致继承者们400字

致继承者们

400字 高二 诗歌

如果幻想化作天边的飞鱼

我想浪会带你来到我身旁

咖啡也不再需要糖的陪同

ID亦是维系线索的证明

恐怖电影的基调其实悲情

停滞的眼神中

我又相信了一见钟情

对美国的希冀里原来都是你的影子

如果推特不是联系的工具

我想我们唯一脐带会断裂

假的情侣衫也不会是念想

错综复杂的纠缠全然解开

刻骨铭心的话语惘然颓废

Moment的配乐里

我又了解了相濡以沫

对妈妈的偈语停留在笔记本的扉页

如果鲛人的眼泪变为珍珠

我想恩尚的瞳孔正被吻着

铺梦网过滤的是魑魅魍魉

酒窖里映像出红酒的安慰

夜空的星便可以随意捕捉

人行横道中的

我又充满了惘然若失

对想你的房子充满了苦痛挣扎的梗

如果林夕的名字不叫做梦

我想弘基唱的不再是话说

叹在为你拨开眼前的雾霭

道在为你遮挡身边的阴霾

陪伴你度过人生一半的荣

依旧等在哪里

我又否定了安之若素

对帝高的情怀中是你们占满了全部

如果大长腿的魅力不得以释放

我想我们这些花痴的希冀会不复存在

人生的孝悌不仅如此

却只记得一句

欲戴王冠必承其重

我最感谢的人

400字 六年级 散文

说起我最感谢的人,还是我的老师。他对我们学习十分严格,还很关注我们的日常生活。

老师对我们的学习十分严格。有一次,“铃铃铃”上课铃响了,同学们纷纷跑进教室,吵闹的校园马上变得静寂起来。老师走进教室,对同学们说:“这节课我们默写生字,下面我说生字,大家默写。”老师念了起来,我们写了起来。第二节,老师给我们讲解我们写错的生字。最后老师说:“每写错一个生字就补写一张,如果再错写两张。”这节课我们剩下的时间都用在补写生字上了,不过在老师英明的引导下,我们把生字写的有规范又漂亮。

老师不仅对我们的学习十分严格,还很关注我们的日常生活。有一次,我们班的唐富海在门后推门,不让女生进教室。于是,女生在门前也推门。一来二去,门上的玻璃松了,“哐啷”门上的玻璃终于掉了,砸到了唐富海的头上。老师走过来,马上扶着唐富海去医院。伤好以后,老师总是时不时的问唐富海:“头还疼不疼了”“有没有老下后遗症呀?”

这就是我最感谢的人·老师。他对我们学习十分严格,还很关注我们的日常生活。

这就是我最感谢的人·老师。他对我们学习十分严格,还很关注我们的日常生活。

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