我们的王老师
900字
初二
叙事
“现在不行了，想当年我可是很厉害的!”“想当年……”嗯?谁在那怀旧啊?那就是吾班“重量级”人物，教数学的王老师。
说起王老师，他的相貌真是让人过目不忘：短而直立的头发下是一脸的红包，这还不是最重要的，最重要的是，身材“长和宽”的比例有些失调。每次王老师进出教室的时候，总让人感觉这个门框有拓宽的必要。就冲这，王老师算是个“重量级”人物了吧。
王老师挺幽默的，看他上学期的开场白：“很荣幸，再次担任你们的数学老师。有些同学可能盼着新学期新气象，一个老师太单调。告诉大家一个不好的消息，很遗憾，我没被换掉。”数学是门比较枯燥的学科，整天埋在数宁堆里想想就头疼。可咱们的王老师有招，他速着个机会就活跃一下课堂气氛，还时不时地调侃一下同学，加上班长甘楠在旁边插嘴，俩人一唱一和，跟讲相声似的。
有一次上课，王老师想把一个问题一带而过，就把这个问题交给了许蒋将回答，许蒋将也答出来了。可王老师随口问了句：“为什么?”没想到许蒋将这个才女回答得还真有才：“不知道。”王老师立刻停止对后面题目的审视，探出个脑袋，瞪圆了眼睛，嘴角上咧，肉堆在脸颊上，肌肉有点不正常地运动：“不知道?”趁许蒋将晃着头想辩解的时机，王老师发出尖尖的声音：“自己写的题目自己却不知道为什么?是抄的还是乱写的?乱写竟然也能写对?你有第七感啊?”全班哄堂大笑。捧哏甘楠插了一句：“你梦游时写的吧?”我跟着起哄：“那情有可原。”全班还在笑，最夸张的是郑映雪，笑得都发不出声音了，肥胖的身躯压在坚硬的课桌上，差点儿就要做人工呼吸了。最腼腆的是“唐诗小姐”，她捂着嘴，眼睛眯成了月牙。男生们更不用说了，个个笑声震天。“笑星”许蒋将只能把头埋了下去。谁知王老师还没说完：“能培养出你这个有超能力的学生是我的荣幸啊!”笑声本来消下去了一点，随后又爆发了。这节课内容本是枯燥的求长方体表面积，但给这一笑，课堂气氛活跃了许多。
王老师喜欢打篮球，球技本来是不错的，可就一点不好，盲目扔三分球。倒不是怕他不进，而是怕篮筐被王老师投出去的球撞趴下。那家伙可是，王老师扔一球，震得大地抖三抖!
虽然脾气有点暴躁的王老师发起火来很可怕，但大多数时候他还是把我们当他的孩子看待。祝愿王老师英武之气不减当年，用健康的身体去从事他所热爱的职业!
第一次去微机室的感受
350字
小学
叙事
前几天，我第一次和信息课老师一起去微机室上电脑课。
到了微机室以后，大家都在寻找自己喜欢的电脑。我找啊，找啊，终于找到了一台电脑。我把电脑一开，想不到我的这台电脑不一样，大家都说：“哇！这个电脑好漂亮啊！为什么我们没有找到这台呢？”
我没说什么话就坐了下来，看起电脑来，电脑里的程序好多啊！有金山打字法、Ｅ网络等等我没看见过的程序。老师叫我们点开始键里面的搜索，我就点了搜索几个字，马上，就打开了我所要的东西。点击返回它就会消失化为小格。
我使用了画图程序，开始画图，我开始想画一个太阳，最后还是画了一个蝴蝶结。我先用直线把蝴蝶结勾起来再涂颜色。完成了！我高兴地把老师叫过来说：“老师我画完了，画的是个蝴蝶结。”老师看了看说：“不错，继续努力！”
老师正在说的时候，突然，下课铃响了，我们全体起立，走出微机室，我永远忘不了这一天。
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相似题目
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我们的王老师我们的王老师是教我们语文的，他的眼睛很小，还戴着眼睛，嘴巴却很大，显得凸出来许多。别看他不是多么英俊，但他可是我们的好学生的好老师。我们语文老师从来不打骂我们好学生。上课时，他经常提问我们问题，教我们动脑。我们好学生帮老师拿东西的时候，老师总是说：“谢谢你们！”“你们是我们班的尖子生，一定要发展下去，希望期末考试取得好成绩。”还记的有一次上体育课的时候，我不小心摔倒了，磕破了膝盖。同学们赶紧扶我去办公室。到了办公室，王老师急忙拿出了药水、棉球，给我擦伤口，我被感动了，心想：王老师真是一位好老师啊！但是王老师对学习差的学生又是另一幅嘴脸。上次我们上课的时候，有一个学生在说话，王老师一拍桌子就说：“你们脑子进水了！”然后把他们拉过来，左一巴掌右一巴掌，还把耳朵提起来，踢上两脚，拉出门外，很吓人的。这就是我们和蔼可亲又简单粗暴的王老师。350字 三年级 写人
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我们的王老师我们的王老师，个子高高的，但背有一点驼，腿有点跛。我们都很尊敬他。平时他穿着一身朴素的衣服，上衣红带白，裤子纯黑，看起来像一位老人，其实他只有三十左右。王老师虽然身体不好，但喜欢运动，他常常去操场锻炼。有一次早上我去操场玩儿，看见王老师在跑步，他跑的很慢。王老师看见我，就叫我和他比赛跑步。我答应了。可能是操场太大了，我跑不到一圈就累得跑不动了，而王老师跑得很轻松。因为王老师跑得慢，我以为我准会赢，但第二圈刚开始我一点也跑不动了，再看看王老师刚跑完第一圈，他快追上我了。最终由于我太累跑得很慢，所以我没能赢。王老师跑过了我，那一定是他常常跑步，很有耐力，我这样想着。王老师不但爱运动，而且喜欢读书。王老师看的书里有许多史书，如《汉书》、《春秋》、《左转》等书。他常常对我们说，我们的知识太少，应该多读书。有时还给我们推荐好书。我班的同学大部分都有一辆本课外书，有的是王老师给捎的，有的是让家长给买的。有童话、小说，像《格林童话》、《一千零一夜》、《狼王梦》、《悲惨世界》。王老师最近想买一本《资治通鉴》，他告诉我们那本书非常厚。他写字虽然不太好，但他打字非常快，我曾经看过王老师打字，只见他手摸着键盘，不停的按键，眼睛瞪着电脑屏幕，一份文件一会儿就打完了，我想我要是打字能那么快，大家一定会羡慕我的。这就是我们的王老师，厉害吧！高坪小学六年级:陈俊朗550字 六年级 写人
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我们的王老师新来的心理王老师才教我们一节课，我就觉得王老师像我们的朋友一样亲切。有可能是王老师刚大学毕业年龄与我们差距不多吧，或者王老师从外表看像姐姐一样。王老师声音甜甜的，有点像小姑娘。她带这副眼镜，近处看有点像墨镜，挺靓的。课刚开始，班级里吵闹闹的，她并没有生气，而是要给我们讲故事，挺让我吃惊的。王老师三言两语就能把一场风波摆平了。当时坐在我旁边的王昕日韦拿着铅笔盒在搞事端，引起了前面庄金朋的不满。王昕日韦拿铅笔芯扔庄金朋，庄金朋就拿他的铅笔盒，王昕日韦告了状。王老师走过来耐心地了解情况后，只让他们互相说了声对不起，这件事就解决了，之后他们好像这件事没有发生一样，一样和好如初。王老师讲《三国演义》里的周瑜，因为嫉妒诸葛亮的才能智慧比他高，气得吐血死掉。周瑜心胸狭窄才会死的。王老师说做人要心胸宽阔、大方。我懂了这样的道理：自己大方，身体健康。上王老师的课，觉得不死板，很轻松也很亲切，就像与朋友交谈一样。400字 五年级 记叙文
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我们的王老师王老师是我读一年级读书的老师，她长着一双像葡萄似的眼睛，戴着一副眼镜。显得格外有些老师的风度。王老师是我们最想念的启蒙老师了，因为有一次，是四月，茶树正盛开着，王老师带着我们去采茶叶，我们跟着老师爬上山去采茶叶，大概采了一个上午，我们一共采了好几斤，共有十几个人。我们把茶叶采好后，老师分别给我们买了雪糕，这是我们读幼儿的时候，老师对我们精心照顾了一年，还分别给我们做了一个计分表，只要学习好老师就会把一朵花胶上去，其中有19朵的，18朵的，16朵的．．．．．．一年过去了，我们读一年级了，我忽然发现老师家的灯还亮着，我仔细的观察了一会才发现老师还在批作业。有一天，放学了，王老师把我们带到操场上玩丢手绢。时光匆匆一年又过去了，王老师不知道为什么走了，反正我记得老师离开这之前，她每天的灯总是要等到深夜，她那双眼睛总是那么疲惫，那嘴总会变换法子教育我。啊老师，您为我们付出了这么多的心血，为了我们您加班到十一二点，为了我们您不管白天夜晚。为了我们您花费了多少。那是金钱换不来的爱呀！转眼间，虽然５年过去了，但是我还没忘记关心我们的王老师。老师，您是我心目中的老师，是我最喜爱的老师。最管我的老师――亲爱的王老师。500字 六年级 写人
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我们的王老师王老师从一年级就开始教我们语文了，她是我心目中的好老师。王老师有一张白皙的鹅蛋脸，乌黑发亮的飘逸长发，垂直的流海下是弯弯的柳叶眉，大大的眼睛让人看起来是如此亲切。嘴唇红红的，一笑起来还有一对浅浅的酒窝，很好看。不知不觉，王老师已陪伴我们四个年头了。虽然她总说自己老了，我们大了，但我觉得她还是最美的老师。王老师“火眼金睛”。前几天，我们班热心的张晓茉同学在为我们发默写本，但她发着发着，就看见一本“无名氏”的本子，这下把她急坏了，她小跑着去向王老师求助了。她一边翻开本子，一边问王老师：“王老师，这本‘无名氏’的本子是谁的呀？”王老师笑眯眯地看了看本子，十分确定地说：“这是周雨欣的。”于是，张晓茉来到周雨欣的身边，把本子递给她，周雨欣一看，果真是她的。呵，王老师可真厉害！发完了默写本，张晓茉又去发数学本了。发到最后，又有一本“无名氏”的本子，她走到王老师身边，心想，不知这次王老师能不能说准呢？王老师看了看，说道：“这是小马虎周轶楠的。”张晓茉半信半疑地把本子交给周轶楠，周轶楠无精打采地收下了，他知道自己太粗心了，还有点不好意思呢！呵，王老师居然又说对了，她真是对我们班每位同学都了如指掌啊！王老师温柔可亲。她对我们说起话来总是轻声细语的。上学期期末考的时候，我作文写偏题了，心里很难过。但王老师不仅没有批评我，而且还很耐心地鼓励我，教我如何紧扣题目来写。前几天，我们上作文课时，王老师让我们自己定题目。开始写作文了，王老师一个一个地问我们写什么，问到我的时候，我说我要写玩滑板，王老师说很好，最好能写出风驰电掣的感觉。我点了点头，在王老师的鼓励下，我开始动脑筋，不一会儿就写好了。最后，我的作文得了三颗星呢！王老师说我写得很好，还在全班读了我的作文呢！那时，我的心里像有只小兔子在“怦怦”直跳，怕全班同学的目光都集中在我身上。我有点害羞，但看到王老师笑眯眯的眼神和同学们钦佩的目光，我松了一口气，还有点自豪呢！通过这一次写作，我对写作更加信心十足了。瞧，这就是我们亲爱的好老师——王老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”王老师，您为我们付出了那么多，我们对您感激不尽。有您做我们的老师，我们是幸福的！我爱您，王老师！我们的王老师900字 写人
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初二
叙事
900字
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教我们语文的王老师教我们语文的王老师，在布置我们的作业的时候，总有一个习惯：只要她一问，根据同学们的回答，就能知道，今天晚上的语文作业，是多还是少。经过同学们的多次观察，发现王老师每次都要问，所以，同学们掌握她的习惯后，就开始让王老师把作业布置少一点，而王老师却不知道。王老师总是在教我们数学的老师——郑老师布置作业后，才布置作业，哪怕最后一堂课是她上的，她上完课后，总是让我们班的班长“余可”，去叫郑老师来布置作业，她则在教室的外面，等待郑老师布置好作业。等郑老师走后，她才进来给我们布置作业，她不问郑老师，今天晚上数学作业的多少，而是问我们数学作业是多了，还是少了。我们班上的一些同学为了争宠，就一个劲儿的说：“今天晚上的数学作业特别的少！少了！”王老师就笑着说：“既然今天的数学作业少了，那么，今天我们就多做一些语文作业吧！”放学后，同学们个个都是“呆若木鸡”，而那些说今天作业少的同学，也在不停的在埋怨，可他也不想想，既然嫌今天的作业多了，为什么要在课堂上对老师说，今天的数学作业少了呢？难道他们不是在为了争宠？为什么老师把作业布置的这么多！今天，我们等郑老师布置作业后，王老师走了进来，问我们：“今天的数学作业多不多？”我刚准备说话，同学们都不停的说：“多！数学作业特别的多！”王老师听到同学们都说今天的数学很多，就对我们说：“既然今天的数学作业多了一点，为了你们的休息能够正常，那么，今天我们的语文作业，就少布置一点吧！”我们高兴得直搓手。其实，今天的数学作业根本不多，和平常的作业相比，似乎少了一点，只不过，是同学们不想做太多的题目，想早一点睡觉罢了！少做一点作业，我当然很高兴，也用不着九十点睡觉了，可是，我看到了王老师的身影，实在是有一点过意不去，她对我们非常信任，而同学们却利用她对我们的信任，虚报情况，来避免做太多的作业。唉，可怜那被蒙在鼓里的王老师啊！750字 初二 叙事
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我们的班主任————王老师我觉得我们的班主任像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。我们的班主任王老师中等个子，身量苗条。有着一双美丽、有神的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼睛盯你好一会儿直到你低下头来承认错误为止；又长又黑的卷发，显得凌乱而美丽；她有着一张小巧玲珑、出口成章，常常让大家佩服得五体头地的嘴巴。她一说起话来那声音像溪水欢快地流动一般柔美、动听、响亮。在生活中王老师一直都在无微不致的关心着我们，记得有一次，我的爸爸、妈妈都没有在家里，正好又要听写，不知道怎么办，想着：“要不要告诉老师呢？我在教室里彷徨着，想了许久，我下定决心告诉老师，我紧张的走到王老师面前，跟王老师说了我爸爸、妈妈没在家，我没有想到的事是王老师微笑着对我说：“来我家来吃饭吧！”就这样我带着听写本，做上了王老师的车子，过了十几分钟，来到了王老师的家里，吃完饭后，该听写了，可我怎么也没有找到听写本，正当我心里慌张着不知道怎么跟王老师说，王老师好像也看出了我正着急地在找听写本，王老师走到我面前用温柔的声音对我说：“可能是掉到车上了吧！"王老师到客厅里找出了一张纸，正好是听写的词语，着时我高兴极了！王老师虽然在教室外对我们非常的亲切、和蔼，但是在教室里对我们十分的严格。在教室时王老师脸上的表情是严肃的，如果有人在上课时没有坐端正的话，这时王老师的脸上很明显的就会看到180度的大改变，那就是由晴变阴，然后又由阴变成雷雨闪电，这时我们都看见了老师的脸在改变，看这情行很不妙，没有坐好的同学，赶快的把身体坐正。还有就是在做作业时，写字一定要写公正，如果有一个字没有写公正的话就会发你把那个字抄20遍。还有就是在上课时有同学不听讲的话王老师会用她那双会说话的眼睛看一下，过了一会儿，那同学还是不听讲的话，王老师的脸马上变了一个样子，把那个同学叫出来站着。我们都知道王老师这样对我们是为了我们的身体健康和学习成绩着想。“严厉出高徒，耕耘必有获。”这些年来，有些同学的成绩不是很好，但是在老师的辛勤培育下，我们的成绩都在慢慢地有所提高。800字 初二 叙事
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王老师常青藤作文班的王老师十分与众不同。高高的个子，圆圆的脸庞，大大的眼睛上带着一副紫边的眼镜，透出了浓浓的书卷气，卷卷的头发，却增加了几分时尚气息。王老师的与众不同就在于她的课堂十分灵活，轻松快乐。记得有一次，王老师在同学们的强烈要求下，竟然真的把她家里的小狗点点带到了学校，让同学们现场观察，学习怎样写小动物的外貌。可谁知点点一来，现场便失控了，哈哈……同学们兴奋地跟着点点玩了起来，可是点点的胆子有点小，我们一靠近，它就“汪汪”直叫。王老师只好把点点带到里屋，并且说谁能快速写出点点的特征，谁就能和点点玩了，我们便赶紧回到座位上认真构思起来。现在想想，那可真是一次快乐的动物观察课啊！王老师还有一个令我们十分佩服的优点，那就是风趣幽默。有一次，我们正在上课，突然有一位同学要上厕所，紧接着，又有好几位同学也要求厕所，看到这样的情形，王老师故意假装一脸严肃，幽默地说：“你们都去厕所了，我们的课不就变成上厕所课了吗？”王老师一番话把同学们逗得哈哈大笑起来。这就是我们与众不同而又风趣幽默的王老师。400字 初二 写人
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王老师你们知道，我心门目中的老师是谁吗？那当然就是，我们作文着班的王老师了。王老师长得可漂亮了，亮晶的眼睛上戴着一副近视眼镜。鼻子圆圆的，腮帮上还长了个可爱的小酒窝呢！我最欣赏的就是王老师的头发了，卷卷的头发是烫过的，咖啡色里还透露着几分洋气。不止这些，还有呢！王老师身材很美，不仅健康而且还充满了青春的活力。王老师给我们上课的时候，总是很温柔，对我们就像她自己的孩子一样，并且讲课十分风趣幽默。自从来到常青藤，我比以前上课认真多了，每当上课的时候我都能出色完成老师布置的任务，所以也经常受到王老师的表扬。有时晚上躺在床上，我还总想着王老师给我们上课的情景呢！这就是我心目中最喜爱的王老师，你们也应该知道王老师大概的模样了吧！王老师就是我心目中唯一的，我最欣赏的好老师！300字 初二 写人
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王老师谈起王老师，那可是南洋漂来的一只鼓——咚咚响啊！王老师是外国一位有名的教师，身高1米75的个头，一头棕色的卷发，一双蓝眼睛，一身笔挺的西装，再加上满腹的学识，真是绝配啊！您那一双炯炯有神的眼睛总焕发着青春的活力，一张嘴不仅能言善辩，还能唱出一支支动听的歌。王老师，您上的课不仅十分生动，而且幽默风趣。记得第一次您上我们的语文课时，大家一致认为您从外国来，一定说不准中文的，谁知您用标准而生动的中文为大家上了第一堂课，顿时，传来了同学们的阵阵掌声。而被同学们认为是难点的题目，没想到在您的讲解下，同学们很快就掌握了。您在上课中，还不时的夹杂着一两句英文，更是让大家感到您的幽默和风趣。这怎能不叫人说一声：“您真棒！”呢？王老师您不仅课上有一套，在篮球场上也依然能见到您矫健的身姿，只见您对我们班上的篮球主将吴刚喊了一声：“传球，”吴刚便一跃而起，将球投出，球在空中划了一个优美的弧线，稳稳地落到您的手中，再看您一个“蜻蜓点水”轻轻地一跳，球再次划了一个弧线，稳稳地落入蓝球筐里。“ok”只见您响指一打，欢快地说道，此时，您如同小孩子一般高兴。这不正是“棒”的表现吗？王老师还有一项绝技——吹口哨，记得您给我们上一堂语文课时，当同学以“迅雷不及掩耳之势”学会了课文，并“攻破”难点时，您一不留神吹了一个口哨，这个口哨引起了大家的注意，果然，下课时，学生们又围着您“求学”，您并没有拒绝，一口答应了，但有个前提——不准影响上课，这些好学的学生在您的影响下，一两星期内都能用口哨吹出几首流利的歌曲了。难怪大家都很喜欢您。这就是我们的这位王老师。江老师您的幽默风趣和您的满腹经纶，不正应该博得我们的掌声和一句深深敬佩的话语：“您真棒！”吗？700字 初二 写人
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我们的王老师新来的心理王老师才教我们一节课，我就觉得王老师像我们的朋友一样亲切。有可能是王老师刚大学毕业年龄与我们差距不多吧，或者王老师从外表看像姐姐一样。王老师声音甜甜的，有点像小姑娘。她带这副眼镜，近处看有点像墨镜，挺靓的。课刚开始，班级里吵闹闹的，她并没有生气，而是要给我们讲故事，挺让我吃惊的。王老师三言两语就能把一场风波摆平了。当时坐在我旁边的王昕日韦拿着铅笔盒在搞事端，引起了前面庄金朋的不满。王昕日韦拿铅笔芯扔庄金朋，庄金朋就拿他的铅笔盒，王昕日韦告了状。王老师走过来耐心地了解情况后，只让他们互相说了声对不起，这件事就解决了，之后他们好像这件事没有发生一样，一样和好如初。王老师讲《三国演义》里的周瑜，因为嫉妒诸葛亮的才能智慧比他高，气得吐血死掉。周瑜心胸狭窄才会死的。王老师说做人要心胸宽阔、大方。我懂了这样的道理：自己大方，身体健康。上王老师的课，觉得不死板，很轻松也很亲切，就像与朋友交谈一样。350字 五年级 叙事
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我们的王老师_作文我们的王老师本文是关于小学作文的我们的王老师，感谢您的阅读！我们的王老师五三班蒋怡浩老师，如果您是那湛蓝深远的天空，我就是那蓝天中自由飞翔的小鸟；如果您是那广阔无际的草原，我就是那草原上的一棵小草。在教过我的老师里，我最喜欢王书霞老师。记得一天数学课，上课铃刚落，我就犯了老毛病——和同桌说悄悄话。突然，一个粉笔头落到了我的桌子上，我胆战心惊地坐好。“认真听讲，不要影响别人。”王老师只是这样告诫了一下我就继续上课了，我也就安分了。下课铃响了，我急忙站起来，想躲开王老师，可还是被她叫到了身旁，她耐心地告诉我：“以后上课认真听讲，不要和同学说话，这样既耽误自己又影响别人……”虽然被批评，但我明白只有在老师的的教导下，我才能茁壮成长。老师，您的职业是神圣的，也是辛苦的。可是，您为了我们不辞劳苦，默默地奉献者。在这个特别的日子里，我想对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”350字 小学 叙事
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王老师王老师是我们的班主任。她三十来岁，中等身材，游泳发型，显得很精神，一双明亮的大眼睛很能看出同学们的心思。她刚到我们班不几天，就能一一叫出全班同学的名字。王老师教我们语文，她对我们可严啦!有一次，语文作业本发下来，我见作业后面批了一行字：“把错别字订正过来。‘‘我看过以后，随手将作业本合上，塞进书包里。王老师一眼就看见了。她慢慢地向我走过来，问我：“你的错别字怎么不改？‘‘我漫不经心地回答：“明天改不一样吗？‘‘“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。‘‘我看着王老师，不敢出声，只好把作业拿出来订正。王老师一直站在我身边帮助我分析写错别字的原因。我按照她的指点，把错别字认认真真地改正过来，直到学校里的同学都走光了，我才改完。王老师高兴地对我说：“有错就改才是好学生。‘‘300字 三年级 叙事
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王老师“老师，您辛苦了！”这一声声问候浓缩了多少期盼，这一声声祝福包涵着多少感谢、多少吉祥！老师，您是一位辛勤的园丁，我们是祖国未来的花朵；老师，您历尽“千辛万苦”让我们走进知识的大门，开发起知识的宝藏；老师，您是奥运会上燃起的火焰，在我们心里燃烧着，激励着我们永不放弃；老师，您是蜡烛，照耀着我们奔向美好的未来！老师，谢谢您！老师，我记得那一次，您喉咙沙哑了，您为什么还要坚持来上课呢？老师，您要照顾好您自己的身体，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”夜静了，您那手中的笔，还没停下来过，每当我走过您窗前的时候，看到您为我们那么操心，鼻子总是抽搭一下，心里感到很愧疚。有几次遇见您时，我总想跟您说一声：“老师，您辛苦了！”可是，我就是不敢表达出来，老师，您要保重袭击的身体啊！“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢有你，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”老师，谢谢您，您那高尚，纯洁的品格永藏在我们的心里。老师，我们一定会好好学习，不辜负您的用心，将来成为社会上的栋梁！在这里，我要对王老师说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您一直照顾着我们！”450字 六年级 叙事
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王老师，您让我们感动作文谁的微笑灿若春花？谁的安慰暖如春阳？谁的关心细似春雨？不等你回答，我便迫不及待地说，是她，我知道你会说是她。我们相视而笑，我们心照不宣。记忆的洪流将我们的思绪淹没……她总是早早来到教室，为我们开灯，叮嘱我们要认真大声地朗读。她不动声色地把掉在地上的粉笔捡起放好，轻轻地把讲台整理整齐，悄悄地把教室的窗子打开通风。日日如此，从不间断。她有一双火眼金金，我们稍有异动，就会被发现；她有一副伶牙俐齿，总能用幽默缓慢的语气说得我们喜滋滋地认同。有的同学在课堂上做小动作，她就会悄悄地走到那位同学身边提醒他或者用幽默的语气他的错并宽容他，让他改正，让同学们一笑而过，不让那位同学难堪，却让他铭记在心。有的同学作业因为一些原因没有做完，她总能谅解他们，让他们补全作业再给她批，并点明他们可以应对的方法，嘱咐他们下次不要再错。我们愿意听她的声音，像冬日里温暖的阳光；我更愿意亲近她的心灵，它跳动着宽容、谅解、善解人意。沐浴在她严厉而柔和的目光里，享受着她叮嘱中的关心，谁不感到教室里暖意融融？谁不觉得时光如水流匆匆？我最喜欢上她的课了！你沉在回忆里幽幽地说。谁不喜欢？我反问。还记得初一第一次期中考，我考得出乎意料的好，语文考了班级第二。她在秋游时，把我悄悄叫到一边，告诉了这个令我惊喜万分的好消息。她在为我高兴之余，却不忘教导我：“这次考那么好，也给王老师一个很大的惊喜，要继续保持，不要骄傲。”在每一次考试完之后，她总会鼓励我们：争取下次考得更好，再接再厉。让我们信心大增，向“更好”进军。一点点细心，一句句叮咛，一颗颗关怀之心。她不是班主任，却有一颗班主任的责任心；她不是母亲，却有一颗母亲的慈爱之心。她是谁？她是我们的语文老师，更是我们的另一位母亲！我和你激动地说。我们相视而笑，我们心照不宣。王老师，谢谢您，您让我们感动！750字 小学 叙事
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我们与王老师同行老师是蜡烛，默默燃烧，为学生永远的照明。老师就像甘露，静静滴答，洗净学生的心灵。老师就像路标，久久伫立，为学生指出正确的方向。老师就像蜡烛，无私奉献，默默燃烧着自己。在师生之间，总有说不完的话。——题记王老师刚接我们班时，我们的数学成绩一直不好，王老师连拖带拉，一直拽不动我们那数学前进的步伐，王老师只好停下来，耐心的教我们学习分数乘法，就这样，直到我们都学会为止。班里的张任上课总是不学习，所以，成绩一直上不去，王老师想方设法让他学，终于，它学会了分数乘法，在王老师的带领下，他也渐渐的开始写作业了，上课的小动作也少了，成绩开始上升了，总之，自从王老师接班以后，张任的学习一直上升。现在，我们学到了比的应用，总是考不及格的张任也可以做出关于比的应用题了，虽然不能说百分之百的做题率，但是，已经可以保证不做错那些简单的应用题了。王老师从不针对任何一个学生，从来都是公平待人。一向遵守“错就是错，对就是对”的道理，从不违反。就算是大队委做错了，王老师会批评她，不包庇她，就算是学习最不好的差生，做错了，也是会批评的。王老师有一大优点，就是：认真对待工作，从不放弃。老师就像园丁，我们就像花花草草，老师永远不会放弃我们任何一个人。我还记得，王老师为了提高张任的做题率，曾找他谈话，被我听见了（因为老师让我留在教室帮张任学习）：“张任，你是不是想提高成绩呢？”“当然想了，可是就是提高不了。”“嗯，你让你同桌说说，你上课都干了什么。”“算了，还是我自己说吧。”“嗯，好，那你说吧。”“我上课有时候玩，没有学习。”“所以，这就是关键，我来告诉你怎么学会数学、语文、英语吧。”“行！”“首先，你上课不可以做小动作，要认真听讲，不会的要大胆的问。第二，上课不要分心，老师提到的问题，要加入思考，不要偷懒。第三，作业要写，‘开心扩展’也要做，实在不会了，看情况问问你同桌。好了，注意这三点就行了。”“嗯，谢谢老师。”我眼睛有点酸了，心想：张任，这可是王老师给你的最佳时期啊！你再不把握好，就是笨蛋了！张任，加油啊，别让王老师失望，要知道，王老师对你特别好，你不要不知恩图报啊！想完，听见王老师说：“张任，你俩都去上体育课吧。”“嗯，好！”在去上体育课的路上，我对张任说：“张任，这可是王老师给你的最佳时期，你千万别丢老师的脸啊！”说完，便给他做了个鬼脸，跑了。说实话，张任确实吃软不吃硬，王老师这样，可能会感化他吧。想完，又想起我们那个和蔼可亲的王老师，嗯，没错，王老师，我们永远支持你！900字 六年级 记叙文
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我们的王江民王老师在王江民记事的开始，他的腿就“已经完了”。王江民腿部的残疾是3岁时小儿麻痹症留下的后遗症。“我只知道自己下不了楼，一下楼，就从楼顶滚到了楼梯口。”下不了楼，王江民每天只能守在窗口，看大街上熙熙攘攘的人群。寂寞时候，拿一张小纸条，一撕两半，将身子探出窗外，一捻，往楼下“放转转”。王江民上小学一年级的时候，那条不方便的腿又被人骑自行车压断了一次；他站在小桥上看河里的鱼，被过路人一碰，就一头栽到水里去了；在烟台海边的礁石上钓鱼，涨潮了，回不到岸上，只会潜水不会抬头游泳的王江民，一个猛子扎进海水里，虽然饱尝了苦涩的海水，从此也学会了抬头游泳；腿不方便，可王江民偏偏喜欢爬高山；腿不灵，王江民偏要学骑自行车，结果摔得鼻青脸肿，眼冒金花，但结果他还是学会骑自行车；王江民小学四年级时就学会了熬夜，熬出了双波段八个晶体管的收音机、无线电收发机以及电唱机。1988年，王江民接触计算机开始于工控。王江民意识到要搞光机电自动化，必须依靠计算机来控制，不学计算机肯定会落后。“我38岁开始学计算机，没有感觉我老了，没有感觉我不行，只感到我的英语基础不好。再说，计算机是实践性非常强的学科。我搞计算机是用计算机，不是学计算机。”仅仅只是在上班的时候摆弄计算机，王江民感觉不过瘾，1989年，王江民花1000多元自己买了一台中华学习机，第二年又买了一台8088pc机。王江民首先学的是basic语言。当时，王江民的孩子正上小学一年级，王江民就琢磨着怎样用计算机教育孩子，就这样王江民编出了中国第一套按照教学大纲进度要求，成体系的一二年级数学、语文教学软件。这个软件在《电脑报》交流，被评为第二名，第一名是wps磁盘版。《电脑报》每“交流”出一套王江民的教学软件，就给王江民25元，三个月后，王江民收到了800多元钱。王江民从一开始就是在用计算机，而不是在学计算机。三年级以上的教学软件，王江民没再开发，因为此时他已把目光投向了杀病毒。一九九六年，王江民有成立了一个“江民科技公司”，又在不久的2003年，他靠着他的杀毒软件，挤身“中国it富豪榜50强”；成为新世纪“知识英雄”的典范。最后，我还是希望大家能够记住我们的王江民王老师，记住它为我们所做的一切，谢谢。900字 初三 写人
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王老师的故事这里暂且叫他王老师吧，毕竟他曾经教过我的数学。王老师的大名为王勤，鉴于他的为人，校长曾赠他“雅号”——王懒。我不知道他是怎样当上老师的。我爸曾是王老师的同班同学，我爸曾很明确的告诉我：“王老师是一个没有多少真才的人，你要是碰上他教你，你就得加倍努力，不然成绩就会降下来。你们王老师之所以是王老师是因为他岳父是咱镇教育局的局长！”我听了，当时有些不理解，为什么一个没有真才实学的人缺可以当上老师呢？我爸不是骗我的吧？初次见识王老师是在读“学前班”的第三天，也就是我读书生涯的第三天。那天好象是第二节课吧，上课铃“叮叮铛挡”地敲响了，我们80几个小孩子仍像没事一样在教室里赶着，突然之间一个黑影闪到讲台上，以迅雷不及掩耳之势在黑板上用手猛的一拍，紧跟来的是因为禁受不住强烈震撼而漫天飞舞的白色石灰末以及一声足以撼天动地的怒吼：“鬼打的，上课了还在吵，想见阎王吧！？“教室里登的安静了那么一瞬间既而又都开始防声大哭起来，我旁边的一位女同学因为但小而尿湿了裤子……从那以后，貌如阎王的王老师就在我脑海里烙下了一个深深的印。学前班我就上过他一次课，那天以后，一晃即到了我读五年级。很不幸的是，他又担任了我们的数学教学。虽然说此时的我已长大不少，也不会轻易被他吓哭了，但心里对他的畏惧却有增无减。说来也怪，我的数学成绩并没有下降，我想也应该归功于他的暴躁脾气吧！——每次不完成作业就被当众脱掉裤子用竹鞭儿抽屁股的感觉可不是轻易就受得了的。上六年级时，他仍是我的数学老师，此时的他已经深陷赌坛，不能自拔了。我记得很清楚的是每次上课时，上到中途就会有各种各样的人物前来讨债，于是他就被迫找各种借口拖延，把人打发走后，同学们自然又免不了他的一番发泄，不过我们差不多已习惯当他的“出气筒”了。遗憾的是，大量的负债不但没有让他悔改，他反而是越陷越深。曾经，他竟然为了去赌而任凭我们自己复习一星期，他在那一星期里藏匿得无影无踪。后来，他是带者布满血丝的眼和乌肿的眼皮回来的……王老师不是王老师时，我正读初一，那年，县里开始了一次教师大清查，王老师的岳父为了保住自己的局长职位，而忍痛撤了爱婿的职务，从那以后，王老师就从一名业余赌徒升级为专业赌鬼，抱着“人生得意须尽欢”的信条，开始了“万般皆下品，惟有赢钱高”的赌鬼生涯……900字 高三 写人
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怀念我的王老师那年，我们11岁，上小学四年级，还是处于懵懂的时期。有一天，沈老师突然带着一位大姐姐走进我们教室。一看见她，同学们就叽叽喳喳地小声议论起来。有的同学说: “大概是以前在逸夫小学读过书的学生吧?”也有的同学说: “难道她是看母校来的吗?不像啊!”这时，沈老师揭开了她神秘的面纱: “同学们，这个大姐姐是我们班的实习老师，在这几个月里，她将和我们一起学习。”同学们听到这个消息，欣喜若狂。“下面请姐姐讲话。”一阵热烈的掌声。“同学们，我姓王，大家可以叫我王老师，今后的日子里，我将和大家一起学习。如果大家有什么问题，可以在课后问我。谢谢大家!”她显得有些腼腆。又是一阵极其热烈的掌声。从此，我们班多了一位新成员。王老师非常耐心，她总是不厌其烦地解答我们提出的那些稀奇古怪的问题;她做事非常认真，连备课笔记都记得一丝不苟;同时，她还非常富有童心，课余时间，总是笑眯眯的，陪我们一起欢笑一起玩耍。她的确很像我们的姐姐，和她在一起，我们都感到非常快乐。记得有一次，我们学习第四课《火烧云》，这篇课文文笔极其优美，阅读时让人如痴如醉。在王老师生动的讲解下，我们仿佛进入了奇幻的境界，好像进入了自由的王国。在那里，我们深深感受到了自然界的奇妙多姿，同时也真正领略了祖国语言文字的神奇魅力……一节课过去了，可我们还是意犹未尽。下午一放学，同学们都涌出教室，抬头看天空，找寻有没有美丽的云彩出现。可见我们对王老师的热爱!时间总是在不经意间匆匆流逝。转眼间，三四个月马上就过去了。王老师已经顺利地完成了实习任务，就要离开我们了。那天上午第三节课是体育课，我们都在操场上活动。上到一半时，王老师走来看我们，只见她眼睛红红的，似乎刚哭过不久。许多同学问她:“王老师，你怎么哭了?” “没，没啊!”显然，她有些语无伦次、不知所措。在我们的“逼问”下，她终于说出了真相:她现在就要回去了!我们不敢相信，为何相聚如此短暂?有几个女同学当场就哭了，王老师也流下了伤心的眼泪。她抽噎着说:“同学们，对不起!王老师不能和你们在一起了!”她马上就要走了!在她走出校门的时候，我们哭着、喊着: “王老师……”泪水不停地从我们的脸上划过，眼前一片朦胧……我们舍不得王老师啊!王老师走了。她还会来吗?来吗?……900字 小学
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我与王老师有一种情感，它不像友情那样脆弱，也不像爱情那样热烈却短暂，那便是师生情。提笔要写王老师时，有关他的记忆便一种接一种的跳了出来。在初中的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。但是，王老师给我留下的印象却是最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。我和王老师的认识颇有些戏剧性，初见王老师是在夏日的某一天，炎热的烈阳下，雪白的一身打扮，怎么也不能再将他泼上任何颜色。那见到王老师的一瞬间，那一刹那的感觉，的确经历过。王老师本身活泼又明朗，那种个性里有着反应极快的敏捷，对人对物充满着探讨的活力，上课也是不凶的，他是个自信的大男孩，嘻嘻哈哈喜欢讲话。王老师的教课方法很动态的，不仅仅局限于课本的知识，而是更注重于实践。他和我们打成一片，有时玩心比谁都重。老师从不给我问题的答案，反而给了我一大堆问题，这堆问题非常有用，如同一团迷雾，必须在里面摸索才能找到什么。记得在有一次期末考试，我取得的物理成绩不太理想，那张物理试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了八十多分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，王老师出现在我面前。他亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，王老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了王老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对王老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”我无声地笑了，心中充满无限的满足。王老师听了，微笑着点点头。其实有的时候，情感是不需要华美的语言去装饰，无言的表达就是最好的交流。王老师对我的影响很深，他对我们有着一种深沉的父爱，他对我们尽心尽意，就像有一种厚厚的慈光，始终照耀着我们。他可以成为一个大教育家，把内心不稳重的孩子脚底灌下铅，使我们步步踏实，这不只是他会教，是因为眼前的王老师，就是一个如此的人。900字 六年级 写人