同桌的你
800字
五年级
“咦，哈哈—哈哈”欢笑声响彻整个教室，我的同桌又在开始讲他的笑话了！大家把他围得水泄不通！
从五年级上学期开始，我就跟他同桌，特别的不爽，因为他不但学习很差，特别调皮而且还很小气，害我没少挨老师数落，批评我没有看管好他。
他呢，还常常喜欢用些自编的不文明话语针对我，如果不借他东西，就会被他数落好一翻，嘴巴很能说，时不时冒出：“什么鬼？”“不借东西的都是猪”“本大爷……”很是气人！对他好感度为零。
一次值日，大家都在苦苦哀叫，值日本来就很无聊、辛苦，又没有奖励，再说我们组员本来就少，林祥烁被安排到别的组，郑力源又要去合唱团练习，只剩下三个人在慢悠悠地打扫，我们垂头丧气，谁都不想说话，心里都嘀咕：这次要不是我们值日就好了！就在这时，我那搞怪的同桌吐出了几个字：＂哎！我来考考你们，7+1等于多少？＂
我们原本想冲动地直接回答‘8’，但想想他那么狡滑，肯定不会出这么简单的问题，不能上当，中了他的圈套。于是我们在那儿绞尽脑汁，犹豫着，应该怎么回答？
“你们两个笨蛋，当然是丑啦！7十1不就是丑嘛！只有本大爷知道，看我多厉害！”他转了360度后，再捋一下头发，那动作，那神态，那说话的语气，还带着一种得意洋洋的感觉。
“哈哈哈哈”我们被他的搞怪给笑翻了，觉得值日也没那么无聊辛苦了。我还觉得他不那么讨厌了，甚至有那么点可爱！
我的同桌不仅幽默，能给我们的学习生活增添乐趣，偶尔也会帮助别人一回。在一次数学课上，大家正在做试卷，需要画图，我不小心画错了，想用橡皮擦，可怎么找也找不到，书包找找，抽屉翻翻，正当急得像热锅上的蚂蚁时，他递给了我一块橡皮擦，
“还是需要本大爷，对吧？”
我向他说了声谢谢！那么小气，平时什么东西都不愿意借别人的他今儿个咋就改性了呢，竟然借我橡皮擦，那一刻，我还真有那么一点点感动，觉得这个同桌也不赖，也不那么烦人了。
经常摆架势的幽默大师，如果把你挖坑损人的本事用在学习上就更有“本大爷”的形象啦！
爱哭的她
500字
五年级
看她刚刚还好好的，不知怎么的就哭了，左手拿着一包纸巾，右手擦眼泪。
“弋可，她怎么哭了呀？”我问。“不知道。”弋可说。问了半天身边的人才问出来，原来是中午玩魔方，名字被写在黑板上了。
我走了过去，她的眼睛像两个大红桃，她擦着自己的眼睛，眼泪继续不停地流下来，好像一个坏了的水龙头。
哭着哭着，一分钟，两分钟，三分钟……把一群她的好朋友引了过来，一个女生受她传染，一边哭一边劝：“你别哭了，你哭我也难受，不就是罚写一篇作文嘛，平常很多男生一天都要罚好几篇，你别哭了。”越是这样，她哭得越厉害，从水龙头坏了变成洒水车坏了，开始大规模地喷水，很快地上有了一个小水洼。
“我不就是玩魔方，又没有说话，凭什么罚我？”她说。现场马上安静了下来，没有说话声，大家都同情她。一分钟后，她又从坏了的洒水车变成了坏了的水库，正在飞速地泄水，不管怎么安慰，她都是这样，最后到老师来了才被老师劝停下来。
还有一次，我要去上厕所，走着走着感觉有什么东西好像被我踩住了，一看，不好，我踩住了她的脚。一看她的脸，已经“泪水流下三千尺，疑是银河落九天”了。我把脚抬了起来，马上去安慰她。一分钟，两分钟，三分钟……最后上课了她还是没停，我便被老师训了一顿。
这就是爱哭的她，左手拿着一包纸巾，右手在擦眼泪。
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相似题目
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同桌的你他，陪伴了我六年。离别以后，他是否还记得有一个同桌的我。他对于女生来说是一个很害羞的男生，但对于男生来说，他是一个男子汉。可能是异性的原因吧！每次打饭排队的时候，因为我的两个闺蜜坐在前排，所以，他就被女生“夹击”了。前面说过，他对异性很害羞，每次打饭时他都跟我排在后边的一位男同学说闲话。刚开始，他坐在我旁边很少与我说话，后来，他便慢慢熟悉了我，开始与我交谈。其实，我跟他不一样，我是一个重感情的人，我很好强。班上的人都叫我“女汉子”不光是我揍人很厉害，骂人也很厉害，死人都可以说“活”。往事桩桩件件，使我难忘的还是那件事：那是一次考试，教室里安安静静，一丝声音也没有。这次考试是考语文，语文老师很厉害，要是被语文老师发现你在照抄的话，那你就死定了！连我都不能幸免。语文我最在行了，不一会，我快做完了。他（我的同桌）一直盯着我看，在我低头写字的时候，我偷偷的撇了他一眼，他还在看我！他犹豫了一会，最后，他塞给了我一张小纸条。我打开看了看，哦~~~原来是他有一题不会做呀！我把答案写在纸条上面，递给了他。他刚准备打开，语文老师站在旁边，看见了我们的所作所为，我们看见了语文老师不由得吓了一跳。语文老师大发雷霆：“好啊！居然在我的眼皮地子下照抄！你们俩，放学到我的办公室来！”放学了，我和他背着书包战战兢兢的来到语文老师的办公室。语文老师一见到我们就说个不停：“呵！长本事了哈！&￥#%￥&@……”语文老师说完了，我们走出办公室走在回家的路上。在夕阳下，对视，傻笑……同桌的你我不会忘记。600字 六年级
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同桌的你似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你，老师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。她长得高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。圆圆的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻抽屉，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时杨雨晴正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦。怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”杨雨晴接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢杨雨晴：“杨雨晴，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。”：“这块橡皮以后就送给你吧。校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。"同桌的你"我似水年华是留在'心'中不可磨灭的最美好的记忆。虽然这块橡皮能擦掉我的错别字，但绝擦不掉我们之间的友谊。650字 六年级
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同桌的你一直渴望着暑假。可是，终于等到已是暑假的今天，我却时常想起那宽敞的教室，那写满板书的黑板，那堆满练习的抽屉，以及同桌的你。充斥着测验、紧张得如同初三的初二下学期，我庆幸，坐在我身旁的是你。你，一个标准的勤奋型金牛座女孩。想到你，我不由自主就想起你的用功，你的优秀，你的多愁善感……很多时候，做作业不得不熬到夜深，很自然就觉得枯燥、烦闷。可想到此时，在不同地点同样熬着夜，正在复习的你，便重新为自己鼓劲。对，有你陪着我。或许，在你的生活里，我只是小小的一位路人；或许，在下一次调位之后，我就会慢慢从你的生活里淡出；或许，若干年后，我们相遇，也只会形如陌路，擦肩而过……但是，这并不重要。重要的是，你在我觉得最最难过的日子里，给过我阳光、希望以及关于勇气的信念。这注定你在我的生命里并不只是同桌的定义那么简单，应该说是朋友，知己，或是更多更多。我想，大概我们都被某种相同的思绪缠绕着。关于时间、朋友、幸福……你说：“坚信阳光会驱走阴霾。”总是会用甜言蜜语来安慰我的你，却总是不懂得如何去安慰自己。一个人趴在阳台上，呆呆地望着操场上来来往往的孩子们，我知道你的心里肯定又在感慨什么。看着你在阳光下落寞的背影，突然间，好像被什么东西刺痛了心房最柔软的地方。走过去，拍拍你的肩膀，说：“又在想什么啦？”你摇摇头。“傻瓜！”我笑着敲你的头。你却嘻笑着道：“哈哈，本人的网名就是叫傻傻的。”然后，我们相觑一笑。好喜欢如此天真烂漫的你，抛开烦恼和枷锁的你。在初夏的阳光底，被披上一层暖洋洋的阳光你，彷似天使，驱走了久久、久久郁积在我心中的阴霾。好想对你说：我们都要做世界最最幸福的傻瓜！还记得我们总喜欢用铅笔在课桌面上画涂鸦。小心翼翼地画，然后又不忍心地擦掉。你喜欢写自己的心情，但是每次都是郁郁寡欢的格调。其实，你笑起来真的好好看。从你写给我的文字里知道，是因为你的家庭、亲人等等的缘故使你这样。不过，在我的眼里你始终是优秀的。我讨厌老是自卑的你。你曾对我说：“你好自卑哦。”傻瓜，其实自卑的是你呢。不妨释怀一下吧，优秀的你缺乏的就是那么一点点的自信。和你同桌的日子，笑过，闹过……但愿有那么的一天，我们依旧坐在一起，一起看窗外的风向标，一起大嚎“人生于世上有几个知己……”感谢同桌的你，陪我在一路上撒下最耀眼的青春。900字
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同桌的你在我的记忆中，你风趣又幽默，集天真与善良于一身。一头乌黑的头发，浓浓的剑眉，高高的鼻梁，一笑起来眼睛就眯成一条缝。先说一下你的幽默与善良吧。记得有一次，我们班的“傻大个”被老师训斥了一通，刚一回到座位上就嚎啕大哭。结果被同桌的你看到了，说了一个笑话。嘿，还真管用，把没心没肺的“傻大个”给逗乐了。看到他的笑容，你是那样的乐呵。你还很喜欢看书和画画，一看起书来，就仿佛身临其境一般。比如说，所崇拜的英雄打了胜仗，你似乎就是书里的战士，激动得欢呼起来。如果崇拜的英雄“死了”，你就欲哭无泪，痴狂之情，难以言表，我们曾为此多次打趣你，可你此心依旧。更有趣的是画画的时候，基本上是旁若无人，不被外物所打扰。要是遇到了难点，眉头就会稍稍皱起，放下手中的画笔，噘起小嘴。一会抓抓这，一会抓抓那。直到想出来，才会将眉头舒展开来，继续聚精会神地接着画。要说个小毛病，那还是有的就是在被人欺负时，不会还手，只会一个人坐在座位上偷偷地流泪，或许是缘于你的善良，但我到希望你能据理力争，有时必须反击。别看你平时大大咧咧的，可跟其他女生在一起的时候，却似乎有些害羞基本上说不上什么话。可能因为我是个“假小子”的缘故，你和我每天倒有说不完的话，有时我的话说得难听了，你就会假装生气不理我。直到我向你道歉，才会对我微微一笑，瞧你那小心眼，就是活该受气的命。现在的我，很怀念以前的时光。因为，我们都有许多共同的欢乐与梦想。550字 四年级
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同桌的你“明天你是否会想起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”时隔多年，当耳边响起这熟悉的旋律，我又想起了你。同桌的你是一个与众不同的女孩，一头柔软飘逸的长发，一个粉色的发卡。两粒黑葡萄一般的眸子，是那样的单纯，里面仿佛折射出来这世间所有的美好。她一笑起来就像初升的太阳，散发出耀眼的光芒，给人带来光明与希望。她家境并不好，但是十分爱读书。每当班里出现好看的小说，散文或者科普书籍，她眼中就闪烁着熠熠光辉，像一个荒漠中的旅人忽然看见了绿洲，借来看几天，再依依不舍地还回去。图书角里的书籍，她都翻看过两三遍，我借给她的书籍，不出三天就会再次出现在我的桌上，没有一丝污迹，连书页也没有折过的痕迹。她看每一本书，都视如珍宝。她的成绩并不高，但是十分乐观，从不为考试而发愁。有一次我考试失意，是她带领我走出阴霾，她拍拍我的后背，“没关系，不就一次考试嘛，下次努力就行。”随即绽放出一个微笑。如一束阳光，驱散了我心上的阴云，但看她的试卷，一模一样的分数，相必也是要遭受父母的责备。但是她这样的乐观，我还有什么理由闷闷不乐呢？同桌的你善良而美好：用笑容鼓励身边的人努力；用温柔的话语抚平他人心理的伤痕；用积极的行动带领我们走出困境。同桌的你时时刻刻散发着正能量，用你自己的方式感染着身边的人，你那成绩之外的品质，更加令人敬佩。但这样的女孩也有悲伤的时候。还记得毕业那天，教室里空荡荡的，连空气中的尘埃也轻轻地、轻轻地落在地上。我们是全班最后走的，那是我们最庆幸留下干值日的一天，但动作却迟缓了下来。后黑板上小组排名，是我们共同努力的结果；同学们自发签在黑板上的签名，不舍得擦掉；窗台上快要枯萎的绿萝……全部都承载着我们或喜悦，或悲伤的回忆。一束阳光斜斜地从窗口照射进来，我转头看你，多么希望那脸上还是那样太阳般的笑容。只看见你一手持着笤帚一手抹着泪花，眼圈红红的。“如果可以，我还想再念一遍小学。”同桌的你在离开教室之前留下了这样一句话。之后一直在我脑海里盘旋，挥之不去。我坐在离开家乡的车上，望着窗外飞逝的景色，不知觉已是泪眼朦胧。不知道我们的人生是否就此决别，不像是景色年年如初，时光总是一去不复返的。我们在操场上奔跑的身影；我们在国旗下慷慨激昂的演讲；还有同桌的你那明媚的笑颜，都一去不复返了。一转眼就是三年，不知故乡的你是否安好，不知你是否变了样子。但我知道，你那初生太阳般的笑脸还会继续感染你身边的人，传播那积极的力量。偶然间翻起毕业照，同桌的你还是笑的那样灿烂，明媚如初。1000字 写人
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五年级
800字
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同桌的你时光如流水匆匆而过，红了樱桃，绿了芭蕉。每忆起匆匆那年，我们同窗学习，一起欢乐，一起悲伤。往事总是那样美好，美好……只可惜人走茶凉，往事不再了。同桌的你是个“两面派”的男孩。上课时，你总是那样腼腆，回答问题时羞答答的，没有底气。一下课，你却像挣脱出笼里的小鸟一般，立刻飞向操场，“轰轰烈烈”地玩一场。同桌的你和我有许多暗号。“老话”是否记得呢？上课时，我只要与你交换一下眼神，比一个手势，我们能神不知鬼不觉地交流起来。我每节课都会用手势问你：“还有几分钟下课呀？内急啊！”你时而爽快回答，时而却装作没看见，把我急得火冒三丈，你却在一旁偷笑。同桌的你，和我一样，都喜欢捉弄人。我们一起把“隐形墨水”洒在黄薇薇身上，把她弄哭了，可几秒之后墨水消失了，薇薇又“嘻嘻”地笑了起来；我们还一起玩撕名牌，你装作差点被雅鑫撕到，又不小心把手撞痛了，趁雅鑫愧疚地向你道歉时，我抓住机会把雅鑫的名牌撕了，不料，与雅鑫联盟的吴其坤把我撕了，真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊！同桌的你，踏上了异国他乡的土地。五年级下学期，你移民去意大利了，我心中纵有一千万个不愿意，也没办法的，终究无济于事。正如苏轼所说的：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。是呀，天下哪有不散的筵席！匆匆那年，想要伸手挽留，却留不住，感叹时间不等人！为何不多给我一些留恋的机会啊！也罢，岁月就是这样无情的。就让这段美好的往日时光成为我人生中最美的珍藏！珍藏在我心底深处，化作一道烙印，永不抹去！600字 五年级
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同桌的你课堂上，一个女孩正在专心致志地听课，几次回答问题都让老师点头称好，不用看，我便知道，她一定是我的好友兼同桌——楼力尤。她的学习可以说是与我不相上下的了。在学习上，我们你追我赶。你看，上课了，老师刚提出一个问题，她便把手举得很高，一看这势头，我一点儿都不示弱，也将手举得很高。于是课堂几乎成了我俩的“比赛场”了，一点儿也停不下来。“叮铃铃”下课铃打响了，我们终于安静了下来，可还是有些意犹未尽呢！背课文时，如果她背得很流利，我也绝对不会打一个疙瘩，暗暗与她较劲哩！说来也巧，我们俩不仅成绩不相上下，而且爱好也很同雷呢！我们俩最大的乐趣便是看书，而且都喜欢看历史书。于是闲暇时光，我们都爱捧着一本书，静静地坐在那里研读。然后今天探讨《史记》；明天研究汉朝故事；后天寻找《三国演义》里的故事与真实历史里不同的情节。我的这本《汉武帝》看完了，便与她换《汤小团》读，我们呢，尽可能用有限的资源去读更多的书。我们的关系也是很不错的哟。就象上一次，她在读国学，觉得很不错，便推荐我去，于是遇到不懂的地方，我们互相交流、推敲出最正确的答案；在一起学奥数时，我也绝对不会因为自己好点，她差点儿而看不起她，而会主动去帮助她，让她与我一同进步。尤，我的同桌，希望我们的友谊能够天长地久，越来越甜！500字 五年级
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同桌的你不管是阳光明媚的晴天，还是乌云密布的阴天，我都会兴高采烈地去上学，因为学校里，有个与我友谊深厚的同桌——包雨芯。我同桌的学习成绩并不及我，但她在学习上十分勤奋好学。有一次，我们在写家庭作业中的“课文内容填空卷”，同桌有几题不会。于是她问我：“这题是怎么做的？”我教她做了一遍，她终于懂了。我的同桌考完语文考试后，就会与我讨论题目，把不会做的问对方，然后交流是怎么做的。每次她错了，但不明道理时，还会及时地使用班级的公用电脑查题，然后告诉其他有同样疑问的同学。我和同桌不光在学习上互帮互助，还有着同样的爱好。我和同桌都喜欢运动，每天都要在体育课去操场上尽情地运动。什么跳绳，什么跑步，什么呼啦圈，都不是我们的问题。有时她还和我比赛谁呼啦圈的个数多。一开始，她经常赢我，因为我不会，一个也转不起来。于是，我们就和其他好朋友一起转，熟能生巧，几次后，我终于成功地能转起呼啦圈了。又几次后，我又成功地超越了她。我的同桌，是一位大方的同桌。她中午经常会带一些好吃的小菜来学校，分给我吃。我也能经常把带来的东西送给她吃。我的同桌，是非常乐于助人的同桌。有一次，我在考试时，修正带突然没有了，她还没等我说，就迅速地给我了一个修正带，然后就埋下头去继续做考试卷。直到考试完了，我才去向她道谢，因为考试是不能说话的。我的同桌，希望你在新的学期中，更上一层楼，与我一起努力，一起进步！550字 五年级
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同桌的你说起同桌，同桌是怎么样的呢？同桌是可以去友谊他（她）的，同桌也是可以用自己的心灵去敬佩他（她）的，同桌更是可以用严厉的态度去批评他（她）的，正如我和我的同桌。一个头发长长，眼睛笑起来弯成了一道月牙，鼻子小小的，上面有点点雀斑，白白的牙齿映着樱桃小嘴，可爱极了！她是个上课走神、不乐于助人、考试不专心的女孩。她就是我的同桌————吴佳仪。吴佳仪是一个上课走神“大王”。有一次我们在上语文课，我们在上课，此时，坐在我旁边的吴佳仪，正盯着外面的小鸟“认真的探究着”。这是，老师走到她身边说：“你在干什么啊？看鸟么？”可他一动不动地坐着，眼睛仍旧盯着窗外的小鸟。这一事，我觉得她是一个上课走神的一个人。吴佳仪是一个不乐于助人的人。有一次天上下着蒙蒙细雨，走廊过道上都是积水，这时，我正在教室里看着走道上的小花小草，这时有一个男孩不下心摔倒在地上，吴佳仪正走过，就没有看见那个人似的走过，我看见了，觉得这样不好。吴佳仪也是一个考试不专心。有一次考试中，我们正在检查试卷，可吴佳仪正在左手拿尺子，右手拿笔在玩，在树上看小鸟唱歌，这时我想用方法去帮助她。吴佳仪是一个不专心，上课走神，不助人为乐的人，我用自己的心灵去帮助她，让她改正不专心，上课走神，不助人为乐的毛病。500字 五年级
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同桌的你新学期的第一天，你分到了跟我做同桌。那个下午起，因为你，身边的一切都有了改变。你是多么乐观呀！那次，老师把数学小考试卷发下来，一片阴云就停留在我的头上，试卷上“58”这个鲜红的数字，像一张红色的大网，将我牢牢困住，不能动弹。我瞄了一下你的成绩，“65”这个数字映入我的眼帘。什么，一向成绩优秀的你这次竟发挥失常了！我惊讶极了。咦，怎么你并没有露出伤心难过的样子，嘴里念叨着，像在自言自语，又像在对我说：“没事，下次努力，一定会考好的！”感谢你，我的同桌。你是多么的善良啊！一次，淘气的小明将矿泉水瓶砸向了你的脑袋，随着“啊”的一声，你抱着头，蹲下很长时间，我才发现你的头上出现了一个鸡蛋黄大小的包。小明做了坏事还若无其事，装模作样地看着书。我气不过，要向老师去告状，你却拦住了我，说：“他也不是故意的，算了。”可是那次小明下课时一不小心摔了一跤，膝盖破了皮，你看到了，赶紧跑过去，扶着他到老师办公室去涂药。你的以德报怨让小明汗颜啊！崇拜你，我的同桌！你是多么勤奋啊！你的优秀成绩，是你努力的付出。上课时，你总是认真听课，我偶尔想跟你讲几句小话，你总是不理我，有时我还会有些小埋怨，可是你的一句“学习来不得半点马虎”，让我对肃然你起敬。下课时，大家都跑出去玩了，你却经常还坐在位置上写作业、背课文。那一次你的数学没考好，很长一段时间里，你都在利用自习课和下课时间背那些数学公式、定律，或者做题。“功夫不负有心人”，不久后的考试，你的数学成绩又是名列前茅。为你喝彩，我的同桌！600字 五年级
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同桌的你藏在我心里最美的三幅画，一是你笑起来的模样，二是你骑在弯把赛车上朝我招手的姿态，三是你斜着眼睛骂我笨蛋的表情。不知道是不是只有我告诉过你，你笑起来很好看。或许就是因为你那干净明快的笑容吧，我愿意与你真心实意地成为朋友。记得我第一次装作很严肃地告诉你，你笑起来很好看时，你很配合我，不好意思地笑了。暗色调的天空下，你两只温柔的眼睛弯成清浅的月牙，两颊微微凸起，姣好的面容挂着和风般的笑意，这笑，是如此的令人安心，好似天塌地陷也不会更改。那时的你多么爱笑啊，可是，后来一切都变了。你变成了一个冷冰冰的孩子，不多的言语，焦距不明的瞳仁，浑身散发着生人勿近的气息。你用冷漠和偏激在自己与他人之间造了一堵厚厚的墙，一旦受到小小的伤害就迅速逃走，一个人待着，装着不在乎来安慰自己受伤的心灵。其实你根本不必如此，在我的记忆里，你一直都是个很优秀很体贴的同桌。你会在我难过时很夸张地对我吟一首《假如生活欺骗了你》；你会在冬天的课间为我换掉凉透的开水；你会在我过马路粗心时紧张地扯住我的衣服；你会在回家的路上忍冻把衣服借给我穿；你会在拥挤的公交车站下奋力为我挤下一个位置。这些我都记得，在别人看来，这些也许只是小孩子间幼稚的玩乐，但在我眼中，这些都是了不起的细节，不起眼，但很温暖。振作起来，别再用你的冷漠拒绝别人对你的爱，这是我一直想劝说你的话，但不知为何最终也没有说出口，或许是因为真的见到你因为父母离异而痛哭流涕的模样吧，又或许是因为那时的我也和你一样闭塞、胆怯吧。但是如今，如果我们还能坐在一起心平气和地谈话，我一定会告诉你：不要再颓废下去了，我很想念当年那个爱笑的你，真的。我希望你仍然对我展露笑颜，仍然指着我的脑袋骂我笨蛋，就像曾经的我们那样。我常常幻想，你夏天穿着那件红格子的衬衫，冬天裹着那件黑色的风衣，但你的嘴角无一例外都挑着那令我安心的上扬弧度。我多希望它们能变成现实，但每次，我只是失望地注视着你昔日的某个幻影。听说不久前你跟着妈妈搬到了浙江温州，听说那是个温柔美丽的地方。希望你能过得很好，希望你的新同桌是一个比我更好的女孩，希望她如阳光，融化你周身的冰川。800字 初二
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同桌的你我的同桌是一个特别的男孩，他有很多特点：很自恋、爱唱歌、特幽默……我就举一些最明显的例子吧！一、很自恋他长得胖胖的，脑袋近似于一个球形，脸颊经常是通红的，嘴巴特别小，讲起话来总有些疙疙瘩瘩，经常念错词，一对大大的招风耳总是露在头发外，一头黑发紧紧包住大半个脑袋，乱蓬蓬地耷拉在 头顶上。他的手胖乎乎的，却十分灵巧，实验仪器、投影仪等，没有他不会弄的。他的身体肉墩墩的，或许因为个子矮，我每次看见他都会想：这个小胖墩该减肥了。而他自己却从不这么认为，总认为自己是天才，长得一点儿也不胖，所以经常向我们炫耀他小时候的“光荣事迹”：上幼儿园就学会翻墙了。我们常拿这件事笑话他。“哈哈！现在长那么胖，翻不了了吧！”这时，他就会生气地赖在凳子上，我们只能在背地里偷笑了。可他还觉得自己比其他人要聪明一些。只要别人说错了一句话，他就要拿笔敲别人的头，说：“你怎么那么笨呀！”气得别人把他狠狠“修理”一顿。他就是那么自恋。二、爱唱歌他还有一个爱好：唱歌。他的歌声可真是“烦死人不偿命”啊！不论是上课还是下课都能听到他恼人的歌声。“别唱了，求你了，行不？”每次听到他唱歌，我就想用胶带把他的嘴封住，实在是太烦人了！而且他唱来唱去就那么几句。我们都感到很奇怪：他那么五音不全，唱起歌来怎么还那么有自信？他唱高音时，常常是唱到最高音时唱不上去了，又降下来，奇怪的调子引得我们哈哈大笑。但他依旧放声高吼着那几句烂歌词，真是讨人厌。坐在他边上的我，耳朵可谓是受尽了折磨啊！三、特幽默他这个人特别幽默，总爱用一些搞笑的动作或话语来逗我们。有一回上“子恺专题”，隔壁班的同学来问他一些问题。他装模作样地用一只手当镜子，另一只手把头发梳一下，还整理了一下衣服，这一连串的动作把我们都逗乐了。但听到不是“采访”他的时候，他便一脸失望，那滑稽的样子使我们又一次被逗笑了。讲笑话时，我都被逗得笑岔了气，他还是一本正经坐在那儿，那表情严肃得好像自己在播重大新闻似的。他就是这样给我们带来无穷无尽的快乐。想知道他是谁吗？告诉你吧！他就是忒自恋、爱唱歌，又特幽默的我的同桌！800字 初一 写人
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同桌的你“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”我感慨道，重重的在同学录上写出了我的心声。是啊，在校六年的我已经临近毕业了，当然也有了六位同桌，他们都对我很好，而现在要离开这个班级，心里真是有点不舍。。。。。咦？那我初中时的同桌会是什么样的呢？。。。。。他的学习成绩怎么样，好还是不好？。。。。。她的身材又是怎么样，是高是矮是胖是瘦？由于这个问题一直萦绕于心没有答案，也便有了一场奇异的游历。。。。。不知怎么回事——撑开眼睛，我惊呆了！自己竟然躺在了中学的宿舍里。‘我还不是没有去考试吗，怎么会在这里？难道我记错了？还是在做梦。。。。。不管他了！对，这里不是中学吗，这样我不就可以见到我的同桌了。我急得如热锅上的蚂蚁——团团转。急忙穿上衣服便冲出宿舍，奔向教学楼了。教室门口旁，我呆呆的站在那里。看到了一直令我神往的画面，我期待的班级竟是这样一幅绚烂的画卷。。。。。‘哎，**（人名）。站在门口干什么啊，快点过来坐啊。’一个看起来很清秀的男孩边说边拍着身旁空着的椅子说道。哦，他就是我的同桌吗？长得还不赖嘛。我心里想着。同桌的我们当然也很快成为了形影不离的好朋友，和她在一起真的很快乐。而时间的脚步也伴随着快乐一起闪过了。还清晰的记得有一次考试，我遇到了一道怎么绞尽脑汁也想不出来得题，一抬头看到了我的同桌，便萌生了作弊的念头。结果，被老师发现了，害得同桌也得了0分，身为成绩一直名列前茅的他却得了这样的分数，而她却只是是笑了笑，‘还有你陪着我一起得0分啊。’这样的事不知是友情还是那些‘义气’。但一直铭刻在心的一件事还是那一件：一天，学校组织去野营，全班都去了。到了湖边，我们坐了下来，边欣赏着美景边逗笑着。‘啊，蓝是多么的天!白是多么的云！’我故意操着一口方言说着，笑得伙伴们前仰后合。可天有不测风云，让所有人胆战心惊的那一刻出现了，。我散步在河边，一不小心失足落入水中。说时迟，那时快，我的同桌连眼都没眨便跳下河去，经过了一番奋战，终于把我救上岸了。救护车来了！赶快，赶快！昏迷的我被送到了医院。当我醒来时知道了这件事，我才真切的感受到我们之间深切的友谊：他竟然不会游泳！。。。。。‘叮铃铃，叮铃铃。。。。。’我从梦中惊醒了。啊，我在做梦！同桌的你啊，你到底会是什么样的呢？800字 六年级 写人
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同桌的你明是个话很少的男孩子，也可能是不善于表达，所以在班里也不是什么有轰动性的人物，一直很普通的生活在校园里，但是他的同桌晴却是个长的很美的女孩，一双楚楚动人的双眸，如乡格里拉的湖水般的清澈宜人，但是她也和明一样话很少，所以他们才是同桌吧。明很喜欢晴，经常想晴递一些小纸条，晴每次都是微微一笑，接下明的纸条，但是他们一直没有说过一句话。后来老师也发现了他们这种微妙的关系后就将他们调开了，但是明从那以后就要在放学后骑车绕很远的路，绕到晴的家附近静静的望着晴。明一个人在角落里好象这对他已经很满足了。老师就像是明身上的寄生虫一样，居然会知道明每在放学的时候都回会绕很远的路去看晴，老师在也无法忍受自己的学生像着魔一样就把明和明的家长都叫到了学校，并且很严厉和明说初恋是一件很令人讨厌的事！明似听非听的听了一上午的批评。心里的感觉可能只有身临其境才可体会的到吧。明真的很听话，从那以后就在也没去过晴家的附近。高考快要来，晴和明都在为自己的前途不懈奋斗。一次考试，老师把一种含竞赛性很强的题放在了最后，所有人都在叹气，可能全班也只有晴和明做了出来吧，明悄悄的问晴。你的答案是多少？175。晴的回答很简洁，但是仿佛像利器一样刺过了明的心房，这是他们3年来的第一句话，可能也是最后一句话了吧。都在刚刚上学的时候说毕业遥遥无期，谁知道转眼就各奔东西。明在大学里仍然在苦苦的学习也就失去了晴的消息。一次朋友的派对，明玩的很晚，也突然的喝了很多酒，第二天要迟到的明拼命的向教学楼跑去却不小心将从身旁跑过的女孩撞倒，女孩的书散落在地上，明立刻蹲下帮女孩拣书，女孩也蹲下拣书，就在他们蹲下的时候一种熟悉的感觉瞬间传遍了明的全身，明缓缓抬起头看着眼前的这个女孩，他简直就不敢相信眼前的一切，这个女孩居然是晴。两个人相视了很久，明突然问:“毕业的那道题的答案是多少还记的吗？”175。一种发在内心的召唤，明心里有说不出的高兴，晴望着明的脸也在笑。在这个年代，这个压抑个性的年代，明和晴用距离拉开了美的张力。再次回放高晓松的《同桌的你》才知道爱和美是多么的珍贵。800字 初一 抒情散文
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同桌的你上小学三年级的时候，我参加学校的文艺(yì)演出，准备在一个短剧(jù)里扮演公主。以后的几个星期里，妈妈不辞辛劳地帮助我背台词。可是无论我在家背得多么熟，一站到台上，就把台词忘得光光的。终于有一天，老师把我叫到一边，说剧中的一些解说词需要人念，让我改念解说词。想到我的角(jué)色将被另一个女孩代替，我心里很难过。那天中午回家吃饭，我没有把这件事告诉妈妈。但是她好像已经觉察到了什么。吃过饭，妈妈拉我到院子里散步。那是个春光明媚的日子，棚架上蔷(qiáng)薇(wēi)的叶子泛出绿色的光辉，高大的榆树下的青草地上长着一丛丛绽(zhàn)开的蒲公英，院子里的花草树木交相辉映，组成了一幅精美的图画。我看见妈妈漫不经心地在一丛小花前弯下腰去。“我要把这些草和花都拔掉。”她连根拔起一束正在盛开的小花，对我说，“从今天起，我想让咱们的院子里只剩下玫(méi)瑰花。”“不!”我急忙拦住妈妈的手说，“我喜欢蒲公英，也喜欢青草和其他的花。”妈妈见我着急的样子，表情严肃、语气却很亲切地问我：“每一种植物都以它特有的样子表现着自己的美，并用自己的美丽装扮着大自然，你说是不是？”我点点头。妈妈接着说：“人也一样，不是人人都能成为公主，这并不是什么耻辱(rǔ)。”妈妈的安慰说明她已经知道我的心思，我再也忍不住了，一下子哭起来，把学校发生的事全告诉了她。妈妈耐心地听着，脸上带着慈祥的微笑，说：“你可以成为一个优秀的解说员啊。你不是很喜欢朗诵故事给我听吗？解说员的角色和公主一样，都是很重要的。”在妈妈的开导和鼓励下，我开始为能担任解说员的角色而感到自豪(háo)。从此以后，每天中午妈妈都和我一起读一遍解说词，然后商量演出时穿什么衣服。演出的日子到了。上场前，我站在后台，心里又紧张起来。老师朝我走过来，把一束蒲公英递给我，说：“这是你妈妈送给你的。”蒲公英的叶子已经枯萎卷曲，看到它，我马上意识到妈妈就在台下，一下子增加了演出的勇气。演出很成功，结束后，我把那束蒲公英带回家。妈妈小心翼翼地将它用两张洁白的纸包好，夹在一本厚厚的字典里。我和妈妈都笑了，也许世界上只有我们两个人才会把这束皱皱巴巴的蒲公英珍藏起来吧!800字 六年级 叙事
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