-
300字 一年级 写人教［ｊｉàｏ］室，像一只蜂巢（ｆēｎɡ ｃｈáｏ）。排列的桌椅（ｚｈｕō ｙǐ），是一格（ɡé）一格的蜂房，井（ｊǐｎɡ）然有序（ｘù）。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授（ｓｈòｕ）中汲（ｊí）取，在各科的书籍（ｊí）里寻觅（ｍì）。时而循（ｘúｎ）着历史的长河飞向遥（ｙáｏ）远的
-
150字 三年级 叙事教室像一个蜂巢。巢是我们的教室，蜂就是我们一位位同学，一排排的课桌就是一格格蜂房。上课了，我们这一群小蜜蜂连忙钻进了自己的蜂房。你瞧，我们的蜂房多整齐，你一格，我一格，井井有条。我们在知识的长空中飞翔，时而飞进语文天地，时而飞到数学乐园，时而又飞向常识的海洋。在不断的飞翔中，我们采集了无数知识的花蜜
-
450字 四年级 记叙文今天，我又躺在树林里的空地上，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光追随着飞行的蜜蜂，作了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，我仿佛变成了一只蜜蜂，我的背上长出了翅膀，头上长出了触角，屁股长出了一根细小的毒针，我向蜂巢飞去。到了入口，我见到两只工蜂，他是需要做蜂巢里一切“家务”的蜂。进门的时
-
450字 五年级蟋蟀有一个舒适的住宅——蜂巢，蜜蜂也不甘示弱，也有它的“金屋子”。蜜蜂的住宅有成百上千个小孔，呈六边形，从外面看，一层层蜂蜜把蜂窝铺了一大半，小孔分布得那么均匀，好像被人咬过无数口的苹果。从内部看，金灿灿的，就像金碧辉煌的宫殿。用手摸一摸，油油的，如果放在嘴里，一股泌人心脾的感觉……蜂窝的上半身呈三
-
400字 三年级 叙事在姥姥家的房角上，有一个马蜂巢。一天，我闲来无事，想起了有一个蜂巢，我心里有了一个鬼主意。我把弟弟叫上，来到蜂巢下，我让弟弟找了一根木棍，我用刀把棍刻成尖头，我拿起棍子向蜂巢扎去，我慢慢地把蜂巢弄下来，生怕惊扰到里面的马蜂。慢慢地，蜂巢渐渐落地，我悄悄地走过去，拿了个打火机要去点着它。可是，我心想：
-
450字 五年级这几天，我们家来了一群“不速之客”，你们肯定猜不到。哈哈……告诉你们吧，是蜜蜂！就让我来讲讲这些蜜蜂的来历吧！每到晚上的时候，我们家总是会飞进来一两只蜜蜂，这让我觉得很不对劲。不久前的一天，我终于破解开了这道谜题。早上起床的时候，妈妈就叫我把窗子开着透透气。我正要按照妈妈说的去做的时候，却有一只蜜蜂
-
150字 四年级 诗歌振聋发聩的电锯，我疲惫不堪的心。你无节制的敲打，如何不叫我惊心？天旋地转间，我变形为一只蜂，闯入卡夫卡的梦。嗡嗡不休的蜂鸣，忍耐……周围一群忙碌的蜂儿，在油漆味中寻觅花的芬芳。忍耐……蜂巢、蜂儿、蜂鸣：教室、同学、噪音。高二的高三生活，我们苦酿未来的蜜。后记：此篇小诗的由来：补课期间，教室边的宿舍楼
-
400字 二年级 写人青青的山林中有一棵挺（tǐng）拔（bá）的小树，树上有一个干草做成的鸟窝（wō），鸟窝（wō）黄黄的、圆圆（yuán）的，我对它充（chōng）满（mǎn）了好奇（qí），这时我多想拥（yōng）有一对美丽的翅（chì）膀（bǎng），那样我就可以飞上枝头看清里面的一切（qiè）了：也许里面有小小
-
500字 二年级 记叙文青青的山林中有一棵挺（tǐng）拔（bá）的小树，树上有一个干草做成的鸟窝（wō），鸟窝（wō）黄黄的、圆圆（yuán）的，我对它充（chōng）满（mǎn）了好奇（qí），这时我多想拥（yōng）有一对美丽的翅（chì）膀（bǎng），那样我就可以飞上枝头看清里面的一切（qiè）了：也许里面有小小
-
1000字“大家可以看到哈，这个蜂巢蜜它是金黄金黄的。蜂巢蜜其实就是蜜蜂们的小房子，它是呈六边形的，里面是很粘稠的蜜。好，现在我来尝一块。”哇塞，看起来很好吃呢！正在看美食节目的我真是口水直下三千尺啊！看这个养蜂人，拿着刀，慢慢地切下蜂巢蜜，黏在一起的蜂蜜连成一条长长的丝，最后落下来。记者用手轻轻地捏起一小块