我学会了“吃饭”
同学们,你们知道我会什么吗?我会的可多了,会画画、会玩ipad等等。可是我最会的,说出来保证你们会笑掉大牙。那是什么呢?其实,我会“吃饭”。你们一定会说:“这有什么了不起,谁不会呀?”可是,我要告诉你们,这里面还有很多学问呢!
在我小的时候,那时也就一两岁,我还真不会吃饭。在吃饭的时候,总是掉饭粒儿,掉了一桌子的饭粒儿,而且吃的满脸都是饭,脏兮兮的活像一只小花猫。妈妈笑着说:“看你干的好事,有你这么吃饭的吗?你这不叫吃饭,叫‘种饭’”。我再一照镜子,里面映射着我的嘴边粘满了很多饭粒儿,样子傻傻地,实在很可笑。我就对着镜子哈哈大笑起来。结果,我换来的是背诵李绅的《悯农》,作为做游戏的“奖励”。
我三岁时,妈妈说:“你多大了?还用勺子吃饭,是不是该用筷子了吧?”我第一次拿筷子时,用手一把攥住筷子,不是夹而是挑,一挑菜就掉了。那副吃相简直就是电视剧《西游记》里的孙悟空在吃面,既滑稽又可笑。妈妈告诉我,不要灰心慢慢来,并且认真地教我。我呢,则是一遍一遍地练啊练。我终于学会了用筷子吃饭,敢情手指要分开,主要用大拇指和食指夹住筷子,中指托着,其他两个手指顶着。听大人们说,中国人使用筷子吃饭,这里还蕴含着物理学的知识——杠杆原理。你瞧,吃饭还真不容易呢!
等我到了六岁的时候,妈妈问我:“现在你会吃饭吗?”我挺着胸脯,蛮有自信地回答道:“我都这么大了,还不会吃饭吗?”妈妈说:“会什么会,瞧把你能的。我刚看完电视,吃饭是有学问的。早晨要吃饱,中午要吃好,晚上要吃少。知道不?”我摇着头,疑惑地问她:“这是为什么呢?”妈妈告诉我:“早晨要吃饱的意思是,经过一个晚上,人体已经没有能量了,所以要吃饱。中午要吃好的意思是,从早上到中午,经过了这么长时间的工作或学习,需要补充能量,以便下午更好去工作或学习,所以要吃好。晚上要吃少,就是指从晚饭后到睡觉的时间比较短,不能吃太多,否则就要生病了。”她假装生气地对我讲:“连我都不会吃,就甭你了。”在一旁的姥爷听见后,语重心长地对我说:“熊熊,别说你才这么大,我都快八十了,才知道老年人吃饭和年轻人不一样了。要吃好消化的,还得注意要吃降血脂的,对心脏有利的,这样才能保证身体健康。”我才明白,吃饭有很多讲究,看来我真是白吃饭了。
如今,我上小学了,终于明白了,吃饭也要学。小时候得学,大了还得学,老了更得学。小时候学,是因为我们不懂;大了还学,是因为我们不会;老了再学,是因为我们的条件与大人、小孩不一样。真是吃饭,也要活到老学到老。其实,吃饭还有许多要学的,比如:营养要讲究搭配,四季吃的不同,饭菜的做法都不一样,要考虑怎么对身体健康有利才行。哎呀,吃饭敢情是一门很大的学问,要不说吃是一门文化呢?你说,你会吃饭吗?
三年级:王若溪0313
我学会了下五子棋
记得上次队会活动,老师组织下棋比赛,我看到有些同学在下五子棋,我也想学。趁着国庆假期让妈妈教我下五子棋。
“五子棋怎么下呢?”我问妈妈。
“就是在棋盘上哪个人的棋横,竖,斜能先形成五颗子,就赢了。”妈妈说。
我迫不急待的就和妈妈下了起来,下棋当中我只顾自己的棋,不顾妈妈的棋,所以我总是输。
下午,我缠着妈妈再跟我下几盘,妈妈没时间,就让我和电脑下。每次我和妈妈下棋她总是不让我悔棋,说我悔棋那是耍赖。不养成好习惯的话,到外面小朋友是不会让我的,到时你怎么办呢。可在电脑上我是可以悔的,但是我想到妈妈说的话,我忍住了没悔,最后我居然还赢了几盘。
我又学会了一个新棋法,我真高兴。
相关推荐
-
我学会了“吃饭同学们,你们知道我会什么吗?我会的可多了,会画画、会玩ipad等等。可是我最会的,说出来保证你们会笑掉大牙。那是什么呢?其实,我会“吃饭”。你们一定会说:“这有什么了不起,谁不会呀?”可是,我要告诉你们,这里面还有很多学问呢!在我小的时候,那时也就一两岁,我还真不会吃饭。在吃饭的时候,总是掉饭粒儿,掉了一桌子的饭粒儿,而且吃的满脸都是饭,脏兮兮的活像一只小花猫。妈妈笑着说:“看你干的好事,有你这么吃饭的吗?你这不叫吃饭,叫‘种饭’”。我再一照镜子,里面映射着我的嘴边粘满了很多饭粒儿,样子傻傻地,实在很可笑。我就对着镜子哈哈大笑起来。结果,我换来的是背诵李绅的《悯农》,作为做游戏的“奖励”。我三岁时,妈妈说:“你多大了?还用勺子吃饭,是不是该用筷子了吧?”我第一次拿筷子时,用手一把攥住筷子,不是夹而是挑,一挑菜就掉了。那副吃相简直就是电视剧《西游记》里的孙悟空在吃面,既滑稽又可笑。妈妈告诉我,不要灰心慢慢来,并且认真地教我。我呢,则是一遍一遍地练啊练。我终于学会了用筷子吃饭,敢情手指要分开,主要用大拇指和食指夹住筷子,中指托着,其他两个手指顶着。听大人们说,中国人使用筷子吃饭,这里还蕴含着物理学的知识——杠杆原理。你瞧,吃饭还真不容易呢!等我到了六岁的时候,妈妈问我:“现在你会吃饭吗?”我挺着胸脯,蛮有自信地回答道:“我都这么大了,还不会吃饭吗?”妈妈说:“会什么会,瞧把你能的。我刚看完电视,吃饭是有学问的。早晨要吃饱,中午要吃好,晚上要吃少。知道不?”我摇着头,疑惑地问她:“这是为什么呢?”妈妈告诉我:“早晨要吃饱的意思是,经过一个晚上,人体已经没有能量了,所以要吃饱。中午要吃好的意思是,从早上到中午,经过了这么长时间的工作或学习,需要补充能量,以便下午更好去工作或学习,所以要吃好。晚上要吃少,就是指从晚饭后到睡觉的时间比较短,不能吃太多,否则就要生病了。”她假装生气地对我讲:“连我都不会吃,就甭你了。”在一旁的姥爷听见后,语重心长地对我说:“熊熊,别说你才这么大,我都快八十了,才知道老年人吃饭和年轻人不一样了。要吃好消化的,还得注意要吃降血脂的,对心脏有利的,这样才能保证身体健康。”我才明白,吃饭有很多讲究,看来我真是白吃饭了。如今,我上小学了,终于明白了,吃饭也要学。小时候得学,大了还得学,老了更得学。小时候学,是因为我们不懂;大了还学,是因为我们不会;老了再学,是因为我们的条件与大人、小孩不一样。真是吃饭,也要活到老学到老。其实,吃饭还有许多要学的,比如:营养要讲究搭配,四季吃的不同,饭菜的做法都不一样,要考虑怎么对身体健康有利才行。哎呀,吃饭敢情是一门很大的学问,要不说吃是一门文化呢?你说,你会吃饭吗?三年级:王若溪0313作文网专稿 未经允许不得转载1000字 三年级 叙事
-
吃饭了午饭时间到了,我们争先恐后地从饭箱里拿出了热气腾腾的饭盒,再急急忙忙地跑到冒着热气的汤桶前,自觉地排队,一个一个地盛汤。然后再端着热汤小心翼翼地回到自己的桌前,慢慢地放下汤碗。我从书包里拿出自己带的勺子,打开饭盒开始享受美味的午饭。哇!今天的菜都是我爱吃的,有红烧豆腐、有糖醋排条、还有青青的大白菜,于是我迫不及待地向饭菜发起了进攻。不一会儿,饭盒就见底了,我用纸巾擦了擦油腻腻的嘴,把饭盒放了回去。心想,今天的饭菜真可口,要是天天都是我爱吃的,那该多好啊!200字 三年级 叙事
-
吃饭今天,我很兴奋,因为又可以去外面吃饭了!开心的像小马一样在草地上奔跑着。一路上,我一点也不安宁,因为又要想吃什么,又要想这个好不好吃,能不能吃。我叹了一口气说:“真是很纠结呀”!经过一路的思考,我终于到了餐厅,先让长辈们点菜,然后我再点菜。我再一次的纠结,到底是蓝莓汁好喝还是紫薯汁好喝?我深思熟虑的选择了蓝莓汁。该点我喜欢吃的菜了,这个好呢还是那个好呢,我想了半天选择了甜豆玉米!我问妈妈要不要给哥哥点个菜,妈妈说哥哥等下到了让他自己点,我点了点头,说了声嗯。然后就静静的等待着上菜,口水都似乎要流了下来,想想都好吃!时间一点一点的过去,菜一个个的上来了,看着好吃的菜,我情不自禁的又流下了口水,我狼吞虎咽的吃了起来,妈妈说:“慢慢来,不要着急,没人跟你抢”。我于是就慢慢的吃了。过了一会,哥哥来了,哥哥也点了两个菜,我和哥哥一起开心的吃了起来!吃完晚饭,我们一家人开开心心的走了回家,今天的饭菜真好吃,下次一定还要来!400字 三年级 记叙文
-
吃饭我三岁的时候,有一次,我肚子饿了,看见奶奶正在忙,我就自己去盛饭,盛好了饭我看见了火炉上炖着肉,我就用手拿了一块肉放在碗上,然后去跟奶奶说我吃饭了,奶奶看见后哈哈大笑说:“这个肉还是生的。”50字 三年级 叙事
-
吃饭今天中午妈妈带我去金怡大酒店吃饭,小玲阿姨、刘瑞阿姨和两个小妹妹也一起去了。我们的那人还没到齐,过了一会人到齐了我一数有二十几人,其中有很多不认识的人,过了一会菜上齐了,我们开始动手了。我吃了牛肉、哈密瓜、西红柿、虾子、金酱肉丝等好多。100字 三年级 叙事
-
吃饭了这个学期,我们就要在学校吃午饭了。起初,我特别开心,又特别紧张,心里总想,万一不好吃怎么怎么办,万一吃得慢,想盛第二碗都没饭了怎么办,万一。中午终于来到了,我拿出自己的饭盒又看看别人的饭盒,圆的,方的,蓝的,黄的。“饭来喽!”几位同学大喊。只见两位同学拿着一个大铁桶,那里面应该就是米饭了。接着,又来了两个小铁桶,应该就是装菜的了。同学们都点着脚去看其他人坐在位子上议论,"今天吃什么呀?”“也不知道好不好吃!”"我都快饿死了!”比菜市场还热闹呢。老师打开盖子,热气腾腾的。嗯,好香啊!”大家使劲吸鼻子。去盛饭了,我们排好队。哎!等真不容易,在家里就不用排队了。看着别人一个个端着饭菜满意的走了,我只能干巴巴看着,真想插队呀!他们坐在位子上津津有味的吃着,我只有干着急。好不容易到我了,原来今天的菜是萝卜和豆腐。当我美滋滋地把饭端走时,竟有人说:“老师,我吃完了。”什么,这么快呀。我回到座位上。吃饭时,大家说说笑笑,跟亲人吃饭都没这么热闹。与大家一起吃,我吃得很快,没多久,我吃完了,也吃得非常饱。今天我可真是满足,明天不知会吃什么呢?青菜,白菜还是土豆。450字 四年级 叙事
-
吃饭了作文午饭时间到了,我们争先恐后地从饭箱里拿出了热气腾腾的饭盒,再急急忙忙地跑到冒着热气的汤桶前,自觉地排队,一个一个地盛汤。然后再端着热汤小心翼翼地回到自己的桌前,慢慢地放下汤碗。我从书包里拿出自己带的勺子,打开饭盒开始享受美味的午饭。哇!今天的菜都是我爱吃的,有红烧豆腐、有糖醋排条、还有青青的大白菜,于是我迫不及待地向饭菜发起了进攻。不一会儿,饭盒就见底了,我用纸巾擦了擦油腻腻的嘴,把饭盒放了回去。心想,今天的饭菜真可口,要是天天都是我爱吃的,那该多好啊!指导教师:顾老师简评:这是一篇扩写文,要求将“吃饭了”这句话扩写具体,将一天中午吃饭的情景描写下来,小作者很好的运用了动词将吃饭过程描写的较连贯。300字 初中 叙事
-
我吃饭早晨,空气阴沉沉的,可是,在乌云密布的天空还能隐隐约约的看见红彤彤的太阳。洗漱完毕之后,看了一阵书,我与堂哥娱乐起来。看电视时,我们与电视一起互动:我们看的节目名为《男生女生向前冲》,看到一半时,胃笑的都疼了,直指向电视中的人物骂他太笨了,太怂了,看着一节目我们就欢乐的不得了。终于到了吃饭的时间:妈妈端上了一道道美味可口的饭菜:有油炒土豆丝,萝卜拌辣椒,还有蔬菜汤,我和哥哥狼吞虎咽,风卷残云般的吃饭,吃的嘴角都流油了,我爸爸说我是个大吃货,我哥问我吃货是什么意思,我说:“你不知道吃货是什么意思,那你就out了,不是世界变化快,而是你不明白。”堂哥一脸惘然。今天的饭菜太好吃了,让人回味无穷,我真想陶醉在这美食的世界中,不想出来。可是饭后还有事情要做,我只得舔舔嘴唇,依依不舍的离开了餐桌。300字 一年级 叙事
-
吃饭小时候,我经常生病,也不爱吃饭,每次吃饭都是妈妈喂我吃,吃饭成了我和妈妈头痛的事。记得每次吃饭,都是妈妈端着碗鼓励我说:“再吃一口,再吃一口”。我吃得特别困难,妈妈喂得特别辛苦,我也因为吃饭这个问题经常被挨骂,吃饭这困难的事情一直持续到七岁。七岁以后,我对吃饭就特别感兴趣,可能是吃得多了,体质也好了,我渐渐长高、长胖了。今年,我去称了一下体重,我不到一米三的个子居然有八十几斤了,这下子,问题又出来了,现在每次吃饭时,妈妈总说一句话:“李怡然,少吃肉,多吃蔬菜”。但是我总做不到,我是吃饭也吃的多,吃菜也吃的多,吃肉也吃的多,还特别饿得快,妈妈又发愁了,她说:“现在的猪全是喂饲料,吃多了对人身体不好,还容易发胖”。嗳,肉要少吃,那蔬菜还不是洒了很多农药,吃了对人身体也不好,那我什么也不能吃了吗?只吃白米饭?我真希望农民伯伯喂一些没有饲料的猪,种一些没有洒农药的蔬菜,让我们吃到放心的肉和绿色蔬菜,这样,妈妈就不会为我这个吃饭问题发愁了和担心了。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。500字 四年级 叙事
-
吃饭我刚刚掏出书包,准备要写作业。妈妈就大喊。孩子快吃饭,你还想不想吃呀?于是我就快速的跑到了饭桌前。妈妈给我做的是鱼香肉丝。十分好吃,吃了一碗还想吃。于是我就跟妈妈说,妈妈太好吃了,我能再吃一碗吗?妈妈爽快的回答,没问题,孩子你想吃多少吃多少。我们就这样愉快的决定了,吃了一个完美的团圆饭。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。200字 二年级 叙事
-
我学会了告诉你,我可是学会了很多的东西呢!别自以为是,我可不是指像知识那样的俗套,而是指帮助.长大.善良等等。这回可真明白了吧?可我讲的也不是上面的那些情况。因为论帮助,我还是一般般,有时不会借给男生东西用;论长大,我也不是很成熟,在许多方面会和同学们说说闹闹,没有分寸;如果论善良呢?我也差的远,心里面整天在想着别人的怎样不好怎样不好,自己才是对的,而且会使许多毒招,来报复那些对我不好的人,往往他们要注意一些,我的招数可不是一般,所以还是不要惹我哦,因为我并不善良。说了那么多,该进入主题了。我的学会是指忍,聪明的同学应该也有想到。今天我向大家说明我忍的经历。小时的事暂时不讲,太伤感。就讲上学的事吧!五年级,我莫名其妙来到了柯北学校,那里有许多新生,当然还有一个新老师,他们都挺好。我被这种友谊包容,对大家也是友善。越来越熟,我发现了一些女同学的“卑鄙”,我不知道该不该这样说,反正我觉得她们很讨厌,对成绩不好的人是视而不见的。就像班级里那个女生吧!(这里不指出来)她十分聪明,学习成绩也非常的好,在同学里面是个主干骨,因为只要什么活动里面有她,都是她在主持。比如说一个游戏,我们几个女生在玩,她来了,看着挺好玩,说什么也要参加,我们中间是没有人敢吭声的,如果让她不参与,她就会找些同样学习成绩好的同学来一起对战吧!总之好朋友会大打折扣。许多时候她的确做的不对,可是我却不能批评,要不她就会反过来欺负你.说你怎样怎样,这个时候那些男生就会帮着她,只是因为她学习比我好。我承认,背诵课文的时候,因为时间不够,之前忘记背诵,往往都是找她签上名,先在茅老师那通过,再在另外时间找空,背诵出来的。可这我敢说,我以前没有这种情况发生,是她传染的。她的语文背诵很多都是给她的好朋友背的,至于这个我不能说明她是不是作弊。默写的时候,很清楚,她是默不出来的,因为背诵没通过吧,她就愁眉苦脸的一副样子,示意让别人告诉她,有几次是我跟她说的,因为我怕她,她会生气,说什么“你好死了”这类的话,往往这都是我心灵最受伤害的话。而她,不知道。反过来,如果我有什么困难,她不会记住上次我帮助过她的时候,她才不会来帮助我。想让我比她的分数低。这使人说不出来的难受,有的时候我没能忍住一些她过分的事,和她大吵,她有时会拿着我的书本,像男生一样给我扔过来,太过分了!我不想和她打架,因为我不想给老师留下不好的印象,我没有还手,我也不敢还,毕竟还是有同学看着。所以,她讨厌的人也不可能不是我!忍,很难。毕竟是在生气.难过的情况下压抑住自己的心情,不能正常发挥出来,不能痛快发泄出来,那就只有咽下。我觉得我很伟大,忍了很多事情,其实有些事情你忍不了会对你有害处的,忍有时候也不错,但如果气量实在很小的你,最好不要去忍,因为会适得其反!记住这些人生会走的相当精彩!1000字 六年级 记叙文
-
去吃饭星期五的时候,我爸爸的朋友忽然打电话来了,说是要去吃饭,还要带着一个弟弟两个妹妹去,电话刚刚一打完,我就兴奋不已了,有一半的心已经就飞到那里去了。从那一刻开始,我就焦急的等待着日子快一点过去,最后终于到了那一天的晚上。时间到了,他们终于打电话来了,我心中顿时洋溢着欢乐。我焦急下了楼,恨不得现在就到了要去的地方。虽然楼下很冷,但是心中的快乐激起了股股热气,我感觉一点也不冷。我和妈妈在路上有说有笑,不一会儿,我们到了小区大门口,由于太冷,妈妈就在小屋里避冷等候叔叔开车来接我们。而我呢,在路上认真仔细的看着来往的车辆,时间一分一秒的过去了,叔叔的汽车怎么也不来,我突然眼睛一闪,问妈妈今天是不是愚人节,妈妈一下子就听懂了我的意思,回答说:“儿子,你是不是以为叔叔在骗你啊?”然后我笑了笑,继续出去站岗了,过了很长时间,仍然不见叔叔们的身影,我已有一点迫不及待了,正当我失望的时候,他们终于来临了。我们坐上了车,在车上,热烘烘的,简直就是从冬天变成了夏天。我在车上和小弟弟玩,妈妈和阿姨说话,叔叔开着欢声笑语的车到达了湖南饭馆。到了饭店,我首先想到的就是香喷喷的饭菜。一进店,我的鼻子果然就开始四处张闻,扑鼻而来的香味令我垂涎三尺。接着我们上了那漂亮的黑木楼梯,到了房间,我首先看到的是漂亮的桌子、椅子……,简直就像在搞婚礼一样漂亮。我坐在桌旁等着、盼着饭菜快一点端上桌子,终于上了一道饭菜了。我立即把那一道菜转过来,尝了尝,味道鲜美可口。接着一道两道菜我都是这样的,终于上肉菜了,这次,我猛地转动着转盘,香香辣辣的肉一放嘴里,口水就随着流了下来。有个穿裙子的妹妹见我那么喜欢这道肉菜,嘴巴也馋了,夹了一大块,辣得裙子妹妹直喝水。我接着又夹了几块辣子肉,真好吃!等我们的肚子吃得壮实威风后,我和弟弟便在椅子上下起了军旗,裙子妹妹和粉衣服小妹妹在轮流表演唱歌跳舞,大人们说说笑笑…整个房间热闹非凡。过了一会儿,我和弟弟妹妹们在饭店里玩起了狼抓羊的游戏。我和妹妹们当羊,弟弟当狼来抓我们,每回差不多我都避开了,那头“狼”,老是抓妹妹们,几乎都抓不着我。最后,我们玩捉迷藏的游戏,还是弟弟当抓的,我和妹妹当逃跑的,好几次,都是我来带领妹妹们藏好,有时藏男厕所门后,有时藏在没有人的屋子里,有时藏在桌子下面,还有时藏在楼下,真是太有趣啦!正当我们玩得兴致勃勃的时候,大人们却叫我们回家,而我们躲在桌子下面半天不出来呢。我真希望时间可以倒转,再度和弟弟妹妹们乐在一起!1000字 五年级 叙事
-
我学会了游泳我喜欢游泳。瞧,我正在自由自在地游泳呢!我像一条小鱼一样,这游游,那游游,一会跳水,一会水中跑步,可快乐了!但回想起初学游泳时,那可真是累啊!以前,我看到别人游泳,觉得他们真是不费吹灰之力啊!我真佩服他们,也真羡慕。我也想学会游泳,被别人羡慕。于是,我请求爸爸让我学游泳。爸爸同意了,说:“可以,不过你一定要尽全力去学,不能放弃!”“好!”我毫不犹豫地回答。第二天,我来到了游泳池,热身了一下,有点忐忑地下了水。哇!好冷呀!我好像全身都被冻僵了!教我游泳的刘教练叫我在浅水区练习憋气,他说:“先用力吸一口气,再把头放进水中,能憋多久算多久。记住,千万不能再水中吸气,也不能张口!”我点了点头,把头埋进水里,可我一不小心,张开了嘴,啊!真难受啊!教练看见了,连忙把我拉了上来。我觉得鼻子很疼,气都喘不过来。哼,水呀水,你就那么不愿意让我把游泳学会吗?还故意呛了我三口水?我一边咳嗽,一边用水清洗着脸。唉,游泳真难!我心里这样想着,有点想放弃了。我为何这么倒霉,才开始就呛水?难道是倒霉熊?突然“扑通”一声,我一不小心踩到了地面上的积水,一屁股滑进了浅水区。啊!寒冷刺骨的冰水一下子包围了我。为啥连你这浅浅的积水也欺负我?我心里气鼓鼓的。这时,我想起了列宁的话:“只要你愿意学习,就一定能够学会。”勇气又重新回到我的心里,我又重新开始练习憋气。吃一堑,长一智,我再也不会在水里把嘴巴张开呼吸了。慢慢地,我适应了水的温度,在水中能憋二十秒了!在接下来的几节课上,教练教了我手的摆动和脚的蹬腿动作,老师还夸我聪明呢!当我背上浮标时,游泳真是轻松啊!我开始觉得游泳还挺好玩的。第五节课,教练说要把我背上的浮标拆掉,如果我能够轻松自如地游,那就是真的把蛙泳学会了。我对自己还挺有信心的,一下水就迫不及待地游起来。刚开始我游得非常好,可没想到,游到一半就沉了下去。还好,我比较高,只要把头一探,双脚一踩就可以在水中稳稳地站立了。我却好像受到了巨大的惊吓,拼命跑上岸,不停地喝水,呆呆地站着,心想:“我不学游泳了,看来水还是不喜欢我!万一它把我淹在水中怎么办?不学了,不学了,太难了!”教练好像看透了我的心思,说:“你要坚持,学游泳难免遇到一些挫折,也许一波三折会让人生更有意义!”我听了,思考了一会儿,心里也渐渐平静下来。我对自己说:“别慌,你一定行的!”我又重新开始练习,虽然我还是遇到了一些小挫折,但我再也没想过要放弃了。这节课结束的时候,我终于学会了游泳,可以在游泳池里游一个来回了。能做一条欢快的小鱼,我真快乐啊!的确,“一波三折”让我人生更有趣、更有意义!1000字 六年级
-
我学会了芭蕾我现在正要去干一件事。我盘起了头发,穿上了肉色的裤袜和浅蓝色体操服,又把一双肉色的舞蹈鞋穿到了脚上。你知道这是干什么吗?这是要跳芭蕾舞。是的,我今天要说的就是芭蕾舞。你肯定想问为什么要学这个呢?其实我之前没有想过我会去跳芭蕾舞。事情是这样的,二年级的时候,突然出来了一条奇怪的消息:学校现在要建一个芭蕾舞团,二到四年级都可以报名。一班的文采意很积极地报了名,她说:“汪鎏宇,如果你不报芭蕾舞,我妈妈就不能来接你了。”我想了想,就报了名。我和文采意都进了芭蕾舞团。第一次跳芭蕾舞,我很庆幸,因为我以前跳了很久的中国舞,比没跳过舞的自然好一些。这个舞蹈教室真大!在这里跳舞就像一只小鸟在天空中学飞。我每个动作都很认真,也很专注。老师把我从第四排调到第三排,又到第一排,又到第一排的中间。而文采意从第三排调到第四排就没调了。时间就像流水,到期末了,我们的汇报演出也拉开了幕布,我胸有成竹,是的,我确定以后会升到高级班。但是,这也是一场考试,所以,我非常认真,我心里想着:延伸、直、收紧。不久后,出成绩了。果然,并不出乎我的意料,我如愿以偿了。我升进了高级班!我心花怒放,但不久后,我便不那么高兴了,因为文采意被退团了。我心里的森林打起了仗。“黑队”拿着武器攻击“白队”,“白队”马上开始了反击。刚开始,两队打平。但是,最后“黑队”却快胜利了。文采意说:“以后我们周一就不能一起回家了,你要想好。”第二天,我一到学校,丁若帧就说:“恭喜你,升到了高级班!”“以后我们又可以在同一个舞蹈班了!”黄和美接着说。“白队”起死复生,“黑队”逃跑了。一个暑假一眨眼就过去了,第二个新的学期开始了。我们开始穿足尖鞋并排练《蝶恋花》。我第一次穿上了足尖鞋,那感觉真困难!我想做好《四小天鹅》那个动作,可明明该是一条腿半蹲,另一只脚的脚踝贴着这一只脚的脚踝上,并崩脚尖。可是足尖鞋的鞋尖是平的,很重,我重心不稳,老是做不好!我每天练,总算是尽我最大的努力做好了。我尽可能地收紧,重心往斜前方,而这舞蹈我也算是尽最大可能练好了。可我的脚却被磨出了一个茧,再看看别人,有些人的脚流血了!我常常跟妈妈撒娇。“妈妈,我的脚都被磨出茧了!”我说。妈妈问道:“那你觉得你有进步吗?”“当然,我的动作都从‘僵尸跳’变成‘天鹅舞’啦!”我大声说。妈妈说“是啊,我相信你一定可以吧芭蕾舞跳得很好!”这一天,真是个非常特别的日子,因为今天我们要去比赛了!我的心跳得比汽车还快!演出开始了,一束束灯光照在我带着淡紫罗兰色的天鹅裙上,我感觉自己就像一只白天鹅!我那裙子上的亮片在灯光的照射下光芒四射!而脚上的痛好像消失了。后来,我知道了我们是“全场最高分”。我明白了只要有付出,就会有回报!1000字 六年级
-
我学会了坚持生活中常常会碰到一些困难,也许我们会因为害怕面对困难,而选择了放弃,那些往往坚持到最后的人,才会获得人生中最宝贵的财富——学会坚持。习爷爷曾提出:“把读书学习作为一种生活方式。”这次我跟随着习爷爷学习的脚步,再次精读了那本熟悉已久的《钢铁是怎样炼成的》。当我阅读完了整本书时,我不禁再一次的被保尔的精神深深地折服了,他坚强的斗争意识,乐观的生活态度是值得我们学习的。在书中,保尔一直顽强地与病魔作斗争,但是,新的不幸又降临了,他的双腿瘫痪了,全身只有右手可以活动。紧接着,他的双眼相继感染发炎,不得不面对失明地的事实。但是在这艰难的时刻,他并没有放弃,而是拿起笔,埋头苦干。时而抱头苦思,时而有灵感时大声欢呼。他并没有被巨大的艰苦困难而吓到、打败,他选择了面对困难,克服了常人无法忍受的病痛折磨,他又重新拿起了新的武器——纸与笔,对全新的生活发起冲锋!命运对保尔的打击一件接着一件,令人感慨唏嘘,但是他勇敢地坚持了下来,表现了他坚忍不拔的精神,然而,他通过创作,又重新找到了自己的价值所在。从保尔身上我得到启发和帮助:每当我正埋头乏力地写着数学题的时候,忽然我眉头一皱,一道难题如同一只“拦路虎”似的,拦住了我的去路。我气馁极了,特别是考试的时候,总是感到时间不够用,遇到稍微难一点的题目,平时练习肯定能解答出来的,但在考试时脑子里一片空白,一点解题思路都没有,一直写不出这道题的正确答案。每当这时我真的想放弃,但我转念一想保尔:“他身体瘫痪,双目失明,他却没有放弃,而我只因一道数学题就气馁了,何不尝试让浮躁的心静下来,认真的思考着用其他的方法来解决呢?如果现在就放弃,岂不是半途而废,放弃了一个让我获得其他知识的机会呢?”于是我强制自己深呼吸,把题目重新仔细的阅读一遍,找出已知条件,重新握起笔,挥动着,努力地在草稿纸上认真的思考着、画着,找出它们之间直接和间接的关系,运用已经学过知识点把它们联系在一起,代入一个个公式,我坚持不懈地寻找着思路。没过多久,解题思路清晰的浮现在我的大脑里,答案也就跃然纸上。我不但解决了难题,让我受益匪浅的是,我真真切切地学会了坚持。半途而废,逃避困难,不过是懦夫的行为,不是理智的选择,我们必须学会坚持,学会去面对困难。因为坚持,是成功的必修课。《钢铁是怎样炼成的》教会我们坚持不懈,自强不息,我们要学以益智、学以励志、学以立德、学以致用,拥抱新时代,争当好队员,跟随着习爷爷的步伐,“好读书,读好书”!1000字 五年级