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450字 高三 诗歌流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点名表扬，幸福之情会油然而生；度过三灾六难，七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗
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650字 六年级 诗歌每天废寝忘食的辛勤采蜜，唱着“嗡嗡嗡”的歌谣，小蜜蜂很幸福；每天蠕动着细长的身躯，在泥土中钻来钻去，疏松泥土，蚯蚓很幸福；每天在鸟语花香的花丛中飞来飞去，绚丽的色彩与花朵融为一体，供游人观赏，蝴蝶很幸福……有人问，幸福到底是什么？幸福很简单，也很难。有一个叫刘浩的小朋友，他今年十岁，一双小手灵巧的游走在黑白色的钢琴键上，是那样的熟练，充满稚气的脸上，洋溢着一种叫做满足的心情，仿佛忘了世界，忘了自我，更忘了那双只有黑暗的眼睛……
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500字 六年级 诗歌树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒的歌唱。桥的幸福，在于连接了的道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声构成的生活交响曲。所以，桥欢乐地和小河絮絮谈心。蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。所以，给世界留下一片光洁，一片华丽。河流的幸福，在于用甘甜的乳汁哺育着两岸的人们，把最清甜可口的水献出来。所以，河流快乐的拍打着岸堤跑去。
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500字 六年级 诗歌幸福很珍贵，许许多多的人渴望幸福，却没发现自己就在幸福之中。幸福似泉水一般源源不断；幸福像梅花暗带清香；幸福如阳光温暖人心；幸福似一颗糖果美味无比。幸福似阳光，直入人心。我们收获着幸福，却不知道我们收到了幸福。早晨，出行时，父母的亲切叮嘱。学校里，同学，老师的关怀；长辈的呵护……往往我们得到了幸福，却渴望更多，幸福在我们身边，可是我们却察觉不到幸福。
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800字 六年级 诗歌奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……有时候一句温暖的祝福，一个理解的眼神，都会给予别人幸福，让自己体味到幸福。/>/> 在那个微风荡漾的下午，让我倾听到了幸福的声音，感受到了幸福的真谛。/>/> 在我们小区里，有一位饱经风霜的老人。她手中拿着一根木棍，背上背着一个褪了色的编织袋，里面装着捡来的东西，身上的衣服由于时光的流逝，早已看不出原有的颜色，背部因长期受到重物的压力，已经弯的不能再弯了。
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900字 六年级 诗歌幸福在哪里？幸福，有时是那样虚浮，有时是那样真实；幸福，有时是那样的近，有时却是那样的远；幸福，有时很简单，有时很复杂……在蔚蓝蔚蓝的天空下，迎面吹拂着柔柔的风，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里？在13年前我在医院出生了，在那一刻起，我生命的小溪流就不断地荡起朵朵幸福的水花儿，有的是父母的爱，有的是长辈的爱，有的是老师的爱，有的是同辈的爱……这些爱，在细细品味之后，就是幸福。
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900字 六年级 诗歌这里，是一片带着幸福的果园，树上结满了芬芳诱人的果子~~那果子是什么味道呢？甜甜的？还是酸酸的？会带着幸福的味道吗？只有你自己摘下来，亲自尝尝，才会知道……！ *o* ——题记 鲜艳欲滴的草莓—— 草莓，不仅芳香，而且味美，人见人爱~~！草莓，是粉色的，是幸福的颜色！就好象我们生活中点点滴滴的情谊，就像甜蜜的友情，
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500字 五年级 诗歌当我把世界名著――《青鸟》这本书看完时，一个问题一直在缠绕我：幸福是什么？幸福是什么？是像卡通明星小熊维尼最爱的蜂蜜那样甜蜜，还是像山间的薄雾那样渺茫。而又为什么有些人能够充分的体会幸福，有些人却只是能够与痛苦为伴。幸福是什么？它是看得见、摸得着的，还是虚拟、无形的。在《苦儿流浪记》中的雷米和《雾独孤儿》中的奥立弗，他们为什么没有幸福？他们也是孩子，但他们为什么不能拥有与同龄人一样多的幸福？
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500字 初二 诗歌迎着清晨的第一缕日光 我背上行囊，去寻找幸福的真谛。泉水泠泠作响，百鸟嘤嘤成韵；高山层层叠嶂，树荫郁郁葱葱。我踩着脚下曲折的小路，行走在山水之间。我问欢快的黄鹂，幸福在哪里？它那清澈的眸子里，是一种我看不懂的复杂情绪，接着，回答给我一串婉转的啼唱。我问幽静的睡莲，幸福在哪里？它那碧绿的荷叶里，滚落出一种我分不清密度的液体。
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450字 六年级 诗歌幸福是一种颜色在每个人的心目中，幸福的目标不同，当然颜色也就不一样了。幸福可以是彩色的。彩色代表信任、白色代表纯洁。红色代表热情、绿色代表坚持。紫色具有强烈的女性化性格。灰色是由白与黑组成的缺乏光泽和亮度的色彩。黑色具有庄重。稳重。神秘。有的人喜欢生命力蓬勃。依稀有着无限希望的绿色。他们认为幸福的颜色是绿色。