螃蟹
600字
六年级
记叙文
——宝带实验小学天虹六（2）班平歆圆
今天，爸爸拎了一盒子螃蟹回来给我们解馋。刚拿回来，弟弟就迫不及待地打开盒子把螃蟹放到水池里了，还不停地催促着奶奶洗螃蟹。奶奶没办法，只好放下手中的活，去洗螃蟹了。
奶奶刚伸出手去抓螃蟹，它们便挥舞着大钳子，就像战士抵抗敌人一样，一副誓死不屈的样子，嘴边还不时吐着泡沫。不过，奶奶怎么会轻易放过它们呢。伸出手，搜索着目标，最后，奶奶决定先搞定最大的那只。只见她挽了挽袖子，搓了搓手，然后飞快的伸出手，已迅雷不及掩耳之速抓住了那只目标螃蟹，弟弟则在旁边兴奋地为奶奶助阵，见奶奶“乘胜归来”，便大叫一声：“奶奶真棒！”奶奶得意地看了一眼弟弟，突然，那只目标螃蟹趁奶奶不注意，竟挥舞着大钳向奶奶挥去。
“奶奶，快放手！”幸好弟弟眼尖，发现了那只目标螃蟹的“阴谋”，及时提醒了奶奶，要不然，奶奶现在恐怕正在找创口贴呢！
再看那只螃蟹，早就飞一般地溜回他心目中的安全之地——水池。只见他向着奶奶挥了挥钳子，好像在向奶奶示威。奶奶可是争强好胜之人，不甘示弱地伸出了手。那螃蟹已经吃了一次这招的亏，怎会再上当，早就爬走了。奶奶见这招抓不住它，便犯难了，看着它爬走的样子，奶奶忽然脑子一亮，有办法了。
奶奶的妙招乃是：螃蟹横爬快，但向前爬的速度就不行了，只要让它不能横爬，抓住它不是小case吗？
奶奶想到就干，先用一只手在它的旁边偷袭，它见不能横爬，便用力向前爬，可怜它不知道奶奶的另一只手早就在它前面守着它了。
临被放进锅里时，这只螃蟹嘴边不停吐出的泡沫就像临死前的眼泪一样。哎，可怜又狡猾的螃蟹，碰上奶奶算你倒霉！
螃蟹
400字
四年级
记叙文
我家有一只小螃蟹，是一只长毛小螃蟹，因为它浑身是毛、年龄又小，所以我给它起名：小毛毛。
小毛毛的嘴不会闲上二十分钟，东西永远吃不够。只要饿了，就会举起它的小钳子闹反抗，是个十足的贪吃鬼。它的最爱是肉丝和菜叶。一次，我切了些肉丝喂它，只见它先在缸里走一走，一听到脚步声立马不动。哦，忘了告诉你，这是小毛毛的看家本领，装死！过了好一会儿，我看见小毛毛的右钳子动了，它小心翼翼地爬向肉丝。现在，它以前那副大将军全没了，像一个丢盔弃甲的逃兵。我现在连大气也不敢出，生怕吓着它，因为根据多月经验，现在是小毛毛的“特别胆小鬼时期。”在这段时期，胆小鬼小毛毛会变成“顺风耳”，有一丝风声它就会一动不动地待上三十分钟，多时可达到几个小时，我可不想等那么久。小毛毛先用钳子碰碰肉丝，然后飞速收回来。反复做了好几次，这才放心大胆地吃起来。我躲在一旁看毛毛吃食。它用那双小脚把食聚在一起，环视四周，生怕别人抢了似的，还乱舞着它那双小钳子，装威风呢！然后它把食物塞进小嘴，狼吞虎咽地吃了。“酒足饭饱 ”后，它跑到有阳光的地方晒太阳。
这小家伙真可爱。
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螃蟹河里生活着一只大大的螃蟹。全身金黄金黄的，伸头二只大大的钳子。长着八条腿。走起路来横着爬。小鱼、小虾们见到它，都赶紧躲开。像给它让路一样。这真是一只威猛的螃蟹！二年级:刘诗琪50字 二年级
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螃蟹螃蟹河南省沁阳市外国语中学初一 罗芝眉我生长在一个在有山有水的地方，我有八条腿，可以横着爬，没错，我就是一只螃蟹。我所在的这片地方溪水清澈，空气清新，动物们都喜欢这片快乐的天地，蜘蛛都把网织在两棵树之间，小鱼儿在水中游来游去，大小蝴蝶也在花下飞舞着，在这美丽的地方，当然也少不了我的身影。能在这样的地方安家是再好不过的，可有些人类也偏偏喜欢这里，把我的家园变成了什么旅游景区，每天都有人来这里玩耍，游山玩水也就算了，可总有人翻起石头捕捉我们，如果不小心被逮着，我们可就命运悲惨了。这天，我和朋友娜娜一起在石头下玩，石头不算大，一般人都能搬得动，正当我们玩的开心时，乐极生悲，有人掀开了石头。我迅速躲进旁边的石头缝里，而娜娜却没来得及躲开，被欣喜如狂的一个孩子死死地摁住，抓了起来。我伤心的哭了起来，可再哭也没有用。我还是先管好自己的安危吧。我把瘦小的身子往更深更隐蔽的缝隙里掩藏，心里祈祷着能平安躲过此次劫难。时间在一分一秒的过去。突然传来激动开心的声音“看！这里还藏着一个，就是小点”，说时迟那时快。我已经被另一只巨大的魔手死死的掐住了。我害怕极了，拼命的挣扎着，救命啊救命…猛然间，我被恐怖的挣扎，惊醒了。原来我是在午休呢，我仍然是幸运的人类中的一员，唉！还好，只是一场梦而已。我擦了擦额头的汗珠子，抬头看见窗外自由的白云。真好！就在这时我看到了一只螃蟹在玻璃瓶里拼命的往外爬，它是我前几天去游玩时逮着回来的。我的心里又是一惊，额头的汗珠子一只往外冒，惭愧啊！我默默的起来，擦了擦汗，小心的端起玻璃瓶，走到屋外，来到不远处的小河边，把这只螃蟹放进河水里。看到螃蟹又可以在自己的天地了“横行八道”我笑了。螃蟹700字 初中
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螃蟹妈妈今天买了一些螃蟹。它们有大有小，总是随地乱爬，恶狠狠地看着你，好像在说：“你不许欺负我，否则看我怎么钳你。”奶奶见了，非常害怕，就没抓它。到了晚上，爸爸回到家里，把它们到了盆里。它们很不高兴，就使出全身的力气往出钻，六条腿都要折断了，还不停的钻。妈妈问爸爸怎么吃，爸爸说煮或蒸都行，妈妈选了蒸。刚蒸完，妈妈就开吃了，螃蟹真香啊，我看着都流口水了。150字 四年级 叙事
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螃蟹今天，爸爸买了十几只螃蟹。别看它们个头很小，可是它们那一双像老鹰爪子似得大钳子和那副凶神恶煞般的模样，使你一见到就浑身发毛。这些螃蟹被放在一个大盆里，它们可不老实，在盆子里乱抓乱闹，我蹲在大盆旁边仔细观察着它们。螃蟹的背上背着一个硬邦邦的壳子，壳子的中央有几条几乎看不清的白色条纹，我走进一看，哈哈！竟然像一位老人慈祥的笑容。壳子的两边突出三个小尖叉，就像京剧里戏子背上插的旗子。大壳子下面，两条除了伸出一只大腿外，还各伸出四条小腿，把大盆划得遍体鳞伤啊。螃蟹的大钳子可真厉害，就像两把老虎钳。上下各长着一排又小又尖的小齿，大钳子上还披着黑色的皮毛呢。我突然想试试这对大钳子的威力，可是用手指太危险了，说不定手指就去了西天呢。我灵机一动拿来一根筷子！我拿着筷子往大钳子里塞，可这大钳子可真有劲啊怎么塞都塞不进去。我把螃蟹翻了个盖，让他面朝天。发现螃蟹的白胖肚子有个盖子，我猛地打开盖子露出里面的黑毛。螃蟹的大钳子猛地攻向我，这正中了我的下怀。我顺势把筷子塞进大钳子里，螃蟹死死夹住筷子一头怒目圆睁的盯着我，小眼睛里满是愤怒。我拽着筷子另一头使劲往上提，螃蟹被我提到了半空中，但它丝毫不畏惧，紧紧抓着筷子。我们就这么对峙着，胳膊渐渐酸了我首先败下阵来，筷子掉到了大盆里。螃蟹摆出胜利者的姿势，八只小腿撑着笨重的头部，仿佛在向我示威。我不禁笑了不在乎的说：“你赢了”它好像听懂了我的话，嘴里不断地往外吐着气泡，刚在还举得高高的筷子，脱落到水里。身子也摊倒了。我噗嗤乐出了声，怎么会这么有意思呀！600字 五年级
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螃蟹螃蟹，我说道螃蟹就会直流口水，因为螃蟹在我还小的时候，是一道最好的“下酒菜”，至尽也是。今天爸爸说：“今天我们一起去吃螃蟹。”而且是到姑父家去，因为他们家开饭店的，所以今天欣喜若狂，等待着晚上吃螃蟹。时间到了，我们要出发了，在这一路上我有说有笑的，不一会就到了。一进去，看到了两只狗在叫，吓得我的腿直抖，我一进去，先闻到了阵阵螃蟹香味，一看，原来已经有一桌客人了。我很好奇，跑道蟹池旁，想看螃蟹在干吗？“哇”好多的螃蟹啊，有的在睡觉，有的似乎还在跳舞，后来，我看到了一只螃蟹，挥舞着大钳子，好像在跟我示威，说：“如果你敢吃我的话我就用大钳子在你身上乱来，”我也不甘示弱，我拿了一跟又长又粗的筷子，在那里逗螃蟹，“天哪”这是什么螃蟹啊，竟然把那跟又长又粗的筷子“卡擦”一声给夹断了，吓了我一大跳。忽然，听到了爸爸叫我：“开饭了，快上来吧。”一进包房，一桌的菜。好耶，终于上了螃蟹刚上，我就迫不及待地拿了一个最大的，先是把他的马甲给脱了，然后在把他的八只脚一个个塞到我的嘴里，接着，就可以看到许多的蟹黄，我又想起刚刚被我逗过的螃蟹，是不是其中之一呢？吃饱了，天色已经暗了下来了，后来，我们高高兴兴地回到家，到了第二天，也没忘记螃蟹味道。500字 五年级 日记
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六年级
记叙文
600字
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螃蟹以太湖的润泽而闻名的姑苏城，底蕴深厚，而太湖，不仅滋润一方水土，也孕育了一种难得的美味------螃蟹。每年的八至十月，正是属于螃蟹的季节。从太湖中捕捞上来的螃蟹，尤其炙手可热。端上餐桌，呈现在眼前的便是一片鲜润的红色，像是一片浮在水上的火红的枫叶，上面荡着秋天。解下系在上面的绳子，一阵独属于螃蟹的香气轻轻地拂过来，却留给人无比浓烈的记忆。香气衬着火红，远看，似一缕云烟，殷切地、迫不及待地上升、弥漫、飘散，便化为袅袅的回忆。如此美食，成就它的，却是十分简单的方法。将锅中加入清水，待至沸腾，放入支架，摆上几只螃蟹，小火蒸煮20至30分钟，便完成了。与此同时，必不可少的调味汁也需提前配制，在碗中加入葱、姜等调料，与醋、酱油拌碎调匀，与螃蟹一同端出，相辅相成、浑然一体，令人啧啧赞叹。品尝时，我会先将壳打开，肥美的蟹黄便直逼出来，是一种奇特的黄色，每一块都十分饱满，好像稍稍一动，里面的油就会溢出一样，放进嘴里，便立刻充盈在口腔中，久久迂回，令人无法不陶醉其中，它用近乎疯狂的不容我反抗的态度，占据我的味蕾，征服了我。与之相比，蟹肉则显得较为清淡，是一种素雅的味道，透着一股湖水气，配上调料，清新，也同样不可忽视。关于螃蟹，也流传着一个民间传说。相传在古时候，有一个姓解的人，那年，螃蟹第一次爬上河岸，人们都十分惊恐，避之不及。但这个姓解的人勇气可嘉，敢于面对未知，第一个发现了螃蟹的美味，并广泛传开。从此，“第一个吃螃蟹的人”就被用来比喻那些十分有勇气的人。螃蟹，从色彩到口感，都是秋天的味道600字 六年级
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螃蟹《螃蟹》作者：常嘉桐为什么螃蟹在锅里很热还要一动不动？难道这是螃蟹在泡温泉？不不不妈妈说，她们想要红就应忍着。50字 六年级 诗歌
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螃蟹我的家乡在江苏，那里的水产品驰名天下。今天我给大家介绍的是一道“人间佳肴”——螃蟹。螃蟹未食用时呈灰黑色，一煮后便呈橙红色，色泽鲜明，让人看着禁不住直流口水！在水中，它可不敢“作威作福”啊！虽然有许多动物对它虎视眈眈，但是它只要挖个洞钻进去，可就没有人能看见它了！可在陆地上，就完全不同了！只要任何生物胆敢侵犯它的领土，那就“不好意思”了！其实你不要看它攻击性十足，在水中，它还是个十足的“吃货”！捕捉食物时，一对眼睛死死地盯住鱼虾，用大夹子夹住鱼虾并撕裂，放入口中食用。据观察，螃蟹其实大多数时间都在捕食。事实上，只要你仔细观察就会发现，螃蟹的身体器官与人体器官别无两样。螃蟹虽小，却五脏俱全。将一个“盾牌”去掉后，我们会发现螃蟹的身体受到一层膜的保护，生物学家将此物称为背甲，因此螃蟹是甲科类动物，螃蟹的身体左右对称，可分为额区、眼区、心区、肝区、胃区、肠区、鳃区。螃蟹的胸腔有五对附属肢，称为胸足。在前方有一对强壮的螯，可以做防守、觅食之用，其余的四对附属肢用来走路，走路就要依靠它们。螃蟹不仅驰名天下，也俘虏了许多吃货的芳心。我爱江苏，更爱家乡的特产——螃蟹。450字 六年级
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螃蟹说到动物，在我的脑海里，第一个浮现出来的就是螃蟹。说到螃蟹，我与它还有一段情缘呢！记的那一年，我与爸爸到辽宁的舅爷家去玩。一天晚上，三姑拎了一个大麻袋，我们大家都很好奇，我跑到麻袋前，打开麻袋，“啊”的一声叫了起来，“怎么了？”爸爸问我。“毛，毛……毛蟹，这些都是毛蟹！”我既兴奋而又害怕地说道。“不用怕，这些毛蟹是夹不到你的，因为呀！它们还很小！”三姑笑着安慰我。我小心翼翼地走到麻袋前一看，袋子里面都是些较小的毛蟹，忽然，我看到了一只较大的毛蟹，我的目光被它吸引住了。它的外壳是灰色的，它有一对犀利的大钳子，它的钳子上有一撮毛，毛呈暗灰色，不仔细观察，还以为是泥巴哩！“三姑，这只毛蟹可以给我吗？”我胆怯地问，“当然可以了，你喜欢就拿去吧！”三姑笑眯眯地对我说。“谢谢三姑！”说完，我管舅妈要了一根十分结实的线，把毛蟹的两个大钳子绑在了衣架上。起初，它一直在那里动，挣扎着，好像一个囚犯，想逃脱出那个监狱。在第二天早上，我看着这只小囚犯，一动不动地趴在地上，我以为它渴了，就将它放在了盆里，尽管这样，它还是不动，这让我有点束手无策。看着它一点一点地憔悴下去，我心里很不是滋味。我蹲在它的面前，不知如何是好。我到底该怎么办呀？如果放了它，我会寂寞的。如果不放它，那它会不会……我到底该怎么办呀？这时，我闭上眼睛思考着，忽然，耳边传来了一阵救命声，声音离我越来越近：“救救我吧！把我放回大海里吧！我要回家！我要妈妈！妈妈……”我猛地睁开了眼，仿佛一下子明白了什么，是呀！人这一生，生命和自由是最宝贵的了，我想动物也应该一样吧！我不应该将它占为己有，我应该给它自由生存的权利。想到这，我把它带到海边，把它放了。看着它快乐地奔向大海，渐渐隐埋在大海中，我心里有着说不出的感觉。最后，我长舒了一口气，感到无比的轻松。因为，我认为我做了一件好事，同时，我还领悟到了，自由是人和动物和谐相处的基础，我们要爱护动物，善待生命。同学们！人与动物和谐相处，我们的世界才会变的更加美好。黑龙江萝北县团结小学六（1）柳絮指导教师：李秀坤推荐：郭训民800字 六年级 叙事
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螃蟹妈妈从小菜场里卖来十多只大螃蟹。妈妈把大螃蟹放到一个大盆子里面，一会儿，有一只螃蟹竟然爬到了盆子的外面，我看见了连忙叫妈妈把大螃蟹捉到了大盆子里，妈妈往盆子里倒了一些水，盆里马上发出了“沙沙沙”的交响乐。我用筷子轻轻地碰了一下螃蟹，它的小眼睛立刻一伸一缩地鼓了起来，好像在说：“别碰我，再碰我，我夹住你。”它挥舞着大钳子，又开始奋力地向盆子外面爬，好一个霸道无理的家伙，我用锅盖把它打入了盆底。我细细地观察起它来，它全身都是青灰色的，背上顶着一个大大的，硬硬的壳。脚可多了，我仔细一数，有十个脚，这十个脚成了它的得力干将，最大的那对脚上面还披着黑乎乎的毛呢!妈妈告诉我：螃蟹是横着走得。因此，就有了这么一句歇后语：螃蟹过街——横行霸道。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。400字 三年级 状物
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螃蟹螃蟹的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很听话。它会找一个安静的地方，独自一人好像在思考着什么。可它若是调皮起来那可就不一样了。它的螯足会紧紧地夹着你的手指，满屋子都能听到你的尖叫声。有时它还会横着走来走去，仿佛在参观自己的新屋。螃蟹可聪明了，若是你的手在它眼前晃来晃去，它会立刻提高警惕性，自己的身体会立刻缩在一起，防备你对它的攻击。但如果你惹它生气了，那你可要小心了。也许它会叫上自己的同伴狠狠地揍你一顿，让你叫苦连天；也许它会追着你一直不放，使你不得不东躲西藏；也许它对你还有更严厉的惩罚。哎，总之你惹螃蟹生气可是要付出惨重的代价的。螃蟹要是高兴，能比谁都温柔可亲。它会向你友好地“招招手”，会默默地听你倾诉，不论你怎样玩弄它的四肢，它对你丝毫没有怨言。螃蟹也十分爱美，它身披一件褐色的外衣，八条腿灵活地走来走去。如果你碰到它的眼睛，它会马上闭上眼睛。如果你用绳子将它的四肢绑在一起，它会用力挣扎，想逃出这坚固的“牢房”。如果你把它放入水中，可以看到它正在吐泡泡，这泡泡时大时小，清脆的声音在我的耳边回荡。螃蟹还是一道美味佳肴，你喜欢吃螃蟹吗？把螃蟹煮熟了，它那褐色的外衣变成金黄色的了。剥开螃蟹，映入眼帘的是金色的蟹黄。啊！真让人馋涎欲滴。闻到那香喷喷的味道，你一定会口水直流三千尺。还等什么，赶快行动吧!我喜爱螃蟹，喜爱它那古怪的性格，喜爱它的聪明伶俐，喜爱它的温柔可亲，喜爱它的活泼好动。总之，我喜爱螃蟹。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 五年级 状物
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螃蟹我家不远的地方有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。一天，放学比较早，我和同学们去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大卵石，只见一窝大大小小的螃蟹，慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是，那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”，显得有些呆笨。我伸出双手，捉了其中最大的一只，不好，这只螃蟹挥动着大钳子，狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛，连忙把它扔进带来的一个空罐头筒里。不一会儿，又捉了三四只。回到家里，我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中，每天放学总要观察好几回。螃蟹很好斗，它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。对碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只腿在上面乱“抓”，无力的舞动着大钳子好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去：我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”么？刚才还斗得挺凶，一会儿又息戈言和了。它们各自悠闲自得地爬来爬去，谁也不碰谁。有时候，它们竟会一只爬在另一只背上，一层层叠起来，就好像在玩“叠罗汉”游戏。更有趣的，是那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。看样子，是想逃走呢。我用铅笔一拨，“罗汉”翻了，它们又散开了……一天傍晚，我发现缸里少了两只螃蟹，赶紧四下寻找。只见一只躲在桌下，一只已经爬到墙角。我抓回了这两个“逃兵”，扔进玻璃缸，盖上了一个纸盖，才放心地去干别的事。螃蟹这家伙，不仅好斗，还有点儿“狡猾”呢。小作者抓住了螃蟹好斗和狡猾两个特点叙述了作者观察螃蟹时发生的一些事。两只螃蟹打架，小作者在总写“开战”的情景之后，分别描写两只蟹在战斗中的具体动作。尤其是那只被顶得“肚皮朝天”的，“几只脚在上面乱‘抓’，无力地舞动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去。”把螃蟹的好斗特点写得十分鲜明。“叠罗汉”和“抓逃兵”两件事，粗看似乎互不相干，但仔细一想，两件事是紧密联系着的。正因为写了“叠罗汉”，才使“抓逃兵”这件事显得合理。900字 小学 记叙文
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螃蟹俗话说：“秋风起，蟹脚痒。”每年秋冬季节可是吃螃蟹的好时候。今天，爷爷从菜场买了五只螃蟹回来，把他们放在了盆子里。我带着好奇仔细观察这群螃蟹，只见他们不断舞动着大钳子，我想：“好威武的动物。”螃蟹的外形十分威武，它身上驮着个大壳，敲起来硬邦邦的，就像古代青铜骑士们披着的盔甲。壳两旁各龇出三个小尖叉，就像京剧里武将背上插着的小旗子，威风凛凛。螃蟹的钳子就像一对老虎钳，只要有小东西在它们面前移动，它们就会挥舞着钳子爬过去使劲夹住，牢牢不放。我试着用筷子逗它们，他们就会“发怒”，把钳子举得高高的，像是要和我决斗。螃蟹走路的样子和别的动物打不一样。它们是横着走的，当它们爬行时，左右两边的腿依次交替运动，把身体朝着一边推动，速度还很快呐。螃蟹打斗时更像英勇的骑士，他们会用钳子牢牢地夹住对方的钳子。双方就像斗牛一样，你推过来，我推过去。有时其中一方会被顶得八脚朝天，但它很快就调整重心，八条腿用力蹬动，翻身继续战斗。就这样顶翻——翻身——战斗——顶翻——翻身——战斗……直到其中一方筋疲力尽，被夹断钳子，灰溜溜地逃走。我把打斗的螃蟹分开放到不同的盆子里，关它们“禁闭”。哪知道它们还是闲不住，居然从“禁闭室”里“越狱”了。我们一家人找来好半天，才把它们从沙发底、门后面、水槽下抓回来。为了防止它们再次出逃，我决定在晚餐时就让它们到我们的碗里来，到我们的肚子里“安家”吧。螃蟹虽然你是威武的披甲骑士，可是你终究不是我们人类的对手，还是老老实实做你的“美味”吧。600字 四年级
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螃蟹螃蟹金慈实验小学72班四年级 刘永康我家来了几位“大将军”，我把这些不速之客安排在一个透明的大盆子里，还用五彩石和贝壳搭起了个金碧辉煌的宫殿，不用我说你也知道它们就是大名鼎鼎的螃蟹吧。它们长着一双大眼睛，像几位戴着大眼镜的学者；它们一只就有八只脚，走起路来慢条斯理，威武极了！它们的身体像个小石头，公的肚皮上有一个三角形，母的肚皮上有一个鼓鼓的蛋形记号，好像有几只小螃蟹快要从蟹妈妈的肚子蹦出来了。它们的脾气非常古怪，每当有人把手伸到它们的领地里来，它们便一起伸出大钳子，毫不犹豫地夹你一下。每当它们肚子饿的时候，都会吐出小白沫，好像在说：“我们是大将军，你这个小兵还不快送点饭来。于是，我便拿起一包美食，扔了进去，只见它们一伸手，把食物全送到嘴吃光了，我心想：“它们的饭量可真大啊！”有一段时间，我发现它们不太喜欢吃食了，就每隔一个星期才给它们喂食，可我过一个星期看，有几只公螃蟹竟在与饭魔的争斗中光荣牺牲，只剩下一只公的和一只母的了。过了几天，我发现水中有一些黄色的小点，我仔细一看，原来是许多“小将军”在水中玩耍。当它们长大了，更可爱，它们建了一个敢死队，天天和我家的小狗作对，一会儿用“宝刀”攻击小狗，一会儿又用“旋风脚”攻击它，可是没有一次成功过，但它们永远不放弃的，经过无数次的失败，无数次的受伤，它们终于把小狗打趴下了。它们挥舞着“大刀”，好像在说：“哈——我们赢了……”。为了庆祝，它们甚至爬出了盆子，还在我洗澡的时候，爬进我的澡盆里，跟我争地盘。好在那时候水很冷。不然它们可要死在澡盆里了。啊！这些“大将军”真是可爱而又威武啊！指导老师：曾爱琼600字 四年级 状物
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洗螃蟹上一个星期日的晚上，我的舅舅送来了十几只螃蟹。因为螃蟹不能长时间存放，爸妈又在苏南打工，所以奶奶就叫我洗螃蟹。 我来到厨房，把装着螃蟹的袋子倒过来，想把螃蟹倒到水池里。可螃蟹就是不听我的话，扒在袋子里怎么也不出来。过了一会儿，只倒出几只孤零零的螃蟹腿，我哈哈大笑。又过了一会儿，螃蟹沉不住气了，一个个抢着从袋子里往外爬。袋里的螃蟹还没全爬出来，那些已经爬进水池的螃蟹就开始往水池外面爬了。 螃蟹有一对大钳子很厉害，我不敢随意伸手去摸，眼睁睁的看着螃蟹乱爬，也束手无策，眼看螃蟹就要爬出水池了，急得我只好喊奶奶来帮忙。奶奶拿来了一只牙刷，我接过牙刷时，一只大螃蟹半个身子已经爬出水池，我赶忙用牙刷柄子把它打入水池 …… 就这样，十几只螃蟹，把我耍了个把小时。 好不容易把“蟹将军”弄得安稳些，我才小心翼翼地抓住一只螃蟹，开始刷螃蟹了，先刷螃蟹的肚皮、再刷螃蟹的腿和钳子，最后刷螃蟹的外壳。手上的螃蟹没刷好，水池里的螃蟹又爬出来了，我又要刷手上的螃蟹，又要对付水池里的“蟹将军”，一时弄得我手忙脚乱，奶奶见我忙得满头大汗，忍不住笑弯了腰。终于我刷好了一只螃蟹，把它放进锅里，让奶奶盖好锅盖，不让它爬出来。 又经过激烈的鏖战，才把十几只螃蟹全部刷好，到了煮螃蟹的时候了，我把炉火开大，和奶奶一起按住锅盖，可螃蟹一个劲地往外顶，我们费了好大的力气才把螃蟹镇压住。 渐渐地螃蟹不动了，不久，随着阵阵的热气，锅里飘出淡淡的香味，而且香味越来越香，我们便静静地等待着吃螃蟹了，分享着我亲自动手的劳动果实。600字 六年级
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大战螃蟹暑假就像五彩缤纷的石头，装扮着我的心灵沙滩，让它丰富多彩。今天让我来忆一忆暑假。那是一个阳光明媚、晴空万里的早晨，我跟着爸爸来到了河滩，准备捉螃蟹。我挽起裤脚和袖子，走进河滩之中。爸爸说，一般都在石头下和石缝里。我听后，便地毯式地搜索起来。我左翻，右找，嘿！这有两只螃蟹，只见它青背长钳大眼珠，横行霸道真可气。我猛地一扑，却扑了个空。我火冒三丈，怒气冲冲，左一脚有一爪，跟螃蟹周旋了数十回合，但还是没有将它绳之以法。爸爸见后，疾风一跨，挡住了它的去路，我抹了一下鼻子，骄傲道：“臭螃蟹，给我趴下!”它吹起了泡泡，似乎在挑衅我。我气得肺都要炸了，只见它们背靠背，举起了大钳子,做好了作战准备。我猛地一扑，来了一个虚张声势，这些小东西果然上当了。我毫不费劲的抓到了一只，可它还不屈服，挥动着着它的大钳子，似乎想逃走，我当然不会给它机会，将它放倒了水桶之中。它似乎意识到了无法逃脱，就像泄了气的皮球，放下了双钳。就在我得意时，突然，我感觉到脚被什么东西给夹了一下。喝，原来是刚才那只螃蟹，它似乎想让我放了它的同伴。我哪肯答应，一踢，一扑，一抓，便将螃蟹绳之以法了。手到擒来。之后，我又抓了好几只螃蟹。临时中午时，我便带着我的战利品满载而归了。现在回想起来，我还咬牙切齿的，还想与螃蟹们大战数百回，不过抓螃蟹可真不是一件易事，下次我还要多加练习呀！点评：两篇习作一静一动，但都反映了暑假生活的美好。静，则静到心灵；动，则动若脱兔。两篇习作都文笔细腻，描写令人身临其境。600字 五年级 叙事