学习总结
六年级——一个漫长而艰难的学习之旅,而已经被我踏完了四分之一,在这四分之一是经历了许多大考小考,坑坑洼洼、泥泞不堪.
为什么每次单元测试的成绩都不理想呢?主要原因只有两个:1、马马乎乎~2、不虚心.就是因为这两点让我考不好.如;有一次测试的时候,一道应用题人家被来是16000而我移下来就成了1600.还有期中考试的时候,在做附加题的时候又把Y移下来就移成了X.你说这都检查不出来,平时还有什么好傲的?!
我以后一定不管是考试还是平时做题,我要细心认真,而且做完还要检查一遍,还不能骄傲,要深记“虚心竹有低头叶,傲骨梅无扬面花.”
“学如逆水行舟,不进则退.”虽然我这一次考了满分,但是我还要努力前进,否则别的同学就会赶上,我就会落后,我要做到虚心
、细心.
永驻心间的那缕阳光
阳光是万物复苏的象征;阳光是心间的永恒;阳光是你我诉说的心灵。早晨初升的太阳,阳光只是那么微微的亮,却早已温暖了我的心房,你们,就是我心间永驻的那缕阳光。
那缕阳光——妈妈。当我呱呱落地,还是什么也不懂的婴儿开始,您每天照顾我、教导我、抚养我,深怕我饿了,深怕我冷了。您用您那白花花的头发换来了我乌黑的长发;用您那长满皱纹的脸换来了我清秀的脸庞;用您那布满血丝的眼睛换来了我炯炯有神的大眼睛。妈妈,这一切的一切,都要感谢您。
那缕阳光——妹妹。我记得有一年,妹妹只读三四年级,却被我那一天,爸爸妈妈不在家,我睡到太阳公公嗮屁股才起床,当我走出房间,发现早饭做好了,家里的卫生也完成了。于是我喊了“琪琪”,却没人应我。我吃了早餐躺在沙发上,心想:“等你回来就死定了,妈妈经常疼妹妹,刚好她今天不在家,看我怎么收拾你。”等到大约十二点,妹妹回来了,我慢条斯理的走过去开门,妹妹举着个冰淇淋,问我要不要,一脸幸福的模样。而我却破口大骂:“你跑哪去了,一大早就跑出去玩,你不记得妈妈说过不可以出去玩的吗?外面都多少坏人你知不知道?等妈妈回来,看你怎么办。”
不一会儿,妈妈回来了。我立刻跑到妈妈跟前,将事情的前因后果加油添醋的说了一遍。妈妈的脸色突然变了,走到妹妹面前,打妹妹的屁股。我翘着个二郎腿在看好戏,妈妈问妹妹去哪玩了,妹妹抽噎着说:“我看姐姐的笔没水了,所以我一大早就去听到这些话,我的心不由得刺痛,我傻了,我后悔自己所做的事情了。书店多远啊,而且现在大热天,她跑累了却还想着给我买冰淇淋吃,而我却眼泪情不自禁流了出来,去哦急忙抱住妹妹说:“我后悔了。”
你们,用一点一滴温暖了我的心房,那缕阳光,讲我围绕,将我环绕在襁褓中。谢谢“那缕阳光”。
永驻心间的那缕阳光!
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学习总结在五年级上册的学习中,我自我认为我进步了许多,但我也发现了自己的不足,而且,我还知道了一些提高成绩的学习方法。我的进步有很多:我以前不喜欢举手回答问题,可现在,我却十分爱举手呢!其实,在我没有克服这个缺点前,老师提出的问题,我还是可以回答的,而且,还比其他同学的回答精准,我想出答案的速度也比较快,可我就是不敢举手,一方面是害怕答错,另一方面是以前我太胆小,不敢在众人面前回答问题。现在,我终于克服了!我认为,这也是一大进步。还有一个,就是作文。我觉得,我的作文水平明显提高了,我还在三峡都市报上投了两次稿呢!也许,是看了许多课外书和我的努力的功劳,但是,这也是进步。我在学习中的缺点也蛮多的:字写得不好,老师说,我写得字总是有点歪歪扭扭的感觉,就像一条的小河,从前端到中间,一直是直的,可一到末尾,就变弯了。还有,我做语文作业时,总是马马虎虎,也不检查一遍有没有做完,就收拾,玩去了,结果老是做掉,在这五年级上册这一学期中,我语文作业就做掉了两次!好后悔啊!我以后一定要克服这这些缺点,做一个十全十美的小学生!我还总结了一些学习方法:1提高学习兴趣,让自己热爱学习,喜欢学习。2多看关于学习的书籍,比如说作文书、奥数题等等。3作业认真,不能马虎!(千万别学我!)这就是我对五年级上册的学习总结。五年级:胡馨月作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 叙事
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学习总结在这半学期的学习中,我进步、收获了不少,优点也多了许多。先来说说这学期进步吧!从成绩上看,我往前进了一小步。这其实都和我的心情是分不开的。原来,我的作业和功课都是在老师和家长的督促下完成的,现在我能自觉的完成了,完成过程中的心情很愉快,效率也有所提高。学习方法有很多:上课要认真听讲,思维跟着老师转。写作业要认真,不想别的。课余时间多看看有益的书籍。遇到好词好句要多留意一下,数学遇到不懂的问题要请教一下,英语遇到难发音的句子要多读一下……我这学期的优点有:用愉快的心情和认真的态度去学习,用严肃的态度去遵守纪律,用热情的心情和温暖的笑容去关心别人,用积极的态度去参加劳动……让我们保持认真、愉快、严肃、热情、诚恳、积极的态度对待每一天!300字 五年级 应用文
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问题:1.练字效果一般2.对联只是抄了下来但并没有记住3.看书和作文时没有做读书笔记4.作业不是很丰富,只练了字寒假语文学习总结宋凯丽寒假虽然过去了,但记忆却是永恒的。在这个寒假中,我学到了很多也收获了很多。这个寒假我主要是以摘抄为主,我读了《三国演义》,《水浒传》,《巴黎圣母院》等书。从中受益匪浅。我摘抄了20篇读书笔记,并且写了5篇日记,篇数虽然不多,但记录着我寒假生活中的点点滴滴,字里行间流露着我的喜怒哀乐。我还积累了一些成语,言语。唯一美中不足的是,这个寒假我没有练字,因为我对练字没有一点兴趣,而且觉得练字是一种负担!不论怎样不舍,寒假终究是过去了,迎来了一个新的学期。也只有在新的学期里弥补寒假的不足——认真练字,培养练字的兴趣!寒假语文学习总结卓星一月的寒假已经结束,回首这一个月,我的生活中既有充实的一刻,也有不足的时候。寒假初,我向老师制作了一份计划,刚开始的时候是严格按照我的计划来实施的,可过了大约一个星期后,我发现按照我制定的计划大约每一两个小时就要换一个科目,这样一来,我正有兴趣的科目的作业不能做,而兴趣未来的科目作业我却要硬着头皮苦着脸做,在没有兴趣的情况下,做出的作业的质量是肯定不高的,既花费了时间,效率还不高。于是,我便私自改动了一下计划。一个星期的双休日原先规定的是星期六全预习星期日全复习。我改成了一个星期的星期六日全都是预习,到下一个星期的双休日再全部复习,这样的话,我的效率提高了不少,也更愿意学习了,有的时候兴趣非常高,一天我能除了吃饭时间就坐在写字台上学习。有了双休日的改进效果,我把周一至周五的计划也改变了一下,愿意学哪科就学哪科。比如说写语文作业,我如果兴趣很高的话就会和英语数学时间一换。这样一来,我感觉我更爱学习了,只不过学习的秩序感觉稍微乱了一点。还有,在寒假的时候每天下午我都会和姐姐一起练毛笔字,刚开始练的时候,由于没有正规的老师教,全都是自己看着书自己悟出来的,提高不是很快,有的时候还胡乱写字,被姐姐发现后,姐姐让我从一开始练,姐姐说“一是个很深奥的汉字,只有把一练好了才能把其他的字练好,一个字的笔画大都是由一和丨组成的而丨也差不多是把一给倒过来写的,所以必须练好一”我听了之后感觉很有道理,于是我便控制自己每天至少认真写四张毛编纸,按照头方尾圆、从左到右稍微倾斜还要像一个小桥过米字中心、来写,然后把四张中写的做好的一张贴在我的寒期作业本上。我感觉在练了一段时间的毛笔字后我的原来的急性子果真减轻了不少,感觉自己遇事也比以前更沉稳了。对于这次的寒期作业本,我共写了五篇日记全都是在每一天里,我通过一些小事而感发出来的是自己的真情实感酿造出来的,篇幅也较长,最长的一篇可达到近两千字。八篇读书笔记,其中五篇作文形式是摘抄找的七彩阅读之人文读本和七彩阅读之美文欣赏上的,三篇是摘抄的精品小阅读上的小诗歌,篇幅也较长。对于作业本上的钢笔字,我觉得练得很不到位一的单独的字大体看着和字贴上差不多其实一撇一横都不到位。总的来说这次的寒假生活还不错希望下一次我能做的更好。 寒假语文学习总结孙梦园寒假前计划:1.每日一张练字。2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记寒假语文学习总结梅落无尘寒假过得太快了,不知不觉走过了24天!!!在这个寒假中,我报名参加了中宫格练字班,练了一本字根,一本章法,一本教材。读了名著《海底两万里》,《一位“战地”记者的新路文集》!我在网上看了3篇作文,搜集了关于过年和元宵节的神话故事,看了一下。我还搜集了五幅对联,并抄了下来。 问题:1.练字效果一般2.对联只是抄了下来但并没有记住3.看书和作文时没有做读书笔记4.作业不是很丰富,只练了字寒假语文学习总结宋凯丽寒假虽然过去了,但记忆却是永恒的。在这个寒假中,我学到了很多也收获了很多。这个寒假我主要是以摘抄为主,我读了《三国演义》,《水浒传》,《巴黎圣母院》等书。从中受益匪浅。我摘抄了20篇读书笔记,并且写了5篇日记,篇数虽然不多,但记录着我寒假生活中的点点滴滴,字里行间流露着我的喜怒哀乐。我还积累了一些成语,言语。唯一美中不足的是,这个寒假我没有练字,因为我对练字没有一点兴趣,而且觉得练字是一种负担!不论怎样不舍,寒假终究是过去了,迎来了一个新的学期。也只有在新的学期里弥补寒假的不足——认真练字,培养练字的兴趣!寒假语文学习总结卓星一月的寒假已经结束,回首这一个月,我的生活中既有充实的一刻,也有不足的时候。寒假初,我向老师制作了一份计划,刚开始的时候是严格按照我的计划来实施的,可过了大约一个星期后,我发现按照我制定的计划大约每一两个小时就要换一个科目,这样一来,我正有兴趣的科目的作业不能做,而兴趣未来的科目作业我却要硬着头皮苦着脸做,在没有兴趣的情况下,做出的作业的质量是肯定不高的,既花费了时间,效率还不高。于是,我便私自改动了一下计划。一个星期的双休日原先规定的是星期六全预习星期日全复习。我改成了一个星期的星期六日全都是预习,到下一个星期的双休日再全部复习,这样的话,我的效率提高了不少,也更愿意学习了,有的时候兴趣非常高,一天我能除了吃饭时间就坐在写字台上学习。有了双休日的改进效果,我把周一至周五的计划也改变了一下,愿意学哪科就学哪科。比如说写语文作业,我如果兴趣很高的话就会和英语数学时间一换。这样一来,我感觉我更爱学习了,只不过学习的秩序感觉稍微乱了一点。还有,在寒假的时候每天下午我都会和姐姐一起练毛笔字,刚开始练的时候,由于没有正规的老师教,全都是自己看着书自己悟出来的,提高不是很快,有的时候还胡乱写字,被姐姐发现后,姐姐让我从一开始练,姐姐说“一是个很深奥的汉字,只有把一练好了才能把其他的字练好,一个字的笔画大都是由一和丨组成的而丨也差不多是把一给倒过来写的,所以必须练好一”我听了之后感觉很有道理,于是我便控制自己每天至少认真写四张毛编纸,按照头方尾圆、从左到右稍微倾斜还要像一个小桥过米字中心、来写,然后把四张中写的做好的一张贴在我的寒期作业本上。我感觉在练了一段时间的毛笔字后我的原来的急性子果真减轻了不少,感觉自己遇事也比以前更沉稳了。对于这次的寒期作业本,我共写了五篇日记全都是在每一天里,我通过一些小事而感发出来的是自己的真情实感酿造出来的,篇幅也较长,最长的一篇可达到近两千字。八篇读书笔记,其中五篇作文形式是摘抄找的七彩阅读之人文读本和七彩阅读之美文欣赏上的,三篇是摘抄的精品小阅读上的小诗歌,篇幅也较长。对于作业本上的钢笔字,我觉得练得很不到位一的单独的字大体看着和字贴上差不多其实一撇一横都不到位。总的来说这次的寒假生活还不错希望下一次我能做的更好。 寒假语文学习总结孙梦园寒假前计划:1.每日一张练字。2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记梅落无尘寒假过得太快了,不知不觉走过了24天!!!在这个寒假中,我报名参加了中宫格练字班,练了一本字根,一本章法,一本教材。读了名著《海底两万里》,《一位“战地”记者的新路文集》!我在网上看了3篇作文,搜集了关于过年和元宵节的神话故事,看了一下。我还搜集了五幅对联,并抄了下来。问题:1.练字效果一般2.对联只是抄了下来但并没有记住3.看书和作文时没有做读书笔记4.作业不是很丰富,只练了字寒假语文学习总结宋凯丽寒假虽然过去了,但记忆却是永恒的。在这个寒假中,我学到了很多也收获了很多。这个寒假我主要是以摘抄为主,我读了《三国演义》,《水浒传》,《巴黎圣母院》等书。从中受益匪浅。我摘抄了20篇读书笔记,并且写了5篇日记,篇数虽然不多,但记录着我寒假生活中的点点滴滴,字里行间流露着我的喜怒哀乐。我还积累了一些成语,言语。唯一美中不足的是,这个寒假我没有练字,因为我对练字没有一点兴趣,而且觉得练字是一种负担!不论怎样不舍,寒假终究是过去了,迎来了一个新的学期。也只有在新的学期里弥补寒假的不足——认真练字,培养练字的兴趣!寒假语文学习总结卓星一月的寒假已经结束,回首这一个月,我的生活中既有充实的一刻,也有不足的时候。寒假初,我向老师制作了一份计划,刚开始的时候是严格按照我的计划来实施的,可过了大约一个星期后,我发现按照我制定的计划大约每一两个小时就要换一个科目,这样一来,我正有兴趣的科目的作业不能做,而兴趣未来的科目作业我却要硬着头皮苦着脸做,在没有兴趣的情况下,做出的作业的质量是肯定不高的,既花费了时间,效率还不高。于是,我便私自改动了一下计划。一个星期的双休日原先规定的是星期六全预习星期日全复习。我改成了一个星期的星期六日全都是预习,到下一个星期的双休日再全部复习,这样的话,我的效率提高了不少,也更愿意学习了,有的时候兴趣非常高,一天我能除了吃饭时间就坐在写字台上学习。有了双休日的改进效果,我把周一至周五的计划也改变了一下,愿意学哪科就学哪科。比如说写语文作业,我如果兴趣很高的话就会和英语数学时间一换。这样一来,我感觉我更爱学习了,只不过学习的秩序感觉稍微乱了一点。还有,在寒假的时候每天下午我都会和姐姐一起练毛笔字,刚开始练的时候,由于没有正规的老师教,全都是自己看着书自己悟出来的,提高不是很快,有的时候还胡乱写字,被姐姐发现后,姐姐让我从一开始练,姐姐说“一是个很深奥的汉字,只有把一练好了才能把其他的字练好,一个字的笔画大都是由一和丨组成的而丨也差不多是把一给倒过来写的,所以必须练好一”我听了之后感觉很有道理,于是我便控制自己每天至少认真写四张毛编纸,按照头方尾圆、从左到右稍微倾斜还要像一个小桥过米字中心、来写,然后把四张中写的做好的一张贴在我的寒期作业本上。我感觉在练了一段时间的毛笔字后我的原来的急性子果真减轻了不少,感觉自己遇事也比以前更沉稳了。对于这次的寒期作业本,我共写了五篇日记全都是在每一天里,我通过一些小事而感发出来的是自己的真情实感酿造出来的,篇幅也较长,最长的一篇可达到近两千字。八篇读书笔记,其中五篇作文形式是摘抄找的七彩阅读之人文读本和七彩阅读之美文欣赏上的,三篇是摘抄的精品小阅读上的小诗歌,篇幅也较长。对于作业本上的钢笔字,我觉得练得很不到位一的单独的字大体看着和字贴上差不多其实一撇一横都不到位。总的来说这次的寒假生活还不错希望下一次我能做的更好。 寒假语文学习总结孙梦园寒假前计划:1.每日一张练字。2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记寒假语文学习总结宋凯丽寒假虽然过去了,但记忆却是永恒的。在这个寒假中,我学到了很多也收获了很多。这个寒假我主要是以摘抄为主,我读了《三国演义》,《水浒传》,《巴黎圣母院》等书。从中受益匪浅。我摘抄了20篇读书笔记,并且写了5篇日记,篇数虽然不多,但记录着我寒假生活中的点点滴滴,字里行间流露着我的喜怒哀乐。我还积累了一些成语,言语。唯一美中不足的是,这个寒假我没有练字,因为我对练字没有一点兴趣,而且觉得练字是一种负担!不论怎样不舍,寒假终究是过去了,迎来了一个新的学期。也只有在新的学期里弥补寒假的不足——认真练字,培养练字的兴趣!寒假语文学习总结卓星一月的寒假已经结束,回首这一个月,我的生活中既有充实的一刻,也有不足的时候。寒假初,我向老师制作了一份计划,刚开始的时候是严格按照我的计划来实施的,可过了大约一个星期后,我发现按照我制定的计划大约每一两个小时就要换一个科目,这样一来,我正有兴趣的科目的作业不能做,而兴趣未来的科目作业我却要硬着头皮苦着脸做,在没有兴趣的情况下,做出的作业的质量是肯定不高的,既花费了时间,效率还不高。于是,我便私自改动了一下计划。一个星期的双休日原先规定的是星期六全预习星期日全复习。我改成了一个星期的星期六日全都是预习,到下一个星期的双休日再全部复习,这样的话,我的效率提高了不少,也更愿意学习了,有的时候兴趣非常高,一天我能除了吃饭时间就坐在写字台上学习。有了双休日的改进效果,我把周一至周五的计划也改变了一下,愿意学哪科就学哪科。比如说写语文作业,我如果兴趣很高的话就会和英语数学时间一换。这样一来,我感觉我更爱学习了,只不过学习的秩序感觉稍微乱了一点。还有,在寒假的时候每天下午我都会和姐姐一起练毛笔字,刚开始练的时候,由于没有正规的老师教,全都是自己看着书自己悟出来的,提高不是很快,有的时候还胡乱写字,被姐姐发现后,姐姐让我从一开始练,姐姐说“一是个很深奥的汉字,只有把一练好了才能把其他的字练好,一个字的笔画大都是由一和丨组成的而丨也差不多是把一给倒过来写的,所以必须练好一”我听了之后感觉很有道理,于是我便控制自己每天至少认真写四张毛编纸,按照头方尾圆、从左到右稍微倾斜还要像一个小桥过米字中心、来写,然后把四张中写的做好的一张贴在我的寒期作业本上。我感觉在练了一段时间的毛笔字后我的原来的急性子果真减轻了不少,感觉自己遇事也比以前更沉稳了。对于这次的寒期作业本,我共写了五篇日记全都是在每一天里,我通过一些小事而感发出来的是自己的真情实感酿造出来的,篇幅也较长,最长的一篇可达到近两千字。八篇读书笔记,其中五篇作文形式是摘抄找的七彩阅读之人文读本和七彩阅读之美文欣赏上的,三篇是摘抄的精品小阅读上的小诗歌,篇幅也较长。对于作业本上的钢笔字,我觉得练得很不到位一的单独的字大体看着和字贴上差不多其实一撇一横都不到位。总的来说这次的寒假生活还不错希望下一次我能做的更好。 寒假语文学习总结孙梦园寒假前计划:1.每日一张练字。2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记寒假语文学习总结卓星一月的寒假已经结束,回首这一个月,我的生活中既有充实的一刻,也有不足的时候。寒假初,我向老师制作了一份计划,刚开始的时候是严格按照我的计划来实施的,可过了大约一个星期后,我发现按照我制定的计划大约每一两个小时就要换一个科目,这样一来,我正有兴趣的科目的作业不能做,而兴趣未来的科目作业我却要硬着头皮苦着脸做,在没有兴趣的情况下,做出的作业的质量是肯定不高的,既花费了时间,效率还不高。于是,我便私自改动了一下计划。一个星期的双休日原先规定的是星期六全预习星期日全复习。我改成了一个星期的星期六日全都是预习,到下一个星期的双休日再全部复习,这样的话,我的效率提高了不少,也更愿意学习了,有的时候兴趣非常高,一天我能除了吃饭时间就坐在写字台上学习。有了双休日的改进效果,我把周一至周五的计划也改变了一下,愿意学哪科就学哪科。比如说写语文作业,我如果兴趣很高的话就会和英语数学时间一换。这样一来,我感觉我更爱学习了,只不过学习的秩序感觉稍微乱了一点。还有,在寒假的时候每天下午我都会和姐姐一起练毛笔字,刚开始练的时候,由于没有正规的老师教,全都是自己看着书自己悟出来的,提高不是很快,有的时候还胡乱写字,被姐姐发现后,姐姐让我从一开始练,姐姐说“一是个很深奥的汉字,只有把一练好了才能把其他的字练好,一个字的笔画大都是由一和丨组成的而丨也差不多是把一给倒过来写的,所以必须练好一”我听了之后感觉很有道理,于是我便控制自己每天至少认真写四张毛编纸,按照头方尾圆、从左到右稍微倾斜还要像一个小桥过米字中心、来写,然后把四张中写的做好的一张贴在我的寒期作业本上。我感觉在练了一段时间的毛笔字后我的原来的急性子果真减轻了不少,感觉自己遇事也比以前更沉稳了。对于这次的寒期作业本,我共写了五篇日记全都是在每一天里,我通过一些小事而感发出来的是自己的真情实感酿造出来的,篇幅也较长,最长的一篇可达到近两千字。八篇读书笔记,其中五篇作文形式是摘抄找的七彩阅读之人文读本和七彩阅读之美文欣赏上的,三篇是摘抄的精品小阅读上的小诗歌,篇幅也较长。对于作业本上的钢笔字,我觉得练得很不到位一的单独的字大体看着和字贴上差不多其实一撇一横都不到位。总的来说这次的寒假生活还不错希望下一次我能做的更好。 寒假语文学习总结孙梦园寒假前计划:1.每日一张练字。2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记寒假语文学习总结孙梦园寒假前计划:1.每日一张练字。2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记孙梦园寒假前计划:1.每日一张练字。2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记寒假前计划:1.每日一张练字。2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记1.每日一张练字。2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记2.每日读后感(读书笔记/日记)一篇3.阅读名著至少两本。布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 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黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记布置完计划之后,感觉作业还是较少的,但是做起来就没有那么容易了,练字还是较为简单,在1月24日之前,是自己逼着课本写的,从25日开始就改为了描练字板,读书笔记写得较多,大部分是摘抄的优秀作文,日记较少,每篇的字数也较少,总感觉没有东西可写,开头还可以,但是写了几段之后就没有了内容,东拼西凑才写完一篇日记。通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记通过24日之前和25日之后的字体比较,发现自己写的和字帖上的还是有所差距,通过描练字板,字体工整、规范了许多。问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记问题主要是读书笔记过多,日记偏少,而且日记篇幅短,内容空洞,主题不明确。还有在写读书笔记时,正面写的还好,写到反面时,因为写起来不太舒服,字迹就变得很潦草。阅读名著时,有时读得很快,不能理解作者写这篇文章的用意和要表达的感情。结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记结果:1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记1.练字26篇2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记2.读后感一篇3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记3.日记6篇4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记4.读书笔记16篇4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。 推荐阅读: 交通规则 《海·蒂》读后感 软软飞行奇遇记 关于读书的作文700字 读书,使我着迷 挤公交车的经历记4.名著《城南旧事》《朝花夕拾》寒假语文学习总结宋腾宇在这个寒假中,我有很多收获:练字时横平竖直,可以磨慢我的急性子;从阅读课外书中,可以让我感悟愈许多的人生真谛,教会了我如何做人,开拓了我的视野,使我的作文内容更加充实了。虽然收获了很多,但更让我感到还有许多不足。因为在上学期没有坚持写日记,所以导致在写日记时内容部充实,字数太少,没有重点内容可言,而且有时会控制不住自己,没有完成当天的计划就去玩,结果拖了好几天才能王城,结果导致作业不能及时完成。这一点使我最大的敌人,以后绝不会允许自己再犯同样的错误。寒假总结唐佩文感觉这个寒假过得很快,原因应该是没有明确的计划……寒假里总是想玩,而不想写作业。语文作业主要写了日记,是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写,只是想让《寒假纪实》更丰富一些,写到开学那天,已经有29篇了。我不是只写日记,而且贴了一些照片——在第29篇的后面,是从空间相册用打印机打印出来的,我认为只有字是不行的,我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间,而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记,很有意思。至于缺陷,我认为就是我没有坚持按时写,有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写,日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么,就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。我认为我应该克服这些问题,把写日记当成一种乐趣,养成良好的习惯,记录每天的点滴。寒假语文学习总结41班 黄家璇这个假期,我的语文计划为每天一张练字,一篇日记,一篇读书笔记。我一共写了19张练字,18篇日记,19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时,下午一小时。练字主要为古诗词,读书笔记摘抄的《童年》第一章(精读)和第二章的一部分,其它章节为略读,通过练字发现许多笔画的组合不够好,基本笔画有时拿捏不当,日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟,我读了高尔基的《童年》,学到了他高超的写作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些优美的片段。但是,我有一个问题:假期中很少出门,在家的生活和学习较单一,所以在写日记时,没有多少新鲜事可写,因此,日记所记内容较单调。以后应当多走出家门多观察生活和社会,多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快,并没有按照横平竖直来写,以后多加注意。读书笔记因时间分配不当,没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意,但不足的地方要进一步改进。1200字以上 六年级
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《综合性学习》活动总结《综合性学习》活动总结601班施展《综合性学习》开始的时候,谢老师先给我们做了个示范----怎样去进行《综合性学习》:谢老师先给我们上了几首古诗,引导我们去理解古诗的意思;接着又给我们上了几首现代诗,指导我们去体会作者表达的思想感情。然后,我们每天回家都去理解一首现代诗或者古诗。我们的第一次小组活动在班级里举行,主题是整理自己收集到的诗,我们组按春夏秋冬把古诗分成了四类,设计出了一个诗歌整理表。我们自己还动手写了写诗,发现我们班的小诗人可真不少。最后,我们进行了第二次小组活动----出一本小诗集,我们把我们自己写的诗抄到小诗集上,在后面又抄了几首我们收集到的古诗。通过这次活动,我们知道了诗可分现代诗和古代诗。古代诗歌按音韵可分为古体诗和近体诗,而古代的近体诗又可分为绝句和律诗,古代诗歌按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗。我们还知道了《诗经》是我国第一部诗歌总集,大约在2500年前问世。这本书分为“风”“雅”“颂”三部分,它们都得名于音乐。而现代诗分叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗和散文诗。我们还知道现代诗潮分十大流派,这十大流派分别是现实主义、唯美主义、象征主义、新浪漫主义、意象主义、未来主义、表现主义、超现实主义、后现代主义和具体主义。现代诗和古代诗虽然都是诗,但是还是存在一些区别:1.古诗的格律要求比较严格,而现代诗的要求比较宽松;2.古诗用字精炼,很少用虚字,而现代诗经常用虚字,比较接近口语。古代诗还有一些区别:唐诗有字数、句数、平仄、用韵、节数的规定;宋词则有单调、双调、三叠、四叠的分类,还有小令、中调、长调的区分。儿童诗有大人写的童诗和小朋友写的童谣,大人写的童诗比较对称、押韵,小朋友写的童谣要童真、童趣。诗歌好比是一个大海,而这次综合性学习我们学习到的只是大海中的一滴水。为了使我们了解诗歌,我们一定要在平时多多理解诗歌,争取在自己的一身中学完诗歌的海洋!700字 六年级 读后感
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暑假学习总结初中三年就在今学期转眼间飞逝。小学六年和初中三年的学习生活,现在已成为美好的回忆。在九年学习生活中,在自己看来学习最重要的还是两个字“勤奋”。张衡说︰“人生在勤,不索何获”。卡莱尔也说:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。古今中外对勤奋的佳言,数不胜数。可见勤奋是何等重要。初三下一学期也就是自己真真领悟到勤奋的重要的一学期。面对历史十二本课本和练习册、数学六本课本和两册复习卷、藏文十二本课本和练习册、汉语十套仿真试卷和三本书等……。少许同学选择的是逃避。他们只是把中考看做是一次侥幸,看做是一次运气的较量。如果通过了那就是自己运气好,没有通过那也不当一回事儿。但是大部分同学面对自己初一到初三的书本,更多是一种挑战的心态。初三下一学期一开始,他们就是刻苦,努力把教过的一本本书,一页一页去翻阅,去复习。把握好了每一分钟。同样自己也选择了这条路。初三下一学期比往常更加刻苦﹑勤奋。用尽自己的所有尽力把初中三年的六十多本书和许多卷子翻阅翻阅复习了一遍。虽然考试成绩还没有出来,但是每当走进考场,考完一张张卷子,最后的感觉还是挺轻松挺好的。到最后一个藏文试卷考完,自己通过聊天才发现,别人在复习时觉得很简单的试题,因为很简单,所以没有去复习。但自己靠勤奋复习完了。别人把非常难得试题,因为很难,觉得这种难题应该不会在试卷上出现,所以没有复习,但是自己凭着勤奋复习完了。这就是自己感觉做每一个试卷很轻松的原因吧。就这样自己有了一个看书勤劳的好习惯,习惯了看书,爱上了学习。看书学习已成为生活中的一部分。不管成绩如何,自己已经有了很多收获,自己对自己问心无愧。因为自己尽力了、刻苦了、勤奋了,所以不管结果如何,回到家对家人说上一句:“我尽力了!”,也就对得起家人的付出了。达芬奇(意大利)先生和郭沫若同志说得真好。“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠”,“形成天才的决定因素应该是勤奋”。同学们!朋友们!让我们荡起勤奋的双桨,向自己的梦想的彼岸前进。初三:昂秀南杰800字 初三 叙事
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我总结的学习方法我相信许多同学经常因为没被完书而被罚抄,当考到按课文内容填空无从下手而束手无策,我以前也被这件事所烦恼。后来我发现了有一种办法可以制服“它”,你别急,听我慢慢给你道来。今天晚上,我像往常一样在床上读了几遍要背的课文,不知不觉的睡着了,当我起床时已经到了6:40,我心想,糟了,我还没背完课文呢!我赶快起床,又读了几遍,并试着背,可我即然奇迹般地背出来了。可我平常都要花上很长的时间,这次用的时间很短,而且听写还得了90多分。因此,我总结出:在睡前读几篇书,然后早上起来再读几篇,基本就能背下来。通过这次,我明白在学习中要不断的掌握方法,总结经验来克服在学习道路上的困难。指导老师:张尚?250字 五年级 叙事
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总结初一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生许多感触。先从军训说起。军训的前一天,站在队伍中,我就想了初一的军训是怎样的,辛不辛苦,该如何与同学并肩作战等等问题。我很幸运,被教官选中参加军体拳训练,比别人多付出一点汗水。我们的周鹏、高卓、罗浩三个年轻教官,在第一天训练中就这样对我们说:这项训练是比别人辛苦的,你们愿意吗?愿意!我们大声地喊。就这样,训练开始了。军训的前4天其实是较为容易的,最难熬的其实是第5天,最后一天起码对于我们来说。为什么呢?因为在检阅的时候,我们做在检阅区的后方。那可是下午四点,艳阳高照,我们仿佛处于大蒸炉里,汗如雨下。我们在这种惨境中熬了整整半个小时,最后慈祥的邓团长终于开始检阅军体拳项目了。军训过后,那就是拼命学习了。为了学习,我们脸也不洗,牙也不刷,饭也不吃,觉也不睡虽然是开玩笑,但也可以看出我学习的狠劲。对于在第16、17、18周的拖交作业的情况,我想向三位老师道歉,因为那时我在为元旦表演做准备,常常在晚休第二节课就要去训练,为此没能有时间写作业,只能用课余时间来补。在宿舍方面,对于省实南海学校男生宿舍区322宿舍全体舍员,包括我自己,我只能说:努力,努力,再努力!在这个学期的最后两周,也就是第19、20周,我始终保持不扣分的状态。但舍友们,在开学初,生活老师陈老师就说过:你们的命运是连在一起的,一个人签警告,其他人也得一起签!后来。我们经过分工安排,扣分大大减少,但我认为还不够,还能更好!下个学期,我们的目标就是五星级宿舍!!而在期末的南海区统考(即期末考试)中,我取得了连我自己也想不到的优异成绩,真是上天的眷顾,能让我一鸣惊人。这要感谢我的语文、数学、英语、政治、历史和体育老师的帮助,感谢你们了!最后,祝各位老师、同学万事如意、合家安康,过个吉祥年!750字 初一 叙事
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总结1.归纳总结。在教学中发现很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结,这样随着所学知识的不断增加,头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理,就像同学的书包,有的同学书包很整齐,想用什么可以迅速准确的找到,有些同学的书包非常乱,什么都往里塞,等到用的时候就找不着了。归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来,可以让我们很清晰的知道我们学了哪些知识,这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识,既可以提高解题速度,也可以不让无关的知识干扰我们的思路,做到“稳准狠”。归纳总结可以先从一堂课做起,把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结,再扩大到一周,一月直至整个初中三年。2.注重一题多解。在初一初二我们相对来讲时间比较充裕,所以在做题时应尽量多想几种解法,不要仅仅满足于把这道题做出来,而应想想这道题还有没有其它的解法,这样坚持一段时间不仅可以开阔我们的思路,而且能够有效地帮助我们应对压轴题或者是附加题。在训练了一段时间后,应开始尝试着“多题一解”,即能不能把所做过的题目分类,把解法相似的题目归纳在一起,分析解法之间有没有共同的规律,尝试着把规律提炼出来,也就是我们说的解题思路。我们知道题目是无限的,永远也做不完,但是解题思路和方法是有限的,把有限的思路方法掌握了就可以应对绝大部分的题目,而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。我们经常说怎样才叫读书?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书,而我们做的一题多解和多题一解就是这样的。3.学会预习。预习是一个老生常谈的问题,很都同学都说我预习了,但是发现很多同学是这样预习的,临上课或者前一天晚上,把数学书拿出来翻到明天要讲的部分,看看概念定理,背背公式,看看例题就结束了,这样的预习起不到任何的效果甚至会影响第二天听课的质量,这样的预习莫不如不做。预习的本质是超前,在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容,帮助我们在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来,把定理试着自己证一遍,把公式试着推一遍,例题自己试着做一遍,这样做的最大好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的,轻易就不会忘记,哪怕考试忘了也不会紧张我再推出来就好了,这样可以帮助我们节省大量的记忆时间,比被动的从老师或者书本上得到要扎实深刻的多。4.建立一个错题集。这是几乎每个优秀的学生都会拥有的学习方法,事实证明这也是最有效的学习方法之一。把我们在考试,作业中做错的题目(不包括因为审题不认真,计算失误等这样的原因做错的题目)整理在一个本子上,把做错的步骤也要写上,并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看,想想是因为什么原因出的错,不断完善我们的知识体系和思考方式,对提高我们的考试成绩时非常有帮助的。上述方法只是优秀学习方法的小部分,相信每位同学都会有很多更优秀的方法,但是无论什么方法都有一个前提,那就是要坚持不懈的去做,只有坚持下来方法才会有用,否则永远只是纸上谈兵。希望我们每位同学都能拥有属于自己的学习诀窍,在考试中取得理想的成绩。1200字 初二 叙事
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总结K,21世界50年代的著名教育家,他平时在一所中学任教,他有很多新颖的教育理论,有很多得到了当时著名科学家J的支持,他俩成为了好朋友。K的班通常都是很优秀的班,但这一年,他接受的却是一个名气大,但成绩一直很一般的班。每次考试后,K都很失望,有时甚至愤怒,而学生交上来的反思却又能把他的火压下去,并再一次使他充满希望,而下次考试则又与上次是一样的情形。期末考试后,K很淡定地看着学生的成绩,走进教室,在黑板上重重地写下“期中总结500字”。学生“啊——”了一声,也不再说什么。K见学生每次都考不好,自己想不出办法,只好去找J,想让他出主意。J,与K同时代的科学家,年轻时成绩就很好,但老师却不看好他,平常很多事都随性而为,虽没给集体添过乱子,和同学关系也很好,但总不按规则办事,把全班带的高度民主化,却让学校很棘手。考试时的成绩也让人纠心,理科很好,但文科很烂,而且一有反思,总结类的文章,就坚决不交,老师也拿他没办法。K找到J,想问他小时候学校时的事,但J很健忘,学校生活都已经忘光了,K很失望,正要回去。J却把K拉住,又把他拽到了地下室,K被吓坏了,只见台庞大的机器,接着一根很粗很长的管道,K用颤抖的声音问了:“这——这是……”“时光机!”“你想——”“你个子矮,长得也年轻,扮学生合适。”“这——安全?”“我试过。”K走进机器。K回到21世纪初,J当时在上初中,如J所言,K扮成学生,到J的学校就读,J和K很快成了朋友,学期没过多久,月考就来了,这是J和K一直想解决的,但在这时,他们办不到。K很轻松就过了月考,但他尽可能防止考的太好以至于影响到J。考试后,J和K并列第一,而其他同学考的都不好,老师如平时一样,布置了反思,J很淡然,别的同学都很认真地拿着本子一字不差地记着老师布置的反思作业。第二天,J如什么也没发生一样,向收作业的同学摆摆手,看着他拿着那摞反思交给老师,K当时气不打一处来,下课就拉住J,问他为什么不写反思,很有当老师训学生的意思。J面不改色,给了K一句:“你昨晚写了多久?”“一刻钟不到。”“你昨晚干什么呢?又没作业,还不写反思。”“考完了,该换口气就歇一歇。”“你难道没有值得反思的吗?”K有些忍无可忍,拿出了他和学生谈话的本事,更多的又有了一种震惊——J竟是这种人。“有值得以书面报告形式上交的吗?有值得当文章给人看的吗?”“你——你怎么证明你反思了?”“我只要几分钟,剩下十几分钟看电视。你应该看看他们的反思和下次考试。”K无言以对,他好像瞬间想起了什么,感觉眼前的其他同学是自己那个班,又想到自己晚上如J所说浪费的十几分钟,K沉默了。K以转学为名离开学校,回到自己离开的时候,J站在那儿,只说了一句:“你应该明白怎么办。”K点点头,回到学校,擦去了他写的一切。1200字 高二 叙事
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学习、生活总结刚刚从小学毕业,踏入初中的阶段感觉非常不适应,但是不适应又怎么样呢,还是要在这里度过3年啊。但想要独过这漫长的3年,必须要学会独立生活、自觉学习。好多同学都认为独立生活并不难,学习压力增大并不困难。但是有的同学认为这却是一个非常大的困难,对我而言,虽然独立生活并不困难,但是学习压力增大对于我来言却有点小困难。在生活当中,我知道父母都很辛苦,每天为我们做饭、洗衣。儿我们只知道吃喝玩乐,不懂得体谅父母对儿女的一片心意。自从我升入初中以后才慢慢理解父母对我们的一片心意。在校期间,饭是由我们自己打的,衣服是由我们自己洗的,被褥是由自觉叠的,不能再依靠父母了。在学习当中,自从踏入初中以后学习压力是越来越大,不能在像小学那样调皮了,而且学会自觉学习、独立思考、按时完成任务。实验初中初一:于亚哲300字 初一 叙事
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总结在这小学六年的学习中,我感受最深的就是这六年中学习的每一篇课文。这些课文让我学习到了种种知识,让我学会了做人,对人应该怎样,做人该怎么做。还教了我该怎样与别人交流。我还学到了许多语文知识(阅读、写作、写信…)。我学到的这些东西用处很大。阅读,让我懂得怎样欣赏。写作让我懂得了如何表达、如何与人交流…写信,让我可以给远在他乡的亲朋好友互相问候、交流信息。这些知识对我以后有很大的帮助,也有很大的用处。在我学习语文知识的时候遇到了许多酸甜苦辣,还闹出了许多笑话,有一次我读《望庐山瀑布》时,其中一句“遥看瀑布挂前川”我读成了“遥看破布挂前窗”,顿时哄堂大笑。我上了许多语文课,遇到了许多困难,这让我懂得学语文十分不容易,但我还是要加倍努力、十分认真地把它学好!中国福建省三明市三中六年级:黄羿300字 六年级 散文
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总结作文总;结;郑州市文一小二(4)班张 唯 佳这学期马上就要结束了,经过这一册的语文学习,我学会了很多:第一呢,我基本养成了良好的学习习惯,我经常勤于朗读背诵,本册中的课文我全部会背,还经常乐于课外阅读,读后感觉很有意思。第二呢,我掌握了一些新知识,比如:认识了很多生字啦,知道了小动物的习性啦,如何描写春夏秋冬啦,了解了一些像毛泽东、达尔文、玛丽亚、梅兰芳、大禹、孔繁森等名人的故事。更重要的是,我明白了一些道理,象第7课讲的要多注意观察,第8课讲的要多动手,第9课讲的要学无止境、不断进取,第10课讲的做事一定要有自信,第13课讲的要好好学习,第14课讲的要勤学苦练,第15课讲的要帮助人等等。这些都是老师教给我的,谢谢老师!;(指导老师 秦 华)300字 一年级
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军训总结虽然在这次军训中,有哭、有血、有笑、有事故,不过,我真的学到很多,烈日晒黑了我们的皮肤,却使我们滚烫的心变得更加坚强,汗水侵湿了我们的衣裙,却留下了许多的难以言表的东西,相信每个参加过军训的同学都会产生一种特殊的感情,没有更多的言语,因为再多的言语也表达不出我们内心对军训的深刻的感情。在军训期间,我懂得了纪律,部队就应该要遵守纪律,不能够做出违反纪律的事情,如果违反了就要罚,还有站如松,做如钟,但我更感受到了同学之间的团结友爱,互相帮助,甚至让我感动,我也学会了自我关爱。军训时最有趣的是队与队的拉歌,不管我们有多累到拉歌时,咱班的热情劲涌出来了军训结束了,但那一抹缘还留恋在心里,那一抹记忆还留在心里,那一抹甜蜜的尤其还在依存在心中。300字 三年级 叙事
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暑假总结一个暑假很快就要过了,在暑假里,我经历了许许多多的事情,也学会了许许多多的知识:游泳、擦席子等等。接下来,就让我来总结一下我的整个暑假吧。放暑假前,爸爸妈妈已经出钱让我在暑假里学游泳,要知道学游泳那么苦啊(嘻嘻)要是憋气不行、胆子不大的全会被教练强迫摁下水,然后吃水,要知道游泳池的水很脏,到时候因为喝了过多的脏水而中毒。有一天,妈妈给我订了一个规则:每天晚上必须把爸爸妈妈的房间、我的房间、客厅的沙发的席子全部擦一遍,我说:“好不容易暑假了,让我玩嘛。”“你不是白擦,你爸会给你工资的,一天一元,满五元给。”“妈妈,为什么不是你给钱?”“因为这本来就是你爸爸的工作。”妈妈说。听了妈妈的话,我便放心了,于是我找急的叫妈妈教,“擦起来要沿着席子的纹路擦,这样才干净以上就是我整个暑假的总结,谢谢300字 三年级 记叙文