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1000字 四年级 日记生命所具有的价值与意义是什么，生命的闪光点是什么，这个问题已困扰我太久了，自我懂事便开始思考，可是到了现在还是没有答案。生命？生命到底是什么啊！有时候觉得，其实世间一切的精神都可以是他的答案，不是吗？每个人，每颗心都有自己对于生命独特的理解与诠释，我只能说，生命，因一切而闪光，生命中所具有的一切，都会是生命的闪光点，哪怕是那些劣质的行为，是，他们都是。生命是由他们组成的，谁能说不是呢？生命的存在，是我的信仰，仅仅是一种信仰而已。
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900字 四年级 日记生命所具有的价值与意义是什么，生命的闪光点是什么，这个问题已困扰我太久了，自我懂事便开始思考，可是到了现在还是没有答案。生命？生命到底是什么啊！有时候觉得，其实世间一切的精神都可以是他的答案，不是吗？每个人，每颗心都有自己对于生命独特的理解与诠释，我只能说，生命，因一切而闪光，生命中所具有的一切，都会是生命的闪光点，哪怕是那些劣质的行为，是，他们都是。
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600字 五年级 日记生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。张海迪阿姨就是一位热爱生命的人。她在五岁因为患病，高位截肢，所以一直没有进入学校。
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450字 初一 日记汩罗江边，那一张充满忧愁与哀伤的面容，那一挥衣袖的决绝，那一声“世人皆醉我独醒”的震天长叹。屈原，身怀壮志却怀才不遇，在那个战火纷飞的年代里，他义无反顾地怀抱着那汩汩的流水，向世人表明他的心迹。他用生命，向我们诠释了生命的悲壮与决绝。手执长鞭，身着粗布衣衫的他屹立在干裂的土地上。苏武，面对荣华富贵，抑或严刑拷打，使不出卖他的大汉王朝。饥饿的他，面朝祖国，心中又是何其汹涌，何其澎湃！他用生命，一个不屈的生命，告诉了我们，什么是生命，什么是“重若泰山”的生命！
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550字 六年级 日记台湾作家杏林子曾经说过：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛虫，可能会蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。”啊，生命本来就是一桩奇迹，而读了《生命生命》，我感触极深。在杏林子笔下，《生命生命》散发着绮丽的光辉，向我们一一诉说着：一只小飞蛾任人折磨，仍顽强地挣扎。一粒小瓜苗在环境恶劣的石缝中傲然挺立。
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500字 六年级 日记上帝是公平的，他只赐予每个人一条生命，所以，生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜自己的生命，包括植物、动物也有生命，也要去珍惜。春天去了，还会回来，花谢了还会再开。但是，人的生命是只有一次的，生命不止属于自己，它还属于每一个关心自己的人。鱼儿在水里游来游去，鸟儿在天上飞来飞去，动物们在地上跑来跑去。这些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破坏这些生命，猎人打猎，每天要伤害多少无辜的生命，渔夫捕鱼，每天要使很多鱼儿离开这个世界，有些人特别的自私，为了自己能填饱肚子，为了自己能吃好穿好，杀死了很多很多生命……
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550字 六年级 日记生命就像一颗苹果，不管它是香甜，还是苦涩，都会有人细细地去品尝，不管它有多么苦涩也都会有人把它咽下去，不像有的人看见不合自己口味的苹果就扔掉，其实这就在浪费生命。生命是可贵的，生活是美好的。有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
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500字 初一 日记生命有时就像天边的一颗流星。流星是美丽的，也是短暂的，生命也是如此，我们应该让短暂生命更加美丽，更加动人。去年，一个阿姨送给我一个小盆景，它的根茎又细又长，叶子错落有序，层次分明，样子看过去娇小玲珑，很有味道。它的叶子非常茂密，绿得那样诱人！每一片叶子如一只只展翅欲飞的蝴蝶，又似一片片绿色的雪花。可是去年冬天，天气非常冷，盆景就像变了一张脸，叶子都枯黄了，失去了往日温润的样子。
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800字 五年级 日记把握生命的每一分钟生命不断更新，永葆青春，其中没有一时一刻与别的时刻雷同。——题记生命是美好的，但生命之花，只是过眼云烟。人生犹如时钟，他的完美不在于走得快，而在于走得准。时间上的每一刹那都对下一刹那发出了批示和决定。一刹那本身又接受了上一刹那的批示和决定。生命，又何需匆匆的过，只要踏踏实实走好生命的每一步，一切都不再是昙花一现。
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650字 五年级 日记生命既脆弱，又顽强5月12日，四川汶川县发生了8级大地震，在幼儿园玩耍的孩子、学校读书的学生、工厂里的工人、屋里享受天伦之乐的祖孙、阳光下盛开的鲜花……在短短的十二秒里，他们丧失了宝贵的生命，短短的十二秒，数万四川同胞失去了生命，数万同胞被压在废墟下，鲜活的生命逝去了、生机勃勃的城市、乡村变成了人间地狱，在突如其来的灾难面前，生命是何等的脆弱啊！