描写竹子的文章
竹子在生活中十分常见,在公园里,在小院中,在山坡上常常都会看见竹子的身影。
我爱竹子,爱它的样子。春雨刚过,鲜嫩的竹笋就破土而出。它们从土地冒出来,从石缝中钻出来,从沙砾中挤出来……生机勃勃,充满活力,比钢钎还坚硬,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。竹笋贪婪地吸吮着春天的乳汁,几个月工夫,就长成了一片竹林。竹子表面十分光滑,摸上去冰凉舒适。它的整个身体油亮亮的,绿得像一块翡翠。一阵微风吹过,竹叶沙沙作响,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶,听上去十分惬意。
我爱竹子,爱它的顽强。每当狂风暴雨来临,它们个个精神抖擞,毫不畏惧。即使狂风吹落它们的枝叶,暴雨折断了它们的“脊梁”,它们仍然不肯向暴风雨低头,高高地挺立着,将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样,不肯向敌人投降屈服。
我爱竹子,爱它的无私奉献。竹子全身都是宝,它的主干可以做房梁,枝干可以用来加工成笔杆或扇子,既精致又美观。竹片还能做成许多生活用品:如扁担、凉席、竹椅等,竹叶可入药或泡茶,竹根可以做根雕等工艺品……可以说竹子是大自然送给人类的绿色宝藏。竹子任由人们从它身上索取,却从不抱怨。
我爱竹子,爱它的品质,爱它的坚强不屈,爱它的默默无闻,爱它的无私奉献。在生活中就有着这样的人汶川大地震中,有数以万计的群众受难。一方有难,八方支援,从四面八方赶来的武警官兵们夜以继日地工作着,每天都在废墟中挖掘着,搜寻着幸存者,他们用无私的爱拯救了千千万万的受难群众。这种精神不正是竹子的精神吗?在去年湖南发生的冰冻雪灾面前,电力工人们冲锋在前,他们不顾自己的生命安危,有三名烈士因工殉职,他们的献身精神不也具备竹子的高贵品格吗?
这些英勇的战士,为了人民的利益,他们光荣地献身祖国,他们值得我们歌颂,值得我们学习。我也要像竹子一样,做一个坚强不屈,无私奉献的人。
再见,校园
还没有离别,就已经难分难舍了。
我的手颤抖着,慢慢地把毕业证书卷起来,握在手中。刹那间,我的脉搏一阵激跳,面颊上涌上灼人的热度,眼中流出滚烫的泪水。我在心头轻声呼唤着:“再见了!我的校园!”
疑惑,激动,大笑,泪水,变了声的嗓音,还有缓慢的步伐,全都融进了那最后的一瞥中。当我走到校门口时,我蓦然回首,深情地凝视养育我六年的校园。那长长的一瞥,融进了我的整个儿童时代。
我的校园啊!难道我们真的要分离了吗?不,你早已象一枚烙印,深深地烙在了我的心上,而且永远也不可能从我心中抹掉这段人生起始的路途。
空旷的操场,象万花筒似的,把蓝天白云,阳光飞鸟,全都变幻成了流光溢彩的图案,让人如痴如醉。风儿好像魔法师的双手,轻轻地挥动着,那些图案竟活了,阳光流动起来,整个校园,顿时如黄金铺就。每到月夜,漫天星光,急不可耐地想把校园尽收眼底。这时的校园,又宛若白银铸成,闪耀着梦幻般的,诱人的光彩。
我的校园,象本相册。翻开它,那一幕幕景象,一定会让你微笑,叹息,沉迷……那从地上猛地跳起,去摘叶片的是我吗?那在教室里大声哭泣的是我吗?那背靠大树,数着天上的飞鸟的,也是我吗?那和朋友们呐喊嬉戏的,还是我吗?
我会永远记得,记得那高大斑驳的教学楼,记得那夏天开满白色小花的大树,记得那诲人不倦,和蔼慈祥的老师,记得那一起玩耍嬉戏,一起学习,一起笑,一起哭的同学,记得这难忘的六年小学时光……
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竹子竹子,一种常见植物,外型美观。一个一个的竹节,细细长长的竹叶,犹如一把剑,枝干不是很粗,却很有韧性,不易折断。竹子四季常青,给人感到无穷的生命力。竹子自古以来,深受人们喜爱,由于它那不畏风雪的精神,与松。梅并称“岁寒三友”。古今中外,数不清的人赞美竹子,诗人赞颂它的精神,画家描绘它英姿,竹子的精神已家喻户晓。然而,当我亲眼目睹它那股“倔劲”时,我才彻底的被它那顽强的精神所折服。上个星期天,我去拜山,那里有一片竹林。我走进竹林,顿时,一阵风吹来,我闻到了一股淡淡的竹香,把我心中的乌云都吹散了。翠竹也随风漫舞,发出沙沙的声音,似乎在欢迎着客人。我微笑着闭上眼睛,享受着这份宁静。突然,沙沙的声音打乱了我的思绪,我睁开眼睛。一群小孩正在用力拔着一根竹子,又拉又扯,可是竹子依然没有被弄断,那小孩索性与竹子玩起了拔河,弄了半天,竹子还是没拔下来,那群小孩只好放弃,打闹着跑开了。我不由的被竹子那坚韧不拔的精神折服。当我离开是,我又看了一眼竹子,她又挺直了腰干,在微风中笑着,像是守卫边疆的战士,守卫着这片土地。看到这。我想起了一首诗:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。我爱竹子美观的外型,更钦佩它那顽强的生命力与它那坚韧不拔的可贵精神。450字 初三 记叙文
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竹子中国是竹的故乡,竹类植物资源丰富、品种繁多,在世界 60 多属 1100 多种的竹子中,我国占 37 属近 500 种。 在悠悠几千年的历史发展长河中,竹子与人民的生活息息相关,与灿烂的古代文化艺术结下了不解之缘,形成了独具特色的中国竹文化。中国古今文人墨客,嗜竹咏竹者众多。早在东晋就有陶渊明的“桑竹垂余荫,菽稷随时艺。”到唐朝杜甫的“绿竹半含箨,新梢才出墙。”再到宋朝王安石的“竹里编茅倚石根,竹茎疏处见前村。” 在我家乡屋前也有几棵竹,每次我见到她,她都是着一身绿衣裳,直挺挺地站在那。她有松树那挺拔的竹杆,有柳树那样多的枝叶,还有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更有文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德。 “咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。有一年夏天,刮台风,有十级之强烈,当时我想:如此强的风,老家门口的那些竹子会不会被他们折了腰,断了骨?她能在如此的台风之下毅然挺立么?她会因此而变得一蹶不振吗?台风过后的一个星期,我回到了老家,果然他们抵挡不住台风压倒性的力量,但令我吃惊的是,他们只是弯了腰,并没有被折断。竹的生命力是顽强的,她能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。刮台风的第二年,我再去看她时,她又穿上绿衣裳屹立在我面前。 虽然一年四季他都经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋 破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。我爱竹子,爱它的顽强。每当狂风暴雨来临,它们个个精神抖擞,毫不畏惧。即使狂风吹落它们的枝叶,暴雨折断了它们的“脊梁”,它们仍然不肯向暴风雨低头,高高地挺立着,将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样,不肯向敌人投降屈服。 啊,竹子,你是生命的象征,是坚贞不屈的使者!800字 初三 散文
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竹子清明节放假我们全家都到了老家去扫墓,虽然不是清明节但还是下起雨来,它的淡淡悲凉和丝丝忆念的味道像是为了能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。一路上我们说说笑笑,因为难得来老家一次,闻着空中油菜花的香气,看着地上青青的小草,一切好像都很熟悉。田里一片金灿灿的油菜花更能感觉到春天的到来,以前一直在绍兴,一点都看不出来春天的到来。我们这里的竹子很多,它们不像我们小区里的一样又细又矮,只要一点点的风吹雨打就会让它们断胳膊断腿。这里的竹子并不需要人工抚养,每到春天它们就会从土地冒出来,从石缝中钻出来,从沙砾中挤出来……生机勃勃,充满活力,比钢钎还坚硬,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。它们贪婪地吸吮着春天的乳汁,几个月工夫,就长成了一片竹林。竹子表面十分光滑,摸上去冰凉舒适。它的整个身体油亮亮的,绿得像一块翡翠。一阵微风吹过,竹叶沙沙作响,像少女轻抚琴弦,听上去十分惬意。扫完墓阿姨打算上山挖些笋来带回家吃。我们来到了竹林里看见了竹子上有一层厚厚的黄黄的东西仔细一看原来是大米外面的壳,但是为什么要铺上一层厚厚的壳呢?原来是为了更方便的找到笋,我们只要在地上仔细的看看在上有没有凸出来的地方或者上面有道裂缝,如果有那么笋一定在下 面的。阿姨给我们每人一个挖笋工具它是用铁做的又粗又长,最上面有一个地方是手拿的地方,整体成“T”形可是下面是扁扁的,它是用来挖笋的。但是因为我们总是把笋挖到一半而下面的一半却没有挖起来,看来竹子不好挖。竹子全身是宝。不管是主干。枝干。根还是叶子都有用。人们从它身上索取它却一点怨言都没有。我也要像竹子一样,做一个无私奉献的人650字 初三 记叙文
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九年级描写雪的文章《描写雪的作文1》又下雪了。今年雪比以往来的早了一些,也许是那些雪花精灵按不住冬天的喜悦,情不自禁地来到人间,顿时把人间装扮成银色的童话世界。漫步走在雪中,脚下觉得软绵绵的,并发出沙沙的响声,那是雪花精灵快乐的笑声,这时它们正在你的脚下嬉戏。一些精灵第一次来到人间,对任何事物都怀有好奇之感,就在天空中飘呀飘,东瞧瞧,西望望,舍不得落下来,可一旦发现好地方,就会迫不及待地飞过去,去那里游戏、歌唱。雪是一位魔法师,她将她那美丽纱衣向上一抛,顿时一股白色的气息倾泻而下,人间,顿时成了银装素裹的世界。这白色的世界,是属于孩子们的,凡是被精灵们覆盖了的地方,就会有孩子们快乐的笑声。他们和雪花精灵一起,堆雪人、打雪仗,又一起手拉着手,围着刚刚堆好的雪人,唱呀,跳呀,那天真无邪的笑声一直回荡在天空中久久不停息。雪是一位勇士。她指挥着众多的雪花精灵,去田地里战斗,去消灭那些毁坏农田的害虫。这些坏家伙们哪里抵得过英勇的雪花大军呢,个个都吓得屁滚尿流,抱头鼠窜,雪花战士那会放得过它们,乘胜追击,把这些“害群之马”统统消灭掉了。“嘿,哈哈。”雪精灵们又打了一个大胜仗,情不自禁地欢呼起来。“呼……呼……”风婆婆来了,雪花们又跟着风婆婆去另一个地方战斗去了。雪的美,不仅仅是银装素裹的外表,雪有丰富的内涵。雪是冬天的使者,也是孩子们快乐的源泉。只要有雪精灵的地方,就会充满丰收的希望。雪,真美!《描写雪的作文2》白日,雨开始淅淅沥沥下着,泛着湿气,楼下有撑起的伞,从暗淡昏黄的路灯下走过。木桥,水澜,以及泛着冷的大理石路面,让周遭陷入寒的空境中。先前的日子,正阳高照,恍然间,觉得季节是否抬着脚,跨过隆冬,踏入一池春水当中。西南风过,不觉寒气,倒是暖意阵阵。不过,冬还是来了,像白衣飞侠,横刀立马,剑出鞘陡觉寒,从广漠的西北而来,却有点飞扬跋扈,风卷处,树叶落,枯黄满天。“战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞”。饶的江南江北的人,却远不及北方,早拥炉自暖,而忙不迭的添衣增被,臃肿般嘘寒问暖。雪是要来了。手机里的预报如是说,开始发着“晚来将欲雪,能饮一杯无”的句子,探路般的发出去,兴许是酒友勾兑间的暗语,或是在这将欲雪的夜晚,拥炉窖香,待一份酣醉,再结伴推门而出,黑的上空,正纷扬撒着漫天的雪花。友人惺惺相惜,心为此而徜徉开来,世间许多嘈杂,无谓于黑白间而安静下来。雪不同雨,雨喜于那份嘈乱间,那种电闪雷鸣间,那种屋檐间哗啦声中,雪喜于安静,落地无声,入夜无音,一宿安睡次晨推窗,世间早备有一片皑白的惊喜。唐人宋之问如是吟,“不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开”。雨,是外向的,雪,是内向的。其实不想烦扰,在如此的时间里,在写博的时刻,多是一种文字的独白。把自己度入嘈杂之外,有芊芊音乐相随,窗前一席灯光,楼外安歇下来,黑的夜,雪花洒在窗棂,一层层的,像独步的文字,夜舞于心灵至上。有时这样,在如此的雪夜,尤会想起独酌间的杜牧,“窗外正风雪,拥炉开酒缸。何如钓船雨,篷底睡秋江。”乐的灵动处,婉转间,悠扬处,倒是像极了雪花漫天飞舞的样子,也是如此轻盈而淡然,却同是天籁而来。暗黄的天空,城市的灯光不彩。站在楼台,我想寻着流动间的光芒,四处好像期待一处大幕拉开,一场大片的上映,顿然间都安静下来。其实,这样的时间,却让我更多想起这个年度,无论炫彩,无论茫然,都会让我们想起很多的事,自己的,朋友的,国人的,国家的。我们不仅是对时间的一种虔诚,有时掺杂着我们的祈福与愿望,梦想与现实。一些看似遥远的未来不再遥远,一些看似遥远的去年不再遥远。青春时,老师在黑板上写着纳兰性德的词句“山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。”教室外,雪花正舞。“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。”再念时,人已中年,韶华远去。晚来将欲雪,能饮一杯无?1200字以上 初三
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文章老师说我向来喜欢乱绕,并不见得把自己绕成几节废电池,几圈被割断掉地上的电缆,消失在社会主义大跨步前进的跋尘里。知识一故地因为亲戚不眷顾我,眼泪不纠缠我,故乡不暗恋我。文章,仅单纯的是文章。当然。你可以选择思乡。你可以选择亲情。你可以选择悲伤。让梧桐、旧船、老屋,爹、妈、爷、姥,分手、离别填满你的郁闷、空虚以及欲望。一切与我无关,也与我无妨。总之,悲伤的请继续悲伤,管他逆流成河还是顺流成章;亲情的请继续亲情,尚可将父母当油墨沾在纸上;思乡的请继续思乡,就算头破血流也务必撞出个“反分裂同盟”的来。我端根小凳坐这儿,看你们是翻个身睡下还是声也不吭就灭亡。你们说我偷盗也好,抄袭也好。终究真的才叫事实。恩,都是真的,真得千真万确。我抢她的王子,掠他的公主,还分什么白马、白雪,统统变作张开四条腿的青蛙,然后被我一口吞下。干瞪着我又如何?该干啥干啥去!所以,生于亲情死于思乡,生于思乡死于悲伤,生于悲伤死于亲情。反正都不是文章。你要生于什么,死于怎么,好象不是我选择的吧?好象。这可不是玩笑。—后记PS:要谅解我的就谅解好了/400字 初三 书信
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竹子竹,是一种常见的植物,但是,它自古以来都深受人们的喜爱。竹子的外形奇特,一节一节的竹节,尖细尖细的竹叶。竹子四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么生机勃勃。竹子的用处可多了:人们用笋做佳肴来食用,用竹子制作的竹凉席、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等,应有尽有。还有做竹筏的、竹篮的、椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的……竹子的种类也很多,比如美竹、孝顺竹、斑竹、紫竹等等。竹子全身上下都是宝,是一种很有价值的植物。它的生命力顽强,外型美观,生长速度非常快。在我国源远流长的文化史上,梅、兰、竹、菊被称为“四君子”,竹子均并列其中,可见竹子在我国人民心中占有重要地位。古往今来,历代文人对竹子不知倾注了多少情。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这首流传千古的诗句,把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管是在哪里,都默默的生长着;不管条件多么恶劣,都会顽强的生存下来,茁壮成长!它那种“咬定青山”的坚韧和积极向上的精神,是多么令人崇拜啊!“彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹,经得艰难考验时。”这首诗表现出了竹子的虚心品格,经起考验的美好品质。“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”意思是:竹子内心谦逊才向人虚心低头,梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。“宁可食无肉,不可居无竹。”看啊,我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献,却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。竹,既具有梅花笑迎风霜的坚强品格,还具有正直、谦虚、坚韧、向上和乐于奉献的精神!竹,我爱你!湖北宜昌枝江市实验小学六年级:张雯雯650字 六年级 状物
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砍竹子砍竹子今天早上,我跟着妈妈一起来到竹林里砍竹子。来到了竹林里,我们先开始挑选起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子,可是 ,妈妈看了以后都说不好,不是说太大,就是说还没有长好,嫌太嫩。我火了,心想怎么我看中的没有一棵是好的竹子呢?可能是妈妈不让我砍竹子,那我偏偏要砍几棵竹子给妈妈看看。我拿起一把刀,把一棵早已折断的小竹子一刀给砍了下来。妈妈走过来说:“孩子,你怎么能够这么砍呢?应该再砍低一点,否则会浪费资源的。”我说:“知道了,我会砍低一点的。”于是,我又去砍了几棵小竹子。由于,我用力过度,所以,很快就觉得累了。于是,我就坐在一边休息了。在休息的时候,我还不愿意好好休息,还在东看西找,一心想弄一些什么好玩的事物出来玩一玩。可是,我没有找到什么好玩的东西,于是,我就拿起那把刀砍地面。没有想到,既然一刀砍下去竟然挖出了一个蚂蚁窝。那一些蚂蚁立刻一窝蜂似的涌了出来。我用刀又在地上蚂蚁多的地方砍了几刀。那些蚂蚁往四下逃命的速度更快了。不一会儿,地面上就连一只蚂蚁的影子都不见了。我就往四下再找蚂蚁。突然,我看到一棵被砍下来的竹子上有一些蚂蚁。我立刻对妈妈说了。妈妈叫我快点把这棵竹子砍下来,还叫我连根挖起来。后来,妈妈对我说:“孩子,现在挑选好这几棵竹子要砍下来。你砍这两棵,我砍那两棵。”“好,我们开展竞赛,比一比谁先砍好?”“好呀,只是注意安全。”“好!”我迅速动手砍竹子。我看到妈妈的速度比我快,于是,我一边跟妈妈说话,一边手中抓紧时间砍竹子。妈妈中计了,她停下来跟我说话了。这时,我快了下一步将竹子砍倒了。妈妈看到我使诈,立刻不再跟我说话,迅速把竹子砍倒。只是,我比妈妈先砍倒竹子。我高兴得大笑起来……指导教师:冯永康700字
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竹子颂翠绿的叶片,细而又劲的枝,淡淡的碧绿,缠绕在周身的淡香。那是一位傲雪临霜的君子;那是一位遗世独立的佳人;那是一位百折不挠的伟丈夫。是的,那正是竹子——在风雪中傲然挺立的植物之王。夹杂着生机与活力的五月,引得蜂围蝶阵,百花斗艳,柳树婀娜的姿态刚刚落幕,一串串粉红嘟嘟的杏花便跃出墙来,为这躁动的大地染上一抹艳色。暮春果真是个桃红柳绿的季节。然而,习习凉风抚平了大地的躁动,也带走了那份浓妆淡抹和花团锦簇,一如往昔的清冷与颓败。平日玫瑰的娇艳,牡丹的富贵,芍药的神气也被掩埋在了秋日的颓废下,没有在人们心中泛起波澜,留下痕迹。春日怒放,秋日惨败收场,就这样结束了它们短暂的一生,不曾被人回忆,只能悲哀地遵循花开花落的结局。这难道真的就是所有花的结局吗?不。至少他不是。那样明亮的的翠,耀眼的绿,逼眼的青,在白雪皑皑的大地上不可谓不是一种伟大的奇迹。临霜傲雪,他是君子,自强不息厚德载物;钟灵毓秀,她是佳人,可远观而不可亵玩焉;清瘦挺拔,他是伟丈夫,英才卓硕忠果正直。你可知那一节节的空枝里装的是节气,那一片片的竹叶里含的是坚韧,那一棵棵竹干里封的是谦虚。它在风雪中成长,清高是它的外表,谦卑是它的内质,不屈不挠是它的精神,朴质是它的品格。这样的竹子,又有何人不爱、竹子是文人墨客的宠儿。在诗人眼里,竹子是君子的象征,宁静而致远;在画家眼中,竹子是佳人的形象,孤芳自赏,倾国倾城;在世人眼中,竹子又是伟丈夫的化身,七尺男儿,志怀霜雪。它的精神是世人难以企及的,它的品格是世人所羡慕的,它是大自然孕育的精灵,吸取日月之精华所创。人们赞美牡丹,倾国倾城;人们赞美百合,小家碧玉;人们赞美莲花,亭亭玉立。但我却对竹子情有独钟,它敢为花先,它象征了朴质善良的百姓,象征了淡泊宁静的文人,象征了高贵内敛的君子,它更是那种谦卑虚心精神的体现。700字 六年级 记叙文
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家乡的竹子竹子,是一种常见的植物,在农村几乎随处可见,在城市里想要见它一面可有一定难度。竹子是“岁寒三友”中的一友,可见它已经深得人们喜爱。竹笋是竹子的童年。竹笋可嫩了,嫩的可以捏出水来;竹笋可甜了,甜得如同蜜一样。虽然竹笋是竹子的“幼苗”,可是它们可不一样。竹笋长得像锥形,一层又一层的外衣裹着它,像父母在悉心呵护自己的孩子一样,护得严严实实,容不得任何伤害。竹笋长成竹子后,样子可有了翻天覆地的变化:叶子细长,枝条顺滑,颜色青翠,树形优美,微风中它们在河岸边摇曳着,像一群长颈鹿此起彼伏低头饮水,可美了。竹要在雨中细细品味,才品得出竹与雨之间的和谐。雨滴在竹叶上低吟,犹如琴师遇上了知音。当两种声音碰撞在一起时,简直就是一场非常隆重的、非常优雅的音乐会,让人不禁陶醉其中。一曲终了,竹叶上那如水晶、钻石般的雨珠,把竹叶洗刷得熠熠生辉、光彩夺目,让人不禁耸鼻,嗅一嗅雨后竹香。有一次我去打竹笋,看到了竹子的根。竹子的根系非常发达,伸展开来,可以超过竹冠部分好几倍,而且每一条根总是与其它的根手拉着手,一起往周围延伸,一直往土里扎。所以竹子对保持水土,防止水土流失贡献很大。美化环境与保持水土一举两得。竹子生长很快,它们的贡献远不止这些,还可以用来编织漂亮的家具、作为建筑材料,农民们常常用它来搭瓜棚、花棚,做成晾杆晾衣服、晒香肠、晒腊肉等,用途可多了。它们不但美观而且美味、实用,难怪人们都喜欢种植竹子。难道我仅喜欢竹子的外形而不喜欢竹子的性格,只利用它们的种种好处而不喜爱它的精神吗?当然不是!我喜爱竹子的坚忍不拔、永不屈服、无所畏惧,这不就是我们每个人需要的品格和精神吗?这,不就是我们永远都做不够的吗?所以,我喜欢竹子。“宁可食无肉,不可居无竹”,与竹为伴,就是与君子居,其乐无穷。700字 初一
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名人文章今天又是一个雨天,我坐在屋檐底下,随手拿起一本书,看到了一篇文章,大概是这样的:在中秋节的一天,老师带了一些月饼,分给每人一块,大家正美美的吃着月饼时,老师笑眯眯的嘴唇上,突然变得乌紫,脸色苍白,大家打电话的打电话,忙的忙,老师被送到了医院,教室里的同学们看着月饼,泪水在打转,百感交集……大家知道吗?天底下有这样一群人:他们不是农民,却播种希望;他们不是画家,却描绘辉煌;他们不是建筑师,却设计未来;这群人就是老师。如果把人生比作月饼,那么,我们是在制作之中,而父母是创始人,老师就是制作者,经过他们的手,我们变成了完整的月饼,但是还没有馅啊,这就是老师把知识给了我们,充实了我们的大脑,又给我们添加了一些美味的“馅”,使我们一个个都变成了“中吃的月饼”,但是为了美化我们的外表,又和父母一起,帮我们的把一生打好了基础,在以后的人生到道路上,人们就是品尝师,用“嘴巴”尝出我们的“味道”,如果被“识货的”人品尝到了,那就是前途无量啊,如果你很平常,会被人遗忘!想要成为一个被人们相传的“月饼”,那么困难、坎坷和痛苦都是一道难关,如果你能通过这几道“工序“,你必定方为人上人,所以不要嫉妒别人,要想想自己,比如在教室里,你是成绩不好的同学,要自己想想,同样都是老师教的,为什么还有如此大的区分,是自己不够努力,还是不够坚定,自身有什么不足之处,加以改正。世界上没有两个完全一样的人,也就有60亿不同的生命,世界才会如此丰富。想了这么多,看着天空依然是大雨滂沱,电闪雷鸣,大树绿的刺眼。忽忽而过的风对我耳语:“岁月如我这般轻盈!”雨对我歌唱:“生命是我这样的淋漓尽致!”雷对我咆哮:“生命是我这样的铿锵有力!”电对我眨眼:“生命是如此绚丽!”让我们去读懂生命,读懂世间万物,读懂人们美好心灵。700字 六年级 读后感
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