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450字 初一 散文我爱书，我读书我爱书，我品书我爱书，我变书。既然要变书，就要变最好的。我的肚子里最起码要有世界名着的“原创版本”，并且要有一些虽不着名但却很美的文章，大大提高读者的品味。“读书破万卷，下笔如有神。”我要把这里的万卷变成我的食物。我要让读者体会到读书的乐趣。“妈妈，这本书真棒，买给我好吗？”一个小女孩指着我说，“太贵了，等咱们以后有了钱再买。
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500字 五年级 叙事我爱书，我读书我爱书，我品书我爱书，我变书。既然要变书，就要变最好的。我的肚子里最起码要有世界名着的“原创版本”，并且要有一些虽不着名但却很美的文章，大大提高读者的品味。“读书破万卷，下笔如有神。”我要把这里的万卷变成我的食物。我要让读者体会到读书的乐趣。“妈妈，这本书真棒，买给我好吗？”一个小女孩指着我说，“太贵了，等咱们以后有了钱再买。
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550字 初一 记叙文高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”的确是这样。从小到大，我也读过看过许多书，像《十万个为什么》、《格林童话》、《中华上下五千年》、《世界未解之谜》等。当我看到令人愉快的故事时，我会手舞足蹈；当我看到伤心的故事时，我会泪流满面；当我看到幽默的故事时，我会开怀大笑。我爱书，因为它能增长知识；我爱书，因为它能陶冶情操；我爱书，因为它能让我领略到世界各地的无限风光：金字塔的辉煌，长城的雄伟壮观，桂林山水的清秀，凯旋门的宏伟……
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1200字以上 五年级 读后感我爱书，我读书我爱书，我品书我爱书，我变书。既然要变书，就要变最好的。我的肚子里最起码要有世界名着的“原创版本”，并且要有一些虽不着名但却很美的文章，大大提高读者的品味。经典作品能给人们启迪。能点燃人们的智慧之光。在我读过的经典作品中，我最喜欢《爱的教育》一书，书中的一个故事曾深深地打动了我他讲的是一个叫洛贝谛的小孩在放学的时候看见一辆汽车正冲着一位低年级的小女孩撞过来。
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1200字以上 五年级 读后感我爱书，我读书我爱书，我品书我爱书，我变书。既然要变书，就要变最好的。我的肚子里最起码要有世界名着的“原创版本”，并且要有一些虽不着名但却很美的文章，大大提高读者的品味。经典作品能给人们启迪。能点燃人们的智慧之光。在我读过的经典作品中，我最喜欢《爱的教育》一书，书中的一个故事曾深深地打动了我他讲的是一个叫洛贝谛的小孩在放学的时候看见一辆汽车正冲着一位低年级的小女孩撞过来。
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450字 四年级 叙事我爱书法我爱书法我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、欧阳询、颜真卿等等。我十分羡慕这些大书法家，于是我决定学习书法。我是从10岁起开始学习书法的，在这一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。
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450字 五年级 议论文书，是无数智者智慧的结晶，是我最好的好朋友；书，是一位知识深渊的老师，教导我要热爱祖国；书，是开启智慧之门的钥匙，鼓励我勇往直前；书，是我前进的方向，让我永不言败；书，能带我们去遨游多姿的知识海洋，了解古今中外的趣事奇谈；书，能教给我们做人的道理，陶治我们的思想感情。我爱书，它延伸着我的手臂，让我触摸前人的智慧；我爱书，它开阔了我的视野，让我看到过去 和未来；我爱书，它丰富了我的生活，让我尝尽了人间的酸甜苦辣，喜怒哀乐。
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600字 初一 散文书，一个普普通通的东西，但却浓缩了知识的精华。书，一本不引人注目的东西，但却充满了无限的趣味。书，一个便宜不过的东西，但却里面的知识价值连城。我爱书，书给了我欢乐，消去烦恼；我爱书，书给了我无限的知识，让我懂得了诸多道理；我爱书，爱它的一切一切，因为是书让我懂得了生命的重要。在书的天堂中，我追寻过丑小鸭变成天鹅的苦难历程；聆听过《黄河颂》的雄壮旋律；同情过《卖火柴的小女孩》；瞻仰过“两弹元勋”邓稼先的伟大光辉形象；欣赏过文化艺术的奇光异彩；还感受过老虎的威猛狂大。
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900字 六年级 叙事我爱书，书像明灯，照亮我的童年；我爱书，书像雨露，滋润我的心田；我爱书，书像路标，指引我前进的方向......古人云：”初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。”“书读百遍，其义自现”，读书不仅能提高写作水平，还能开阔视野，陶冶性情。因此，我经常与书在一起屈膝谈心。我是一个乐忠于看书的孩子，书带给我无穷无尽的乐趣：《红舞鞋》使我明白了即使是一个灰姑娘，只要通过坚持不懈的努力，也终将会成为一名公主的；《三国演义》见证了中华历史的不同凡响；《水浒传》描写的人物栩栩如生，个个重情重义，为朋友两肋插刀......
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450字 六年级 议论文我和书的故事雏鹰小学五（3）班蔡明峰我爱书，爱它的智慧，爱它的营养。我爱书，因为它给了我五彩缤纷的童年，它也将会陪伴我走过一个有意义的人生。幼时，我喜欢故事书，每天捧着《格林童话》，翻来翻去，虽然看不懂那些字，但旁边的插图使我欣喜若狂，里面的人物牵动着我的心，此时害怕、开心、伤感，都由书中的插图控制着我。