观书有感的读后感
在一个天高云淡、万里无云的晴天里,原来在屋内读书的朱熹也禁不住走出屋门。
屋外有一个将近半米高的池塘,很是秀丽。岸边的怪石和花草更是令人心旷神怡、宛如仙境。阳光洒入池塘。照得水面泛着金光,看起来十分安详。天边飘来几朵细云,忽忽过场,但还是把自己的影子映入了池塘,朱熹放下书,抬头深凝这池塘陷入了沉思。这池塘之水怎么会如此清澈?自己也算见过世面,看到的水塘不计其数,但从未有一个池塘能够如此明净,以至震撼人心。
这池塘的确清的奇特。现在,朱熹全无读书之心,注视着池塘。突然,池面上冒出一个水泡,如同镀了金一样,很快又破裂开来。这声响在安静的池塘上显得格外嘹亮,引起朱熹的注意。朱熹收好书,绕了过去,往池下一看,原来有一个不起眼的空洞在源源不断地向池内输送活水。
朱熹又一次席地而坐,饶有兴趣的看着不时涌出的水泡,竟不由地感慨。这世上,他也见过许多老顽固或书呆子,死守旧观念,久而久之,心智就像死水塘一样变臭了。而更多的人,努力接受新知识,创造新事物,与时俱进,心智变得明亮而清澈。朱熹不知这方水塘是不是或如何领悟了其中的道理,将源源不断的活水输送全身,只觉得对它有无限赞叹。
朱熹在那个儒道盛行,思想观念陈旧的时代说出这样的话实属不易。在日新月异的今天,我们更要紧跟时代的步伐,不断汲取新知识,使心智更加开阔,更加敏锐。
观书有感 读后感
观书有感 读后感
最近刚刚买了安妮的新书《清醒记》,在最短的时间把它看完,并且内心有许多触动。
我不知道自己内心是否也有阴暗的地带,因为众人眼中的安妮就是如此,灵魂里隐喻着颓废的美丽和不自知的惊动。而她的文字,在我看来,仿佛是从自己的血液流涌出来一般。带着原始的鲁莽。灵魂相通的语言,如利箭一般。在心里横冲直撞。觉着自己的心痛。
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时有浮澡,时有放纵。一样可以有清醒的内心。知道自己的无助和茫然,但仍是无能为力。
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关于生命。
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观书有感 读后感
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《观书有感》读后感小时候,记得妈妈曾教给我一首古诗,现在才知道那是宋代理学家朱熹的《观书有感》。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,未有源头活水来。要求我牢牢记住。。。小时候,记得妈妈曾教给我一首古诗,现在才知道那是宋代理学家朱熹的《观书有感》。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,未有源头活水来。”要求我牢牢记住后两句“问渠那得清如许,未有源头活水来”。让我一生都要按这两句去做:要一生勤于学习,就有“活水”源源不断。妈妈说,方塘半亩空间皆有限,但天光云影却空阔辽远无边。你看天空有多高多远,多么深邃辽阔啊!那时的我,不太懂妈妈的那番话。今天老师又重新教我们学习这首诗。让我改变了对这首诗的看法。学习,只有永不停止的学习,才是生活的源泉,才是滋润生命的“活水”。记得上三年级的一次电脑课,老师让我们复习学过的知识和预习没学过的知识,下节课要测验。我回到家只复习了,没预习结果测验没得高分。那时我很不高兴,妈妈就问我是不是没考好?我漫不经心的嗯了一声。妈妈就告诉我只有在学习新知识的同时还要复习旧知识这样才能考好。我根本没听进心里。直到今天老师给我们讲这首诗的分析时,我才明白妈妈说的话。那到底什么才算是学习呢?作中遇到了难题,需请教他人是学习;查资料是学习;离职、在职进修是学习;观察生活是学习。原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊!600字 六年级 读后感
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观书有感 读后感观书有感 读后感最近刚刚买了安妮的新书《清醒记》,在最短的时间把它看完,并且内心有许多触动。我不知道自己内心是否也有阴暗的地带,因为众人眼中的安妮就是如此,灵魂里隐喻着颓废的美丽和不自知的惊动。而她的文字,在我看来,仿佛是从自己的血液流涌出来一般。带着原始的鲁莽。灵魂相通的语言,如利箭一般。在心里横冲直撞。觉着自己的心痛。日此文来源于文秘写作网一页页的大概就这么过去了。付出却未曾知道结果。不能求得别人的明了。也不得语言去表达。唯留沉静的心。像水一般静静流淌。没有回声。时有浮澡,时有放纵。一样可以有清醒的内心。知道自己的无助和茫然,但仍是无能为力。企求用什么样的语言。让你了解.不管是亲情,此文来源于文秘写作网情,或是友情。我无法告诉你那些深隐于内心的情感。我心有感动。却只对你保持沉默。记得那一句话,一直记得,让自己无时无刻的明白苍凉的远方。昨夜西风凋碧树,独上高楼。望断天涯路。 漂流是生命的本质。我们从这里流浪到那里,一天一天,一年一年。然后在日此文来源于文秘写作网里麻木不仁了。不懂过往,不懂珍惜。不懂离别。我常常对自己说。如果不能拥抱。那么选择等待。可是却在害怕,也许有一天,我们都再也回不去了。对日此文来源于文秘写作网产生怀疑,不知道它的真实意义何在。是否它仅仅只是一声无始无终的流浪。记起曾经路过的人,我们曾那么接此文来源于文秘写作网,那么真切的相此文来源于文秘写作网。而现在却只身天涯。不相信永远,因为不确定是否有明天的存在,生命原本就是一个巨大的未知。这些不确定的因素带来不安全感。所以生命里的此文来源于文秘写作网充诉企求。渴听陈奕迅的《十年》,这个男人是人群中如此普通的一个。也没有异于别人的优美噪音,但他却在这般平淡的情感里拥有了他的独特气息。他独自喃喃的唱,十年之前我不认识你。你不属于我。我们还是一样陪在一个陌生的左右,走过渐渐熟悉的街头,十年之后我们是朋友,只是那种温柔再也找不到拥抱的理由。情人最后沦为朋友。我只是被这最后一句振动。情人最后沦为朋友。这种结局,似是有无尽的伤感。却又发觉自己对此文来源于文秘写作网的无力。我仿佛听到记忆中的曼桢在《十八春》里幽幽的说:“我们再也回不去了。”失去了此文来源于文秘写作网。再也无法拥抱。连双手都是这么寂寞。安妮说。即使在深切的热此文来源于文秘写作网里,我们仍是绝望。也许因为那此文来源于文秘写作网。已是过往。或者是痛得彻底。无法拥抱对方的灵魂。也许存在过此文来源于文秘写作网的表像,但是我们的灵魂离得这么远,这么远。即使你说的话。刚刚还在耳边响起。习惯冷漠,不轻易接近,不轻易付出。她说伤痛是别人给予的耻辱。自己坚持的幻觉。最惨痛的伤总是难以拿来视人。只能找个无人的角落躲起来。喜欢沉静的男此文来源于文秘写作网。因为他的沉静只是因为他在思考。思考总是让一个人的内心丰盈。心思温柔。心中才会有此文来源于文秘写作网流溢,才会值得被此文来源于文秘写作网。可是又他不能一味沉默,虽然有时候沉默是一个人最好的品质。他得学会让人踏实。待人温和。最重要的是。他要确定,此文来源于文秘写作网是一件不容易的事情。等待更加不易。所以他要懂得珍惜和善待。害怕一个男此文来源于文秘写作网对感情的一味沉默。他不透露自己的喜好厌恶,也不告知此文来源于文秘写作网的存在与否。更无从确定他下一刻的方向。他的沉默只能证明他思绪复繁或周旋。情感的无疾而终。他是一个流浪中的男此文来源于文秘写作网。也许他可以将一些琐碎对你公布。可是他不提及感情。他不说此文来源于文秘写作网你。不要求你此文来源于文秘写作网他。他只是把自己放在一个最轻松的位置。随意来去。如风,他也许自喻为萧洒。实则是一种巨大的无情。因为不想有束缚。却希望被关注此文来源于文秘写作网护。他也许会带你到山花烂漫处。却不是为一个人。可能是因为此文来源于文秘写作网里面有太多的索求,所以不自由。而他却是一个自由至上主义者。我从不对遇见的人加以太多的评价。但是我相信自己的感觉。只需要几分钟的相处便知道那个人是否是自己喜欢的那一类。不喜欢同陌生人交谈。即使只是在网络。因为陌生加深了不信任感。不能彼此交付灵魂。语言失却情感依附。所以我不相信一见钟情。在我生命里只会产生日久生情。也许自己是一个吝啬情感的人。不容易付出。如若付出。便希望自己能够坚持。也许想要的此文来源于文秘写作网,一直都只是彼岸的花朵。不可触及,只有盛开着想像的美丽眩目。关于生命。曾经学张此文来源于文秘写作网玲写《我的天才梦》,张说,生命是一袭华丽的袍,爬满了蚤此文来源于文秘写作网。我写的却是。生命是一场繁花的梦,这梦因为空灵和眇然,有无限期盼。才觉美好的神圣。而梦的尽头,是否柳暗花明,我们唯有静默以待。观书有感 读后感1200字以上 读后感
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观《大渡河》有感朋友,你看过影片《大渡河》吗?如今身处于远离硝烟和战场的和平年代,对于物欲横流、金钱至上的社会风气、社会道德观,我们已习以为然、默然接受。但心里总是有一种抵触和失落,觉得缺少了什么。适时在纪念长征胜利70周年之际观看了影片《大渡河》,带来的震撼,感动了本已麻木的心,终于知道我们还需要什么。片段一:只见大渡河,河水湍急,两岸群山险峻,地势十分险要,是进入川西北必经之地。1935年5月中央红军先头部队第一师第一团120里急行军,到达大渡河右岸的安顺场附近,经过激烈交火,抢占了渡口,占据有利地形。片段二:在女战士的耐心说服下,老乡终于打消顾虑说出有船,但这时躲藏的敌人开qiang了,女战士挺身而出,用自己的身体挡住了飞来的子弹,为他人、为革命的希望英勇牺牲。片段三:突击队冒着密集的qiang弹和炮火,在急流中前进,在岸上火力的掩护下,迅速登岸,浴血奋战抢占了渡口,后续部队及时渡河增援,红一军团度过了被国民党视为不可逾越的天险大渡河。这些片段说来简单,但这个胜利又是多少战士的生命换来的呢?歌词有唱:我们的国旗为什么这么红,革命的鲜血染红了它!川流不息的大渡河水,是生生不息的长征精神。长征将在我们心中延续,让我们从革命前辈的英勇奋斗故事中吸取丰富的精神营养,以实际行动作出感动自己、感动他人的事,让我们的生命充满感动。550字 初二 读后感
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观冰灯有感观冰灯有感今年寒假,爸爸带我去兆麟公园看冰灯。一进公园的大门,就看见几只可爱的冰雕小狗正笑眯眯地迎接着来自五湖四海的游客,好象在说:“欢迎来到兆麟公园。”这次冰灯展是以四大名著为中心的,如梦回红楼景区和话说水浒景区等。我玩得最开心的就是话说水浒景区的冰滑梯和冰迷宫。我坐在高高的冰滑梯上看地面 的人就象一只只小麻雀,心里砰砰直跳。滑的时候双手紧紧把住两边,怕滑得太快。有了第一次的体验,第二次就不怕了。我爬上滑梯 坐在上边,双手轻轻一 推就顺着滑梯滑了下来 。风在耳边呼呼的吹,我仿佛也和108位梁山好汉一起经历了风风雨雨。从滑梯上下来,我和爸爸一起又在冰迷宫里转了转。这个迷宫象个蜗牛壳。别的迷宫有两个或者两个以上的出口,而它只有一个。所以你只要在里面转够了,就可以按原路返回。如果忘了 是怎么进去的,也可以按顺时针转出来,如果连顺时针也转忘了,那就没办法了,只有跟着其他的游客出来。人人都说孙悟空神通广大,可我却偏偏要坐在他的头上;谁说托塔天王的宝塔进去就出不来,我倒要进去看看。在重返西游景区,就连玉皇大帝的凌霄宝殿你也可以进去尽情的耍闹。在这里我和梁山好汉一起呐喊;在这里我一个小学五年级的学生竟成了曹军的士兵。;在这里我和唐僧一起去西天取经;。在这里我和林黛玉一起为花儿黯然泪下。但最重要的是在这里我为中国文化艺术的博大精深而骄傲和自豪。550字 五年级
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观荷有感今天早上,我和妹妹起了个大早,去公园玩。到了公园,只见一片片茫茫的雾,什么也看不清。凑近看,才依稀看到了小桥,小桥下面一片翠绿衬托着一丝粉红,美丽极了!亭亭玉立的荷花,散出沁人心脾的幽香,在浓绿荷叶的扶持下,朵朵荷花显得那样纯洁美丽。荷花仰着粉红的笑脸,挺着碧绿的茎干,像一位美丽的少女在眺望远方。真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊!丰满的莲蓬,沉甸甸地低下了头,像在盼望人们来采摘。然而,荷花,荷叶,莲蓬,这一切都是依靠深埋泥中的藕才浮出水面。藕既不与荷花争美,也不与荷叶争荣,更无心与莲蓬争高低,只是默默承担重任,埋头苦干,毫无抛头露面或是不满之意,毫无抢功争强之心,又成为人们餐桌上的美味佳肴,它为此感到幸福。是啊!世界上有许多人就像这莲藕一般。比如说,老师和家长。老师总是把自己的知识毫无保留教给我们,而他们却自己再努力研究备案教材,好让我们多学一点知识。我们在岁月中渐渐成才,而他们在岁月里慢慢老去,每位老师看到曾经自己教的学生长大成长,一定都会非常欣喜!而家长也是这样。他们每天早上都要送我们去上学,然后再自己去上班。放学后,他们又得来学校接我们,回家后还要辅导我们做作业,可辛苦了!世界上还有许多人就像莲藕一般,尽心尽力却又默默无闻地为人们做着贡献。我爱荷花,更爱那些像莲藕一样,勤勤恳恳,默默奉献的人们。550字 五年级 读后感
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观《地道战》有感每一部红色影片,都会使人想起抗日战争时期,都会引发人们的深思,而《地道战》这部经典的红色影片,也不例外。这部影片讲述了1942年,日军对冀中平原地区发动“三光”政策,而高家庄对此进行了反抗,采用灵活的地道战形式,最后获得了胜利。在这部影片中,令我印象最深刻的就是高家庄民兵队队长——高传宝。1943年夏,“高传宝”利用地道的灵活设计击毙了混进高家庄的特务。日军分队长“山田”纠集几个据点的兵力进行报复,但却被地道中神出鬼没的高家庄民兵们打的落花流水。日军在遭到抗日队伍英勇反抗后对高家庄的抗日武装力量既怕又恨,想方设法要扑灭抗日的这股火焰。可他们却最终在抗日的洪流下变成一群无头苍蝇。日军被打败了,原来耀武扬威的他们,已闻风丧胆;原来狼烟四起的高家庄,现在已充满了欢呼;原来气势汹汹的日本鬼子,现在已经抱头鼠窜……“我们胜利了!”这是高家庄人民在经历过抗日发出的呼喊,是对地道战呐喊的口号。看完《地道战》我意识到了团队合作的重要性,在《地道战》中,团队合作起了非常重要的作用。前几天,我们学校举行篮球比赛,场上,我们相互配合,知道每个人的职责所在,在我们的默契配合下,取得了胜利,从中我们也知道团队配合的重要性。是什么让高家庄的人们如此机智勇猛,获得胜利?是他们必胜的信心与团结的力量。只要团结就一定能胜利!550字 观后感