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650字 五年级 记叙文铅山快乐作文学校五年级 林诗怡今天，丁老师让我们举行了一场亲情测试。让我们体验了失去亲人的感觉，懂得亲情的重要。首先，老师让我们先写最疼爱自己的五个人，我分别写了妈妈、奶奶、爷爷、外公和爸爸。这时，老师让我们划去五个人的其中一个，表示这个人已经不存在了，你将失去他的爱。什么？不存在了，这些都是疼爱我的人，我怎么可能划去呢？
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700字 四年级 叙事上课了，这节是作文课，老师让我们拿出一张整洁的白纸，在纸上写出自己最爱的5个亲人。顿时，亲人们亲切的笑脸纷纷浮现在我的脑海里，于是我在纸上写了我最爱的5个亲人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有表妹。老师让我们在这5个人中划去一个，我划去了表妹，虽然我们很要好，但是其他的亲人更爱我。后来，老师让我们依次划去第二个，第三个，我无奈地划去了爷爷和奶奶。
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500字 三年级语文老师让我们观察蜗牛，并写蜗牛日记。我让妈妈给我买个大大的白玉蜗牛。白玉蜗牛有两对长长细细的小触角，小小的眼睛黑溜溜的长在触角上。嘴巴在头部的腹面总是朝下方，它那贝壳像海螺一样非常美丽。蜗牛爱吃绿油油的青菜，拉出的大便是绿色的。蜗牛爬形的时候是波浪形非常好看。蜗牛还喜欢阴暗、潮湿的环境。有一次科学课，老师让我们带蜗牛，啊！我说：“蜗牛没带。”上课时老师让我们观察蜗牛，并给蜗牛喂食。
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600字 三年级我现在在我的小区里的一个商场里学拉丁舞。那里的老师对我们非常严格，每次跳完舞都会让我们发一遍视频并练习五遍，不过他还会跟我们开玩笑。星期六，我去跳舞。进去，老师让我们把垫子铺在地上，把鞋脱了劈叉，要是屁股没碰到垫子上，就把手放在我们的屁股上用力的往下压，直到屁股到地为止。我看别人被老师压的一直在叫，看着都疼。劈完叉，我们又下腰。幸亏我们都把腰抬起来了，不然老师又会把我们的腰用力的抬起来。下完腰，老师让我们把垫子收起来，站好。老师让我们把脚后跟并拢，前脚打开，脚后跟立起来。这样的动作让我们站了半小时。这半小时里，我们表现很好，老师一直给我们说笑话、开玩笑。做完了，老师让我们休息一会。等我们要走出门口的时候，老师说：“休息的时候，把我们学过的舞蹈都练几遍，等休息完了我要抽查。”我们只好异口同声的说：“哦！”
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450字 五年级 记叙文呵呵今天，老师让我们各自给各自取一个新的名字，是啊，平常都是长辈给小辈取名字的，但现在，老师给了我们权利，给自己取个新名字的权利！在放学回家的路上，我告诉了和我一起回家的姐姐，老师让我们给自己取个新名字的消息，可姐姐却似乎把我的话当做是耳边风，不回应我的话，却扯开话题问我：“妹妹，你知道我有几根头发么？”
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550字 初一 散文是的，谁都知道这首诗，但是谁回去做呢？我也是在这首古诗中长大的。记得在幼儿园的时候老师让我们念这首诗目的是：要我们珍惜粮食，在小学的时候老师让我们念这首诗目的是：要我们只带农民伯伯的辛苦。在小的时候，在我吃饭的时候奶奶喂我吃饭并且说：“要吃好噢，否则就是浪费粮食，浪费粮食是最大的罪恶，要被警察叔叔抓起来的噢！
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650字 六年级 写人在我的身边，有很多人。爸爸，妈妈，朋友，老师……我最敬佩的一个人是我在加拿大的老师。她很有耐心。有一次，老师让我们写一个形容自己外貌的诗。第一句话只能用一个形容词，第二句两个形容词。老师做的示范是：i am fair。“fair”在这里不是“公平”的意思，而是指皮肤和头发颜色比较接近。老师让我们开始写。
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550字 六年级 状物星期四早上，老师说下午要送给我们一份礼物，叫我们下午带蒙眼的东西。到了下午，上课铃响了之后，向老师让我们猜礼物是什么？并告诉我们只花了二十五元。有人说是荔枝，有人说是月饼，有人说是货卡，也有人说是李子，还有人说是糖。。。。。。过了会儿，来了几个要给我们发礼物的三年级的小学生。接着，老师让我们蒙住眼睛听声音猜是什么礼物。
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600字 四年级 叙事“加油！加油……咦，这声音从哪里来？原来呀，是我们这个习作班正举行着扳手腕比赛呢！让我详细的告诉你们比赛的经过吧！比赛之前，老师让我们男对男女对女分为两队，先举行第一场淘汰赛，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。接着，老师让我们选出对手，我的眼睛转呀转，选定我后面的尹洁。她同时也选了我。我转过身，和她一同摆好阵势，等着比赛开始。
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550字 三年级今天，老师带着我们玩了一个游戏，叫做“找硬币”。游戏规则是：在老师藏硬币时，同学们要到外面去。同学们心急如焚，跃跃欲试，都想当一名侦查员。游戏开始了，姚老师让我们先出去，自己却在教室里偷偷地把硬币藏在角落里。时间到了，老师让我们进来把五枚硬币都找出来，老师给了我们十五分钟的时间。我们翻的翻，找的找，有的还在地上爬。