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1200字以上 高三 叙事那天，我第一次和别人语音，还是和比我大12岁的男生语音；毕竟他的岁数大了，和我语音时，想象着他的年轻的声音，真实猜不准他的岁数，而他着实是镇静，和我这个才认识两天的小丫头唱歌，还很快乐地和我说笑话。那天，我真的很苦恼，因为爸爸妈妈都误会了；其实他们的想法，我也都能理解，谁会纵容自己天真的宝贝女儿去和一位岁数大的男生语音？
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500字 高三 议论文之前就听妹妹说，他的手机可以语音打字。就是不用按着拼音打，而是按住语音自动往出打字。我拿我的手机试了试，可能我的手机比较老，没有她说的那种功能。前几天我换了新手机，今天拿着新手机，写作文的时候。发现我的手机也有语音打字功能。一开始挺兴奋的，因为语音比打字简单多了。可是当我试了试的时候发现，有些字并不是按照我想说的打的。大概是因为我的普通话不标准。而且标点符号也出来的不是很准确。
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450字 高二 日记不知从什么时候开始，微信替代QQ成为了我们生活中的一个重要联系媒界，甚至很多人都不爱使用电话了，直接就使用微信中的语音视频等功能。微信的优势之一，就是它的方便，只要有网络，语音视频更是省了电话费的钱。我以前使用微信，大多是使用文字，很少去使用语音。一个是觉得语音毕竟是有声音的，接收的人如果在安静的环境下收听还好，要是在人多的地方，一个是不太方便，总不能一直把手机往耳边凑吧，还有一个如果是嘈杂的地方，那声音也会听不清。
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650字 初二 议论文输入法，相信大家都不陌生。是的，我们每个手机每个电脑上都有输入法。它让我们打字轻松，让语言多功能，可以把中翻英，甚至还可以把语音转化成文字，这样下来打字就快多了。一般来说，语音输入法的确是个好东西，解决了生活中不少的麻烦，也给我们节约了很多时间。可是看新闻报道显示现在出来的大学生，居然连中文有些简单的中文字都不会写!怎么可能呢，我们现在这一代人天天玩手机玩电脑，享受高科技，怎么还不会写字?不得不说语音输入法还是有很重要的一部分责任的，由于语音输入法，现在拼音也荒废了。
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450字 三年级 想像作文女士们，先生们，大家好!现在已经来到了3014年，新时代的汽车已经推出，它就是现在的迷嫩三功3014号。关于它的知识可多了呢!在这里，就听我来介绍它吧!它一共有4个座位，其中一个是小孩、老人和残疾人的专座。前面一排的座位后面还有电视呢，可语音换台，语音QQ聊天和语音百度搜索。它的主要功能有三个，所以名字里才会叫“三功”吧!这“三功”分别是：飞，游和最神奇的太空状态 。
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1200字以上 高中 叙事如何用藏语发音的特点帮助汉语拼音教学中国分类号：G623.21语音学是一门“口耳之学”，是一门听音和发音的技术。既然是一门“技术”，就要讲究技术本身的特点和传授方法。这就启示我们，汉语语音的训练课应该和“声乐课”与“舞蹈课”一样，着重技能技巧的训练，语音教师不仅要具有良好的艺术语言素养，更应该有一套科学而严格的教学方法。只有这样，才能使学生学有楷模，练有兴趣，说有进步。尤其是对于不是把汉语作为母语的藏族学生，更要有不同于汉族学生的教法来使他们克服障碍，培养兴趣，能长期不倦的学习汉语。
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500字篇章的修辞风格，也叫篇章的语言风格，是篇章中表现出来的一系列表现手法、艺术技巧的总和，是篇章修辞艺术所表达出来的独特的风貌和格调。篇章的修辞风格，是在语言的实际运用中产生的，是在语音、词语、句子、修辞等要素的基础上形成的各具特色的综合表现。下面先来看看语音的风格表达：汉语语音的基本结构单位是音节，一个音节一般由声、韵、调三部分组成。在语言实践中，声、韵、调的合理配置，叠音结构、平仄对仗格律、合辙押韵技巧的巧妙运用等，都会形成不同的修辞风格。如诗人穆旦的《在寒冷的腊月的夜里》中：
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550字 六年级农夫害怕狼又会回来伤害他的小羊，焦急地走来走去，想办法保护小羊。“啊！我想到了！”农夫开心地说道。随后他拿出手机，购买了一个机器人。几天后，货到了，他急忙拆开包装：“哇，这下肯定可以守住小羊了！”农夫看了机器人惊叹道。随后，他按下任务按钮，语音输入：帮我看住小羊，别让小羊被狼抓走或被其他动物带走！机器人语音回复：“叮咚，扫描成功。”
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1200字以上汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书(商）（周)(秦)(汉)（魏晋）草书汉字的演变过程，可以简略归纳为五个阶段：声、形、象、数、理。⑴“声”是任何一种语言的必要组成部分。在遥远漫长的太古时代，人类从本能的“哭声、笑声……”或模仿大自然的“鸟鸣、虫叫、兽吼、风声、雷声、雨声……”中逐渐分化出具有一定意义、代表一定事物的“声音”，这就是语音的进化。例如：“ma、ba”用于代表“妈、爸”可能是从哭声“啊……”中分化出来。语音进化到现代，已是一个十分复杂的系统，汉语中大约有4×400＝1600种声音。语音的分化必定有其自身一定的规律，从现代语言中可以分辩出一些线索。例如：
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1200字以上 六年级 叙事探寻恐龙之旅今天，我在路上遇见了小叮当哆啦A梦，它得知我有探寻恐龙的计划后，便送给我一架穿越时空机、一台语音接收器和一件隐身衣。我谢过它后，便开始了行动。我坐上时空机，按下“出发”的按钮，只听“嗖”的一声，眼前白光一闪，时空机便旋转着进入一个黑暗的隧道。顿时一阵阴风掠过，吓得我毛骨悚然。这时语音器开腔了：“这是在穿越时光隧道。