窗子的内外
200字
六年级
诗歌
早晨，
窗外，鸟儿飞翔，让我想飞；
窗外，绿树成荫，让人舒畅；
窗外，阳光明媚，万里无云，让人忘掉一切烦恼；
窗内，我还在呼呼大睡，睡得稀里糊涂，也不知道是怎么起来的；
中午，
窗外，烈日当头照，酷热难忍；
窗内，我一家正在悠闲的吃饭，有时还说说笑笑；
窗外，行人散步，多么悠闲；
晚上，
窗外，繁星笼罩，让人眼花缭乱；
窗外，弯月挂在星星旁边，给星星添了一滋分彩；
窗内，我从梦中惊醒，恶梦吓我一大跳，我满脸冷汗，好险。
窗外、窗内的事、景色都事千变万化的，任何一个窗子的内外都有不同，只要认真观察，就会发现惊喜哦！
童年的朋友
200字
一年级
诗歌
我有一个朋友，这是一只全身雪白雪白，还没有掌心大的玩具小老鼠。它除了眼睛、鼻子、耳朵以外全身都是白的，它那双乌黑的眼睛好像总对着我笑。还有那圆溜溜的鼻子，别提有多可爱了。
我可是一直把它当宝贝。有一次，调皮的弟弟把小老鼠扔到床底下，我别提有多急了，赶紧把小老鼠捡起来，捧在手心里，心疼地问：“小老鼠，你有没有摔痛呀！”小老鼠笑眯眯地看着我，仿佛在说：“没事，不疼！不疼！”我一心一意地爱着它，为了它让我干什么都行。
啊，我有一个这么好的朋友，我感觉我是这世上最幸福的了！
（指导老师：沈韶华）
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窗子很小的时候，大概那时是8岁。有一天，晚上吃完饭以后，和爸爸走在小河边。突然，爸爸嘿嘿笑的问我：“以窗子为题，你写一篇作文，你会怎么写？”略微的思考了几分钟以后，我慎重的回答是：“窗子是房子的一种修饰，窗子是必需要有的。老师还说：‘眼睛是心灵的窗户’。其他的就不知道了，那你说你会怎么写？”他说：“首先咱们可以从窗子的组成来写，窗子可以由木头、吕做的边。里面可以是玻璃，也可以是不锈钢还可以是木头。这样看窗子是做什么用的来区分。其次看窗子的形状，窗子可以是正方形的，也可以是长方形，还可以是圆形等。第三，看窗子的功能，天冷了，关上可以保暖；天热了，打开可以透凉。平常白天在家的时候可以多开开窗子，防止生病和意味。第四，就像你说的，眼睛是心灵的窗户。第五，平常的时候，多开窗看看外面的世界，不要躲在家里一天到晚就知道看书。”当时，我爸给我列了好像有十几个，每一个都有一定的道理。并且每一个都说了一大段，其他的更多的话语都记不太清楚了。那是我就想，假如我以后碰到了什么问题，我是不是可以用很多方法去解决呢？习惯一旦养成了就很难改变，读书的时候，我做数学题从来都是用三种以上的方法解题的，就算考试的时候时间来不及，我也会等发卷子的时候想下。 现在，只想对老爸说，谢谢你，是你的一步步引导让我飞速的成长，也让我比别人少走了很多的弯路。其他的感谢我也不多说了，我会按着你的教育方式教导我的孩子的。550字 六年级 叙事
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窗子说说我为什么喜欢看向窗外吧。窗子外边会有很多很奇特的景象。虽然天可能是雾蒙蒙的，地面上可能非常不干净，凄凉的时候，整栋教学楼围绕的中心，中心草坪有可能荒芜的厉害。然而我还是喜欢望向窗外，外因为窗外，总有很多似乎是我盼望着的东西。比如说偶然的一只小鸟，大雁，蛰伏过一冬的小虫，窗外的老师和同学，那些似乎也足够引起我的好奇。我总是想着自己哪一天可以飘过去，飘进他们的窗子里面看看他们在做什么就好了。那个时候我满心欢喜我希望我的一切梦想都会实现，通过我自己的窗子。有一天我读到了一篇文章。文章里面说有个先生他发现自己的窗子应该是很干净的，然而对方的窗子可是极其不干净的。他怀疑她从来也没有擦过自己的窗子。还有一天，他走进对面那家人的窗子发现她的窗子也就是对面那家人的窗子非常干净。先生很奇怪窗子不应该是很模糊的么？一时他回去把自己的窗子洗了一遍。这才发现原来世界可以如此的清澈。模糊的东西或许每一个人都是这样的。人的心都有一个窗户而豁达的心，有一个梦想，从小就想飞出去。其实有窗户的人生未必不好。在窗户里面的人生也未必不能享受。坐在窗户前，我想着外面的世界，当我走到窗户外，我有时是可以回去看看的，不是吗？走在窗户的地方不断突破自己往外走，是一个过程，是一个不断让自己超越自己的旅程。500字 六年级
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窗子我们教室的窗子，朝着美丽的校园打开，朝着温暖的春风打开，朝着辽阔的天空打开--让清爽新鲜的空气进来，让沁人心脾的花香进来，让悠扬婉转的鸟鸣进来，让明媚灿烂的阳光进来。我们心灵的窗子，向着慈祥的老师打开，向着亲密的小伙伴打开，向着多彩的生活打开--让我们无暇的心房里，装满纯洁的友谊亲切的关怀，装满知识的雨露美好的憧憬，装满祖国妈妈的希冀和期待。明净的窗子一扇一扇打开，不染一丝污渍不沾一粒尘埃；窗子映着窗子，心灵照着心灵，我们共同的壮志是开拓未来！200字 六年级 散文
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打开窗子我们也许知道很多的客观事物会牵绊我们，但我们却不知道真正牵绊我们的是我们自己。我们自己在无意识的情况下就关闭了我们心灵的窗子，锁住了自己的思想，捆住了我们的手脚，自己来束缚自己。当你的人生出现挫折时，你会下意识的逃避，或者是毫无反抗的遭受袭击，为什么你不能放开手脚，汗流浃背的反抗一场，即使被摔得头破血流，那又何妨呢？重要的是你的心灵得到了解放，你的思想得到了解放，这难道不是最惬意的吗？不是有位名人说过吗：我们要的是过程，而不是结果。对，我们要的是对过程的感悟，在过程中对自己心灵的解放。当你软弱时，当你退缩时，当你逃避时，当你隐瞒时，当你圆滑时，当你世故时，当你······你都是在束缚自己，在牵绊自己。在这无形的，不知不觉的束缚中，你逐渐由一个棱角无明的石头，变成了一个圆滑的毫无棱角的鹅卵石，你不觉得悲哀吗？你本是满身锋芒的，你本是满腔热血的，你本是胸怀天下的。也许那一次比一次猛烈的海浪的冲击确实有很大的力量，也许那一次比一次凶险的困境确实有很大的影响，但只要你解放你的手脚，解放你的心灵，那还有什么不能抵抗。也许再没有比鲁迅生活的年代更危险的了，也许再没有比鲁迅生活的环境更加恶劣的了，但鲁迅不一样收住了自己的锋芒，守住了自己的棱角，以笔为武器，不畏强权，猛烈抨击国民党。相反的，在那个时期也有许多的文人害怕强权，害怕危险，就自缚手脚依附了国民党，不但成为国民党的帮凶，更毁灭了自己——失去棱角，失去自己。生活是对人生最大的考验，只有战胜了人生中的种种牵绊的人生才是成功人士，而也只有解放了自己的人生才是真正的人生，真正有价值的人生，所以，打开窗子吧，解放我们自己！600字 六年级 状物
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我家的窗子我家的窗子，是一个可以观察四季的一个神奇的窗子。也许，大家都是通过到世界各地的壮丽山河去游玩，才了解了大自然中春。夏。秋。冬四季带给我们的美，而我却是通过我家的窗子来寻找它们的足迹。窗前，我看见了春姑娘，春姑娘刚来就抑制不住自己激动的心情，大声喊起来：“春天来了，春天来了。”大地上，回荡着那美妙的声音，小草弟弟听到了，用足了劲，猛地一顶，大声喊起来：“春姐姐，快看那，我又回来了。”小草弟弟刚说完了话，只听见大树哥哥，小花妹妹，都大声喊起来：“我也来了，我也来了。”看啊，春姑娘使大地复苏，万物萌芽。窗子的左边，那是什么？那是刚刚睡醒的嫩芽；窗子的右边，那是什么？那是刚刚伸出嫩芽的大树；窗子的前边，那是什么？那是马上要变成仙女的花朵。春姑娘让一切的一切变成了彩色。窗前，夏姐姐悄悄的来了。她带来了的是活泼好动的小家伙—昆虫，因为夏姐姐，让大地热闹起来，让大地活了过来，让大地和昆虫一起玩耍。可夏姐姐也有使坏的时候，她把风哥哥赶跑了，炎热不知不觉的来了，知了低着头，无精打采的叫着：知了，知了，知了……大树上茂密的叶子，遮起一片树荫，只见一位老爷爷在扇着扇子。窗前，我看到了秋MM，她带来了丰收和喜悦，她带来了金黄色，她让大雁南飞，她让农民们度过了一个最快乐，最繁忙的季节。可秋MM带来了风哥哥，风哥哥吹黄了大树哥哥那绿绿的头发，大树哥哥因此掉光了头发。窗前，我看到了冬哥哥，他带来了白色，好多的白色，代表纯洁的白色。他让人们穿上了棉衣，他让大地穿上了白色的棉袄，戴上了白色的毯子。在冬天，虽然冷，但在冷中乐，人们打雪仗，堆雪人，好不热闹，当人们正在享受冬天那VIP待遇的时候，穷孩子只能憎恨冬天，没衣服穿怎么办？再也吃不到热乎乎的饭菜怎么办？所以，冬天有悲有喜……我家的窗子，你喜欢吗？即墨市第二实验小学6年级5班 王政嘉700字 六年级 散文
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窗子自感寂寞荒芜的人将眼睛安放于窗沿以为透过模糊的玻璃世界的欢乐就在咫尺雨季里的眸子滚着伤感的痕迹往往是外面大雨滴心里于是驰骋着小溪侠骨柔肠的你为什么经不住雨季雨季的脸后就是彩虹彩虹本是你最初的渴望如果窗子常使你感伤请你分明地将她关上如果雨季迟迟不离去请你坚决地拉上窗帘150字 高一 诗歌
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《课堂内外》飞速快递“N极无聊！要是有课堂内外就好了。”我无聊的在公园里散步。就在我说这句话的0．1秒之类，一个人影闪过，随后将一本《科堂内外》递到我的手上。“感谢您对《课堂内外》的支持，在11秒23毫秒之前收到您的预定书费会从您的银行卡中扣除感谢您的支持。过程不到21秒，真是神速！呵呵，亲爱的同学们，你有没有收到蒙面人飞速传递的《课堂内外》呢，如多还没有，那就说《课堂内外》吧，说不定你就是下一个。150字 五年级 诗歌
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梦想的的地方我梦想着去一个地方， 那里冷冷冰冰，那就是月宫。因为我很寂寞，一个没朋友的人的梦想。我梦想着去一个地方，那里很蓝，那就是大海。因为我害怕鬼，一个胆子小的人的梦想。我梦想着去一个地方，那里快快乐乐，那就是教室。因为我很郁闷，一个心灵受伤的人的梦想。100字 六年级 诗歌
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