拔胡麻
今年夏末,我回了一趟老家——甘肃省庄浪县的一个小山村。那一次,我尝到了农民伯伯的辛苦。
那天,炎阳高照。村里的那只大狼狗不停地吐着舌头,树上的知了“热死了,热死了”地叫个不停,空气中没有一丝风。我也扇着扇子,坐立不安,好热啊,真无聊。正在这时候大姑对我说:“我和你二姑、二姑夫……去拔胡麻,你去吗?”我一下子来了兴致,我想那一定好玩儿吧,就一口答应了。
绕过打麦场,走过玉米地,我拉着大姑的手一边走,一边好奇地问道:“姑姑,胡麻是什么?”,姑姑说:“胡麻是我们种的一种粮食,它结的籽可以榨油,这种油我们每天炒菜做饭都用它。”不知不觉来到了一块地埂边,姑姑指着眼前的一片植物说:“这就是胡麻”,地里有一片是金黄金黄的,还有一片是黄绿色的,整个田地像是一个大八卦。
本来我是看热闹的,可当我看到拔胡麻那么简单,便也拔了起来。但是,每次拔不多的几株都十分费力,其他人一把拔一大茬儿。这是怎么回事儿?我十分不解,难道他们拔的胡麻和我拔的胡麻不一样,不,不可能,因为我们同在一块地里,我们一字儿排开,并且我身旁的爸爸每次能拔那么一大把。我便请教老爸,爸爸让我先看他的示范,他弯下腰,下垂的双手十指同时张开,右手划了一个弧线揽住了一大把胡麻,几乎同时,左手也配合着双手攥紧,然后在用力拔的同时拧了一下,约有二三十株胡麻便被乖乖地拔了出来,爸爸说:“这一系列动作是连贯的,手攥住胡麻的位置要适当,最好在植株的中上部,也就是颈部;在用力拔的同时拧一下更容易拔出来,方法要得当。”于是,我照着爸爸的样子拔,嘿!有效!
不一会儿,便拔了一捆(每拔上几大把就要拿一小股扎住,称作一捆,与捆小麦相似)。越拔越多,越拔我也越有兴致,我们头上都像雨淋了一般,汗珠滚滚。啊!不小心把手扎破了,爸爸把手绢儿撕开给我简单的包了一下,他让我玩儿去别再拔了。但是,我想我的爷爷、奶奶、伯伯,还有许多父老乡亲,都是地地道道的农民,他们每天都在田里劳作,头顶烈日,风里来雨里去,也许他们手上已经扎破了很多血口子,他们却都忍住了,我怎么能屈服?于是我又拔了起来。
……
天色不早了,太阳也不再疯狂。数一数,我拔了一排哩(20捆称一排)。爸爸翘起了大拇指说:“儿子,你真棒!第一次拔胡麻就做得这么好,真了不起。”面对爸爸的表扬,我酸痛的双手好想不太疼了。我想,做好任何事都不是容易的,但是,只要你坚持不懈地努力,付出了艰辛的劳动就有可能取得成功。
拔苦笋
一个星期天,我和外婆、姑婆、爸爸妈妈一起去拔苦笋。
我们来到了永兴山,只见竹林茂盛,满眼都是绿色。
我们急忙下车,钻进绿色的竹林里,没想到里面地势陡峭,我身边都是青藤,脚下是枯枝和落叶。
“儿子快点过来!”妈妈大声叫我,我却不理她,我要自己去找苦笋。我艰难地爬上了一座小山包,结果却令我大失所望,“山包上很少苦笋哦!”不过,我还是有小小收获:一根大竹笋,五根小竹笋。
爸爸又带我来到了另外一个地方,那里的苦笋又大又粗,它们刚从土里钻出来。哇,发现了一根大竹笋,我扑了过去,半蹲着身子,用力一拔,“啪” 的一声,苦笋拔下来了,我把胜利果实放进了袋子里!
……
在竹林里悠了大半天,我们的收获不小,苦笋足足装了两大蛇皮袋!
指导教师:唐北香
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拔根儿今儿一大早风婆婆就发怒了,刮起了五六级大风。上午,我和妈妈一起顶着大风骑自行车去北京市少年宫上英语课。一路上,秋风扑在脸上,感到寒噢噢的。阵阵秋风扫落叶,树上的叶子就像下雨似的飘洒下来,地上的树叶也漫无目的地随风滚动,追着汽车,追着行人。 我们骑车来到景山后街的林荫道时,路上铺满了厚厚的杨树叶。我们的自行车碾压着树叶发出了沙沙的响声,使人感到很愉快、很美妙。突然,我想起了我们往年玩的“拔根”游戏了。我想下课后,一定要捡一些“老根儿”跟妈妈一起拔着玩儿。 “拔根”这游戏很多人都会玩,它的规则再简单不过了。“根儿”就是杨树叶子的把儿,两个人或几个人都可以玩。每个人选择一些自己认为比较结实满意的“老根儿”。两人对阵玩时,一人拿出一个根儿,两人的根儿一交叉,相互挂勾着,然后,同时用力往相反方向拽,比谁的根儿结实,被拽断的一方为输。课间休息,我跑到妈妈身边来求妈妈跟我玩“拔根儿”。妈妈可能觉得风太大,不太想玩,但还是勉强地答应了。我们每人都找了一些“根儿”。我有一种挑好根儿的“秘诀”,没告诉妈妈。我选出了一根“大黑根儿”拽断了妈妈的五六个“根儿”。我自吹自擂地说:“我这根儿是千年老根儿。”妈妈找的都是那种又粗又大的“根儿”,其实粗的“根儿”,不一定就结实。据我的经验,应该选那神发黑的、韧性好的‘·根儿”。第一个回合过后,妈妈似乎悟出了这个道理,她重新挑选了几个“根儿”就反败为胜了。我那“千年老根儿”和好几个根儿都败在了她的手下。妈妈神气地说:“我这个‘根儿’是‘根儿王’。”上完英语课,临回家之前,我们觉得没玩够,每人又捡了一大把“根儿”带回家玩。我们拔呀,拔呀,分不出高低,比不出胜负。妈妈说:“咱们最后一锤定音,谁拔断对方的,最后的胜利属于谁。”我说:“好!’’我拿出了早已藏在鞋里悟着的那个 “老根儿”和妈妈比。这最后一把,我们费了九牛二虎之力,把我的手都弄得生疼。可那“根儿”,丝毫没有动静。妈妈见我的手抓不住了、就把我的“根儿”拿过去说:“左手是我的,右手是你的。”只见她两手把“根儿”交叉,铆足了劲,用力一拽。“咔”,妈妈左手拿的那“根儿”断了。噢,我胜了!我欢蹦乱跳地庆祝着我的胜利。“拔根儿”既简单又好玩,它使我们家的秋天增添了欢乐。900字 六年级 叙事
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拔书比赛“加油—加油—加油,”不停的加油声从教室里传来,这“加油”声到底是怎么回事?原来老师的书被合了起来,正在向同学们求救呢!上课了,季老师拿出两本书,向我们发出了sos求救信号:“同学们,我这两本书合在了一起,谁能帮我把它们拔出来。”只见那两本教案像两个连体婴儿紧紧贴在了一起。热心肠的同学都一个个举起了小手,都争着想来帮助老师,老师挑了一个离她最近的刘家梁。于是,我们班的“小力士”刘家梁站了起来,他小步走上去拿了两本书,呆呆地像一尊蜡像站在那儿茫然不知所措,后来,老师看他一动不动,推了推他说:“拔呀,快拔呀!”他才用弱弱的力气紧紧抓住书本向外扯,手里的汗都出来了,拔不动呀,他默默地下去了。接着,班里又传出“我,我来!”的声音,大家争先恐后的想上台拔书,我也举起了小手。我们班的“大力士”吴润涛也按捺不住也举起了他粗壮有力的大手臂,好像有十足的信心似的,“就吴润涛吧!”老师说道。只见吴润涛三步并作两步,迫不及待地上去了,他蹲了一个马步,两只手像钩子一样紧紧地勾住了教案放在了胸前。过了一会,他憋的脸通红,手都暴出了青筋,大口喘着粗气,但是书还是安然无恙,又失败了。下了台的他,垂头丧气,像泄了气的皮球似的一屁股坐在凳子上。小尹也迫不及待的上台试试,可他还是斗不过那亲密无间的“两个好兄弟”,也败下阵来。富有科学经验的小沈插起嘴来:“这书不能拔的,骗人的。”大家不信,还是举起了一个个小手想上去试试。老师又叫两个同学一起来拔书。我们班的大队委何明洋和小陈上场来对战书本,他们俩面带微笑往台上走,接着,他们齐心协力抓住书,一左一右,像拔河一样,何明洋咬紧牙关,使出了九牛二虎之力,额头上也冒出了密密麻麻的汗珠,使劲扯着,小陈也不甘示弱,也使出了吃奶的劲用力拔着。相持了一会儿,何明洋体力不支被小陈拉的左右摇晃,大家也为他们加油鼓劲道:“加油!使劲!”“拔出来,拔出来”.他们俩拉着拉着,那两本书好像有几吨重,渐渐地竟然拉到了地上,最后都快要趴下来似的。又过了一阵子,他们还是败下阵来。接着又上来几位重量级选手,也都纷纷失败而归。小沈是最后一个上场的,一副胸有成竹的样子。只见他鼓起腮帮用力一吹,两本书的页面一下露出一条缝来,老师微笑地走了过来,拿起书的两侧拼命地抖着,书便神奇的分了开来,小伙伴们都惊呆了。原来,两本书合起来会产生强大的摩擦力,只要有某种方法来减少摩擦力,书就能轻轻松松的分开来的。看来,有些事不能蛮干,多想想,用巧妙的办法才能解决问题。900字 六年级 记叙文