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1200字 初一 散文我时常仰望星空，回首自己的求学之路，不可谓其一帆风顺，从牙牙学语到横朔赋诗，从“举头望明月”到“谈笑间樯橹灰飞烟灭”几经风霜，求学之路，艰辛、坎坷，却让我从懵懂到深究。时少，常不知所学为之何？常为之一门而否之全盘，顺其自然而尊其己心，一切皆从兴趣出发，时常怀念为何不是所有的课都是体育课，为何要学习外国的语言？常不懂为何所学不能与现实接轨，所学之物皆与所识之物不同，带着珍贵的懵懂，从小学到初中。
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1200字以上 高二 散文E度网专稿 未经允许不得转载我时常仰望星空，回首自己的求学之路，不可谓其一帆风顺，从牙牙学语到横朔赋诗，从“举头望明月”到“谈笑间樯橹灰飞烟灭”几经风霜，求学之路，艰辛、坎坷，却让我从懵懂到深究。时少，常不知所学为之何？常为之一门而否之全盘，顺其自然而尊其己心，一切皆从兴趣出发，时常怀念为何不是所有的课都是体育课，为何要学习外国的语言？常不懂为何所学不能与现实接轨，所学之物皆与所识之物不同，带着珍贵的懵懂，从小学到初中。
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900字 初一 记叙文路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。-----题记 书生十年是寒窗，漫漫长路艰而险。很多，需要我们用心去选择；很险，需要我们自己用心去征服；很长，需要我们用心去坚持。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。便是无悔的求学之路。在人生这场漫漫旅途中，知识是充实自己，坚持下去的必不可少的硬件，所以即使求学之路荆棘遍布，但你要做的事情只有披荆斩棘，永不退缩。求学之路好比登高之径，虽然过程很艰难，但坚持到最后就会领略到万千河山的秀美风光。不过求学与登高最重要的还在于过程，因为过程所带来的成长和收益远比结果带来的更丰富。在过程中你可以学到坚持，但结果却不一定能让你一直坚持；在过程中你可以学到毅力，但结果却不一定能让你一直不懈；在过程中你可以学到团结，但结果却不一定能让你们一直都在。既是如此，便只管选择，一直走下去。是人生之路的初道，同时也是贯彻整条人生之路的小路，虽是最初但却必需。
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500字 四年级自从我背起书包的那一刻，我就踏上了求学之路，经过万山险阻、跨过奔流江河，如今我来到了高中，坐在了高一的教室里，回想自己这些年来的求学之路，颇感甚多，真是很不容易呀。走在小学的路上，我不会像其他同学一样安静地坐在座位上看书，我只会拉着好朋友一起玩闹，活像个假小子，完全忘记自己是个女孩子;我不会在上课时安分守己的认真听老师讲述着知识世界的美妙，我只会在老师上课喊起立时用脚偷偷地将前面女生的凳子搬个“家”，让全班感受一下我的“激动”……
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750字 高一 议论文合袍之土，生于毫末，百丈之台，起于垒土，千里之行，始于足下。----《道德经》谁不羡慕大海的气势磅礴，可知？它是由万千溪流汇聚而成；谁不渴望阳光的灿烂绽放，可知？它总需经历日月的无限轮回。奔跑的人从来不是少数，但真正可以跑到终点的人屈指可数。沉潜如玉敛华，水敛势，人敛性。‘十年寒窗无人问，一举成名天下知’’中，讲的就是人需要经历长久的默默奋斗，才能有机会给予自己发光的选择。沉潜从不是一昧盲目的积蓄力量，而是在长久苦辛的求学之路，修身养性，求学之路从来都是道阻且难的，总布满百态荆棘，在此之中我们身为一名平凡而与众不同的莘莘学子，更应该沉下心来把全身心的纷乱心性去其糟粕，留其精华。学会沉潜，在沉潜中厚积薄发，向着自己心中的远方奔跑。
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550字 四年级“对这个世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走，为什么人要这么的脆弱堕落……”第一次听到这首歌是妈妈给我看的一个视频。视频是厦门六中合唱团的同学们用杯子打节奏清唱出来的，他们的歌声很轻柔，就像用歌声给我们讲一个动听的故事，一下子就让我喜欢上了这首《稻香》。世界上每个人都会碰到挫折，有的人选择在困难面前勇往直前，有的人选择在困难面前甘拜下风。但是，只有勇敢走下去的人，才会得到最后的快乐。《开学第一课》里，有一位记者用他的镜头拍下了三个穷困孩子的求学之路。他们虽然上学的路途很艰难也很远，也没有好的文具和明亮的教室，但是他们渴望学习。所以这些困难怎么也阻挡不了他们的求学之路。最后靠他们顽强的毅力，终于改变了自己的命运。和他们相比，我们有好的生活环境，老的老师，好的学校，有什么理由不去好好学习呢？
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800字 高二 散文E度网专稿 未经允许不得转载我盼望春天的雨露能滋润每一棵小草；我盼望夏日的凉风能驱赶每一寸酷炎；我盼望秋季的丰收能温暖每一农民的心田；我盼望冬雪的绽放能展开每一孩童的笑颜。我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵涟漪。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震慑着每个人的心灵。她只是一个广为人知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。
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800字 初二 观后感银光，洒满了屋里的各个角落，树叶，落满了院中的焦黄草地，上学，对于生活在一个贫困山区的家庭来说， 多么困难！母亲英年早逝，留给父亲的是一对姐弟，还有昂贵的学费。 父亲犯了难，用投掷的方法决出了谁上学，命运的寄托仿佛留给了弟弟，父亲把希望，把寄托给予了弟弟，弟弟也仿佛意识到了，在他发奋读书之时，几年的时间就如白驹过隙般，化学老师发掘了这个人才，让他去参加全国化学奥林匹克赛，并取得优良成绩。邻居过来捧场、助兴，父亲从来没有这么开心过，这么高兴过。 在颁奖台上，他以泪洗面，支吾出几句话：“我当年上学是投掷出来的，姐姐把机会让给了我，姐姐还……还……”姐姐在台下泪流满面。 命运似乎开了个玩笑：爸爸中风了，姐姐出嫁了，把彩礼钱供给他上学。没有人再护着他，使他成为了这个家的顶梁柱。终于几年的高中生活眨眼而过，他报考大学，并一举考中，大学离家很远，父亲离不了人，所以父亲似乎不是什么帮手，而是累赘，父亲几次想自尽都被救出。孩子也想离开求学之路。可是，纸包不住火，那通知书终究是被父亲发现了，父亲又一次跌倒在地…… 终于做出了决定，背着父亲去上学。 漫漫求学之路上，一个孩子背着父亲在夕阳下缓缓走着，走着…… 那个孩子是谁？他叫石娃。 忆昔，我们上课走神，不愿上学，对比石娃，我们又有何理由不认真听讲，不愿上学呢？当你知道上学重要时，你早已银光上鬓，晚了。 也许你不是人才，也许你还未发掘，但是相信自己，胜利的光芒永远照耀着你，一个山区孩子都能干出的成就，你为啥不可以呢？一个山区孩子都获得奥林匹克赛一等奖，何况我们呢？ 你回到家，谁给你做饭？父亲，还是母亲？但是石娃呢？他回到家，不但要给自己吃，还要喂父亲我们。又有何理由不好好学习呢？ 夕阳的余光落在了这对父子身上，希望的种子终于开花结果了，但是，我们又要以怎样的行动，来让我们的种子开花结果呢？每个人都应该思考。
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1000字 高一 散文“nodonodie”，不作不会死，首先在现在嘈杂的社会中，难道不作不会死吗？现如今社会发展迅速，即使我们做了、努力了也不一定能换来回报，因为激烈竞争让你厌倦、胆怯、退缩。正所谓适者生存，弱者更是走投无路，但幸运的是我们这样漫长的求学之路，这仅仅是我们唯一的出路，没有别的路可选择，人活着在于创造，而并非消耗，有人却一味贪图享受。也许他在社会中有一定的社会实力，他从来没有畏惧过，因为他有所依靠，可以从父母那里取舍，然而只是一味的挥霍，我们何曾拥有什么？但我只拥有一条求学之路，却在有些人眼里读书只是个过程，自己的义务尽到就行了，有的人却这样认为，我们的人生既苦又短，需即使行乐，但他整天虚度光阴，陶迷在吃喝玩乐当中，这些人何曾奋斗过，何曾去想改变他们的命运，他们却没有察视到社会将把他们淘汰，我们的生命是一个奋斗的过程，我不敢说什么，只是脚踏实地往前走。 对于寒门学子来说，他们的人生是极苦的，这个社会竞争太激烈，将他们压的喘不过气来，有志者事竟成，可他们从未说过苦，只是一味的在拼搏，没有一点点人间疾苦，何能成就明天的成功。有一位差等生，是那种不写作业全年级考倒数的差等生，有一天异想天开的说我要考北大，于是他发疯的努力，但是高考还是没有考上，有人说，我失败了，我失败了吗？但是我不服气，我不甘心，四年后考研我又考回了北大，这就是苦心人天不负。如果你认为不做不去，那么你将不复存在，人生应该立足现实，不应拘束于局限，那么你就是井底之蛙。 我就出生于寒门，但我姐是那么的努力，唯独我更可悲，不思进取，所以我要好读书，而且还要读好书，阅读使我明智，例如，阅读陶潜就是在读一种伟大，“悟已知往谏知来者之可追”的告诫激励着我继往开来，阅读李白，就是在阅读一种伟大，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不屈激励着一代代人书写正直的人生，做而强，不做便颓废，正如司马迁所说：“不飞则已，一飞冲天。不鸣则已一鸣惊人”。 又如刘勰所说：“操千曲而后晓声观千剑而后识器。”不做，便成了行尸走肉，那么这样的人生将是怎样的。不做不死——是他人生的不思进取，自甘堕落，整个人生将是麻木不朽的，更是苦不堪言，这样的人生已使我目不忍视。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，社会地位比我们这些寒门学子高的人，他们不曾失去什么，正如命运给我们一个比别人低的起点，是想告诉我们，用我们的一生创造出一个绝地反击的故事，这个故事关于梦想、关于坚忍、关于独立不是一个水到渠成的童话，这个故事常常告诫我们。只要我们做了，努力了。只要我们战胜自己的缺陷，那么我们就能获得成功。而我始终认为“nodonolife”不作不会活，才是真的。