”就是时间存在的价值。小溪水缓缓的流淌着，小花儿笑了：“感谢你”他欢笑着对时间说：“我要张大！
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500字 初三 书信时间的流逝总是那么快，像是生活被摁了快进键，努力回忆，我的时间呢？喜欢伏在表上，听那仿佛细雨划过心头般的滴答声，每一秒都是那么轻巧，记得小时候，满脸稚气与不解地问：一秒是什么概念，现在，明白了，一秒就是就是表上轻巧的嘀嗒一下，而，这又是什么？时间？时间！喜欢穿着校服，在学校的道路间体验当学生的感觉，
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600字 六年级 书信时光飞逝，转眼间，我的人生已过了13年了。但是，我至今尚未明白，时间，是那么容易流失吗?虽然,我现在不能好好地体会时间的不易,但是,等我长大了,明白这一切是,似乎已经太晚了.十三年了,在这十三年中我又得到了什么,也许只是一点点的成熟.或许还有一份淡淡的悲伤.悲伤的,是时光为什么那么容易流失.很怀念小时候,是那么美好.
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600字 初三 书信很早以前，有人说，时间是慢慢走的。小时候的我也是这样认为的，时间真的好慢啊…曾几何时，当我还是一个小孩时，我常常趴在阳台上，望着天空，看着街上的人，真恨不得能快快长大，加入他们。当我被父母责骂时，也想快快长大，这样就不会被他们骂了。可是，现在呢？…现在，我长大了，真的长大了。实现了小时候的愿望。可是，却并没有想象中的欣喜…取而代之的是…惆怅、莫名的伤感与纠结的心…
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900字 六年级 书信时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。”的确，时间的流速真令人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活、挽救的机会了。
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650字 初三 书信黑夜笼罩着的不过是沉睡了的白昼。校园中沉睡的树叶下掩盖了时间刻下的痕迹。——题记我真的无法相信有一天我也会感叹起时间来。从刚进校园的那一刻起，我就没有在乎过时间的存在。它跑得再快。我也只是按照自己的步调走着。每个人都说惜时，可是我对于时间却完全没有感觉。把握一分一秒的时间与它赛跑，我从没尝试过。我讨厌时间“滴答”地响个不停，仿佛在诉说着一切都将过去，一切都已经过去了，只有我傻傻地抓着，不肯放手。
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600字 六年级 书信“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”朱自清先生在《匆匆》一文中发出了感叹。是啊，时间为何一去不复返？时间匆匆，说来就来，说走就走。容不得你说一句多余的话，它便快步走过；容不得你浪费一秒的时间，它便匆匆告辞。时间便是如此的奇妙，让你捉摸不透，揣摸不来。
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450字 初三 书信借着银白的月光，望着河水哗哗地流去。这一分一秒，似乎也随风而逝。小时候，总弄不清什么是时间，总是用大把时间换游乐。这几项游乐其实对于这颗小小的新，在正常不过了。稚时就要在乐中度过的时候，祖祖也与这不断流逝的时间一同逝去，这让我第一次开始思考时逝的概念。从进入学校的那天起，时间再次决定我已脱离了稚时，回忆，便成了一步，一步，走进童时的梦。
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550字 初三 书信感悟时间有人对我说过“假如有一个家银行，每天在凌晨给你的账户了打入86400元，如果当天没有用完，第二天就会清零，你会怎么办。”我的回答当然是把它用得干干净净，我想，你也应该和我的想法一样。而他的回答让我有所感悟。这个银行就是时间银行。对啊！我们每天都有86400秒的时间，但我们有没有像钱一样的对待它呢？
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550字 六年级 书信-读《匆匆》有感《匆匆》一看题目，就得知意思是匆匆忙忙的样子。是谁匆匆呢？仔细一读后，得知是时光匆匆。的确，时间是稍纵即逝，他无时无刻不在流逝着，一个人是不可能使时间停止或逆转。随着“嘀嗒嘀嗒”的一声声表针挥动，时间也在飞闪而过。写作业时，日子的影儿在沙沙声中稍纵即逝；玩电脑、看电视时，日子的影儿在屏幕前匆匆而过；休闲娱乐时，日子的影儿在欢声笑语中渐渐逝去。