矛 盾 作 文 法
新课程标准实施以来,广大教育工作者以提高学生写作水平为目的,进行了多角度、多层面的实践与探索,走出了一条从序列训练到方法训练、从文体训练到内容训练的发展之路,充分体现了作文教学在提高学生综合素质中的重要作用。新课程标准强调在写好一定内容的基础上,展开合理的想象和幻想,正如爱因斯坦所说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。”
那么怎样才能让校学生展开想象,写出好的文章来呢?
一、多读书,拓宽写作“材”路
“生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”叶老的这段话,形象的说明了生活于写作的关系。因此我们按照“观察为先导,思维为核心,表达为主线”这已基本思想,把读写训练的触角伸向儿童生活的每一个角落,要让知识占领学生成长的环境,就要求学生多读书、勤看报、长积累。语文课程标准在学生读书方面作了具体的要求:“课外阅读总量五年制不少于100万字,六年制不少于150万字。”
要读书就要有书,书从何来?一是买,在有条件的情况下,动员学生购买一些课外书籍是可行的;二是借,“书非借不可读也,”让有限的书流动起来;有条件的学校要开放图书室,没有条件的地方可以发动学生将父母、亲属给自己买的工具书、课外书等带到学校统一保管,方便借阅;三是读书要做读书笔记,书不能过目而去,把书中知识性、趣味性和自己认为好的小段子摘录下来,既丰富了学生的课余生活,学会了读书方法,又积累了大量的写作素材。
二、勤观察,发现生活中的写作素材
要读书,更要读生活。作文是现实生活的反应,一些同学作文写得不具体,就是平常的观察积累少。那么怎样才能让学生把观察到的事物写下来呢?这就要我们老师辛苦一些:
1、将班上的同学分成几组,分别记录:
(1)班上的好人好事记录。要有时间、地点、人物、事件、事件好在那里等。
(2)天气情况记录。风是怎么刮的(风向),风的大小,通过什么看出来的;雨是什么世间下起来的,有没有类省、闪电,道路怎样,树木怎样,庄稼怎样?上学来、放学走的时候是什么情况,有没有没带雨衣的?
(3)课外活动小组记录。活动内容是什么,是谁主持的,都有谁参与。大家做得怎样,成功了有没有高兴的场面;失败了又是怎么做的。
(4)大自然观察记录。如放风筝、找春天等。
2、结合其他学科教学找素材。比如劳动课中有糊信封这样的手工,就可以让学生练习写简单的说明。结合学生做,说一说糊信封的工序。然后通过整理,把说话内容分成几项写下来,这样就成了一片条理清晰的小说明文了。
3、鼓励学生把有趣的事写下来告诉同学们听。如钓鱼摸虾、掏鸟窝、捉小鸟、饲养小动物、跟家长一起干活等等,以及小朋友们的游戏活动,如跳筋、跳绳、踢毽子、打羽毛球、捉迷藏等都是作文素材,写起来既是一次美好的回忆,有锻炼了写作水平。
4、正确引导学生看电视。电视是我们现代生活不可缺少的重要组成部分,是我们了解社会,认识生活的主要媒体。很多家长怕孩子看电视影响学习,让孩子“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,很不利于学生成长。以至于学生不知道温家宝实干什么的,更不用说天下大事了。因此,电视是应该看,但要有选择地看。看完后有目的的让学生说一说,或者做一些记录,如科普知识、精彩片断、主要故事内容等。
三、增矛盾,加悬念,努力写好每一件事
叙事平淡、语言乏味,是小学生写作训练中的突出特点。受写实的负面影响,学生往往用流水账的形式,平铺直叙、简单明了协一件事。读书笔记和观察笔记都派不上用场,或者不知道怎么用。结果写成的文章要字数没字数,要生动没生动,要水平更没有水平。例1:有位同学写春天到了,为了美化学校环境,校长买来了一些花草树木,交给了我们六年级1班来栽种。同学们中午回家吃完饭,带着工具来到学校,在老师指定好的地方栽种。同学们干的热火朝天,一会就栽完了,老师表扬我们、校长也表扬了我们,我们可高兴了。例2:有同学写爸爸给玲玲新买了一块手绢,作为生日礼物。玲玲自己都舍不得用,正巧一个踢球的同学不小心跌倒在地,头碰破了,鲜血直流。同学们都吓坏了,玲玲狠狠心,拿出手绢给同学包扎伤口。如上所示,同学们在写作内容的选择上还是不错的,问题就出在如何把好的题材写好写活。
任何事情的发生与发展,都是和客观矛盾分不开的。矛盾中积极的一面推动着事情的发展,矛盾中消极的一面阻碍着事情的发展。事情往往在积极的一面不断克服消极一面的阻力中前进的。在语文教材第十册《飞夺泸定桥》一课中,写红军和增援的敌人抢时间这一段。矛盾的双方是这样安排的:
遇到的困难
解决的办法
表现的精神
崇山峻岭
翻山越岭
不畏艰险
天黑下雨
摸黑冒雨
顽强
饥饿疲劳
忘记
敌人阻击
击溃
不怕牺牲
敌人增援
赛跑
大智大勇
抛下
勇往直前
不难看出,红军战士的不畏艰险、英勇顽强、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神,是通过红军战士不断解决矛盾、战胜困难中表现出来的。
如果我们的孩子在上面的例文的写作中,展开合理想象,增设一些必要的矛盾,学生的习作水平就会产生一个飞跃。
我们不妨在例1中安排这样的情节:
1、老师有没有把种花的、种树的和浇水的进行分组,你在哪一组?如果在种花的一组种花祥写,栽树就要简写;如果在栽树的一组种树祥写,载花就要简写。
2、种花的同学是不是把花草拼成了一个美丽的图案?是谁设计的,拼成了怎样的图案?效果如何?
3、再栽花的过程中有没有意外情况发生?比如刺扎了手、坑刨得浅、水浇得少等等。
4、在刨坑的过程中又没有遇到烂砖头、旧树根、石头等建筑垃圾,你们又是怎样处理的。工具有没有出问题,有没有学生意外伤害事情发生?
5、栽种树的一组中也可能发生2、3、4种的问题,还可能出现不成排的现象。是怎样纠正的,你从中学到了什么?
6、浇水的同学是不是及时把水浇上了,用的什么工具——水瓶、水桶、水管?近的好解决,远的怎么办?
7、通过劳动你懂得了什么?畅想一下你的收获。
我们不妨在例2中安排这样的情节:
1、这块手绢是爸爸在什么情况下、在那里买的,玲玲是怎样珍惜的,从而突出手绢的珍贵。
2、踢球的场面如何,是不是很激烈?小同学是怎样的情况下受伤的?
3、有没有其他因素造成小同学受伤?想象事情的土发行和偶然性。
4、其他人是怎么说的、做的,玲玲当时怎么想,是不是很矛盾。
5、给同学包扎后玲玲心情如何,被救助人又是怎么做的。
6、通过这件事我们明白了什么,谈一谈你的感悟。
这样一来,我们的学生就会在不断的克服困难、战胜自己的过程中,逐渐成长起来。我们的小作者就把人物的内在品质一一挖掘出来,让一个个生动的、美好的形象展现在读者面前。
写作是语文基础教学的最高层次,作文教学改革是一项充满挑战的创新活动。只要我们的老师经常不懈的帮助学生读书、读生活、积累写作材料,学生在写作时就会有内容更多、更加合理的想象思维,让写作插上想象的翅膀,从而写出更充实、更优秀的文章来。
六年级:杨永乐
矛盾
随着最后一节棵下课铃的响起,政治老师和政治课代表那长达十分钟的辩论拉锯战也告一段落。最后政治老师以一句“矛盾存在于一切事物中”而扞卫了老师的权威,虽然有些牵强,但还是宣告了课代表同志的失败,败的不明所以,败的一塌糊涂。
文理科分化之后,我不得不放弃了我喜爱的历史,毅然投入了理性的世界,悲怆但义无返顾。每天对着课本想象不同的金属投到不同的酸液中会冒出什么样的气泡,一个质点下一个时刻会在哪个位置上振动。生活中突然少了等压高度线,没有了鸦片战争,还真有点不适应,想到刚才政治老师和政治课代表的那一番舌战,在感叹课代表同志长期生活在循规蹈矩的理性思维中竟然还能保持如此清晰的辨证思维的同时,我也更加的理解了那句话,“矛盾存在于一切事物中”!
等待放学的时光总是漫长的,就像在看一场胶片泛黄的老掉牙的电影,冗长而没有尽头。习惯了这样的等待,揉揉已经麻木的屁股,随着人群走出教学楼,“好刺眼啊!”突如其来的光线引出了我心底的一声抱怨,同时也引来了周围无数同窗校友的白眼。想想也是,如此阳光灿烂的温暖氛围被我这么一句低俗的哀叹给打破了,确实有理由让那些被我从幻境中踢回现实的人表现一下心中的不满。但事实就是如此,小时候妈妈给我讲的撒谎的孩子被狼吃的故事一直约束我,告诉我做人要诚实。现在虽然早已立秋,可依然很热,我甚至会想那印象中凉爽的秋天不会来了。可事实证明,该来的迟早都会来。当天晚上就开始下雨,不是瓢泼倾盆的大雨,也不是牛毛杏花般的小鱼,就是那样的淅淅沥沥的一场雨,不大不小,让人摸不着头绪。之后的几天一直在断断续续地下着雨,结果到了雨停的那天早晨,我不得不披了一件外套去上课。看来老祖宗们留下的“一场秋雨一场寒”并不是无的放失的。
突然之间想到了冬天,我是很喜欢那个季节的,那个如童话般精致的美丽的季节,那个可以让我躲到宽大的毛绒外套里假装北极熊的季节。
我想真正的北极熊是不希望冬天早日到来的,因为冬天的北极才是真正意义上的冰雪世界,大地沉寂,江海封流,到处都结着厚厚的冰,冰上盖着厚厚的雪。我估计北极熊不会爱斯基摩人那样的打洞技巧,就算有几头顽强的熊熊能弄出个比鱼大的洞,我也不信它能从一尺多厚的冰层下把鱼弄出来。聪明的熊会找个隐蔽背风的地方挖个雪洞,把自己藏起来,睡它几个月。小熊宝宝不愿睡觉时,不知道熊妈妈会不会给它们讲不睡觉的孩子被狐狸吃掉的故事。这也是我喜欢假装北极熊的原因之一,在面对冷酷无情的冬天时可以一觉睡过去,管它外面竞争多残酷,但我终究是假装的,我不可能睡醒觉一睁眼就看见外面阳光明媚,春暖花开,柳树抽新芽,小燕子在唱歌。该来的迟早都会来,平安夜注定要在晚自习中开始,期末考试的那天也必然是寒风凛冽的。
板爷的一句口头禅是“趁现在”。板爷是我远方老家的一个非常好的朋友,他开了一家鞋店,一个六十平米的门面房里,有满满一屋子的鞋,板鞋!曾有位女孩第一次来时留下了一句既天真又经典的感慨“哇噻!好多板鞋耶!”她的“板鞋耶”喊得特有味道,一波三折。在我们天天叫,天天学的影响下,他就自诩“板爷”,网名注释是“板爷卖板鞋”。他今年上高三,做生意没用家里投一分钱。他常说:“趁现在,趁我还没到青春的尾巴时,大干一场!”
而我现在要说:“趁现在,趁距离期末考试还有两个月时,我要努力学习!”但我可不是为了什么祖国四化的建设,为了民族精神的振兴,我绝对没那么伟大,思想没到那个境界,我可不是一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,我就是一俗人,我也会讨厌蜘蛛,不吃葡萄,害怕死亡,我也会在考试没考好时对着卷子唉声叹气,在大街上对着自己喜欢的球鞋两眼放光。北极熊冬眠是被迫的,吃饱了睡一觉总比在外面流浪饿死好的多,而我要努力学习也是无奈的,虽然说这话会令关心我的爸爸妈妈老师伤心,但我确实只是觉得如果在期末考试中多考几分就会过个安稳的假期,说不定还会因此多收点私房钱。
于是,我开始了每天至少背诵20个英语单词,100字古文,数理化习题轮流做的生活。这样的生活是紧张的,充实的。不知不觉中似乎放学也来的提前了,同样是最后一节课,同样是政治老师。随着放学铃的响起,放下笔,揉揉有些酸痛的眼睛,耳边清晰地听到政治老师说:“记下最后一条,矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的。”我笑了,睁开眼,望向窗外,阳光依旧灿烂,但好象不那么刺眼了……
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矛盾当我还是个灵魂的时候,我那太过叛逆的思想得罪了上帝。他把我指向了人间,一个我上辈子到过的地方,美丽而又充满罪恶。在天堂的路口我看见了我的躯壳,很平凡、我笑。脑中闪出一丝灵光,飞快的,来不急分辨。大概是前世的记忆吧,我想。走过通往人间的路,一声响亮的啼哭把我带到了世界,看着镜中的白胖女孩,我想我是个人了吧。于是宙斯的生程薄上积下了我那互相矛盾却又十分融洽的姓名。闭眼的一瞬间吧,我抓住了脑中那快要消去的灵光。哦、矛盾,一个多配我的字眼。有谁知道平凡的外表包裹着不驯的灵魂。有谁知道热情的笑容下是无所谓的冷酷。有谁知道快乐的脚步声掩盖了忧伤的眼泪。也许只有你:矛盾250字 高一 议论文
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作文讲评 矛盾作文讲评 矛盾,成长的音符原题暑假不补课,我们却怀念校园中结伴玩乐的情景;平时上学时,我们又期盼早点放假。我们在矛盾中成长着。矛盾是我们人生绕不过的弯,有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向,有的人在矛盾中学会了选择,有的人在解决矛盾中长大,而在有的人看来,这所谓的矛盾并不是矛盾。请以“矛盾,成长的音符”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。审题立意“矛盾”是什么?1、辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相信赖而又互相排斥的关系。——哲学上的。2、形式逻辑中指两个概念互相排斥或两个判断不能同时是真也不能同时是假的关系。——所谓的“选择”3、泛指对立的事物互相排斥——所谓的人际矛盾、客观与主观的矛盾“成长的音符”是什么?成长过程中的一个or一个个小的节点、小的事件。结构例1①矛盾中的选择会使我们在迷惘时认清自己人生的道路;②矛盾中的选择有时的确很艰难,但也不失为人生成长道路上的一种磨练;③我们在矛盾中要认清自己的现状,作出理智的选择,使自己不后悔。例2①敢于面对矛盾,不躲避,不畏惧,才能多角度地完善自己,使自己全方位发展;②矛盾时时刻刻考验着我们,只有善于权衡矛盾的两面,才能找准自己的位置,从而朝着正确的方向阔步前进;③矛盾是不可避免的,一味地躲避矛盾只会使自己在矛盾面前迷惘了人生的方向。例文1矛盾,成长的音符高三的一年,是矛盾的一年。我们既希望高考快些来临,但又害怕它的到来。希望是因为这之后就是黎明的来临,害怕是因为担心黎明不属于自己。而在这之前,曾有一个矛盾,也不断困扰着我。“啪”一声,一本厚厚的留学简介被爸爸放在了桌上,他点了根烟,静静地坐在一旁的椅子上,烟雾随着他的一声叹气一并吐出。烟遮住了他的脸,让我无法看出爸爸当时的表情,寂静的屋子里,终于传出了一句声音:“是去还是留,你自己决定吧。”最终,这一艰难的抉择还是安在了我的肩上:一边是出国读书,不用经历高考,但痛苦的是必须背井离乡;另一边是继续安心读书,参加高考,但其中的艰辛也是众所周知的。我趴在桌子上,沉默着,许久,我说:“让我再想想吧。”我来到阳台,打开窗,看着窗外的一草一木,想着自己可能会很快就见不到他们,心中生出一丝不舍。回到房间,看着书桌上堆得如小山般的卷子,感慨这里的每一张都曾留下我的思考与笔迹,也许他们不久将会失去他们的价值,不能伴我走向高考。就这样矛盾着过了一天。第二天上学,我脑中全是这件事,不断打扰着我的思绪,让我无法集中精神上课,就在这时,旁边的同学推了我一下,说:“嘿!想什么呢?认真上课,我们要一起高考的。”我冲她笑了笑,拿起笔开始记笔记。想到如果她知道曾经说好一同并肩作战的朋友将背自己而去,一定会很伤心吧。我又陷入了矛盾之中。晚上回到家,看着爸爸妈妈,还有桌上丰盛的晚饭,想到以后可能再也不能像这样一样了,所有的一切都涌入了脑中:同学的鼓励、奋斗努力的背影……这一些(切)都告诉我不该放弃,终于我作出了选择,说道:“我要高考!”高考,一生中最难忘的经历之一,我不该放弃,我在矛盾中学会了选择,在选择中将会成长。如今的我和我们,不该再为是否高考快点来临这一矛盾苦恼,我们应在矛盾中学会成长,为成长之路谱出美丽的音符。例文2矛盾,成长的音符两千年前,孟子说矛盾就像鱼与熊掌,不可兼得。爱尔兰一个诗人说,人生因为充满了矛盾而痛苦。我想,人生又正是充满了矛盾才会不断成长。成长如歌,矛盾就是洒满了乐章的音符,使我们的人生之旅更加动人。当你准备正式开启人生旅途之时,无数个充满诱惑的选择就来到了你的前面——矛盾于是产生了。帕瓦罗蒂当年从师范学校毕业后,曾经对究竟是做一个教师还是歌手矛盾不已。17年后,他用他带有胸腔共鸣的高音C唱出了他音乐生涯的华彩乐章。当年他的父亲对矛盾中的他说:如果你面前有两只椅子,你都想坐的话,那就会从中间掉下去。帕瓦罗蒂选择了一条自己喜欢的道路,让这个矛盾化作一个小小的音符,镌刻在了他成长的乐章上,在人生旅途中高唱。人生之旅像一个迷宫,充满了无数转折点。左转,右转,直行,还是停留原地?这一个个矛盾一定在你的人生旅途中出现过。赖斯遇到过,莎拉布莱曼遇到过,邓亚萍也遇到过。赖斯放弃了坚持多年的音乐之路,选择了从政,打开了人生的新篇章;莎拉布莱曼告别了功成名就的音乐剧,选择了流行音乐,把事业推到了一个新的高度;邓亚萍没有顺理成章地成为一个乒乓球教练,选择了出国读书,让我们看到了一个充满知性的奥委会女官员。矛盾突然横亘在你的人生旅途上,那么,坦然面对它们,将它们化作一个动人的音符,写进你成长的乐章,伴随在人生旅途上,让旅途充满光芒。并不是一切矛盾都让人充满对未来的期待。当左手是悬崖,右手是深渊的时候,你往哪里走?我想94年时候的叶乔波就面临这样的矛盾:参加冬奥会,膝伤会加剧,甚至残疾;手术治疗,那么多年的梦想就突然化作泡影。2008年的刘翔也面临这样让人痛苦的矛盾。跑,在几亿双眼睛期待的目光下跑最后一名;不跑,让几亿双眼睛流露出失望的目光?这是两难的抉择。叶乔波选择了一搏,刘翔选择了放弃。这都是他们人生进程中重要的一笔,越过这个,那么以后还有什么矛盾会让他们手足无措呢?把这些矛盾细细描进成长的乐章,用这旋律,让人生旅途激情荡漾。人生中的矛盾既然不可避免,就用你的智慧、勇气去选择你的路,让矛盾成为编织在你成长中的音符,让很多年以后的你回顾起来,依旧觉得它们闪闪发光。1200字以上 高中 叙事
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矛盾几年前,父亲买下了一座学校。那时,我已好久不曾回来了。曾经的学校已经处于装修中了。一排排红瓦堆放在学校的南墙上,原本的红瓦变成了黑得发亮的小黑瓦,一排排水泥柱拔地而起,空荡荡的屋中,早已不见当年的欢声笑语。门外,承载了太多回忆的黑板孤零零地躺在这冰冷的大地上,失去了它原有的价值,静静等待着进入废品回收站。听父亲说,年前便能住上这片房子。我笑笑,望向了门前堆积的沙子,说:“这么多活没干呢,你包了多少工人?”父亲听到这里,很是自豪地说:“我出了三四万工资,大工一天一百八,小工一百二。”我听后,不禁感慨万千。是啊,怎么能不感慨呢?几年前,父亲还在为楼房的贷款着急,四处揽活干,为饲料厂送饲料。父亲业务忙,整天都是电话,一有时间,我也要与父亲四处跑,一趟又一趟地扛着那一包八十斤的饲料。最初买这学校时,父亲犹豫了再三,最终还是决定买下来,地方太好了!学校背面正对着山,那山有两座小山头,一座大山头,看上去,好似一个元宝。而学校的房子,则正对着那个元宝尖。从风水上来讲,背有靠山,正面有一条溪流,旁边还靠着水库,这是聚宝盆啊!当我第一次来到这庄园时,并不是来看房子的,而是来干活的。父亲觉得花钱雇小工做某些活完全没必要,便由我来担了这苦工。买下学校后的第一个假日清晨,父亲三点半便去送饲料了。五点半时我匆匆起床,收了斗车拉进来的那一坨坨的泥山,便用石头和木棍支起了滤网,开始滤沙。那是我第一次干如此重的活,扛饲料都没有那么累。夏日的天亮得早,温度早早便升了起来,到十点钟时,已是如炭火正旺的火炉般了。做工的来催了,混泥沙涂墙的泥跟不上,我只得加快速率,一锨接一锨地往网上铲泥。尽管如此,泥还是跟不上,有几个小工甚至以此为借口偷懒。我很慌,不知道该如何是好,匆匆跑到简易的小楼中给父亲打了个电话。父亲很是恼火,让我吼那些偷懒的小工先垒瓦。小工也有了情绪,垒的瓦不合格。不久后,父亲回来了,瞅见了房上的瓦,气得大步跨到梯子下,三两步蹿上了房顶,一脚把房上的瓦梁踢掉,掀掉了所有已经垒上的瓦,如洪钟般的声音震得房梁一颤一颤的:“不能干好就滚蛋,没工资!”我觉得父亲做的不对,有很理解父亲,毕竟买了学校后家境很是窘迫,花钱雇人,人还不认真干,这是多么让人气恼的一件事。自那日后,我很少见小工偷懒,也不见父亲再发火,父亲的脸色日益红润,精神也日益神爽,笑容也越来越多,我也很久没有再干活了。瓦一日日地增多,似乎只在一日之间,便迅猛地侵占了整个房顶,远远看去,似乎很是气派的样子。父亲很少去单位了,升职后,父亲明显轻松了很多,只是整日送饲料、监工,家境日益殷实。终于,十一长假到了。国庆的那天,我拼了命地写作业,只为了第二天能够闲下来去看看我的学校。那黑板依旧是躺在那里,似乎成为了一块过去岁月的纪念碑。整片房子已完全换上了黑瓦,水泥也已经刷好了。一下车,我鬼使神差般地跑向了那一片泥山。它仍然在那里,一点都没变。屋里存放了一摞又一摞的水泥,而那些泥山,还未派上用途。我轻轻拿起了锨和锄,走到了那泥山前,开始了劳动。好长时间不干活,都有些生疏了。速度仍然很快,只是手很快磨破了皮,一阵一阵地刺痛着我。这疼痛并没有持续很长时间,手便已完全适应了这劳动。半天很快过去,匆匆吃了一顿午饭后,又开始了劳动。这一次劳动,结束得很快。我累了,轻轻走到了那简易的小楼,坐在父亲新添的茶台前,悠然拿起一盒阿里山茶,慢慢摆开茶具,然后烧水,烫茶具。第一遍,是要先洗茶的。用一百摄氏度的水烫一遍,等茶叶慢慢展开。我们这一家历经了无数磨难,父亲吃了无数的苦,才能换得眉头舒展,扬眉吐气,便如这开水烫过的茶叶,终是舒展开了。接着再泡茶。先倒出一杯茶来,再将它倒回壶中,冲冲泡沫,茶会更香。买这学校,对于如何收拾,一家人都犯了难。先买下学校,缓一缓,先筹钱,待有钱后,在回过头来直接收拾,得到了亲友的资助,收拾学校,成为了现实。用网过滤到大茶杯中,这茶,无比纯净,无一丝杂质,空灵透彻。轻抿一口,一股浓郁的茶香在口中花开,直冲心底。山茶,就是比别的茶种香。这山茶,正如这学校的装修方案,是父亲精挑细选,过滤那些次品选出来的。品茶时,这里曾经是一座学校的念头格外清晰,我的头脑如那黑板,乱糟糟却又依稀有些清晰。天开始黑了,风有些冷。我深知这学校是一家人努力的结果,可其余的学校会不会也日益荒芜,最终沦为凡家小院呢?父亲没念几年书,一心想找一片好地方,可是是不是也不应该买下这学校使它彻底失去了重返青春的机会?我们是不是没有权利剥夺黑板发挥作用的权利?让黑板成为一个过去的纪念碑,太过残忍了。实话说,我还是非常向往住进这学校的,但我心情仍十分矛盾,天越来越黑了,我始终找不到理清思绪的路。我与我的家人,都为这学校操碎了心,茶在口中索然无味了,几经冲泡后,味道已经尽了。刚买到学校时的高兴已经淡了许多,我越来越觉得之前的苦无法与这学校与黑板的苦相比。也许那些小工也不想让这学校彻底失去作用吧!喝完茶后,我又开始了铲沙,划了手,很深。那些小工也有一人摔了下来,在谈论这学校不该改成庄园。疼痛让我的思想愈发的乱。天完全黑了。1200字以上 初三
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矛盾随着最后一节棵下课铃的响起,政治老师和政治课代表那长达十分钟的辩论拉锯战也告一段落。最后政治老师以一句“矛盾存在于一切事物中”而扞卫了老师的权威,虽然有些牵强,但还是宣告了课代表同志的失败,败的不明所以,败的一塌糊涂。文理科分化之后,我不得不放弃了我喜爱的历史,毅然投入了理性的世界,悲怆但义无返顾。每天对着课本想象不同的金属投到不同的酸液中会冒出什么样的气泡,一个质点下一个时刻会在哪个位置上振动。生活中突然少了等压高度线,没有了鸦片战争,还真有点不适应,想到刚才政治老师和政治课代表的那一番舌战,在感叹课代表同志长期生活在循规蹈矩的理性思维中竟然还能保持如此清晰的辨证思维的同时,我也更加的理解了那句话,“矛盾存在于一切事物中”!等待放学的时光总是漫长的,就像在看一场胶片泛黄的老掉牙的电影,冗长而没有尽头。习惯了这样的等待,揉揉已经麻木的屁股,随着人群走出教学楼,“好刺眼啊!”突如其来的光线引出了我心底的一声抱怨,同时也引来了周围无数同窗校友的白眼。想想也是,如此阳光灿烂的温暖氛围被我这么一句低俗的哀叹给打破了,确实有理由让那些被我从幻境中踢回现实的人表现一下心中的不满。但事实就是如此,小时候妈妈给我讲的撒谎的孩子被狼吃的故事一直约束我,告诉我做人要诚实。现在虽然早已立秋,可依然很热,我甚至会想那印象中凉爽的秋天不会来了。可事实证明,该来的迟早都会来。当天晚上就开始下雨,不是瓢泼倾盆的大雨,也不是牛毛杏花般的小鱼,就是那样的淅淅沥沥的一场雨,不大不小,让人摸不着头绪。之后的几天一直在断断续续地下着雨,结果到了雨停的那天早晨,我不得不披了一件外套去上课。看来老祖宗们留下的“一场秋雨一场寒”并不是无的放失的。突然之间想到了冬天,我是很喜欢那个季节的,那个如童话般精致的美丽的季节,那个可以让我躲到宽大的毛绒外套里假装北极熊的季节。我想真正的北极熊是不希望冬天早日到来的,因为冬天的北极才是真正意义上的冰雪世界,大地沉寂,江海封流,到处都结着厚厚的冰,冰上盖着厚厚的雪。我估计北极熊不会爱斯基摩人那样的打洞技巧,就算有几头顽强的熊熊能弄出个比鱼大的洞,我也不信它能从一尺多厚的冰层下把鱼弄出来。聪明的熊会找个隐蔽背风的地方挖个雪洞,把自己藏起来,睡它几个月。小熊宝宝不愿睡觉时,不知道熊妈妈会不会给它们讲不睡觉的孩子被狐狸吃掉的故事。这也是我喜欢假装北极熊的原因之一,在面对冷酷无情的冬天时可以一觉睡过去,管它外面竞争多残酷,但我终究是假装的,我不可能睡醒觉一睁眼就看见外面阳光明媚,春暖花开,柳树抽新芽,小燕子在唱歌。该来的迟早都会来,平安夜注定要在晚自习中开始,期末考试的那天也必然是寒风凛冽的。板爷的一句口头禅是“趁现在”。板爷是我远方老家的一个非常好的朋友,他开了一家鞋店,一个六十平米的门面房里,有满满一屋子的鞋,板鞋!曾有位女孩第一次来时留下了一句既天真又经典的感慨“哇噻!好多板鞋耶!”她的“板鞋耶”喊得特有味道,一波三折。在我们天天叫,天天学的影响下,他就自诩“板爷”,网名注释是“板爷卖板鞋”。他今年上高三,做生意没用家里投一分钱。他常说:“趁现在,趁我还没到青春的尾巴时,大干一场!”而我现在要说:“趁现在,趁距离期末考试还有两个月时,我要努力学习!”但我可不是为了什么祖国四化的建设,为了民族精神的振兴,我绝对没那么伟大,思想没到那个境界,我可不是一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,我就是一俗人,我也会讨厌蜘蛛,不吃葡萄,害怕死亡,我也会在考试没考好时对着卷子唉声叹气,在大街上对着自己喜欢的球鞋两眼放光。北极熊冬眠是被迫的,吃饱了睡一觉总比在外面流浪饿死好的多,而我要努力学习也是无奈的,虽然说这话会令关心我的爸爸妈妈老师伤心,但我确实只是觉得如果在期末考试中多考几分就会过个安稳的假期,说不定还会因此多收点私房钱。于是,我开始了每天至少背诵20个英语单词,100字古文,数理化习题轮流做的生活。这样的生活是紧张的,充实的。不知不觉中似乎放学也来的提前了,同样是最后一节课,同样是政治老师。随着放学铃的响起,放下笔,揉揉有些酸痛的眼睛,耳边清晰地听到政治老师说:“记下最后一条,矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的。”我笑了,睁开眼,望向窗外,阳光依旧灿烂,但好象不那么刺眼了……1200字以上 高三 叙事
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矛盾随着最后一节棵下课铃的响起,政治老师和政治课代表那长达十分钟的辩论拉锯战也告一段落。最后政治老师以一句“矛盾存在于一切事物中”而扞卫了老师的权威,虽然有些牵强,但还是宣告了课代表同志的失败,败的不明所以,败的一塌糊涂。文理科分化之后,我不得不放弃了我喜爱的历史,毅然投入了理性的世界,悲怆但义无返顾。每天对着课本想象不同的金属投到不同的酸液中会冒出什么样的气泡,一个质点下一个时刻会在哪个位置上振动。生活中突然少了等压高度线,没有了鸦片战争,还真有点不适应,想到刚才政治老师和政治课代表的那一番舌战,在感叹课代表同志长期生活在循规蹈矩的理性思维中竟然还能保持如此清晰的辨证思维的同时,我也更加的理解了那句话,“矛盾存在于一切事物中”!等待放学的时光总是漫长的,就像在看一场胶片泛黄的老掉牙的电影,冗长而没有尽头。习惯了这样的等待,揉揉已经麻木的屁股,随着人群走出教学楼,“好刺眼啊!”突如其来的光线引出了我心底的一声抱怨,同时也引来了周围无数同窗校友的白眼。想想也是,如此阳光灿烂的温暖氛围被我这么一句低俗的哀叹给打破了,确实有理由让那些被我从幻境中踢回现实的人表现一下心中的不满。但事实就是如此,小时候妈妈给我讲的撒谎的孩子被狼吃的故事一直约束我,告诉我做人要诚实。现在虽然早已立秋,可依然很热,我甚至会想那印象中凉爽的秋天不会来了。可事实证明,该来的迟早都会来。当天晚上就开始下雨,不是瓢泼倾盆的大雨,也不是牛毛杏花般的小鱼,就是那样的淅淅沥沥的一场雨,不大不小,让人摸不着头绪。之后的几天一直在断断续续地下着雨,结果到了雨停的那天早晨,我不得不披了一件外套去上课。看来老祖宗们留下的“一场秋雨一场寒”并不是无的放失的。突然之间想到了冬天,我是很喜欢那个季节的,那个如童话般精致的美丽的季节,那个可以让我躲到宽大的毛绒外套里假装北极熊的季节。我想真正的北极熊是不希望冬天早日到来的,因为冬天的北极才是真正意义上的冰雪世界,大地沉寂,江海封流,到处都结着厚厚的冰,冰上盖着厚厚的雪。我估计北极熊不会爱斯基摩人那样的打洞技巧,就算有几头顽强的熊熊能弄出个比鱼大的洞,我也不信它能从一尺多厚的冰层下把鱼弄出来。聪明的熊会找个隐蔽背风的地方挖个雪洞,把自己藏起来,睡它几个月。小熊宝宝不愿睡觉时,不知道熊妈妈会不会给它们讲不睡觉的孩子被狐狸吃掉的故事。这也是我喜欢假装北极熊的原因之一,在面对冷酷无情的冬天时可以一觉睡过去,管它外面竞争多残酷,但我终究是假装的,我不可能睡醒觉一睁眼就看见外面阳光明媚,春暖花开,柳树抽新芽,小燕子在唱歌。该来的迟早都会来,平安夜注定要在晚自习中开始,期末考试的那天也必然是寒风凛冽的。板爷的一句口头禅是“趁现在”。板爷是我远方老家的一个非常好的朋友,他开了一家鞋店,一个六十平米的门面房里,有满满一屋子的鞋,板鞋!曾有位女孩第一次来时留下了一句既天真又经典的感慨“哇噻!好多板鞋耶!”她的“板鞋耶”喊得特有味道,一波三折。在我们天天叫,天天学的影响下,他就自诩“板爷”,网名注释是“板爷卖板鞋”。他今年上高三,做生意没用家里投一分钱。他常说:“趁现在,趁我还没到青春的尾巴时,大干一场!”而我现在要说:“趁现在,趁距离期末考试还有两个月时,我要努力学习!”但我可不是为了什么祖国四化的建设,为了民族精神的振兴,我绝对没那么伟大,思想没到那个境界,我可不是一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,我就是一俗人,我也会讨厌蜘蛛,不吃葡萄,害怕死亡,我也会在考试没考好时对着卷子唉声叹气,在大街上对着自己喜欢的球鞋两眼放光。北极熊冬眠是被迫的,吃饱了睡一觉总比在外面流浪饿死好的多,而我要努力学习也是无奈的,虽然说这话会令关心我的爸爸妈妈老师伤心,但我确实只是觉得如果在期末考试中多考几分就会过个安稳的假期,说不定还会因此多收点私房钱。于是,我开始了每天至少背诵20个英语单词,100字古文,数理化习题轮流做的生活。这样的生活是紧张的,充实的。不知不觉中似乎放学也来的提前了,同样是最后一节课,同样是政治老师。随着放学铃的响起,放下笔,揉揉有些酸痛的眼睛,耳边清晰地听到政治老师说:“记下最后一条,矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的。”我笑了,睁开眼,望向窗外,阳光依旧灿烂,但好象不那么刺眼了……1200字以上 高三 叙事
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描写矛盾的作文在所有人成长的道路上,矛盾的冲突是避免不了的。矛盾的冲突好比一把双刃刀,你被伤了别人也不好受;它还是一座心灵的雪山。小朋友们都有了解矛盾话题作文怎么写吗,下面是橙子为您整理话题作文,供大家参考。我和同学之间的矛盾记得在我四年级的时候,我和我的同桌,曾经发生过一次矛盾。那天上午第一节课,我正在认认真真的写作业,我的同桌他就闲的没事干了,他想了一个坏主意,于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来,过了一会我的字写错了,我正在找橡皮,我往抽屉一看,呀!我的铅笔盒咋不见了?正当我非常焦急的时候,我看到同桌不由地在旁边笑了起来,我想会不会是他偷了我的铅笔盒?我对他说:“你能够看看你的抽屉吗?”他顿时紧张了起来,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了,我害怕极了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我们两个和好如初了。这件事让我知道了同学之间要和平共处,有困难时要互相帮助。与小伙伴的矛盾在我童年时代,有很多很多的小伙伴,跟我时间最长、最要好的就是闫纬一了。闫纬一今年十岁,在兰石厂小学四年级读书,因为每天来回奔波,本来比我还瘦的他渐渐地结实了起来,能吃能睡,已经有了小“将军肚”,再加上圆圆的脸蛋,黑黑的眼睛显得特别可爱。闫纬一和我一样有个坏毛病,就是经常丢三落四,他妈妈也拿他没有办法。闫纬一的特长是英语口语,虽然我听不懂他叽里呱啦说的是什么,但是我能感觉到他英语说得很流利。闫纬一的爱好是玩电脑游戏,而且很上瘾,不管去谁家,他都闹着玩电脑。但是,大人都管得很严,常常使他不能如愿。闫纬一的胆子很大,他曾经干了一件惊天动地的事情。那个时候,我们还都是幼儿园的孩子,他就学着大孩子们的样子爬到三楼的天然气管道,然后从三楼滑到了一楼,吓得我大气都不敢出。但是,闫纬一一点儿也没有害怕,还笑嘻嘻的。别看闫纬一的胆量不小,其实,他的性格还有点儿像女孩子。每次我们一见面,他都兴奋地拥抱我。可是,当我要离开时,他总是恋恋不舍地哭一鼻子,弄得我心里也不好受,又总是在他的哭声中离去……这就是我的小伙伴闫纬一,一个又聪明又可爱的小男孩。矛盾人生古时候的一个,他在街上买茅和盾,他说自己矛是天下最好的矛没有什么盾刺穿不了的,他又说自己的盾是无比坚硬的没有什么矛可以穿透它,这闹出了笑话。但是我们自己不是一生都是生活在自己的矛盾中吗?人的一生总是生活在矛盾中,生活着,直到死的那天。以矛盾为话题的作文8篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文有些人希望拿第二,因为他认为第一的压力太大,也许自己承受不了,而且第一可以做自己的榜样,引领自己向前。但是谁不虚荣,谁不喜欢鲜花和掌声,谁不喜欢别人的赞赏,甘当区区一个第二。就拿奥运金牌来说,拿了银牌和金牌的待遇,相差如何,一目了明,第一和第二,又是如此。有人认为曾经拥有的幸福是美好快乐的,但人是贪婪的,谁不希望天长地久的幸福,这是什么,不是矛盾吗?就象爱情,金钱,名誉……谁都希望它可以永久长存,但人有旦夕祸福,谁可以保证它永久。不知道是谁说过一句话了,“世上没两片相同的叶子”又不知道谁说过这样一句话“世上没有不可以能的的事”这又该如何解。其实在这矛盾的生活,我们都必须保持一颗平常心,让这矛和盾的天平中,保持平衡。那么一生中在矛盾中生活又有何不可呢?铅笔、橡皮和转笔刀闹矛盾铅笔真好,我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦,我被你那锐得的刀片割时,你根本就体会不到那种感觉!”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多,就说:“铅笔真是的,经常写错字,害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错,小主人不注意,怎么能怪我呢?”铅笔立刻反驳,“而且我为小主人效劳,也是在负出我的生命呀!”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。小主人来了,他心平气和地说:“你们都很优秀,可为什么要争这些呢?为什么不好好为我效劳呢?”铅笔、橡皮和转笔刀听了,都惭愧的低下了头。1200字以上 三年级 叙事
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