我成长的烦脑
初中——人生的新阶段,在这个阶段中有人喜,有人愁,有人会通过自己的努力,很快的适应环境。有的人却无法适应,难以扮演‘初中生’这个简单又复杂的角色,与他人远远的拉开了距离。
我却是成为了后一种人,自开学以来,我一直很认真的听讲。遇到不会的问题,我会及时请教老师和同学,一次我在做生物作业时,遇到了一个不会的问题,课后,我拿着书问同学时,她却冷冷的对我说了一句‘不知道’。我问了好多同学得到的是相同的答案,直到我问道最后一个同学时,他才知道了我正确的答案。她对我说‘明天就要考试了’你好好复习吧。明天就要考试了难到她们都不会?还是不想告诉我,我并没有想下去,因为我知道,我心里有些明白。
我的初中生涯中,给予不自信的我的一件肯定的事,就是在初一上学期的期中考试中,我的拿了全班第一,我很高兴,很多同学为我鼓掌,而在热烈的鼓掌背后,是我从未想过的一阵嘘声,课间,在洗手间门外有人在说:‘她以为她是谁啊’不就是考了全班第一吗?,我看她八成是蒙的。‘是呀’噍看她那高兴儿,有啥了不起的。天啊,多么熟悉的声音啊,是她们吗?不,不可能,我不相信自己的耳朵,当声音消失在一片寂静中,我慢慢走过去,望着她们的背影,我并没有追上去问她们,脑海中,仅有三个字“为什么?”
回家后,我反锁了房门,在自己的小屋里,拿出mp3一遍一遍地听着《不想长大》,我不想,我不想不想长大,我宁愿又笨又傻,难道……。难道分数成绩远远超过了友谊吧
吗?回想军训时,日子虽然苦了些,但大家在一起嬉戏打闹,无限快乐,如果长大后,注意要排名,分数放在友谊之上,我情愿不要长大。
那一件事,使我在一次次的考试中淡化了。,我们还是在一起嬉戏打闹,可那感觉却不同了。后来,我想,难道这就是所谓的成熟吗?成熟多么陌生的字眼,而每个人都必须面对。
我真想小小少年,不要长大……
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爱是什么?简而言之是希望自己所爱的对象能够好。
就在前一段时间我看过一篇文章,这篇文章是市一中的一个学生为维护自己学校的声誉而作的。其中让我印象最深刻的是这样一句话,“无论自己对学校有多少怨言,也只有自己可以责备学校,绝不准许本校以外的人去说自己学校的坏话。”
这句话体现了学生对学校深深的爱!身为本校的一个学生希望自己的学校办得越来越好,通过对学校存在过错的事进行责备来引起学校领导的重视,使自己学校的工作做得更完善,做得更好。
我也不记得从哪听来这样一句话,“身为母亲宁愿自己先来打骂自己的孩子,也决不让别人去贬低自己的孩子。”这种责备难道不是一种爱吗?
中国是我们共同的家园。这个家园既要我们把它当孩子一样严厉责备也要把它当母亲一样尊重维护。那么使国家强盛的责任就不能只由国家领导人和那些人大代表来承担。任何一个爱国之人都有责任去了解关心国家的情况,国家在某些方面有欠缺我们要指出要责备,宁愿我们中国人先说自己国家的不是也不愿引来别国非议。
我们学过一篇叫《求谏》的古文,早在古代,帝王就推行了求谏的政策。可以看出谏言对于一个国家的重要性。
而古代的谏者相当于现在的责备家批判家。一个国家要能处于不败之地并得以发展就必定少不了他们。而一个好的责备家就必定会有勇于批判和勇于牺牲的精神,因为在坚持真理的过程中像这类猛士极易遭受不测。古往今来这类爱国之人层出不穷,例如十年浩劫中的张志新,在那个非常时期她敢于说真话,敢于同“四人帮”作斗争,敢于批判毛泽东的个人崇拜和极左思想。因为她认为其违背了她所理解的马列主义。她为此在牢狱中受尽了折磨,神经几近错乱,临刑前还被割断了喉管!年轻漂亮的张志新如此决绝地献出自己宝贵的生命,为的是什么?为的是拯救自己的国家!因为她爱自己的国家爱到可以牺牲自己的一切!
如今“7。23动车事件”,有柴静这样的记者勇于站出来为人民调查真相;“小悦悦事件”使许多人震怒不已,有人为此在网上发表文章对此事件寻根问底,对当事的那些路人以及国家法律制度的缺陷进行责备;甘肃正宁县“11。16”校车事故造成19名幼儿园的孩子丧生,网民们纷纷站出来责备政府官员监管不力,玩忽职守,他们希望政府能在这个问题上向民众真诚道歉,并采取措施杜绝此类事故再次发生。诸如此类,不一而足。
正是由于有敢于责备的人,上级政府部门能迅速听到群众的呼声,并火速派出专业精干的调查人员。现在温州动车事故调查已经有了结果:组织和管理不善是这次动车事故形成的主要原因!而小悦悦事件、校车事件也引起了政府部门的重视并加大了惩处力度。还有温家宝总理要求一个月内制定出校车安全条例!正是因为有了他们,有了这些敢于责备的人,国家才知道哪些地方出了问题,才能正视问题、解决问题!
如若面对各种事件,人人都置之不理、淡不关心必定会使得官员麻木不仁,问题越积越多,其后果有可能导致整个国家被这些星星之火演化成的熊熊大火燃烧殆尽!
爱国的人们啊,请当勇敢的责备者吧!
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我成长的烦脑初中——人生的新阶段,在这个阶段中有人喜,有人愁,有人会通过自己的努力,很快的适应环境。有的人却无法适应,难以扮演‘初中生’这个简单又复杂的角色,与他人远远的拉开了距离。我却是成为了后一种人,自开学以来,我一直很认真的听讲。遇到不会的问题,我会及时请教老师和同学,一次我在做生物作业时,遇到了一个不会的问题,课后,我拿着书问同学时,她却冷冷的对我说了一句‘不知道’。我问了好多同学得到的是相同的答案,直到我问道最后一个同学时,他才知道了我正确的答案。她对我说‘明天就要考试了’你好好复习吧。明天就要考试了难到她们都不会?还是不想告诉我,我并没有想下去,因为我知道,我心里有些明白。我的初中生涯中,给予不自信的我的一件肯定的事,就是在初一上学期的期中考试中,我的拿了全班第一,我很高兴,很多同学为我鼓掌,而在热烈的鼓掌背后,是我从未想过的一阵嘘声,课间,在洗手间门外有人在说:‘她以为她是谁啊’不就是考了全班第一吗?,我看她八成是蒙的。‘是呀’噍看她那高兴儿,有啥了不起的。天啊,多么熟悉的声音啊,是她们吗?不,不可能,我不相信自己的耳朵,当声音消失在一片寂静中,我慢慢走过去,望着她们的背影,我并没有追上去问她们,脑海中,仅有三个字“为什么?”回家后,我反锁了房门,在自己的小屋里,拿出mp3一遍一遍地听着《不想长大》,我不想,我不想不想长大,我宁愿又笨又傻,难道……。难道分数成绩远远超过了友谊吧吗?回想军训时,日子虽然苦了些,但大家在一起嬉戏打闹,无限快乐,如果长大后,注意要排名,分数放在友谊之上,我情愿不要长大。那一件事,使我在一次次的考试中淡化了。,我们还是在一起嬉戏打闹,可那感觉却不同了。后来,我想,难道这就是所谓的成熟吗?成熟多么陌生的字眼,而每个人都必须面对。我真想小小少年,不要长大……700字 初一 记叙文
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我成长的烦脑初中——人生的新阶段,在这个阶段中有人喜,有人愁,有人会通过自己的努力,很快的适应环境,有的人却无法适应,难以扮演‘初中生’这个简单又复杂的角色,与他人远远的拉开了距离。我却是成为了后一种人,自开学以来,我一直很认真的听讲。遇到不会的问题,我会及时请教老师和同学,一次我在做生物作业时,遇到了一个不会的问题,课后,我拿着书问同学时,她却冷冷的对我说了一句‘不知道’。我问了好多同学得到的是相同的答案,直到我问道最后一个同学时,他才知道了我正确的答案。她对我说‘明天就要考试了’你好好复习吧。明天就要考试了难到她们都不会?还是不想告诉我,我并没有想下去,因为我知道,我心里有些明白。我的初中生涯中,给予不自信的我的一件肯定的事,就是在初一上学期的期中考试中,我的拿了全班第一,我很高兴,很多同学为我鼓掌,而在热烈的鼓掌背后,是我从未想过的一阵嘘声,课间,在洗手间门外有人在说:‘她以为她是谁啊’不就是考了全班第一吗?,我看她八成是蒙的。‘是呀’噍看她那高兴儿,有啥了不起的。天啊,多么熟悉的声音啊,是她们吗?不,不可能,我不相信自己的耳朵,当声音消失在一片寂静中,我慢慢走过去,望着她们的背影,我并没有追上去问她们,脑海中,仅有三个字“为什么?”回家后,我反锁了房门,在自己的小屋里,拿出mp3一遍一遍地听着《不想长大》,我不想,我不想不想长大,我宁愿又笨又傻,难道……。难道分数成绩远远超过了友谊吧吗?回想军训时,日子虽然苦了些,但大家在一起嬉戏打闹,无限快乐,如果长大后,注意要排名,分数放在友谊之上,我情愿不要长大。那一件事,使我在一次次的考试中淡化了。,我们还是在一起嬉戏打闹,可那感觉却不同了。后来,我想,难道这就是所谓的成熟吗?成熟多么陌生的字眼,而每个人都必须面对。我真想小小少年,不要长大。700字 初一 记叙文
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我成长的烦脑初中——人生的新阶段,在这个阶段中有人喜,有人愁,有人会通过自己的努力,很快的适应环境,有的人却无法适应,难以扮演‘初中生’这个简单又复杂的角色,与他人远远的拉开了距离。我却是成为了后一种人,自开学以来,我一直很认真的听讲。遇到不会的问题,我会及时请教老师和同学,一次我在做生物作业时,遇到了一个不会的问题,课后,我拿着书问同学时,她却冷冷的对我说了一句‘不知道’。我问了好多同学得到的是相同的答案,直到我问道最后一个同学时,他才知道了我正确的答案。她对我说‘明天就要考试了’你好好复习吧。明天就要考试了难到她们都不会?还是不想告诉我,我并没有想下去,因为我知道,我心里有些明白。我的初中生涯中,给予不自信的我的一件肯定的事,就是在初一上学期的期中考试中,我的拿了全班第一,我很高兴,很多同学为我鼓掌,而在热烈的鼓掌背后,是我从未想过的一阵嘘声,课间,在洗手间门外有人在说:‘她以为她是谁啊’不就是考了全班第一吗?我看她八成是蒙的。‘是呀’噍看她那高兴儿,有啥了不起的。天啊,多么熟悉的声音啊,是她们吗?不,不可能,我不相信自己的耳朵,当声音消失在一片寂静中,我慢慢走过去,望着她们的背影,我并没有追上去问她们,脑海中,仅有三个字“为什么?”回家后,我反锁了房门,在自己的小屋里,拿出mp3一遍一遍地听着《不想长大》,我不想,我不想不想长大,我宁愿又笨又傻,难道……。难道分数成绩远远超过了友谊吧吗?回想军训时,日子虽然苦了些,但大家在一起嬉戏打闹,无限快乐,如果长大后,注意要排名,分数放在友谊之上,我情愿不要长大。那一件事,使我在一次次的考试中淡化了。我们还是在一起嬉戏打闹,可那感觉却不同了。后来,我想,难道这就是所谓的成熟吗?成熟多么陌生的字眼,而每个人都必须面对。我真想小小少年,不要长大。700字 初一 记叙文
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我成长的烦脑成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟,也并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。我的烦恼是什么呢?我时时在想,应该怎么做才好?我应该怎么样面对世界,面对人生,面对自己?……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊,没次走到哪里都望着蔚蓝的天空,不知所措。有一次,我数学考了70几分,我十分伤心,满以为回到家后,妈妈能安慰我一下,没有想到,回到家后,妈妈出乎我意料,竟很生气骂我:“你说,70几分的成绩,怎么去考中学?太不像话……”面对妈妈的一句句唠叨,一句句训语,本已很伤心的我,心里更加难受了。“去,把我给你买的卷子做2张。一会儿拿来给我检查。”我拖着已十分疲劳的身躯来到书房,拿出卷子做,看着卷子上一行行密密麻麻的字,搞得我头昏眼花,全身发烫,此时此刻的我好像就如关在笼子里不能飞翔的鸟,渴望天空中的那一片蓝蓝的天,一朵朵白白的云,有时我想:学习到底是为了什么?为什么要学习?学习到底有什么好处?我真得很累,好想往床上一躺,睡上个十天八夜的。每个人在成长的道路上,必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼,为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有,烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中,人人都会有快乐与欢乐,当然也会有烦恼的时候,也就是说,我们的生活充满免了七彩阳光,然而即便在阳光普照的时候,也难免会出现短暂的阴云。我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊!可人不可能没有烦恼,在人的成长中就有无穷的烦恼,必要经历千劫万难,关键是你如何去面对它。650字 六年级 叙事
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我的烦脑人的一生总会有许许多多的烦恼,我当然也是,但令我最烦恼的是我的大肚子。我的体重也不算太重,80斤。可肚子它就是不听我的“号令”,像一个冲了气的大皮球,越胀越大,这肚子一大,也带动了其他的“兄弟姐妹”,我的手、腿、脸还有屁股都显得胖嘟嘟的!唉,烦哪!你可能会说“胖嘟嘟的多可爱呀,显得“富态”嘛。”我有时也会这样安慰自己,可华而不实,中看不中用呀!50米赛跑,班里最快的人只跑了8秒,而我却跑了11秒,天壤之别,无可比较,但凡跑步,我虽然不是倒数第一,但跑完,我肯定是气喘吁吁,有气无力了。还有更气人的就是跳高、跳远,我顶多只能跳人家一半多一点,悲催啊!还有就是吃饭吃不够,人胖饭量大,可为了严格控制肚子的大小,妈妈可谓是严格把关。热量高,淘汰;脂肪多,淘汰;胆固醇高,淘汰……这样,几乎所有的零食,肉类都受到了控制,这对于我这样的胖子来说,简直比世界末日还要可怕呀!还有比这更烦恼的呢,奶奶怕我个子长不高,每天又偏偏做许多的美食,妈妈在旁边我又不敢吃,害的我是看得到,闻得到,就是吃不到,唉,烦啦!关于肚子的烦恼还有许多,全班倾吐出来,恐怕三天三夜也说不完。不过我在这儿要向大家发出减肥的号召:少吃油腻食品,多进行体育锻炼,丢掉肥胖的烦恼!450字 四年级 记叙文
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成长的烦脑每个人在童年时期都有很多烦恼,而成长中的烦恼就像海潮般一样地涌上心头。不明白什么时候才能停下来,我一次又一次的问自我,何时才能停下来。记忆里童年的时光总是完美。我沿着幽深的走廊往回奔,直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。我回到儿时,看到了五六岁的我,看到别人去读书的时候,看到别人背着书包上学,还会有休息日,很羡慕。于是又盼着快点儿长大,就这样童年的时光在天真浪漫的等待中慢慢流走。当我长大时,才发现这是我一生最无忧无虑的时光,它是那样短暂,所有完美的回忆都在那里隐藏—春天的气息,夏天的喧闹。突然有一天我最后上学了,谁知梦想与现实相差很远,学校的生活与我心中的梦想的学生生活完全不一样,繁忙的学习和永远也写不完的作业,我的童年自从跨入学校开始,童年的快乐结束,剩下的全是随着年龄的变化所带来的许多烦恼。我自从上了初中后,大人们不再把我当找小孩时,我才发现自我长大了。我此刻回忆起上幼儿园时,期望自我长大,但是此刻发觉童年时期才是我最向往的时期,一向到此刻……大概对未来的无知,又是对未来的憧憬,驱动着我向往未来,此刻我开始怀疑……怀疑未来是不是更可怕,因为太多现实使我明白生活的难,在我长大的同时,挫折也随着我成长,我既逃避又期盼着未来,期盼着长大的自由,我不停的在期盼与回忆中徘徊。在过去于未来间生活。好像忘记了此刻,但是我确实生活在此刻。烦恼是我的克星,因为烦恼使我变得不自信,影响我的情绪,没有好的学习态度,成长中的烦恼就像叶子的命运,无论怎样千回百转,也无法抗拒时间的力量。往事如风,青春如梦,过去就像云烟,岁月无痕,经历的一切,流逝的年华告诉我前方的路不会一帆风顺,只有走向正确的路,勤勤恳恳的往前走,成长烦恼自然多,领悟的人生道理也不少。700字 初中 记叙文
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叔公的烦脑2008、3、9 星期六 天气晴今天我与妹妹又回到了五华山清水秀的叔公家。 我首先发现大厅栋梁下面的墙壁上,有一对漂亮的小燕子在筑窝,它们飞来飞去在忙碌着,有时发出吱吱喳喳的叫声;接着我又发现大厅侧边的墙角边挂着一橱蜜蜂,有好多蜜蜂在进进出出、飞来飞去到外面去采花,走近一些就可以听到小蜜蜂嗡嗡的叫声;这二个都会飞、会叫的小动物给这个屋子增添了好多乐趣,我和妹妹都乐得快要欢呼雀跃了。吃午饭的时候,我对叔公说这里有小燕子和小蜜蜂太好了。谁知叔公说,因为这二个小动物我正在烦恼着呢!我感到好奇怪,就问叔公为什么烦脑?叔公说这橱蜜蜂是自己飞到家中来的,而且是它们自己选择要在这个地方居住的,所以只好把它挂在这里,但是小燕子居高临下,经常欺侮小蜜蜂,甚至于要吃小蜜蜂。我问叔公准备怎么办?叔公说蜜蜂可以生产蜂蜜,可以做药或做饮料,小燕子不但要吃小蜜蜂而且还要拉屎在墙壁上,很讨厌,准备把小燕子赶尽杀绝。 听了叔公的话以后,我为小燕子摄了一把汗,赶紧向叔公求情不要那么残忍。叔公说那你有什么好办法吗?我想了好久,左思右想都没有好主意,突然想到把它们分开来,不就可以解决问题了吗?我说把蜜蜂移到大门边的墙壁上去,小燕子就欺侮不了小蜜蜂了。叔公说,小蜜蜂一移动就会全部出走了,因为大门囗比较冷,它们受不了;我说那就把小燕子的窝移到大门侧边的屋梁下面,这样它们不但不会欺侮小蜜蜂了而且拉的屎也不会掉在厅堂的墙壁上了。叔公看见我那么同情小燕子,又讲出了办法,终于表示可以考虑这样做。我为自己保护了小燕子松了一囗气。我希望叔公真的能这样做,因为我太喜欢小燕子了;我希望小燕子要改恶从善,不再欺侮小蜜蜂;我希望小蜜蜂变得机灵一些不要被小燕子伤害!但愿下次回家时能看见这二个可爱的小动物都在叔公家中和睦相处。700字 五年级 日记
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成长的烦烦“你怎么回事?又不认真听讲……好好站着!”老师的脸上带着鲜明的怒色,我孤零零地耸立在教室里,低着头紧攥着衣角,脸色涨红。我隐约听见同学们的窃笑声,心中掠过一丝气恼。同桌碰碰我,我望向他,他的眼里充满同情与怜悯,我冲他尴尬地一笑。总被老师批评,我的心情不是一般的糟糕。老师们给予我厚望,我也想在老师面前好好表现,可谁叫我平时懒散惯了呢?我无奈地走出教室。今天五月四号,有神圣的入团仪式和青年演讲比赛。明朗的阳光洒满操场,唯独我头顶布满乌云,淅淅沥沥的稠雨让我浑身难受。入团仪式早已被我抛于脑后,我精心准备着演讲比赛。这种事我虽然驾轻就熟,但殊不知我既当选主持,又是参赛选手,我紧张的程度不亚于任何人。大赛开始,我调整好心态,以自然的姿态走上舞台。我直视前方,不经意瞥见班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛,我霎时冷汗涔涔。我那自然的步伐略显僵硬,好容易从口中挤出一个个怪异的音符,算是勉强宣读完主持词。这目光,硬是把我的大脑整得一片空白。参赛的演讲我大抵忘记,幸亏我急中生智,“现炒现卖”,我尽量装作轻松的样子,也是讲得绘声绘色。可惜织得天衣不无缝,有信心一举夺魁的我仅仅拿下了三等奖。我强烈的自信瞬间化为强烈的沮丧。在台上主持的我,悄悄然望着我的班级。本以为迎来的只会是失望,可是,没由来的一丝一缕暖意,从同学们之间聚集,远远的,我也觉春意盎然。那些是期盼的目光!是夺魁的希望!我被温暖包围,自信又回到心里,散发着独特的气质。一番慷慨激昂的感想脱口而出,赢得全校同学的赞扬!我终于敢正视老师了!我毫不畏惧地望向老师,他那紧绷的充满严肃的脸松弛下来,重新挂上明朗的笑,依旧犀利的眼神中流露出一丝微妙的情感,我不禁莹润了眼眶……有老师之赞无声胜有声,有同学真情相映生辉,成长的烦恼,再多又有何妨?700字 三年级
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读保护区的烦脑有感保护环境,从我做起--看漫画《保护区的烦恼》后有感我看完《保护区的烦恼》这幅漫画,不禁为当中的不文明行为感到羞愧。我们是地球妈妈的孩子,应该注重环保,保护生态平衡。请记住“保护环境,从我做起”!漫画《保护区的烦恼》里的保护区被开发成旅游区,建了许多旅游设施,还有野味店。游人来这里吃完东西,随地乱扔垃圾。画里还有个女孩,居然在树上建起了自己的游乐场--荡秋千,真是不文明,不环保。保护区的动物被人捕杀了,放在摊位里,当高价的纪念品,真是不可思议啊!还有人在保护区里乱涂乱画,甚至在大树上面写着“XXX到此一游”的字样。《保护区的烦恼》这幅漫画画得太好了,它所批判的不就是我们身边的人吗?这些人的做法都是不对的,随地乱丢垃圾,这样会让保护区失去它原有的风貌,是否有听过“人人为环保,环保为人人”吗?如果我们不重视环境,那么等环境被破坏后,我们将永远也不会再看到蓝天白云了,甚至会带来灾难。在树上荡秋千,那就更不对了,这样既危险又伤害了“树爷爷”的生命。树也有生命的,要尊重它们。嘿!捕杀动物,那就是错上加错了。在我们的周围也常常看到这些不环保的行为。比如,在学校门前的垃圾桶旁,人们随地乱扔乱放,搞到周围臭气熏天。最严重的是白蕉糖厂附近有一家化工厂,经常排放出非常难闻的气体,影响人们的身体健康。我更为这些行为感到愤慨。什么叫作保护区?保护区就是国家专门为了保护一些动、植物而建设的区域。漫画里的人为了一己私欲肆意破坏保护区,只能给保护区增加了烦恼。“人类善待自然,就是善待自己。”我在电视里看到,在地球南北极的上空,有着厚厚的臭氧层。但由于人类不断地排放有害的二氧化碳,破坏了臭氧层,使太阳的紫外线强烈地照射到地球上,造成了温室效应,海洋的水位不断上升,为地球带来一系列的灾害。所以“人类最后一滴水,将是破坏环境追求绿色时尚,走向绿色文明。”我们要注重环境卫生,让我们永远记住“保护环境,从我做起”。我们一起携手保护我们的地球妈妈吧!700字 五年级 叙事
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烦不烦?当今好像父母的唠叨已经成为了家常便饭,但是,大多数同学早已经和我一样,嘿嘿。左耳朵进,右耳朵出了。大家应该在想,为什么?现在的孩子都这么不听话,不懂事,顽皮,或者有的家长已经把孩子想象的体无完肤。单单是因为不听话。可是,这些家长。你们又没有想过,为什么?为什么现在的孩子都不听话,或者都无所动容。那好,我说个很大众的事例:大家应该都吃饭吧,呵,有点废话。因为饭吃多了,所以当再吃下一顿饭时,都习惯的吃。但是,如果突然不吃饭,那他反而会觉得不适应,饿。同样的道理,当我们把唠叨已当成习惯时,就当然无所动容了。可是千千万万的父母又有没有想过,这又是为什么。当你们的唠叨已经在我们心里养成习惯时,我们当然就不会因为唠叨而改变什么。这个事例举得不够完善,因为饭再怎么吃也吃不烦。但是唠叨听了十几年之后我们就会烦。大多数和我一样的“同伙”们都会不着耳朵大叫:“你烦不烦啊,我不想听!”嘿嘿,如果按生理讲,我们处于青春期,叛逆阶段,所以嘛,嘿嘿。顶下嘴是经常的事。虽然我都知道这些,但身为个正常发育青少年,叛逆心理额也不会比别人少,甚至更多。如果您的孩子还没到那个地步,我早点劝您少唠叨,让唠叨有点价值。至少您的孩子能听得去。也许有很多家长总说:“等他长大就知道用心良苦了。”呵,用等到长大,等到您的孩子有了孩子之后在知道。那以前的唠叨又有什莫用?所以,孩子们,记住,叛逆心理可以有。但是起码的尊敬一定不能少,当然如果对方也把持不了一个度的话,放开点说,不用尊敬他,父母除外啊,我只是说亲人意外的长辈。家长们,记住,少一点唠叨,多一点行动,让唠叨有点价值。不要再发现“我不想听!”的状态,否则你这个父母就太不合格了啊。呵又啰嗦了一大片,想一想,怎样压缩“啰嗦”怎样让“叛逆”顺其自然。700字 初二
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