难忘的一课
今天课上,老师给了我们两条线索:一是在室外做活动,二是与思维数学有关系,让我们来猜猜是什么活动。
我们百思不得其解,老师的宝葫芦里卖的是什么药呢?这时,老师公布了答案:今天,老师要带我们去超市购物。游戏规则是这样的:每人有十元钱,在十五分钟内买的东西种类最多,剩下的钱最少,即可获胜。
我们来到超市了,货架上的商品琳琅满目,摆放得整整齐齐。“太好了,好多的商品啊,可以选个够啦!”这么想着,我开启了搜索模式,像猎犬搜索目标一样开启了我的“搜宝”之旅。
这里的商品实在是太多了,看得我都有点眼花了,恍恍惚惚间感觉它们都在向我们招手,说:“来吧,来吧,把我给带走吧!我又便宜又好,来买我吧……”
“还剩3分钟!”一听时间不多了,同学们都开启了“疯狂模式”,飞速地扫视着物品的标签,拿了一个又一个,快速地往购物篮中扔去。我也二话不说,伸长一只手,一下子拿走了一包奥利奥,不管那么多了,拿东西走人,我又快速来到饮料区。时间越来越紧迫,这时的我感觉自己仿佛变成了哪吒,瞬间长出了三头六臂,一下子将一瓶水、一瓶雪碧还有几样其他的商品都揽入了怀中。
还有3块钱没有花完,我想到老师之前说的一句话:要选有用的东西。可是我飞速地转了超市一圈,也没有发现什么有用的东西,急得我抓耳挠腮。突然,我眼前一亮,有一个香皂台。我迫不及待地跑过去,这不正是有用的东西吗,那就“顺手牵羊”吧。于是,购物篮里一下子又多了一个价值3块钱的香皂。
任务完成!我怀着激动的心情挤进了结账的人群。比赛结束了,我取得了优异的成绩,还收获了老师给予的奖品。今天的活动真有意义,既让我体验了一把购物辛苦,也让我收获了成功的喜悦。
超市大作战
今天,老师走到我们面前,神秘地说:“我们要举行一个活动,主题是‘我有智慧我做主’。”
大家都七嘴八舌地议论了起来,半天也没个定论。“我们要举行‘超市大作战’活动,每人10钱,买到商品种类最多,剩下钱最少的同学获胜!”老师终于揭开了谜底。
我们来到超市大门口,里面的东西琳琅满目,看得我眼睛都花了。
“比赛开始!”听到了老师的号令,我们像一匹匹脱缰的野马冲进了“草原”。面对这么多商品,我完全不知该拿什么。我先走到食物区,仿佛看到了各式各样美味可口的食物在向我招手:“来买我吧!我又便宜又美味,快来买我吧!我就是你最想要的东西!”
这时,我走到了我最喜欢的薯片旁边,一看到价格就急忙缩回了手,“13元!哦,我的天,太贵了!我还是找找其他的东西吧。”这么想着,我的眼睛就像雷达似的在货架上扫描了起来。终于,我在货架的一角看到了一个小玩意。“5毛钱!太棒了,找的就是你了!”我赶紧跑了过去,伸手就要拿,另一只手却快我一步,拿走了那件商品,眼看到到嘴的鸭子就这么飞走了,我气得直跺脚,看来不仅要眼疾,更要手快啊!
后来,我好不容易又找到了一个1块钱的商品,就赶紧把它拿了过来,生怕再被人抢了。接着,我又买了一个4块钱的,一个2块钱的……
大功告成,我怀着轻松的心情去收银台结账,结果竟然多了1块5毛钱,因为这个我还被老师扣了好多分呢。今天的活动非常有趣,也很有意义,它告诉我一个道理:做事情要认真仔细,草草了事是会出错的!
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难忘的一课至今为止,我最难忘的一课,是我在小学上的最后一节班会课。在小学的时候,我们的班会课都是在星期一的下午上的。那天,上课前,班里一改往日的吵闹,安静得诡异。由于快要临近毕业考试,每个老师都在紧张的复习。可是那天,教室里却没有一个老师。直到上课铃响了,我们的班主任——李老师,才一脸严肃地走进教室,坐在讲台上。过了几分钟,学校的广播里才响起了声音“下面请各班自行组织班会”直到此时,老师的脸上才露出一点笑容。她微笑着对我们说:“这是你们在小学的最后一个星期了。老师希望你们能够多加珍惜。其实老师也舍不得你们。六年其实过得也挺快的。希望你们到了中学以后好好学习,不要忘了回来看看老师。老师其实没有对任何人偏心。老师都是一样爱你们的。希望你们下次回来看老师的时候能再长高一些——这一整节课,老师对我们说了很多,很多。她仿佛是要把这六年所有的事都讲给我们听。班里时不时的爆发出一阵大笑。老师也笑了,但她的眼睛里,星星点点地闪着泪光。最后这一节课终究是上完了。不知怎的。班里的气氛总有些压抑。几个女生围在讲桌旁,与老师谈论着什么。这并不是我在小学的最后一课,但这却是我在小学中最难忘的一节课,其他的课是怎样上的,我早已记不得,却唯独记得这一节课。所以,我也会记得我在毕业典礼后要走出校门时,老师拍着我的肩膀对我说:“好好努力吧”。我永远忘不了这一课,也忘不了老师那充满了期待而又深邃的眼眸。550字 初二
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难忘的一课今天语文课上,老师手里拿着一包瓜子,慢慢地走进教室,我不禁想:老师又想干什么?只见老师做手势让我们安静,然后对我们说:‘今天,我们吃瓜子。”听了老师的话,班顿时炸开了锅,同学交谈着,老师重重地拍了一下讲台,让我们安静。接着:她走下讲台,给每个同学的课桌上撒了一把瓜子,就让我们吃,需时,“格、格”的声音响彻全班,可能如果老师没有把门,窗关上的话,就会“响彻全校”。我熟练地吃着瓜子,先拿起一颗瓜子,然后把它放在门牙中间,轻轻一咬,瓜子上就出现了一条长长的裂隙,接着把它拿出口中,顺着裂隙往两旁一掰,中间的瓜子肉就会露出来了,只需将它抽出就能吃了。我重复用着这个方法吃瓜子,不一会,就把一把瓜子吃完了,这时,老师开口了:“同学们,你们知道吗?其实这小小的瓜子竟是一个“小杀手”,因为人们在吃瓜子时浪费着我们的时间,浪费时间等浪费生命,所以才这样说,但是对于有些人而言,用瓜子来消磨时光也是一种乐趣,所以瓜子又是一把“双刃剑”,像你们这样正在青春年华的人,就尽量别吃了为好。”下课以后,老师说的话还深深地印在了我的脑海里,我知道了不要在任何无关紧要的小事上浪费时光这句话已经记在了我的心里永远不会忘记。450字 四年级
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难忘的一课今天,我在语文书上看到了一篇课文,叫《难忘的一课》。这一课,不仅使作者难忘,也是我终身难忘。1945年,日本战败投降,台湾回到祖国母亲的怀抱,文章的作者在台湾一家航业公司工作。一次偶然的机会,作者来到台湾的一所小学,看到一位重新学习祖国文字的教师正在教孩子们国语。看了这个故事,我感到很奇怪,台湾是祖国的领土,台湾原住民本应继承祖国文化,为什么还要重新学习祖国文字呢?原来,在中日甲午战争中,清政府战败,与日本签署了《马关条约》,被迫赔给日本两亿两白银,并将台湾及其诸岛割让给日本。从此,台湾就沦为了日本的殖民地。一部分台湾人民无法忍受日本的残暴统治,就放弃祖国文字和祖国文化,成为日本“黄民”。但成为“黄民”以后,他们并没有获得跟日本人平等的地位。在日本人眼里,他们永远都是“二等公民”。五十年过去了,日本在各大战场全面失败,撤出了他们霸占已久的宝岛台湾。台湾人民成了自己的主人!他们终于可以高呼:“我是中国人!我爱中国!”这体现了台湾人民对自由的渴望,对祖国深厚的情谊!落后就要挨打。正因为清政府落后了,才会被各国列强凌辱!少年强,则国强;少年弱,则国弱。新中国的建立,标志着中华民族的崛起。作为新时代的儿童,只有发奋学习,才能让我们的祖国更加繁荣富强!500字 五年级
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难忘的一课周二的早晨,我一如既往地坐在教室里上早读课。和以往不同的是,今天太阳公公迟迟没有出门来,天气灰蒙蒙的,空气中弥漫着一丝紧张。突然,一阵沉重而又急躁的脚步声伴之而来……闻声而来的是班主任。他站在讲台上挥手示意让我们安静下来。脸上多了几分严肃。看着班主任今天所特有的“冰块脸”,大家都感到异常紧张,似乎心里悬挂着十五桶水——七上八下。教室里鸦雀无声,班主任的话打破了此时的宁静。原来,是昨天有同学为了偷懒逃避了卫生值日。老师叫他们站起来,批批评了一番后并联系了家长。班主任前脚刚踏出教室,同学们便叽叽喳喳地议论起来,被批评了的同学不满地趴在桌子上,眉眼间吐露出对班主任“小题大做”的不理解。也有的同学一本正经地抱怨到“学生究竟是来学习的还是来打扫卫生的!”但我却认为老师的做法是正确的。“一个对学生不严格要求的老师不是一个好老师。”班主任之所以对我们严格要求,是出于对我们的责任,培养我们讲究卫生的好习惯。英国伟大的哲学家培根曾经说过:“习惯是一种顽强的巨大力量,可以主宰人生。有了好习惯,失败不容易;没有好习惯,成功不容易。好习惯一但形成,将会使人终身受益!”老师的这次教训,使我受益匪浅,我不仅明白了从小养成良好习惯的重要性,还增强了对集体的责任感。同时也希望同学们能从中吸取教训,养成良好的卫生习惯。550字 初一
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难忘的一课我又因为数学作业没有做被温老师叫到办公室,我记不清这是第几次进办公室,也记不清是第几次没做作业。我忐忑不安地走进办公室,只看见温老师用失望的目光看着我,我站在办公桌前面,老师问我:“这是第几次没交作业了?”我答不上来,因为我根本数不清。温老师和我说了很多,我却没记住一句。老师又说“你说句话呀。”我却一直傻傻地站着,没说一句话,看来老师是真的生气了,摇了摇头就坐下来批改其他同学的作业。我依旧不知所措地站着,因为我也不知道要说什么,只能站着看着办公室的人来人往。我瞅了一眼办公室的时钟,眼看着快要上课,我憋了一股劲,总算鼓起勇气说了一句话:“老师,作业我明天会交。”老师抬起头,瞟了我一眼,说:“会交?”说完又继续批改作业。看着老师失望的眼神,我欲言又止,我一而再再而三总不交作业有什么资格向老师保证呢。老师改了一会儿,就放下了笔,把我叫到窗前。他拉开窗帘,我看见窗外是几棵高大的树。温老师说:“你看那些树为什么能长得那么高大?是因为它的根长得又大又深,本来就有天赋,经过人们的培养,再加上自己的努力,就长成了一棵大树。”我又注意到大树的旁边,是一堆已经枯了的杂草。老师指着那些杂草,说:“这些杂草,是那么渺小,因为它们本来就不是做大树的料,自己又不把根须扎实吸取营养,而且没有人去理它们,它们只能够成了一堆枯草。”“我们人也是如此,努力就可以成为大树,置身更广阔的天空。我们所有人开始都是站在同一条起跑线上,有的人通过自身的努力,终于长成了一棵大树;可有的人总是懒懒散散,无所事事,就成了一堆杂草。”说完后老师又问我:“你应该不会想做一堆杂草吧!”多么深刻的道理呀,老师的教诲刺痛了我的心窝。是呀,我并不是什么很笨的人,以前我也是老师和父母眼中的好孩子,和同学们是在同一条起跑线上,我有过成功的喜悦,可如今却因为自己的懒惰作业一拖再拖,成绩一落千丈,父母的期待老师的教导我一概置之不理。这一刻我觉得自己错了,错了……我要让父母、老师看我的眼神不应该只是失望。我要努力,我要让他们对我刮目相看,因为我不想做一堆杂草,从今往后我一定要用自身的努力证明自己是一棵大树。800字 初一
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难忘的一课写读后感并不是我的强项,每次交给老师的读后感总让我碰壁,所以我对写读后感几乎没了信心,但自从经过那堂语文课,我终于找回了自信。星期五那天,外面淅淅沥沥的下着小雨。第二节课,语文老师抱着一摞读后感走进了教室。不知道昨天晚上写的作文怎么样,有没有过关,老师会不会让我念呢?我心里一遍遍想着。“赵钰倩!”老师把读后感递给了我,接过读后感的那一刻,我心中又惊喜又紧张,真有点“受宠若惊”的感觉。高兴的是我写的读后感终于能够过关了,紧张的是我要在众目睽睽之下朗读我的作文,多不好意思呀!我怀着忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的手翻开了写着读后感的那一页,深吸了一口气,大声地朗读了起来:“《一颗火热的爱国之心》读……”读完作文后,我几乎瘫软在了椅子上,刚才的紧张劲还没有缓解过来。“老赵,不错嘛!”坐在我后面的葛昊林风趣地说。同桌也向我投来了羡慕的目光。这时,我不禁有些飘飘然了。心中还有些骄傲,想:哼,那当然,别忘了我是谁!“老师!”正当我得意之时,“作文大王“赵昭举起了右手。“说!”王老师笑着说道。“我觉得赵钰倩的作文刚才讲……”我的心又“落”了下来,认认真真地听完了赵昭对我的作文的缺点的补充,然后仔仔细细地改了过来。“写感是你的弱点!”老师温柔地说,眼神中好像在告诉我:赵钰倩,继续努力,你会写得更好的!听了葛昊林的夸奖,看见了老师鼓励的目光,我像吃了蜜一样,心里美滋滋的,恨不得能让全世界的人都知道我的写读后感的水平有提高了。虽然外面还下着小雨,但我的心中却是晴空万里。是这堂课让我找回了自信,是蔗糖可让我在也不怕写读后感。王老师,谢谢您的鼓励的眼光,我不会辜负您对我的一片良苦用心,今后努力写好每一篇作文,自信地做好每一件事,因为我忘不了这堂课。650字 六年级 记叙文
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难忘的一课世态千变万化,岁月也千逝万失。人们所经历的,所遭遇的在这个如浪的时代几经冲刷,差不多都已经淡忘了吧!而心中的那堂课却常在我眼前浮现,是的,那人生的一课。那是一个一如既往的课堂,师生们怀着一模一样的态度上课,的确枯燥乏味。老师似乎一眼破天机,提议道:“同学们,今天我们学的是《盲孩子和他的影子》,我们也来演一演盲孩子。”赞同的声音此起彼伏,同学们个个都自告奋勇,跃跃欲试。首先上场的是个笑星,乐观,不过此时,他被蒙蔽了双眼,看不见光明。老师下达了任务,找到另一位同学。他出发了,开始还不错,毕竟在班上呆了大半年了,东摸西碰一下子就到了目的地。林子大了什么鸟都有,咱班也有不少有心计的人,竟然把要寻找的同学的位置换了,所以他只有百思不得其解的份儿了。又有人给他设置障碍,结果他拿个眼镜大甩特甩,真的生气了,再也没了乐观,盲人的世界最怕的是“障碍”啊!终于轮到我了,我学蜘蛛攀着墙壁步履蹒跚地走着,一点一点挪到了座位,幸好我找的是自己的书,了如指掌,他们那点小心思没处儿发挥。摸索着,摸索着,我的书太多了,抽屉又杂乱无章,找那本书就是大海捞针了,终于历经千辛万苦,完成了任务。面对着那暂时漆黑一片的世界,我多么恐惧啊!没人帮,没人问,这难道就是盲人的生活吗?脑中不断思索——不对,不对,盲人的生活不止这样,他们面对的是一片未知的世界啊!他们怎么能生活?他们要付出更多的艰辛,战胜心理的种种忧虑与难以预料的困难,克服一个个生活的难题。是的,盲人不是正常人,面对社会,他们就像黑一样被歧视着,这是打击他们受伤的心灵啊!是的,我曾歧视他们,但今天他们拥有的却是伟大的意志啊!攀山下海,历经险阻的人更是勇者。是的,我上了难忘的一课,这一课让我明白了盲人生存的不易,明白了生活的道理。650字 初一 记叙文
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难忘的一节课令我最难忘的一节课是我们刚升入初中时上的第一节心里健康课,那节心理健康课让我现在还记忆犹新,“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃声响起,我们快速走进教室。门一开,一位四十来岁,长发披肩的女老师走进教室。“大家好,我是你们的心理老师。”老师说,“今天是我们上的第一节心理健康课,我们来做一个游戏,这个游戏的名字是“介绍”。规则是由第一个同学来介绍自己,而第二个同学,先介绍前一个同学后再介绍自己。好了,现在谁有勇气做第一个介绍自己的人呢?”顿时,教室里一片安静,安静的像一根针掉在地上都能听见。一会儿,有一个人默默的举起了手。“好,那就这位同学先来吧!”老师带着那位同学走出了教室,让他放松一下。接着,老师走进了教室,向我们小声的说:“一会儿,他进来了,你们就随便说话,不要让他太紧张,好吧?”我们大家都点点头,一会儿那个同学进来了,我们都按着老师说的配合起来。第一个同学大大方方地介绍完了自己,紧接着第二个同学,第三个同学……都按照老师说的规则介绍了自己。这会儿,到我前桌介绍了,他介绍着自己,我便认真地记着她的喜好,理想……她介绍完了,到我了,我有点紧张,但还是走上了讲台,按照刚才那位同学说的,我一边回忆一边介绍,介绍完她,就该介绍自己了,因为紧张,心怦怦直跳,说话的语速也很快。“大家好,我是马梦甜,我喜欢看书,希望以后的时间可以和大家好好相处,改掉以前的坏习惯,请大家多多关照。”说完便走下了台,回到了自己的座位上。走下台的那一刹那觉得,原来一点都不难啊!“叮铃铃……”下课时间到了。这就是上初中后令我最难忘的一节课,这节心理健康课让我觉得既有趣又锻炼了我们上台讲话的能力。650字 初一
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难忘的一节课要说起最难忘,印象最深刻的一节课,要数一年级期末的最后一节语文课。因为那节语文课,老师和我们玩了一个有趣的游戏——句子接龙。老师先说了一句:“春天来了,美丽的花开了,大地复苏,河流解冻。”刚刚还欢呼雀跃的同学们一听,马上安静下来,开始认真地思考。“时间到。”随着老师一声令下,一号同学马上站起来说:“大树生出了嫩芽,原本白茫茫的大地变得绿油油,空气中散发着迷人的芳香。”1号说完,2号马上接道:“孩子们脱下棉袄,在草地上欢快地活蹦乱跳,开心地玩起了游戏。”2号话音刚落,3号马上用柔和的声音接道:“风吹过大地,小草摇摇摆摆,好像在跟我们问好。”……就这样,一个个同学不停地往下接,大家都玩得很开心,很起劲。“烟从乡村里升起来,家家都在做饭炒菜。”轮到21号同学了,下一个就是我了,我好兴奋啊!21号同学还没坐下,我就“蹬”了一下窜了起来。没想到这一窜,使我的脑子顿时一片空白。完了!我心里想到,这下肯定要被笑话了。同学们聚精会神地看着我,期待着我的答案,但我还是不知所措,待在原地一动不动,天哪,刚才想好的话语呢?我认真准备好的几句话呢?正在我焦急万分的时候,我身边传来一股温暖的气息,语文老师正温柔地对着我笑,眼神里充满了对我的鼓励和赞同。我心里激动起来,脱口而出:“有些小孩帮父母分担家务,帮忙炒菜做饭。有些小孩则在山后院玩起了游戏。”天呐!我接下来了,噢耶!我看了看老师,老师点了点头,还是和蔼地微笑着。大家并没有因为我一时的不知所措而暂停,游戏继续进行着……那个倍感亲切的微笑,扫去我心里的乌云。那节语文课,也让我享受学语文的乐趣。那个微笑,那节课将使我终身难忘!650字 六年级