越狱1200字以上

越狱

1200字以上 五年级 叙事

他睁开眼睛时,只看见一片黑色。他躺在漆黑的铁床上,旁边是黑色的床头柜,黑色花盆里栽着黑色玫瑰正肆意绽放着,黑色的天花板上深嵌着黑色的铁窗,透过黑色的玻璃,看见的是黑色的天空,不知名的黑色飞鸟掠过,旋即又被满天的黑云遮蔽。墙角,一扇黑门紧紧地关着。

他拍打着混乱的脑袋,想把脑中零散的碎片拼起来,却突然发现那些碎片像变魔术一般浮在空中,闪着金光,这封闭的黑屋子里不知道从何处吹进了风来,那些碎片也随风飘动起来,有的转着圈,有的上下摇晃。触手可及。可他刚一伸出手,风便停了下来,那些耀眼的碎片凝结在空气中,一个一个炸了开来,全都燃成黑色的灰烬,散落在令人窒息的黑色屋子里。

他的心疯狂而绝望地跳动着。

我还活着吗?他说。

凝固的黑色空气随着他的呼吸轻轻波动,他马上得到了答案。

他开始明白自己还活着,但他始终不明白自己为什么要活着。

或许是因为黑屋子里混浊的空气,把他的思绪熏的乱七八糟。

他的脑袋像是要被什么撕裂一般,痛苦煎熬着他,可他毫无办法,他只能每天躺在冰冷的铁床上,透过那小小的窗户仰望外面小小的世界,他不知道来这里多久了,甚至也不知道他为什么会来到这里。

他惊讶地看见从天窗飞过的黑色鸟儿飞了一半,停在那儿,双翅奋力振动着,却没有前进半步,小眼俯视着他,眼里带着轻蔑和嘲笑;本在凋谢的的黑色玫瑰的花瓣也停止掉落,一片片朝向他,像要对他说什么,又像在等待着什么。

所有一切都定格了似的,惟独让他思考,让他寻找,可他却什么也找不到。

鸟儿还是飞走了,玫瑰的花瓣落了一地,空气中什么东西在恣意讪笑他的无奈和悲哀。

他微微一笑,渐渐习惯了。

他忽然记起一句名言——“当我厌倦了寻找,我便学会了找到。”谁说的不重要。他只是纳闷,他已经厌倦了寻找,可为什么还是没有找到?黑色的鸟儿再次飞过,床头的黑色玫瑰又长出了花苞,他楞楞地看着这一切,恰似一个轮回。

他冷静下来,问自己到底在寻找什么。寻找回忆吗?可是,他既然失去了记忆,怎能知道自己究竟有没有记忆呢?或许自己根本就没有过去;或许,这个黑屋子,才是记忆的开始。而且,就算自己有过去,也已经在很远的昨天遗失了,没有必要再去找回来。

他这样想着,呆呆地望着窗外,天空灰得像哭过。黑色的小鸟孤单地飞过,仿佛也在找寻什么,他也想飞,却丢失了自己的翅膀。

我应该出去,重新开始。他想。

他还是第一次如此仔细地观察这扇门。

它和房间里的所有物品一样,黑黑的,像是金属,却没有一丝金属的光泽,有点像木材,却远比木材要坚硬。门上有一些奇怪的纹路,年代似乎很久远了。他突然发现这些图纹与人的掌纹很相象,他下意识地看了看自己的手掌,却惊讶地发现手上没有掌纹,很平整,像是一张白纸,等待他去书写什么。

他透过门上的窗户向外看,却只看到更可怕的黑暗。

他在想象着:这门外是什么?是一片光明还是无尽的黑暗?出去后他又该怎样?是盲目乱撞还是继续寻找那荒诞虚无的记忆……

他想了很多,但光靠想是无法得到答案的。

于是,他轻轻地推了推门,出乎意料地,那看似很沉重的门慢慢打开了。

黑暗让他有点眩晕,屋外的走廊比屋内更昏暗。

他忍住晕眩站直了,这才发现走廊两边还有好多黑屋子,透过窗户望进去,屋内天窗上透进了暗光,有人安静又茫然地坐在铁床上,不知他们的头顶是否有黑色的飞鸟飞过,但那黑色玫瑰就在旁边盛开着。

他沿着走廊走着,走过一间间黑屋子,看见了更多的人,有学生,有老师,有医生,有法官……他们都苦着脸,像他般如此的茫然,如此的失落。但却没有一个人像他这样,想过推开那道门,想过要逃出这牢笼。

他开始奔跑,疯狂地奔跑,他坚信这里就是地狱,是囚笼。而现在,他正要逃出去。

黑色走廊的远方出现一点亮光。

他奋力冲向那亮光。

亮光刺得眼睛很疼,他不得以闭上了眼,心里却欢欣异常,他终于逃离了那黑色的牢笼。他迫不及待地想睁开眼,想赶快看他争取到的光明是什么样的。

可当他真的睁开眼时,却僵住了。

他呆滞地看着这白色的囚笼。

白色的铁床,旁边是白色的床头柜,白色花盆里栽着白色玫瑰正肆意绽放着……

在他身后,白色的门“砰”的关紧。

门上清楚地画着他的掌纹。

飞鸟飞过,玫瑰凋谢。

他终究明白了。

他永远逃不出这样的轮回,永远越不过生活的牢笼。

但,他还是笑了。

至少,他有个光明的牢笼。

我们的老师

300字 五年级 叙事

上课的铃声响了,叽叽喳喳的教师立刻安静了下来。老师站在讲台上,尖锐的目光把我们每个人身上都扫了一遍,然后安排我们默写,自己下了讲台在课桌间走来走去。

只见老师停在一个脸上长了很多红痘痘的学生面前,用手摸了摸他的额头,还在他的脸上仔细查看了一下,然后关切地问:“是不是发烧了?”这时,老师身后的一个学生趁机跳到椅子上,玩起洋娃娃来。老师听到动静后就回过头去,那学生急忙坐下,可并没有逃过老师的“法眼”,她低下头准备接受惩罚时。老师走过去,把手按在她的头上,轻声说:“下次不要再倒蛋了!”也并没有责罚他,就又走回到讲台上。

等我们默完写之后,老师站在那里,默默注视了我们一会儿,然后用亲切的声音说:“同学们,从今天起,我们有一年的相处时间,在这一年里,我希望大家能和睦相处!”

我们的老师虽然是新老师,可是既亲切又通情达理,我真喜欢她!

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