鸽子
我最喜欢鸽子,你知道为什么吗?说起来还有一段故事呢。
记得那是一个闷热的夏天,我正在家里看书,忽然听到阳台外传来“咕咕咕”的叫声。我走进阳台,发现有两只鸽子停在楼顶上,其中一只长着一身雪白的羽毛,红褐色的小嘴和一双机灵的小眼睛;另一只则长着一身灰色的羽毛,像披上了一身灰色的外套,脖子上有一圈金黄的羽毛,像带上了美丽耀眼的项链,看上去很是招人喜欢。第二天它们又来了,我欣喜地给白色的那只取名雪儿,给灰色的那只取名小灰。
起先他们胆子很小,只在楼顶活动,随后它们的胆子越来越大,竟然落到我家的阳台上。见我拿食物喂它们,它们便一点点靠近,蹦到我的身边,俯下头来吃食物,却又不时地抬头看看我的反应。渐渐地它们成了我的好朋友。每天放学回到家里,我都会学着它们的叫声,把它们唤到我的身边,与它们玩上一会儿。
有一天。我听见鸽子焦急的叫声,我走向阳台,发现雪儿正在邻居家的窗户外不停地来回走着,连续几天,雪儿天天如此。我疑惑不解:这是怎么了?怎么不见了小灰?后来我才发现是粗心的邻居把小灰给关在了屋子里,而邻居家里几天又没有来人。这可怎么办呢?正当我着急时,爸爸回家了。我把事情的经过一五一十地告诉了他。我们共同想了一个办法,找了一根长竹竿,把邻居家的窗户给挑开了。这时我心里浮想联翩:小灰已经被关了几天了,没有东西吃,会不会已经饿死了?……突然,在窗外雪儿的召唤下,小灰飞了出来。我兴奋的大喊:“小灰没有死、小灰没有死!”它飞向了蓝天,那双翅膀被风儿高高托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线。一会儿,小灰又飞回来了,它飞到我家的阳台上,望着我“咕咕咕”直叫,好像在说:“谢谢你救了我,要不我就饿死了。”
从此以后,它们更喜欢我了,我也更喜欢它们了。
我喜欢
我喜欢春天的花,它把祖国的大地装饰的绚丽多姿、生机勃勃。我喜欢春雨,它湿润了大地,让大地更加美丽,因为有它,所以人世间有绿油油的草和红艳艳的花。
我喜欢夏天的树,它为我挡住太阳,使我的皮肤受不到夏天强烈阳光的伤害。我还喜欢风,因为它把炽热的郁闷赶走,给我带来甜蜜而又沁人的清凉。
我喜欢秋天的风,它吹起金色的稻浪,让我看到了农民伯伯露出了愉快的笑脸。我喜欢枫叶,“霜叶红于二月花”,它让我看到了什么叫做真的红,使我懂得了许多许多……
我也喜欢冬天的雪,喜欢在窗前观看洁白无瑕的雪,它像慈爱的母亲,催促着万物快快冬眠。我喜欢清瘦的秋菊、浓郁的玫瑰、孤洁的百合,以及幽闲的素馨。我也喜欢冬天的腊梅花,我认为她有坚定的毅力,从不向雪妈妈低头。
我还喜欢梦,喜欢做梦时奇异的享受。我总是梦见自己在草原上尽情的玩耍,我和马比快和西北风赛跑。我梦见我在无边无际的大海上寻找着自己人生之路,美好未来。我还……
我喜欢大自然的一切,而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!
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鸽子外公家有20多只十分可爱的鸽子。养鸽子的笼子有5平方米那么大。有一天,我去外公家,听到“咕咕——咕咕”的叫声,上前一看,原来是一群长得毛绒绒的,羽毛丰满的小鸽子。它们有着黄黄的嘴巴,娇健的身姿,羽毛有白、花、灰三种颜色。我喜欢可爱的白鸽子,因为我觉得它们有着纯洁的心灵。鸽子们时不时在大笼子中飞起来,可能它们在练习怎样飞行吧!只要外公在手中放些鸽子们爱吃的食物,它们马上开心地飞起来,用那黄黄的小嘴巴啄食爱吃的玉米粒。有时候,我听到它们那动听的声音“咕咕——咕咕”,好像在对我说:“我要到外面的世界去飞翔。”我猜想,它们吃完丰盛的晚餐后,有可能在对我说:‘“晚餐真美味,我还要吃。”有时候,我会学着外公的样子给它们喂食。时间长了,我和这些可爱的鸽子有了深厚的感情。我陪它们玩得有点依依不舍,这些小鸽子也爱落在我的手掌上、肩上,不肯离去。有一次,外公走进鸽棚拿出一枚鸽蛋给我。我握在手心,十分暖和,如同一个小小的热水袋。鸽蛋透明的外皮,细腻的蛋黄,一口咬下去,好香啊!鸽蛋美味又营养的,我们小朋友最爱吃了。我爱外公家的鸽子,它们是和平的使者,爱心的使者。450字 四年级
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鸽子福建省泉州晋江市晋江市第二实验小学三年2班张书怀姑姑家养了一群鸽子,我十分喜欢它们.因为鸽子象征着和平友爱,而且更使我惊叹的是,它的方向感极强,像一个指南针,不管飞到哪里,都能找到回家的路。这群鸽子有的是黑色的,有的是灰色的,有的是白色的,那毛上还有光泽,在阳关的照耀下,变得银闪闪的。它们天天都“咕咕”地叫唤着,好像在叫我的姑姑。有一天,我发现它们叫得更厉害了,我想:“怕是饿了吧!”于是我在家里翻来找去终于找到钥匙的“住处”,然后拿来一只碗装满了米,接着打开笼门,轻轻地走了进去,忽然,“轰”的一声,鸽子吓得六神无主,连忙飞回窝里,地上散落着一地鸽子毛。我只是要来喂你们的,并无恶意,怎么会吓成那样呢?哦,对了,姑姑说过鸽子怕陌生人。我想:“先和鸽子建立‘友好关系’再和它们相处。”于是从那天起,我天天给鸽子喂食。几天过去了,它们终于熟悉了我。不过有一次,我竟闹出了大笑话。那天,我突然想到:“鸽子怎么不生蛋呀?”于是又跑到鸽子房前,兴致勃勃地走了进去,发现有一只鸽子做出下蛋的样子,啊!它终于下出蛋来了!我走近窝边,鸽子被吓跑了,我抬头往窝里一探,果然有个雪白的鸽子蛋,我激动地拿起蛋,兴奋地跑下楼,向姑姑报喜:“姑姑,鸽子下蛋了!”姑姑回头一看,哭笑不得:“哎呀,这是我放的,是给鸽子训练孵蛋的土蛋。”我当时“扑嗤”一下笑了出来。哈哈,好一个傻乎乎的我,这么天真,这么可爱。晚上,我做梦了,我梦见,那一群鸽子都长大了。我打开鸽笼,把它们都放了出去。飞吧,鸽子们!去为祖国的和平努力,让战争在世界上消失吧!指导教师:李玲玲投稿:2005-5-2418:32:59650字 三年级 记叙文
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鸽子一天,我在家里看电视,突然,我不禁的到窗子上去看,透过窗户,我看见一只鸽子,那时侯,我已经顾不上倾盆大雨了,已飞快地速度冲上前去,把在雨中淋成“落汤鸡”的小鸽子救了回来。就这样,我和小鸽子之间已经结下了不可预测的感情。看它的样子,好像是已经出生了三四个月的了,它小嘴尖尖,有着黑白相间的羽毛,它虫子时奇怪极了,它先要把虫子踩死,然后才把虫子吃了,我还给它取了一个好听的名字,叫“和平”,因为,他代表了和平的象征。有一次,它和邻居家小狗玩的时候,它把小狗惹火了,小狗正要咬它的时候,我什么也顾不上了,一把把小狗抱住,让“和平”有足够时间逃走,“和平”虽然逃走了,但我却被小狗的“血盆大口”给咬了一口,打了几针。一天,我和“和平”一起完的时候,王阿姨对我说“鸽子一只是养不活的,要几只一起养,我朋友在养鸽子,我帮你交给他。”在我的慎重考虑下,我把“和平〃交给了王阿姨,在王阿姨带“和平”走的时候,我眼里流出了泪花。400字 四年级
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鸽子鸽子是常见的动物。在马鞍池公园就可以常常见到它们。今天,我在这个公园看到了这些可爱的鸽子。我买了一包鸽子的饲料准备喂鸽子。我先把一粒玉米放在鸽子活动场所的附近地上,很快,几只鸽子看见了玉米,都赶过来抢吃。只见一只跑得快的鸽子抢先把玉米叼起来,再把嘴巴张开,然后一张一合便吞了下去。就这样,我又继续给这些鸽子喂食。一颗、两颗、三颗……这时,我可以看清鸽子的长相了。鸽子分为头、胸腹、脚,头上长着一对眼睛,前面长着一张尖尖的嘴巴,胸部长有一对白白的翅膀,身上长满了白色的羽毛,还有两只黄色的细爪子,就是它的两只脚了。一些鸽子吃饱了,拍拍翅膀离开了。我又把一些玉米放在地上,又有两只鸽子被引过来了。可它们却不敢吃我面前的几颗玉米,我猜它们怕我会捉弄它们。鸽子真有趣,于是,我继续跟鸽子玩……300字 小学 状物
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鸽子我最喜欢的鸟是鸽子,因为我知道鸽子送信是非常辛苦的,就像那些邮递员叔叔,他们也是很辛苦的在帮我们送快递。有一次,我去百鸟乐园玩,看见了许多鸽子。我刚想去逗它们玩,可它们就飞走了。这时,一个叔叔端着一盘鸽子喜欢吃的玉米从房间里走出来,所有的鸽子立刻飞过来“咕咕——咕咕咕”地叫着,好像在说:“我要吃饭,我要吃饭。”那个叔叔马上撒给鸽子们一把又一把的玉米,直到撒完为止。我想:“有些狠心的人们会把鸽子打下来,再把它们吃掉,我觉得这样是不对的。因为鸽子是我们的朋友,我们应该好好爱护它。”200字 二年级 叙事
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鸽子今天早上,我起床后发现爷爷不在家,鸽子作文。我心想:他可能是去菜场买菜了吧?过了一会儿,爷爷带着一只又肥又大的鸽子回来了。鸽子身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼,胸肌发达;直肠短,食量大消化快,即消化系统发达,有助于减轻体重,利于飞行;心脏有两心房和两心室,心搏次数快,飞翔生活。只见这只鸽子长着洁白如雪的羽毛,红褐色的小尖嘴上有两个小孔——鸽子的鼻子。机灵的眼睛透露出害怕的神情,细长的双腿一直在那里发抖,有点可怜的样子。我对爷爷说:“它好像很害怕,我们把它先养几天吧!”“好”。我先找了一块大木板,又找了一个上面有许多孔的长方形筐子。我把木板放在地上,把鸽子放在上面用筐子盖住。鸽子用翅膀使劲挣扎着,可是一点效果也没有。半个小时后我的表妹张歆琰来了,她看见了这只鸽子,便跑过来玩。她说:“鸽子要吃东西吧!它没有食物会不会饿死?”“有可能,我们拿点食物喂它吧。”我拿来一些小米放进筐子里,可是它却躲得远远的,真胆小。它不停地发出“咕咕”的声音,好像在说:“快放了我,快放了我!”它的眼睛一闪一闪的,有一点湿润,非常忧伤。我也有点心软了,对身旁的表妹说:“它那么可怜,我们就放了它吧,它应该是属于大自然的。”表妹点了点头。我们带着鸽子,来到一片草地上,对鸽子说:“飞吧!飞吧!去找你的妈妈吧!”我把鸽子放在手上,用手轻轻一托,鸽子就飞了起来。它扇了扇翅膀,飞上了蓝天。渐渐地越飞越远,越飞越高……600字 五年级 状物
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鸽子鸽子一天,爷爷带我去菜市场买菜,我们来到家禽市场,看见菜市场仅有一只可爱的鸽子,这只鸽子羽毛洁白,眼睛大而圆润,充满悲伤,一阵风吹来全身瑟瑟发抖。这还是只几个月大的鸽子。这样小的生命就这样断送在人的锋刀与热水里?“买下这只鸽子吧!” 我对爷爷说。爷爷了解我的个性,喜欢养小动物,于是问我:“是吃还是玩呀?”“又想吃,又想玩。” 怕爷爷不给我买只好这么说。爷爷看了看我说:“好,满足你的高级要求!”于是就和卖主谈好价钱买下了这只鸽子。卖主从笼子里拿出鸽子问:“杀不杀?”爷爷说:“不杀!”这下我可了坏了。我拯救了一个死难临头的小生命,动物也是生命,能做到保护动物说明你有爱心。国家为什么要保护动物,哪怕是鸡呀,鸭呀,也要保护,它们也是生命。300字 三年级 写景
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鸽子去年“六。一”儿童节下午放假,我和几个同学在院子里玩。忽然,看见我们班里淘气包陶琪跑了过来,手里还拿着什么东西?走近一看,呀!是两只小鸽子!只见它们只有拳头大小,身上的绒毛刚刚露出头来,嘴角黄黄的快要长到脑后一样!我问他在哪里拿的?他指指旁边的11号楼说是在那里的楼顶上拿的。小鸽子看见我们恐慌不安的叫着,大大嘴巴一咧又可怜又可爱。我便要了下来,准备把它们养大,它们用大大的眼睛好奇的望着我。回到家里,我把它们放在用棉花铺好的盒子里,它们到了陌生的环境,不安的叫着,躲在棉花里不敢出来。我根据它们刚刚长出的的绒毛起了名字:灰色的叫“小灰”,白色的叫“小白”。自从养了它们,我每天又多了一个新任务,那就是给小鸽子喂食。它们的食物很丰富,用小米煎饼用嘴嚼嚼再喂给它们,它们就一口一口吞下,因为它们还太小不会自己吃食。吃完再喂一些奶,我看书上说老鸽子能泌出一种也奶相似的分泌物,大概为十八天左右。每当我有空,就去捉虫子给它们吃。为了它们健康成长,我要当好鸽子妈妈哟!两只鸽子被我喂的“白白胖胖”的。每次我去喂食时,它们都争先恐后的抢着吃。在我的精心照料下,小鸽子会蹒跚走路了。我一过去,经们就过来啄啄我的裤角,再啄啄我的手。好像和我亲昵的说:“小主人,你好!”和我可亲哩,我也真的很喜欢它们。时间过的真快呀!小鸽子已经长出了羽毛,翅膀也渐渐的硬了也来。它们总在屋子里扑棱扑棱乱撞,好像是在学习飞行。妈妈说:“鸽子是在广阔的天空上飞翔的,怎么能养在楼上呢?”于是,妈妈便要把它们送给养鸽子的同事。看着可爱的两个小精灵,我怎么舍得啊!可是为了它们能够飞翔,我还是同意了。分手时,我哭了。我仿佛看见小鸽子的眼里也闪着泪花。晚上,我做了个梦,梦见小鸽子会飞了,而且飞回来了……650字 六年级 叙事
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喂鸽子星期天,我们伴着熙熙攘攘的人群,说说笑笑地来到了美丽的鸽子园。有人在拍照,有人在学鸽子的叫声,热情地呼唤它们来吃食,还有人在逗弄小鸽子。再来看看惹人喜爱的鸽子们,有的鸽子在大口大口的吃食,有的鸽子展开雪白的翅膀,正要飞向湛蓝的空中,还有些鸽子吃饱了正悠闲地散步呢,这真是一幅美丽的画面。这时,一只小鸽子向我走来,它的头圆圆的,雪白的羽毛上嵌着一双宝石似的小眼睛,长着一个红红的像矛一样的尖嘴巴,雪白的羽毛包裹着胖乎乎的身体,洁白的翅膀像两把羽毛扇长在身体两侧,样子真惹人喜爱。这只小鸽子一下子飞到我的手上,我拿起手中的食物喂它,只见它吃起食来头一点一点,像个弹簧一伸一缩,嘴一啄一啄,有趣极了。我开始逗弄它:我先把食物放在它嘴边,它刚要吃,我马上把手缩了起来。就这样反反复复逗了几次,小鸽子没有吃到,这下它着急了,便歪着头看着我,一下子从我的手上跃到了我的肩膀上,似乎对我说着什么:"快给我吃吧,我还没有吃饱呢!"我看了看它那口水都快要流出来的馋样,便把食物送到了它嘴边。小鸽子轻轻的从我手中啄走食物,我感到手心痒痒的,但并不疼。它吃完后冲我咕咕叫,好像在说:"谢谢你啦,我们交个朋友吧,下次你再来喂我哦。"我冲它点了点头,开心地笑了。小鸽子吃饱了,便扑扑翅膀,大摇大摆地走了。看着它那鼓鼓的肚子和那一摇一摆的样子,真是可爱极了。快乐的时光总是这样短暂,虽然仅仅只有两个小时,但我和小鸽子们已经成为了好朋友。我留恋得又多看了小鸽子们几眼,依依不舍得离开了鸽子园。这次喂鸽子的过程,使我感受到了人与鸽子和谐相处,是多么开心快乐,只要真诚相待,就会创造出美好的境界。650字 六年级
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捉鸽子“贝贝,快来捉鸽子!”奶奶在客厅里喊道。自从我家装修以后,奶奶、妈妈天天把家打扫的干干净净。今天,这只臭鸽子居然飞出来了,家里一尘不染,要是它在地下屙屎、乱飞,那还不臭死人啦!今天早晨爸爸上班前给它们喂水,忘了把笼子的门关起来,这对我并不怎么喜欢的灰色的信鸽跑了出来,我奶奶想赶忙捉住鸽子放回笼子里去。我家那对信鸽可精啦!它故意和奶奶捉迷藏:忽左忽右的跑着。躲着……当它们看到我这个“援军”来抄它的后路时,就从我脚边一溜,跑进了阳台。我心里开始暗暗庆幸:这回聪明的你失算了吧!跑进了阳台你就在也别想跑了,这就叫做天助我也,这就叫做自投罗网。我急忙和奶奶追进阳台,随手把阳台的门关了起来,见这只死鸽子站稳了不动,圆溜溜的双眼不停的转着,我就蹑手蹑脚地摸到它背后,双手猛地向前一扑,咳!它敏捷地一闪,又躲开了。这个“机灵鬼”可能发觉自己误入了“死胡同”,咕咕的在阳台的小桌底、小床下慌忙乱转,乱飞一气,企图寻找一个能够“突围”缺口。当它串到关着的门边时,守在那里的奶奶刚把手向它伸过去,它突然一个急刹车,调头向我冲来,被我抓了个正着,一下就被我扔进了笼子里。另外一只,我和奶奶用了同样的方法把它也请回了鸽笼里。中午爸爸回来了,我告诉他这个星期日一上午就被这对死鸽子,把时间耗过去了。我和奶奶虽然都累了,但看家里依然那么整洁,我们舒心极了。我虽然不喜欢养鸽子,妈妈也反对,但爸爸说:“爱物如爱人,别人喜欢是个人爱好,自己不喜欢也不能夺人所爱。”强迫别人同自己一样没有一点个人爱好。爱护动物就是有爱心,随着时间的推移和鸽子有小变大,羽毛的丰满,慢慢的我也喜欢上它们俩了。清晨,听着鸽子的咕噜咕噜的叫声,我能按时起床,伴着鸽子的叫声,我读英语、温习课文,精神抖擞的去学校上课。650字 初一 抒情散文
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有趣的鸽子我们学校的小广场上养了许多鸽子,那纯洁的小生命,为我们学校增添了一道亮丽的风景线。有的鸽子站在屋顶上,静静地眺望着远方,好像一个伟大的思想家在思索着什么,白羽红瓦,绘成了一幅美丽的图画。有的鸽子在小广场上一边悠闲地散着步,一边聊着天,幸福地沐浴在暖暖的阳光中。有的鸽子在鸽笼前寸步不离地守卫着,好像是一个忠于职守的好警卫。还有的鸽子在尽情地玩耍,玩什么呢?游戏可多了,有的玩老鹰捉小鸡,看它们那灵巧的小脚丫,你追我赶的,别提有多逗了!有的在玩捉迷藏,有一只小鸽子可真聪明,它躲到了密密的草丛里,害得那只寻找的鸽子东张西望,还是找不到它。还有的在玩老师和同学的游戏,第一只鸽子飞出去后,后面的鸽子就跟着三五成群地飞出去,我想它们一定是在学飞行吧!我看到鸽子这么可爱,忍不住想喂它们食物。我就问门口的警卫叔叔要了一些玉米粒,然后走得远远的,把玉米粒撒在地上。不一会儿,鸽子们都争先恐后地飞了下来。在它们吃食物的时候,我仔细地观察它们。它们的眼睛红红的,还在滴溜溜地转,好像一颗美丽的红珍珠。它们的爪子也是红色的,还有一条条纹路。它们的羽毛又白又舒服。我还想再靠近一点观察,没想到惊吓到它们了,它们都飞了,就在它们飞的那一刹那,我看到它们的脚都缩了进去,像一架飞机在天空中飞翔,翅膀还发出了“扑扑扑”的声音。s学校里的鸽子真可爱,我好想带一只回家呀,可它们怕我。最后我决定,明天一定再来看望它们。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。650字 四年级 状物