经历00年第一场雪800字

经历00年第一场雪

800字 六年级 记叙文

当我们还沉浸在元旦新年的气氛中时,二零一零年的第一场雪已经不知不觉地来到了……

那天早晨,天空明晃晃的,太阳朝着门口直射而来,照在身上,暖烘烘的,天气预报说今天会下雪的前兆丝毫没有,我甚至怀疑那天气预报是不是误报了。

一上午,我们安安静静地坐在教室里上课,太阳更烈了,仿佛在对我们说:“今天是不会下雨的,你们放心吧!”太阳公公那铿锵有力的话语让我更坚信今天不会下雪。

到了中午放学前,那原来底气十足的太阳不知是怎么回事,光线越来越暗,最后又彻底被云层给挡住了它那耀眼的阳光。

我们继续上课,忽名,天空中下起了蒙蒙细雨。我们不以为然,仍然认认真真地听老师讲课。

忽然,一位同学大叫:“呀!下雪啦!”我们不约而同地往外看,不由得大吃一惊:洁白的雪花儿正一个连着一共地往下飘呢!同学们都异常高兴,期待着赶紧下课。

“下课时间……”喇叭里传出了期待已久的下课声。教室里顿时炸开了窝,有的同学在谈论着打雪仗,有的同学在欣赏这“千里冰封,万里雪飘”的景色,更有甚者,唱起了年的第一场雪》来泄发出自己内心的激动。雪花儿也来助兴,下得更大了一些,为我们制造欢乐。

同学们一天几乎都是熬过的。下午,当老师宣布放学时,“打雪仗敢死队”队长姜恒喊了一声:“冲啊!去打雪仗喽!”顿时,教室里喊场如雷,脚步声就像重演大地震”一样,“敢死队”冲下楼去。

一分钟内,“打雪仗敢死队”队员就像被一阵风吹到似的,一下子便“集合完毕”,指挥官姜恒发出一声命令:“现在我宣布,打雪仗开始!”几乎是同时,同学们弯下腰去捡雪,段锐几下便捏成一个拳头大的雪球,向姜恒仍去,姜恒不幸被砸中,他咬牙切齿地说:“不报此仇,我非为君子也!”说着,便拿起一块雪球,奋力地朝段锐扔去,段锐也被“爆头”。就这样,两人展开了战斗。这时,洪力来助战,不一会儿。就像第二次世界大战暴发了一样,雪球成了同学们的武器,在空中飞舞着,不断有人“英勇牺牲”,但气氛丝毫未减,战斗仍在火爆进行中。

我站在窗前,望着这漫天飞舞白皑皑的雪花。这些雪花似乎是一个个顽皮的孩子,在空中尽情地跑来跑去,笑声充满了整个天空。多么和谐的雪景画呀!

经历了2010年的第一场雪,不仅为我们带来了欢乐,还为我们描绘出了一幅美丽的风景画。

经历初三,也很幸福

650字 初一 记叙文

“初中三年,望中犹记,烽火一中路。不堪回首,书桌之下,一片神马都有。凭谁问,学生大矣,尚能学否?” 

――题记 

进入初三,有点不堪。不过,那是别的班,学习上“贫富悬殊”,哀鸿一片,大多老师也无力回天。而我们班还是阳光灿烂,跟老师胡侃,不严肃,没“意义”,课堂上时不时爆出一阵笑声。嗨,初三那些镜头,我经历我满足我幸福。 

镜头一 

语文老师柳眉倒竖,杏眼圆睁,指着班级后边空座位上的羽绒服:“你给我起来!”(以她的眼神,还以为是一个男生躺在凳子上) 

镜头二 

语文老师:“这段话在句子中充当什么成分?”同学们齐声回答:“定语!”语文老师甜甜一笑:“很好,答对啦!你们掌握得非常棒,就是状语!”同学们带着疑惑与愤怒抗辩 :“老师,我们说的是定语!”语文老师沉默片刻,慢悠悠地说:“同学们要知道,现在提倡激励式教学。”同学们嘘声:“老师你真假!” 

镜头三 

语文老师抑扬顿挫:“‘钟灵毓秀’是指自然环境好,孕育了优秀的人物。这个成语用在此句中显然是不妥的。怎么能说巴山怪石钟灵毓秀呢?石头里能出人才吗?”学生乙调皮地说:“能啊,孙悟空啊!”语文老师佯怒:“谁说的?抬杠呢?孙悟空是人才吗?孙悟空明明是魔兽!”学生丙被激活了:“老师你难道也玩‘3C’?”学生丁兴奋状:“老师你玩‘传奇’不?”学生甲热情高涨:“老师我有个号70级了!你多少?”(此起彼伏的呼声中,一双双充满了求知欲望的眼睛兴奋地闪动着) 

镜头四 

一场大雪,校园的操场铺上了一大块雪貂绒。同学们瞬间变成了北极熊,男生兴奋得要发疯。化学老师揣着练习册走过来,遭遇到前所未有的挑衅。有漂亮女生观战,谁甘失败?化学老师毕竟“廉颇老矣”,不敌初出茅庐的“徒弟”,被摔倒在地。上课铃不知趣地响起,大家回到教室,化学老师一边掏练习册,一边还不服气:“等一会下课再来。”从兜里掉落的是洁白的雪,引发一片笑声。 

这就是我们班的“微电影”,当然,还在拍续集。怎么样,经历初三,也很幸福吧。 

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