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500字 小学 写人大家好，我叫王雅睿。每个人都有自己的性格特点，我也不例外。我的性格特点就是暴躁。有一次，我把我的水笔放在了桌子上，我的同班同学付春博看到了，很想要。于是，付春博对我说：“把你的水笔给我吧？”我说：“不行，我还要用呢！”付春博继续死缠烂打：“求求你，求求你，我就用一小会，就一小会！”我被他缠的实在烦了，就对他说：“好吧好吧，只能用一小会啊。”付春博兴高采烈的接过水笔说：“谢谢你！”
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1200字以上 三年级 叙事三年级作文培训资料姓名20年期第一讲写人部分第一次写自己训练目标通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。训练指导写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。
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450字 五年级 读后感我读过许多名著、小说，但让我印象深刻的，唯独《西游记》。《西游记》是我国四大名著之一，这篇小说的主人公之一孙悟空的性格特点十分显著，例如“三打白骨精”、“三借笆蕉扇”等都是突出孙悟空性格特点的典型事例。《西游记》里面的事例是值得我们去阅读和借鉴的。比如说“三打白骨精”这个例子，里面的主人公孙悟空多次识破了妖魔“白骨精”，并在“白骨精”最后一次化身为老大爷时，孙悟空一棒将她打死，这样的果断行事能力是值得我们学习的。
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700字 五年级 记叙文我认为从出世与入世的角度而言，周敦颐与刘禹锡是同类人，从性格特点的角度来说，陶渊明和刘禹锡是同类的。理由如下：首先，在《陋室铭》之前，刘禹锡曾写下“面对大江观白帆，身在和州思争辩”和“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”两幅对联，可以看出，他虽身处困境，仍时时挂念国事，心系朝廷。栖身之所既偏僻又简陋，但他毫不在意，认为“斯是陋室，惟吾德馨”，品德高尚才是最重要的。在他的描述中，“苔痕”、“入帘青”、“有鸿儒”、“无白丁”、“可以调素琴，阅金经”、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，将一切简陋都化为美好的存在。刘禹锡喜欢并借孔子直言“何陋之有?”体现出他安贫乐道，豁达大度的性格特点。
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450字 初一 读后感E度网专稿 未经允许不得转载国庆放假期间，我闲来无事，就想看一看被誉为中国四大名着之一的《西游记》。《西游记》的作者是明朝末年的一个叫吴承恩的落魄书生写的。由于吴承恩自幼喜欢读野言碑史，熟悉古代神话和民间传说。科场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度和社会现实的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤慨。七十一岁时，始执笔写《西游记》，这本书主要写的内容是：如来派遣观音菩萨去东土寻一取经人，来西天取经，劝化众生。观音点化玄奘去西天求取真经，唐僧在五形山，救出孙悟空；在高老庄，收服猪悟能八戒；在流沙河，又收服了沙悟净，师徒四人跋山涉水，西去求取，历经九九八十一难终于取得真经修成正果的脍炙人口的故事。我喜欢这本书中的孙悟空的性格特点，在他身上有三个显着性格特点：一是英勇无畏的斗争精神；二是爱憎分明的处事原则；三是超凡出世的智慧。读了这本名着，我学会了一些写作方法：要抓住人物的语言行为神态进行描写，这样更有利于表现人物的性格特点；还有就是要结合作者的身世背景，这样更容易体会作者所要表达的思想感情。读了这本书，让我的假期异常的充实！
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1200字以上茶馆读后感600字1.《茶馆》是老舍先生的名作，是三幕剧的剧本。《茶馆》讲述了老北京裕泰大茶馆几十年间的跌宕起伏，历经清朝、民-国、抗日战争胜利后国民党统治时期这三个年代。《茶馆》非常现实，好人不一定有好报，恶人不一定有恶报，充分体现了解放前社会的黑暗、官员的腐-败。老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明，这也是这个剧本的一大特色，王掌柜、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴、宋恩子、吴祥子等人物的个性特点都跃然纸上。只需读过一次，不必像上语文课那样细细品读，也能把各种人物的性格特点弄明白。例如裕泰茶馆的王掌柜，他为人正直、不做坏事，但有些软弱，遇事就给钱、说好话。茶馆的老主顾常四爷，他跟王掌柜一样，正直、不做亏心事，跟王掌柜不一样的是他比王掌柜要硬，骨子里有那么一股傲气，怎么也不肯低头，不肯让步。