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500字 五年级读你，是读那“老夫聊发少年狂”的雄浑气势；读你，是读那“十年生死两茫茫”之寸断肝肠；读你，是读那“大江东去”的英姿豪发；读你，更是读那“竹杖芒鞋轻胜马”的名利淡泊……，读人当读苏东坡。读你，是读你的景。苏堤之景，更显西湖美色，苏堤杨柳“沉醉如烟”，人生在世，倘若能为这尘世画上一笔美色，一生便无可后憾！
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600字 初二 散文因为读你，所以懂你；因为读你，所以想你；因为读你，所以知你。我的一生都在读你。而你深奥不已，想不尽也猜不透，但我还是坚持---读你。寒冷的冬天已经逝去，温暖的春天也将来到。万物复苏，生生不息一幅春意盎然的景象。奄奄一息的草儿挺直了腰板。狂风刮来，腰弯了，可意志坚强的它像那贝多芬即使面对困难也要顽强不息的活下去。
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650字 初三 散文读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月…… 读你——幼时的你 读你，是读那“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的悠闲天真。 秋千上，留下你一串歌声。 溪亭上，留下你一串笑声。 回舟上，留下你一串吟咏。 记得那“溪亭日暮”，红霞布满的天空下，你饮酒作服，好不快活！ 记得你“兴尽回舟”，窄窄的小舟，束缚不了你的快乐，晚风将其吹满湖面，吹满溪亭。
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700字 初二 散文过去的十多年，我每天，都在读你。 你生命的大书里，没有雄浑的篇章，却有精彩的语段，没有华丽的文字，却有动人的词句：没有激越的感情，却有一颗细致的心。 我愿意，读你千遍，我愿意，读你一生。 读你，我读懂了坚强。 如落叶般飘逝的岁月里，你无奈地带着我，一次次地，从一个家庭搬进另一个家庭，面对亲人的决裂，世人的嘲讽，你以弱小的身躯为我撑起一方天空。
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600字 初三 散文老鹰说：“我要读你，蓝天！”小溪说：“我要读你，大海！”小草说：“我要读你，森林！”“读你”是一种美，是一种意志，，同样，也是一种沟通，读懂你需要耐心、细心、用心、专心和处处留心。我读泱泱中华文化孔夫子上的话是中华几千年来的标尺，以儒家思想为核心的思想道德教育也是普遍，我们读读“温故而知新”，我们读读“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们读读“知之为知之，不知为不知，是知也”。
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550字 初三 写人千百年间，谚语“知人知面不知心”流传至今。然而不是读不懂，而是别人不让你读。读你，看似简单；读你，看似无聊；读你，一件简单而又复杂的事件又有谁能做到呢？读父母那张饱经风霜的脸，你一定读出了生活的艰辛；读大自然的清风明月，你一定读出了世界的美力多情；读古今名人，你一定读出了华夏历史；读身边的朋友，你一定读出了自己的不足……
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1000字 初三 记叙文尽管和你只是短暂的相识，尽管你已离开我们五年多了。但每当听到：“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月。”这熟悉的歌声时，我就充满了对你的怀念和伤感，你给了我如三月般的温暖和遐想，却为什么不给我读你千遍的机缘。记得小学四年级时，爸爸带我去探望一位患重病的世交，一路上，爸爸神情凝重。来到了叔叔的庭院，我们轻叩门扉，
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650字 初二你的生活阅历，就像一本深奥的哲学书，你的幽默乐观，就像一本充满童趣的童话书，你的严厉，就像那些不得不去面对的教科书。读你，读出了你生活的艰辛与不易；读你，读出了你乐观背后的那一丝忧伤；读你，读出了你对我严厉中的疼爱。父亲，从你那饱经风霜的脸上，我读出了你身为家庭顶梁柱的艰辛。为了我们能过上安康的生活，你任劳任怨、无怨无悔的为我们，为这个家默默的奉献着。
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1200字以上 初三 记叙文“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”反反复复聆听着《读你》这首老歌，令我倍感亲切，记得流行的那几年，我会经常哼着它，那时的我，只懂得欣赏歌曲的美妙，而并未正真去品味它的含义，现在听到了总有一番独特的感觉，也许是心境不一样了吧。结识一位朋友犹如读一首歌，曲调悠扬，荡气回肠，跳跃着的串串音符充满了热情与真诚，读后感觉像三月里的春天。
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1000字 初二 叙事读你，看似简单；读你，看似无聊；读你，一件简单而又复杂的事件又有谁能做到呢？读父母那张饱经风霜的脸，你一定读出了生活的艰辛；读大自然的清风明月，你一定读出了世界的美丽多情；读古今名人，你一定读出了华夏历史；读身边的朋友，你一定读出了自己的不足……生活本是一本无字的书，但加上内容后，你就会发现，读上千遍万遍也不会感到厌倦，然而，这其中的知识与经历；奥秘与感动，又何止这千万遍就能读懂读透的呀！