我爱她
。看上去像天使一样美丽!她最大的优点就是会安慰别人了!
她不管在什么的情况下都会把别人安慰得从伤心变得快乐,我也不例外。那天下着狂风暴雨,我因为考试的成绩很差,所以很伤心。我在狂风暴雨中不停地喊:“啊啊
……”她看见了我,立刻跑过来问我:“你这是干什么?你冒着暴雨在这里,你难道不怕你的父母担心吗?”我望了望她,仰头大声喊:“他们担心我,哈哈哈哈!荒唐,他们只会骂我,他们只会骂我……”她听我这么说,马上一把掌打我的脸,难过地对我说:“你竟然这样说自己的父母,你有没有良心啊!你的父母为了你是多么的辛苦啊!你的成绩差了,可以下次考好吗!你父母骂你代表他们爱你,明白吗?”我听完她的话后,我伤心地痛哭一场,我跪下了地,双手摸着头,心一直想:我忘记了爸爸妈妈为了我多么辛苦,我还说他们是为了骂我而不是为了爱我才骂我,我忘记了他们是怎样教我了。我大声地喊:“爸爸、妈妈,我对不起你们,我对不起你们!”我站起来,信心十足地说:“我知道了,谢谢你!小玉,我有一句话要告诉你,我爱你!”小玉听了我的话后脸比太阳还红,她温柔地说:“我也爱你!”我非常高兴,情不自禁地抱住了她,我笑着说:“我再也不会这样了!谢谢你!”我们在美丽的黄昏下离别了,当我回到家时,爸爸用温柔的目光看着我,妈妈笑眯眯的对我说:“傻孩子,我们怎么会骂你呢?我们爱你呢!”我心想:怎么回事啊!我问爸爸:“你们有病啊?怎么对我这么好呢?我的成绩很差啊?为什么不骂我呢?”爸爸回答:“小玉打电话告诉了我们,”我听了爸爸的回答后默默地笑了,就这样,我的家人和我一起快乐的吃饭了。小玉不仅安慰了我,还帮了我啊!从此,我和小玉就相爱了!我们快乐的生活了!
小玉是我的爱人,我永远爱她!我永远爱她!
幸福的一家
我有一个幸福的家。
勤劳的老爸
我的老爸很勤劳,他每天早早就起床了,先煮好香喷喷的面条,帮我灌好水,拿好红领巾和书包,再叫我起床,然后把前天晚上换下的衣服放进洗衣机,等我吃完早饭,就把我送到学校,自己才去上班。周六和周日爸爸都会把家里打扫一遍。老爸不但很勤劳,还会安慰人,每当老妈生气时,老爸只要一安慰,老妈的气马上消掉许多。
懒虫老妈
我的老妈很懒,每天睡到九点才起床,每到周末,我都会听到:“儿子给你二十元钱你去帮我买一个饼和一杯豆浆,剩下的钱你就自己买点早点吧。”有一回我对老妈说:“你真是个超级大懒虫。”老妈竟然说:“对,我就是一个超级大懒虫,所以我什么都不要干。”虽然妈妈很懒,但是她却是我“学习上的救星”,只要我有不会的题目一问老妈,她准能帮我解答出来,并教我做这题的方法。
爱看书的我
我很爱看书。每天晚上我都要看书,有一次,我看到十一点,老爸说:“不早了,快睡吧!”我说:“我再看会儿好吗?”老爸说:“已经十一点了!”我说:“我就看完这一章节好吗?”老爸到我床前,“啪”的一声,把灯一关,我无奈地合上了书。
我的一家是不是很幸福呢?
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我爱她(PS:不要被题目迷惑眼睛,看看内容才知道这篇文是写什么的。)我爱她。不管她变成怎么样,我依然爱着她……——题记她,是我的领路人,是她把我领进了文学的天堂,从而导致我爱上了文学,而且一发不可收拾。我爱她!她是我的恩人。她让一个才疏学浅的孩子,变成一个学而不厌的好少年。她生于2002年的4月29日,至今快有七岁了。我与她的认识,是在炎热的盛夏,是去年她六岁的时候,是2008年4月10日19时32分。她是我的好朋友霍婉晴的伙伴,霍婉晴零六年就认识了她,直到现在,她才介绍她给我认识。起先,我对她没什么兴趣,我也不想花太多时间和她玩,只觉得很无聊、麻烦。但是,我很喜欢交朋友,经过一天的考虑,我最终还是跟她做了一对好朋友。接着,我开始爱上了她。她教我写日记,让我领略到文学的魅力。后来,有个叫“我的作文本”的地方吸引了我,可是我的作文本却空空如也,再去看看其他的,一下子惊讶了:人家最少也超过了一百篇!不甘心的我开始请教她,她虚心地教我如何使用,我全明白了,像鸡啄米似的连连点头。一个月后,我的作文本上有了第一篇文章——《聚会之情》,是描述了五一劳动节时我和伙伴们去“大润发”聚会时的情景。第一次写文就有一千多字,我感到无比的自豪、骄傲。但是,问题又来了。我的文章一直发表不了,一个月后,几篇文章还是呆在未公开区。后来,有一位也是爱她的人把它们全都请到发表区了。我去请教了那个人,为什么我的作文那么久还没发表,那个人说,我的文章还没有公开。我顿时恍然大悟。我也发现,我在她那里,是个学徒,现在正在慢慢成长。渐渐地,我学会了许多东西——评点、升高级、推文、精品自荐等等。我爱她!其实,她,也经历过许多风风雨雨。一个多月前的投稿箱风波、抄袭风波、转载风波、老师偏袒风波等等,她经历了太多太多,受了太多太多的苦,有时也受了许多创伤,看着自己的徒弟变成这样子,她憔悴了,她绝望了……现在,她的徒弟渐渐懂事了,她也欣慰了。她,就是小荷,作文的天堂。不管她变成怎么样,我依然爱着她;不管她变成什么样,我依然不会离开她。原因很简单,因为我爱她……———————————{完}————————————800字 五年级 叙事
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我爱她美丽的她,亲切的她;温柔的她,伟大的她!她,让我永远铭刻在心!她的美丽,是花草树木和同学的天真和开心。她的伟大,是她哺育了祖国那正在绽放的美丽花朵!她,是一位伟大的母亲,在无私奉献着她那纯洁的爱;她,是天上的月亮,在黑暗中给人指引方向,带来那最耀眼的光明!她,是我的另一个世界,给我带来另一种快乐和幸福!想到这,心里便涌出了无比激动的心情和感激之情。可是,光阴似箭,人总要长大,总要毕业,总要闯出自己的一片天涯。离毕业的时间差不多了,可是我想让时间变得再慢点,再慢点。因为我不想毕业,不想让以前的回忆,变成破碎了的玻璃。不想时光冲淡往事,鲜艳退去,留下泛黄的痕迹。学生老师都是我的家人,我不想离开我的家人。我愿永远留在她那温暖自然的怀抱,愿永远留在你我的世界里和她的世界里。我要把她的样子永远刻在脑中的石碑!明天,我们要毕业了。我还记得,我们曾经在她的心中栽下过一棵棵小树。等到这些小树长成参天大树的时候,等到我们也成为国家栋梁的时候,等到大家的心愿实现之后,我们再来到她的心里,栽下我们对她的期望。我爱你——亲爱的母校!我不会辜负你对我的希望的!400字 六年级 叙事
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我爱她我会爱她,从她的青丝,爱到她花白的鬓角。我会一直爱她,我的母亲。儿时的我,她的怀抱就是我偌大的天堂。已经记不清有多少次依偎在她的怀里撒娇,只记得她的怀抱是那么的温暖可靠。那时的她爱给我讲各种故事,从善良的白雪公主到可爱的小红帽,她的声音有一种特殊的魔力,总能让调皮的我安静下来。半夜惊醒,也是她躺在我的身旁,轻轻的拍着我,告诉我不要怕,她一直都在我的身边。不知道为什么,只要有她在,我总会觉得特别的安心,会觉得我有战胜一切的力量,无论怎样,在她怀抱里的我是那么的幸福,那就是我偌大的天堂。中学时代的我,她鼓励的眼神就是我坚持下去的信念。从小学到高中,数十载的学习生涯总少不了她的陪伴,每当我累了倦了,觉得撑不下去了,总会看到她估计的眼神,我知道,那是她在告诉我,坚持下去一定会更美好。夜深人静挑灯夜战时也是她一直陪在我的身边,即使工作了一天,也会等待下晚自习的我回家。高中三年我过得很累,我相信她也很累,因为有她的陪伴,我才可以一直坚持下去,因为她的估计的眼神,我才可以坚信自己一定可以做的更好,她的眼神就是我努力拼搏的信念。现在的我,她的声音就是远方的我听到的天籁之音。现在的我已经步入了大学的校园,也是我第一次远离了她的怀抱,我是那么的不适应,因为不能每天都看到她,不能听她的唠叨,所以我总爱给她打电话,刚开始偶尔还会不争气的流下眼泪,每当这时,她总会在电话的那头安慰我,告诉我家里一切都好,过不了多久我就可以回家了,她会给我做好吃的,可是她不知道,我有多么的依赖她的怀抱。其实有的时候给她打电话只是想听一下她的声音,因为听到她的声音,我就会莫名的很安心,那熟悉的声音会让我觉得即使相隔很远,但她一直都在我的身边。她的声音,就是我的定心丸,给我安全感。2014年的母亲节是我第一个不能和她一起度过的母亲节,以前的我即使是上学,也总可以回家对她说一句母亲节快乐,可是现在的我却无法回到她的身边,只能远远的思念,我多想送她一支康乃馨,告诉她,从她青丝到她的白发,我都会一如既往的爱她。我会永远爱着她,我最爱的母亲。800字 初二 记叙文
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我爱她含辛茹苦、任劳任怨、坚强、勤劳、朴实、慈祥、温柔、慈爱、祥和,无私、温柔、伟大、博爱…。你认为形容谁最合适?!成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。在我无助的时候,她会奋不顾身的来帮助我。在我冷的时候,她会毫不犹豫地把衣服递给俄。在我遇到困难时,她永远不会抛弃俄,并且尽可能帮助我。在我成功的时候,她比我更加高兴。在我生病的时候,她半步不离地守护俄。在我生气的时候,她降下你高贵的尊严来哄俄。在我哭泣的时候,她静静地聆听/温柔地安慰俄。在我受到冷漠的时候,她加倍关爱俄。………妈妈,你总是这么伟大,这么爱我。你的付出,我懂了。我不会让你白白付出的。妈妈,谢谢你!!!我爱我的妈妈!!!250字 初三 散文
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她说我爱她在班里我是最调皮的学生,我的周围有许多好动的学生,我们的恶作剧总会殃及池鱼。坐在我旁别的女同学受罪最多。她长得非常漂亮,学习有时名列前茅,我们几个人对她又崇拜又嫉妒。我很不服气,便找着各种理由和卑鄙的小手段欺辱她。看着她收到我的欺负,心中的快意就多了一些。每次恶作剧之后,我总会曾经在我制造的快乐之中。看着她泪眼婆娑,心种有点不忍心,可想到她那凌人的盛气,心中便下决心不要去管她。直到有一次,她忍无可忍,在班上,当全班同学的面喊道:“我知道其实你是爱上我了。”骤然间,班上哄堂大笑,我的脸通红通红的,我飞快的跑出教室。我奇怪自己怎么没有反驳的力量,难当她正说中了吗?我爱看她甜甜的微笑,爱看他眼泪汪汪的样子,我搞恶作剧不就是想让她关注我一下吗也许我真的喜欢她,可我去不敢说,而是用恶作剧来掩盖内心的感受,槐花慢慢地落到我的肩上,突然感到身后有一个熟悉而陌生的身影。“做个朋友吧”一只温柔的手握住了我的手。过身,她站在哪,流海被秋风吹动。看着他双真诚双眼,我慢慢地说:“谢谢你,我愿意。”每天放学,你总会和我一起走,我挽着她的手,总会路过那已经枯死的树,有一天她对我说:“你看,死树发芽了。”抬头望去,那棵树冒了芽。是啊有爱就有奇迹450字 六年级 记叙文
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她又见了那轮凸月有几分瑕疵,有几丝遗憾但月儿很美,很美让人生起乘风归去之感我独行在石子路上呼吸着烦闷的空气银光中,突然出现了她那朦胧的身影手儿不由地向她挥摆着于是,同行在静谧的月夜中微风扶柳,飘动着她额前的秀发也随之飘动着我的心多么希望让这一刻--永恒当我心旷神怡时她却不见踪影我明白--那多年的友谊终会有一天在骊歌中缥缈消失迎面而来的萧风吹灭了梦,吹凉了心但我坚信,彼此经历过的道路上依旧会弥漫着她那淡淡的幽香流星划破星空,那瞬间的绚丽却留下永恒的色彩所以我也会永远地珍藏着这一切让这段感情化作不醒的梦250字 初三 书信
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我怕她,因为我爱她若是你问我:“你最怕的人是谁?”我一定会毫不犹豫地答:“我的妈妈!” 你可别笑,她动起怒来十分骇人,犹如一只哥斯拉,就连爸爸也要忌让她三分。 自小我就是在妈妈的“教导”下成长,她“教导”的方法层出不穷,但总让人贴贴服服。记得在小时候,每当我做错事,她二话不说走到沙发旁,抽出非常厉害的武器——衣架。我心想:“又要被打了。”“跪下!”她喝道。然后一下一下狠狠地抽下来,痛得我哭了起来。“别哭!”我紧紧得闭上嘴巴,不停地抽泣。这种惩罚,教谁都害怕。 当我渐渐长大,升上中学,妈也明白到打对于我是用不着了,她就开始改用新的方法。有一次,我回到家,鞋子还没脱下,妈就从厨房冲出来。问:“成绩如何?”我故意装出伤心的样子。她看了我的表情,脸色马上沉了下来,我也预料到将会下起暴风雨。果然不出我所料,她马上连珠炮发般骂我:“我早劝你温习,你总是不停,只顾着玩耍,真没出息……又是这几句无理取闹,我明明很用功地温习,她却说我只顾着玩。就这样骂了几分钟。我最后笑着对她说:“考得不错。”只见她涨红了脸,说:“继续努力。”然后走回厨房。 其实我最怕的不是打,也不是骂,而是她那些又长,又闷,又啰嗦的话。“天气冷了多穿点衣服吧!”“我不冷。”“快穿上衣服,冷了怎么办?”“不穿。”“你要是病了,我可不照顾你啊!”“我真的不要穿!”“快穿哦!我拿衣服给你。”就这样,我屈服了。 我最怕的人是妈妈,但我最爱的人也是妈妈。我明白她打我,骂我,啰嗦我,这是紧张我,为我好的。她打我是为了教我明辨是非,不做坏事;她骂我是紧张我的学业;她啰嗦我是关心我的健康。直到现在,我依然很怕她,她在家时,很难会有清静,但我从中学会了忍耐。我想:大概这才是一个典型的母亲吧!600字 初一 记叙文
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我依然爱她青春是一把双刃剑,它带给我们很多可在无形中也掠夺了我们很多。但我要问这些,在我认为被青春带走的东西中真的不在了?小的时候我喜欢依偎在妈妈的身边,妈妈走到哪我跟到哪,都像一只温顺的小猫咪一样,我们母子之间,其乐融融,就算我犯了错,也依旧没有什么不和谐的事情发生。那时候邻居家的女儿,正上初中每天每夜从他家传来争吵声,我曾问他为什么和母亲争吵,他的回答却让我不可理喻。我那时自己对自己说我要爱我妈妈一辈子。直到现在我也步入了那个特殊的年龄,突然发现妈妈,她变得”不可理喻”,我让着妈妈有时,但有时他的观点和我完全不一样,我还是和他争执了起,心里想着像他这样固执而又什么都不懂的人,每天都要束缚我,唠叨我,真是烦死了。像我们这些少年难道不知道吗?我是自由的奔跑着的少年,总有自信的笑容!我喜欢奔跑在荒芜的田野上。可她却不让我自由的飞翔,那个温和善良的女人,现在却感觉不到那种感觉了,像一道无法跨越的鸿沟,阻碍在我们的面前,就像两个彼此相爱的刺猬,虽然很相爱,但是可能是因为靠的太近而伤害了对方。青春期的叛逆,让我和妈妈的距离越来越大。可是我真的不爱她了吗?我的回答是否定的,因为每当看到妈妈劳累的身影和疲惫的脸庞。我的心还是为她感到心疼,每次看到她默默无闻的为我付出着,,我也感到幸福,她为这个家付出了很多很多……但我却总是不理解她,想到这让我十分的内疚,因为每个人身后都有这样一位伟大的母亲,而我们却只是因为青春期的叛逆,合着一些鸡毛蒜皮的小事,深深的伤害了这位母亲。我依然爱他,尽管我有时不认同母亲对事物的见解,但我再也不会让母亲和我发生矛盾,因为我依然爱着她。600字 初三 抒情散文
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爱她,我无法放弃有一种爱,一生一世不求回报---母爱;有一个人一生一世值得你爱---母亲;世界上最动听的声音,那便是母亲的话语.!题记我不曾经历过大风大浪,就像温室里的花朵,只在微风细雨里成长.我不知道自己算不算得上是茁壮成长,但我知道我并不软弱.我有一个很爱我的妈妈,她有着既憔悴又慈祥的面庞.虽然她时常责怪我,时常对我发脾气;我也时常跟她闹别扭,可是她却竭尽全力,一如既往地疼爱我.在一个炎热的中午,我一身疲惫地回到家,我知道在家里有一个很爱我的妈妈,做了我爱吃的饭菜.可是,未来总是无法预料的,我竟然为了一封小小的信件和妈妈闹起了别扭.这本是一件很小的事,可是我却因此而责备妈妈.接下来的日子里,我和妈妈赌气不说一句话.我依旧快快乐乐的上学,依旧推开那"异世界"的门,依旧默默地待在属于我的空间.只是我的心变了,往日的融洽与欢笑已消失得无影无踪,反而增添了一分约束.到了外婆生日那天,妈妈早早地上班去了,我的心里一股莫名的感觉告诉我;妈妈忘记了外婆的生日.于是我不愉快地上学,不愉快地回家,我的心里没有丝毫快乐的感觉.突然,我发现在家的妈妈依旧做着我爱吃的饭菜,在家里静静地等待.我猛然发现,桌上放着一个精美的蛋糕.这时,约束不见了,多日以来的心结被这个蛋糕给化解了,往日的欢笑回来了.我的心犹如万花筒般变了又变,霎时,我的眼睛湿润了,就在那一刻,我才真正领略到母爱的伟大,才真正理解了妈妈,往日的埋怨再已抛出九霄云外.在我抬头的一瞬间,我发现妈妈笑了,我也笑了,笑得是那样的甜……我爱我的妈妈,如果要我放弃她,那么请你来教会我如何不爱她600字 初三 记叙文
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她,她,她谦逊好学的她,善良待人的她,美丽温柔的她。这就是她——陈静婷。她不是和我同窗学习了五年的同学,她也不是和我有着患难与共的交情的好朋友,她更不是一个懂得我内心真实想法的知己。她仅仅只是一个从毕业年转来的一个插班生。可是,她却成了我一生中一个真心的伙伴。谦逊好学的她,使我在学习上有一个可以提出疑难问题的“小老师”。每到一下课,她的身边总是出现一个接着一个的同学。每次,她都是不厌烦地回答他们。这时,谦逊好学的她就降落在六三班这个大家庭里了。善良待人的她,让我在像一个夭折了一只翅膀似的小鸭子一样失落时有了一个值得可以倾诉的知己。每次伤心难过时,她总会出现在我身旁,给我安慰,给我温暖。这时,善良待人的她就出现在弘雅校园里的每一个角落里。美丽温柔的她,给我一个在生活上有一个很鲜明的对比。她举止文雅,我却大大咧咧。可是,我们并不会互相瞧不起对方,而是互相包容,互相体谅。这时,美丽温柔的她就像一位脱尘出俗的仙子般陪伴在我的身边。有一件事一直萦绕在我的脑海里,使我久久不能忘怀。那时是校运动会上的女子八百米的赛跑,刚刚比完跳远的我在跑完第二圈时,体力就渐渐不支了。我艰难地跑着每一步,可是每一步仿佛都要我用尽所有的力量。渐渐的,第二名的宝座滑落到了第三名…第五名.到达终点!同学们嘴里都嘟囔着:“没事在开头冲那么快,你看都输了。”只有她——陈静婷,在我身边,给我递水,听我解释。她,给了我深深的温暖,像春天射来的第一缕阳光照射着寒冷的大地,像微风送来的第一丝凉爽的秋风。陈静婷,好学的她,善良的她,美丽的她,为天空增添了一道绚丽的彩霞,为河流洗涤了一份清澈的源泉,为我的小学经历留下了一颗璀璨的亮点!600字 五年级 写人
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她·她·她她·她·她岁月,匆匆而过;转眼,光阴荏苒;回首,不胜唏嘘。欢声笑语中,小学生涯已近六载。那与同学们在一起的欢乐时光,就像波涛起伏的海浪,只需一飞、一溅,便荡起心之涟漪;恍若莹润胜玉的珍珠,只消一碰、一触,忆起天真烂漫的过往;胜似清脆悦耳的音符,不过一声、一曲,便奏出了崭新的乐章,奏响了记忆中的灿烂辉煌……她,她,她……尽管性格各异,但都有一个共同的称呼——同学。静似风扶细柳,动如翩之惊鸿;揉似风骨依依,刚若钢铁凿凿。黛玉的柔弱身姿,熙凤的伶牙俐齿、八面玲珑,并存在她的身上。她身材娇弱,但性格上的刚硬却胜人一筹。有时,她会拿再简单不过的数学题来请教我;有时,她对难以理解的阅读主观题视而不见,运笔如飞,几秒后,答案出炉……这常常令我啼笑皆非。她似乎是个矛盾共同体,在不经意间走上两个相对的极端。她,是可爱的“小孙孙”——孙鑫宇。霸气天成是她,永不言败是她,调皮搞怪是她,温柔可人是她(此情况极为少见)……智慧与霸气并存,强悍与美貌并存,细心与迷糊并存。一次,其前同桌苦苦哀求,死缠烂打,要她借《学习与巩固》给“借鉴”一下。本以为,她会经不住这软磨硬泡,架不住这猛烈攻势,可谁曾想——她拿出了惯有的霸气,一脚踏上板凳,不顾及淑女形象地河东狮吼道:“‘借鉴’什么?你当我不知道你想干嘛?!有点志气成不成?嗯?!自己去写!”话音未落,其前同桌便夹着尾巴灰溜溜地落荒而逃。她是谁?够强悍!她就是我们班的“霸王菜”——马紫雯。娴静是她,火爆是她;细致是她,粗心是她……她,是王晓。温婉是她,可爱是她;大方是她,小家碧玉也是她……她,是赵雪莹。……或许,岁月会冲淡记忆;或许,岁月会冲走快乐;或许,岁月会改变我们。但是,岁月冲不淡友谊,岁月冲不走深情,岁月改变不了我们的同窗之情。让我再深情地唤一声——同学!初一:风毓清愁 王梦斌600字 初一 写人
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