攀比之心不可有，上进之心不可无
550字
五年级
议论文
在暑假里，我读了秦文君阿姨的《红书包》令我感触颇深。书中是作者以书信的方式，回答小作者的问题。其中有攀比、偶像、早恋、厌学和友谊这五个问题，最能让我记忆犹新的还是攀比！
信中说：“秦老师我们现在正处于学生的时期，而有许多的同学不把心思放在学习上。在下课时，经常有同学拿着高档手机在教室里乱晃，穿着一身阿迪达斯在讲台上扭来扭去，三五成群在一起打手机游戏。您觉得这样正常吗？”
看完后，我又反思了一下我们班的情况。又何尝不是三五成群相互攀比。几乎除了不比成绩外，什么都比。就连今天买了几只笔，几块橡皮都在比，更有钱的就比谁的衣服好、手机好。没错，钱的好处几乎就连三岁小孩都知道。有了这些花纸头就可以买许多的东西。但钱原来并不是坏东西，而只是用来交换的。如果说，一个学生，只靠金钱来衬托自己的学生，以金钱作为标榜自己的“筹码”这着实是一件令人气愤的事。但是：富裕+名牌包装=精神匮乏+学业无成。贫寒+勤奋努力=健康成长+事业有成。这两个公式是固定的！但家境优越、学习优秀、品格优良的也不乏存在。他们既是幸运儿，又是佼佼者。而我们依靠自己的努力一定会创造美好的未来，岂不比依靠先天优势的人更值得尊敬我们不必与他们“争奇斗艳”我们要与他们争夺第一！现在贫寒的人未来不一定贫寒，现在富裕的未来不一定富裕。所以更好的抓住眼前才更重要！你是想做身着阿迪达斯考试时却不认识试卷的富裕人士，还是身着普普通通的考试时行云流水般的答卷呢？
攀比之心不可有，上进之心不可无只要我们发愤图强一定会创造美好的未来
数学老师
450字
六年级
说明文
他不喜欢布置很多作业给我们做，一来他改的辛苦，二来我们也辛苦。却喜欢在课堂上莫名其妙来个小测，他说，这样我们就可以检测到自己一天下来的学习效果。
我到现在还记得，上课的时候，我们做完练习题，他总爱说一句；"认为自己全对的请举手！“这时候，我们都会毫不犹疑的举起手来，只有”狼牙山五壮士“例外（这个昵称是数学老师以及全班同学帮我们班最蠢的那5个人起的名字）。老师看到后又摆出一副”自己是高人'的样子，说她叫时候的英名事迹。这时候，我们重视不耐烦的说这个是我们班给数学老师起的英语花名）又吹牛了…”他上课时，最说的多的就是“双乘”和“语文”这个词。刚好我们班有两个人个名字用普通话读也是这样的音，所以，数学老师一说这两个词，我们就哈哈大笑。但数学老师却回了一句：“笑笑笑，有什么好笑的！”可能真的是只有我们这些小屁孩才笑得出来。就这样子，我们愉快的经过一堂课。我们每个课堂都是嘻嘻哈哈的、无拘无束。因为我们知道数学老师已经习惯学生们跟他的这种上课方式，这种“像朋友般的”的说话方式和课堂。我们期望上多几节这样的课，每一年都是这样的老师教我们。
我喜欢—喜欢那个经常把自己说得天上有地下无的老师，我喜欢—那个“菜市场”般的课堂……那个让我们放飞心灵的课堂。
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五年级
议论文
550字
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