弹弓
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300字
三年级
记叙文
首先，在姥爷的指点下，我把铁丝弯成像山一样的弓形，然后将两头顶端弯成小钩形，在小钩的两头系上一根牛皮筋，铁丝的末尾将两根铁丝拧成一个麻花状的把手，把小鞭炮放在牛皮筋中间，轻轻地往后一拉，再一松手，小鞭炮就打在地上，发出“砰”的一声。经过一个多小时，我终于亲手做成了一个小弹弓。当我高兴地拿着小弹弓，准备玩时，姥爷又和蔼的对我说：“这东西很危险，你玩时要注意安全，我教你主要是为了让你自己动手、动脑。”听了姥爷的话，我一下子明白了姥爷的用心，因为我们现在的学生只读课本上的的知识，动手的机会太少了，所以姥爷教我做“弹弓”是在锻炼我的动手、动脑的能力呢。我说：“今后我看到有人还做这个，我一定告诉他：这动西很危险，喊他不要玩。”姥爷听了，高兴的摸着我的头。
马上继续弹
800字
五年级
叙事
今天，爸爸带着我上了一节考四级前的准备课，我深有感触。
早上九点，同学们早早的坐在座位上，等着老师来上课。因为七月十六号我们将要到合肥考电子琴四级，所以这次准备课对我们的意义非常大，不过我一点也不紧张，因为每次周测我都通过，而且老师也经常表扬我。
上课铃声响起，可进来的居然不是我们的老师，而是校长。这次测验将由我们的校长亲自上。说起我们的校长，来头可大了，今年三十多岁，人长得很漂亮，以前是学校的音乐老师，后来辞职下海创业，创办了一所琴校，短短十几年培养了大批的音乐人才。她可是赵薇的同学，每次赵薇回老家都要看看她。一般她带的都是九级班和全国比赛，我可从来都没敢和她说一句话。
首先要周测的曲目是《小曲》。同学们一个接一个上，可没有一个合格，很快就到我了，我的心跳得很厉害，身体有些发抖。当我想加节奏的时候，校长跟我说：“我测验的时候不要加节奏，我就要听你的无伴奏音弹。”我更紧张了，当弹到中间的时候，我居然忘谱了，不知道怎么弹，我的脑海里一片空白。校长叫我下去继续练习，我感到很惭愧。这首曲子班上只有三位同学勉强过关，而且毛病一大堆。后边的两首曲子我表现得还可以，顺利过了关。快要下课了，校长和我们说：“马上要四级考试了，从现在开始你们每天早上要弹三个小时，下午要弹三个小时，一天要弹一周的训练量，只有这样你们才有可能考试过关，不要认为你们平时弹得很好就不弹了，考试的时候千变万化，你们只有很认真的弹才是唯一的出路。现在同学们把没有过关的曲目弹熟了在我面前过关才能回家，过不了关的同学就不要回家，今天就在学校住!”
我在底下拼命地弹，轮到我补考的时候一次性过关了。当我回到家里，爸爸问我今天上课有什么感受，我笑着对他说：“我的感受就是马上继续弹!”
点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
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弹弓在我爸爸的房间里，有一个木制的小盒子。里面装着一个十分精美的大弹弓。关于这个弹弓有一个十分不一般的故事。我的爸爸是个商人，他出身农村，没什么爱好，就好打鸟。这个弹弓就是爸爸的打猎工具，它为爸爸立下了“赫赫战功”，每当我看着爸爸把他打的鸟带回来时，我的心就像刀割了似的，仿佛被捕的是我，而不是鸟儿。我特别同情这些鸟儿们，我得想个办法救救它们，我抓耳挠腮地想，终于还是让我想到了。办法想到了，接下来就等时机来临了。时机还是让我等到了。那一天，爸爸又攥着弹弓背着鸟笼，想要出去。临走时，对着正在看着窗外的我说了声：“儿子再见。”我没有回应他，而是指着天空，说：“爸，你看。”我爸爸疑惑的朝窗外看了看。只见蔚蓝的天空中时不时掠划过几只飞鸟。飞鸟的的身姿快到看不清，但它们都在划过一道漂亮的弧线，给这浩瀚的天空又添了几分生气。爸爸看得入迷了，发出一声感叹：“鸟儿的身姿真美啊！”我偷偷笑了笑，接着又装成疑惑的样子问：“那爸爸，鸟儿这么美，你为什么要打鸟呢？”爸爸从如梦初醒，一下子羞愧得低下了头。爸爸有点尴尬了，脸一下子涨得通红。这尴尬的气氛维持了好一会儿，爸爸才不好意思笑着说：“好吧，我以后一定改过自新，再也不打鸟了。”我的目的达成了，连忙应和：“太好了，太好了。”就这样，爸爸把他那支心爱的弹弓锁进了那个小盒子里，放在了他的房间。上面还写着四个字“改过自新”。从此以后，谁也没碰过，也没提起过。六年级:徐飞鹏600字
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弹弓前天我带回来了一个弹弓,妈妈问我这弹弓是哪儿来的,我说是一位小孩给我的,妈妈有点不相信我说的话.后来,妈妈说让我把那位给我弹弓的小孩找到,到了晚上,我洗澡后休息了,晚上睡觉还想着这事呢,第二天早上起床时,我都哭了,因为我怕找不到那位小孩,妈妈说可以给我时间找,她说,不管什么时候找到都行,妈妈还给我写了一张纸条,我看了,上面写着让我不要随便要人家的东西,还说,如果的确想一样东西,可以同爸爸妈妈说,适当的多给我零用钱去买,但就是不能想其他的方法得到想要的东西.我会慢慢的找到那位小孩子的,证明我说的是真的,我以后也会听妈妈所说的,不会随便要人家的东西,因为我喜欢的东西,别的小朋友也喜欢呀.人家给我了,他玩什么呀,想想妈妈说的真是有道理.300字 二年级 叙事
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弹弓前天我带回来了一个弹弓，妈妈问我这弹弓是哪儿来的，我说是一位小孩给我的，妈妈有点不相信我说的话。后来，妈妈说让我把那位给我弹弓的小孩找到，到了晚上，我洗澡后休息了，晚上睡觉还想着这事呢，第二天早上起床时，我都哭了，因为我怕找不到那位小孩，妈妈说可以给我时间找，她说，不管什么时候找到都行，妈妈还给我写了一张纸条，我看了，上面写着让我不要随便要人家的东西，还说，如果的确想一样东西，可以同爸爸妈妈说，适当的多给我零用钱去买，但就是不能想其他的方法得到想要的东西。我会慢慢的找到那位小孩子的，证明我说的是真的，我以后也会听妈妈所说的，不会随便要人家的东西，因为我喜欢的东西，别的小朋友也喜欢呀。人家给我了，他玩什么呀，想想妈妈说的真是有道理。湖北孝感云梦县第二小学四年级:王泽祺300字 四年级 叙事
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三年级
记叙文
300字
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玩弹弓今天下午，我在外面玩的时候，碰到了几个小伙伴。其中一个小朋友手里也拿了个弹弓，他的是三线的，我的是二线，而且比我的高级，但是，比我的费劲，需要用很大的力量才能拉动。开始玩弹弓了，我们找了一块空旷的地方，比赛看谁射的最远，目标就是前面的一块布。因为我的子弹少，小朋友让我先射。我的第一击就射中目标。该对方了，没想到他没射中，可能是他拉的力气太小了。旁边的小朋友为我们加油。就这样你来我往的，玩地很兴奋。看得旁边的小朋友心里痒痒的，也跃跃欲试地要加入。我们一直玩到爸爸妈妈来叫“该回家了”，我和小朋友们都蹦蹦跳跳地、高高兴兴地回家了。今天玩地好痛快。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。350字 三年级 记叙文
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玩弹弓我并不像别人那样喜欢足球、篮球，我最喜欢的是玩弹弓!我常常利用星期天自己制作弹弓。我先拿出大写字母Y形木棍，然后，我用小刀小心翼翼地削去粗糙的外皮，小刀锋利极了，我削得很慢，经过半个小时努力，我终于将弹弓削得很光滑，摸起来真舒服!最后，我用一根有弹力的皮筋紧紧地绑住Y形木棍前端，这样弹弓做好了。我用力地拉扯一下，做的真好，看上去像手枪有瞄准器一样，我决定去跟刘涛涛比试一下。我们决定玩“命中”，双方谁命中次数多，谁就获胜。我左手拿弹弓，右手轻轻拉皮筋，力量越来越大，眼睛像鹰一样盯着目标，突然右手一松，“子弹”飞了出去，正中目标!我高兴极了!但刘涛涛比我更厉害，他10次都命中!玩弹弓虽然只是课余生活的一部分，但给我带来了很多快乐!点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。400字 三年级 叙事
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做弹弓今天，我和骞骞妹妹一起去她的外婆家玩。到了那里，我偶然看见了骞骞妹妹的表弟有一个弹弓。我和骞骞妹妹看到弹弓，就想自己也做一个弹弓。我们准备好了橡皮筋，就差树枝了。在我准备拉着骞骞妹妹去找树枝的时候，骞骞妹妹突然说不做弹弓了！看来，我注定要自己去找树枝了。我带上橡皮筋出发了。到了小区下面后，我开始行动。没想到，开头竟是这么不顺利，我绕了整个小区一圈，都没有找到适合做弹弓的树枝！但是，我并没有气馁。我又绕了小区两圈，还是没找到称心的树枝！三次都没有找到，我耐不住了，向树上发动了进攻。我开始注意树上的枝丫，有点儿像“丫”字形的树枝我都要细细打量一下。过了好久，终于在一棵叫“长叶竹柏”的树上找到了一个不错的树枝。把树枝摘下来后，我就回到骞骞妹妹外婆家里，把橡皮筋套上。完了以后，我总觉得弹弓还是有点儿不好。可到底是什么呢？我一时没有想出来。就先拿着弹弓玩了一会儿。过了许久，我突然知道缺了什么了！马上在弹弓的橡皮筋中间又加上了一小块硬皮纸板。哈哈，这下完美啦！400字 三年级 记叙文
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打弹弓作文我们的童年是无忧无虑的，自由自在的。只要一回想起童年的那些往事就会在我的心海里激起片片涟漪，在这个假期里，我又有一件事情和大家分享。昨天，妈妈给我买的天龙激光弹弓到了,海帆哥哥也千里迢迢的赶来。我兴致勃勃的拿出我刚到的弹弓炫耀了起来，然后，便跑去下面的草料库打鸟。打鸟开始了，我们手握弹弓，小心翼翼的抓起一颗钢珠，安放在牛皮革上，瞄准，开火，瞄准目标，全力射击！哼，打不着，看来，只有启用秘密武器—红外线瞄准仪了，我把红外线打开，瞄准，现在开火。经过一番开火后，终于一只小麻雀经受不住猛烈炮火，带着血落了下来。我拎起麻雀，给正在厨房里忙活的姥姥，姥姥点起火烤起来，真香！我的童年就是这么具有风趣！250字 三年级 叙事
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玩“飞天弹弓”晚上，我和姨、姨父和乐乐一起去泉城广场。广场上人山人海，有的小孩玩水枪，有的玩滑板车，有的玩双节棍......非常热闹，我的眼睛都看花了。最吸引我注意的是从天而降的发彩光的“小星星”，它们飞上天，又飞下来，好看极了，我和妹妹每人买了一个。它是个像弹弓似的东西，有一个小皮筋将一个飞镖似的东西向天上一射，小飞镖就飞上天了。我开开彩灯，拉开皮筋，往天上一射，听见“嗖”的一声，带彩灯的“小星星”就飞上了漆黑的天空，然后像小伞一样缓缓的旋转落下来， 我给它取了个名字叫“飞天弹弓”。我把它射向天空，射向草坪，还把它改造成牛角模式，飞行模式等等。我掌握了玩飞天弹弓的技巧，真是非常的开心！250字 三年级 叙事
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打弹弓在8岁那年，我才上1年级，但是那时候我最喜欢和哥哥打弹弓，不过，我总是闯祸。虽然每次都闯祸，但当一拿起弹弓，我就感觉好像要去做一件伟大的事情，而且每次都很兴奋，有一种说不出来的高兴。并且，我在打弹弓的时候总有一种期待感，期待打中标靶。我不知道是在那一天，我打弹弓打烂了三个东西，打伤了一个后脑勺。早上我和哥哥去树林打鸟，可找了一个早上，也没找到鸟。最后我们在一辆小汽车上发现了一只。哥哥用弹弓打了一下，结果哥哥一下就打中了。但那只鸟想逃，于是我又打了一下，结果没打着鸟，却打中了汽车玻璃打碎了。哗 哗，吓的我和哥哥撒腿就跑。中午，我和哥哥去土堆玩。看到一只小狗于是想捉弄一下它，结果打伤了它。我们着急的跑过去，看见一只凶猛的大狗拦住了小狗的去路。于是，还没有等哥哥拉弹弓，我就开火了。结果大狗没打着，把一位爷爷的电动车打了一个正着。我和哥哥见情形不妙，赶紧往土堆上跑。跑上土堆后，我们藏在了一个隐蔽的地方。随后看见一个大光头戴着草帽追了过来，但他没看见我和哥哥，于是要转身回去了。可哥哥对着他的草帽打了一下，结果打中了。我也迫不及待的拿起一块大土块，瞄准草帽到了一下，但失手了，却把他的后脑勺打了一个大包。我很害怕，因为我知道我就要挨打了。但哥哥却说是他打的，最后他被他的爸爸打了一顿，这让我良心不安。晚上，哥哥又拉着我去打弹弓。在去的路上，我心想我一定会加倍小心，不再给哥哥闯祸了。但结果不如意，因为我把李爷爷家的西瓜打了一个大洞。哥哥一看，背起我就跑。因为哥哥知道李爷爷的脾气很大，所以鞋子掉了也不管了，拼命的往我家跑。一到我家，我和哥哥就看到了李爷爷。我和哥哥吓的，心都跳出来了。不过李爷爷幸亏不知情，不然爸爸还不扒了我的皮。现在回想起那个时候的我，感觉我真的是太傻、太天真可爱了。700字 六年级 叙事
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做弹弓做弹弓浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）董杰星期天，我在家里玩。突然，我看到窗外飞过两只小鸟。这时，我就想如果我能够捉到一只小鸟来玩那该多好呀！和小鸟玩那一定是一件非常有趣的事情。于是，我就想怎么才能够把小鸟给捉住呢？它有翅膀，会在空中飞，我又不能够飞上去把它捉住。要是它没有翅膀，只有腿那该多好呀，我可以快跑去把它捉住！转眼一想。我想到以前我用过弹弓去打鸟，只是大多给我打死了，只有少数几只不死。不管它了，还是去做弹弓来打鸟，否则，我是抓不住小鸟的。于是，我去找来了一根铁丝，又去拿来了几只牛皮筋，还找来了一块皮。东西准备好了，我就动手做了起来。我先用老虎钳把铁丝弯成弓形，然后在铁丝的两头弯出两个小洞。接着，我把牛皮筋串连起来，装在了铁丝两头的小洞洞里面，把那块皮装在皮筋的中间。这样，一只弹弓就做好了。做好了弹弓，我就拿着走出家门去打鸟了。走出家门，我就看到门前的一棵大树上面停着几只小鸟。我心里高兴极了，心想真是幸运得很，不用跑许多路去找小鸟，门前就可以打到小鸟了。于是，我拿起弹弓，瞄准距离最近的那只小鸟。“啪”的一声，那只小鸟给我打了下来。我马上扑了过去把它捉住。我拿起一看居然小鸟还活着，只是翅膀被我弹伤了。我高兴极了，拿着这只小鸟回家去了。500字 五年级 叙事
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做弹弓夏天，记得一个星期六，我早早起床，来到爸爸的房间，对爸爸说，你答应我去捞鱼的，天都亮了，快起来。早上好像下过小雨，红树林海边的地面上都是湿湿的，太阳还没有出来，风一吹，还有点凉意。应该是涨潮了，水位很高，平时看得见的石头都被淹没了，海水很浑浊，看到小鱼，也找不到螃蟹，有点失望。岸边有很多飘过来的树枝、竹竿，“舀不到鱼，我们找根粗点树枝做个陀螺吧”，爸爸说。我们就开始找大一点的树枝，找了很久，都只看见细细的小树枝，爸爸说太小，不能做陀螺。我们来到岸上的小路上跑步，这时，爸爸指着空中的一个小小黑色东西问我，“这是什么？”吓了一跳，一个小小的东西好像是在跳舞，弯来扭去，原来是一个毛毛虫，一条细细的丝从高高的树尖一直挂下来，毛毛虫一点一点地往下落，我赶紧跑开了。看见小路旁边的花丛里有一推枯树枝，我们走过去，爸爸熟练地抽出一条，看了一下，“我们找不到做陀螺的材料，就改做弹弓吧”。爸爸用脚踩住树枝，用手拗断细小的树枝，把2个大大的树杈带回家。这是什么脏东西？妈妈一开门就问道，“我们要一起做手工”我说。爸爸把枯树枝拿到阳台，又拿出工具刀，把树枝截断成Y字形状，剥掉表面的枯树皮，露出白白的树木，干干净净的，也不脏了。爸爸边做边用手比画，很快就做成2个树杈，更像Y字了，握起来很舒服，一个大，一个小，在Y字的2个顶端，还抠出一道小槽。“这是做什么用的？”我问爸爸，“到时候你就知道了。”爸爸回答说。爸爸和我来到市场，又走到书店，终于买到了橡皮筋，妈妈拿出装米的袋子上拆下来的细绳子，我帮助爸爸把橡皮筋牢牢地绑在树杈的凹槽位置，“噢”我明白了爸爸在树杈上刻槽的道理，我们的弹弓也做成了，我很开心。编辑推荐：更多小学生作文进入写事大全：http:///xiaoxuezuowen/xieshi/【1】 【2】700字 小学 叙事
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做弹弓童年像一个五颜六色的盒子，只要你打开它，里面总有一些稀奇的事，想着想着，我不禁笑出了声！记得在一年级放暑假的时候，我来到了奶奶家o到了奶奶家总想找什么事做o我看到爷爷给自行车补胎的原材料，突然想到不如做一个弹弓玩吧！首先准备材料，一根粗点的铁丝，一条一尺多长的气皿心，一个补丁o然后用钳子把铁丝扳成一个弓状形，将气皿心的两头绑在铁丝架上，再用胶水把补丁粘在气皿心另一端o最后一个弹弓就大功告成了！准备好子弹——小石子，找一个试验的靶子，最后选中了街道电线杆子上的电表箱子o我掏出子弹，放在皮托上，捏紧子弹，拉弓瞄准电表箱子，一松手子弹“嗖”的一声飞了出去，不用说命中目标了，子弹飞到哪里我都不知道o第二次又发射，我用力拉弓，眼睛盯住电表箱子，这次看到子弹从电表箱子上飞了过去了o第三次试射，我总结了经验，在瞄准的时候，子弹在发射架的中间，再瞄准电表箱子发射，等于说子弹、发射架中间点和电表箱子三点在一条支线上，这一下打得真准o我接着又发射几颗子弹，结果都命中了o我兴奋地跑回家，把这事告诉了奶奶，奶奶非但没有表扬我，还狠狠的训斥了我一顿o从此弹弓和我就形影不离了o奶奶家的小狗，一见到我就飞快的跑开，像见到瘟神一样o有一次奶奶家的小鸡被我打中，小鸡太没有抵抗力了，弹了两下就死了，这下可闯了祸，小鸡是奶奶的命根子，我赶紧把小鸡找了一个地方下葬了，过了两天没有什么动静，但是奶奶告诫我：“不要用弹弓子随便滥打，不要到外面给我惹事”童年的时光是色彩斑斓的，快乐的，美好的，我愿让它永远伴随我成长。600字 初一 叙事
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童趣-玩弹弓作文250字这一天，我好希望自己身处外婆家。为什么呢，看完我的叙述你就知道啦！周末，爸爸、妈妈带我来到了寿丰的高槐村，在那里，我买了一个弹弓。弹弓很像一个字母——“Y”的大写，当然，他是木头做的，颜色是黄色的，他的两只手上面有4根皮筋，皮筋连接处用了一块黑色的布筋作为重点连接。弹弓的玩法是这样的：左手握住弹弓的把柄，右手握住那块布筋，布筋里面装有“子弹”，然后用力将布筋和把柄拉开。左手握住把柄不动，右手使劲往后拉布筋。同时用右眼瞄准射击目标，让布筋、目标、眼睛三点一线，最大力度的拉动布筋后，右手一松，子弹就“嗖”的飞出去了，目标射中的可能性就更大了。大家玩弹弓的时候一定要记住：千万千万不要对着人射击。如果此时手握弹弓的我身处外婆家，就可以打鸟了，岂不美哉！300字
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看运动会彩排学校秋季运动会周四就要开始了。今天中午学校利用这段时间进行运动会前的彩排。我们一二年级学生不参加，所以也就不要参加彩排了。中午我订正完数学作业，数学老师叫我出来玩一下。哇！学校大操场上好热闹啊。我跑过去一看，大姐姐大哥哥他们都步伐整齐地绕着大操场走路，各班同学还喊着不同的口号。走在最前面的是拉国旗的六位大哥哥，紧接着是鼓乐队的大哥哥大姐姐们，再是举彩旗的二十多位大哥哥大姐姐们。场面非常壮观，我还是第一次真实地看到这个场面呢。看着看着，我不知不觉的说，明年的今天我是三年级的学生了，也有资格参加运动会了，到那时我也会像他们一样好好表现的。想着，看着，运动会彩排就结束了，大家按着次序进了教室。听大哥哥大姐姐们说明天早上还要再进行一次彩排呢！300字 二年级
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魅力运动会精选作文10月27日，魅力中小学的操场上彩旗飘扬，热闹非凡，原来这里正在举行第一届魅力运动会。开始进场了，三1班的同学们眼睛里都闪着坚决的光辉，齐声喊着：“三一三一，兢兢业业，挑战自我，齐心协力！”那声音真整齐，真洪亮！跳短绳比赛就要开始了，我心里既紧张又期待：紧张的是高手如云，期待的是自己能发挥最好的水平。裁判一声令下，我挥动绳子飞快地跳了起来……跳绳仿佛和我心有灵犀似的，在我跳起来的一霎时，它就从我的脚下闪过，配合得非常默契。可是后来，我有点累了，速度也明显放慢了许多……呀！踩到绳子了，我紧张得脸都发烫，真想休息一下啊！可我又想：不能休息！拼了！！重新调整好绳子后，我又飞快地跳了起来……134个！这可是我的新纪录！通过这次跳绳比赛，让我明白了一个道理：只要不放弃，就有可能创造奇迹！300字 三年级 叙事
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