蜗牛的幸福问题
朋友问:“蜗牛幸福吗?”
我答:“也幸福,也不幸福,就看蜗牛的心态。”
“蜗牛可以生活的很幸福,即使它的速度不尽人意,起码它可以一直不停歇地爬,背负地很沉重,但是,它随时可以歇息,无论风霜雨雪,它总有安然无恙的小巢安顿飘摇的心。路一直在脚下,幸福一直具体而微地存在着。
蜗牛可能过得很不幸,重重的壳,是它无法挣脱的负担,漫漫长路,它总是无法快速地征服,怎样地挣扎,也改变不了它无言的结局,理想永远在遥不可及的远方,行动,永远是无法丈量的微距,蜗牛的泪一直滴落在无望的长路。
蜗牛到底幸福吗?不妨问问每一只蜗牛,否则,总是得不到真实的答案。”
某日探望病中的同事,她乐呵呵地说:“病痛稍微好一些,我感觉自己好幸福,恰好让我遇到了那么好的医生,吃了药,明显地减轻了痛苦,我是多么的幸运;每每旅游,可以不买衣服,一定要带些地方特产:美食,艺术片或者小玩意,回家享受,吃着他乡的美味,看着独特的礼物,立刻就回忆起那时那地的快乐旅程,多么幸福!”
那夜,我享受了一部好片,在短短的一二个小时里,跟着剧中人沉浸在跌宕起伏的故事里,电影的旅行,总是穿越时光隧道,带着我们疾驰在异域的时空里,体验别样的人生,他人的喜怒哀乐在某一个时间段里,变成自己短暂的悲欢离合,经历此生无法参与的体验和感悟,何其幸福!
今日逛街,返程途中,朋友说:“每晚上床,躺在暖乎乎的床上,享受电热毯的温暖,感觉好幸福;今天买了两件漂亮衣服,假如身材不变,可以美丽我几十年,感觉好幸福!”
此夜父子俩酣睡,我将一家三口一周的脏衣服悉数简单洗刷一下喂进洗衣机,自己悠哉游哉上网码字,听洗衣机欢歌结束,将衣物全部晾挂,阳台上飘扬着干净的旗帜,不也是幸福?
江南三月淫雨霏霏,连月不开,空气潮湿而寒冷,不知多少人在诅咒恼人的春雨。此刻窗外雨点在呢喃,记起朋友在QQ里的留言:“听窗外,雨声在缠绵……”春夜里,每一滴雨都有一个浪漫的梦,梦里花开,或者梦里春草勃勃,谁说不是幸福?
芸芸众生,大多是蜗牛吧,渺小且无力的蜗牛,在浩渺的宇宙里,不值一提。梦想大多可望不可即,努力地爬行,奋力地奔跑,梦想还是在千里之外。达不到梦想的高度,那么我们靠近,每一步细微的前进,都在靠近梦想一点。除了追梦,我们还可以享受现实里细小的幸福感,春花秋月,夏风冬雪,冷暖悲欢,都是幸福的调味品,何不好好享受每一刻的酸甜苦辣?假如风雨来袭,我们还有小小的蜗牛壳,可做藏身之所。这样来看,或者幸福是属于每一只蜗牛的。
蜗牛幸福与否,未必有人关心,但是与每一只蜗牛自身而言,其实很重要。生活有时是心态在左右我们的幸福感。
我对朋友说:要做幸福的蜗牛哦!
芬芳
-----我心中的芬芳
我喜欢白色,因为它是纯洁的象征,不含任何杂质的它可以点缀天空;可以装扮大地……
我又同样的喜欢百合。它虽没有玫瑰的娇艳,但它有着孩子的单纯;它也比不上牡丹那么婀娜多姿,但它的“一尘不染”却在花的世界中那么的与众不同。多彩的花是引人注目的,即使如此,百合的清丽脱俗也成为一些花儿争相模仿的对象。在我心中,百合花的美是不能用华丽的词汇来表达的,它可以唤起我内心最深处的共鸣。百合花在我的心中有着不可磨灭的地位,就是这样,我的内心才能一年四季都散发出淡雅的清香。而此时,百合的与世无争竟成了我的梦想。
-----百合般的情谊
这世间像百合一样纯洁的女孩还真不多见,而我这个连上帝也偏爱的女孩儿确是如此幸运。因为我的朋友倩就有着这样脱俗的魅力。她是一个很简单的女孩,心无杂念。但我不知,她单纯的性格在这样的社会环境中是好是坏。她总是相信这世界de人都和她一样有着美好的心灵,她也总是会很轻易的相信别人。我经常在她面前开玩笑的说:“倩子,你就这样,可能有一天,骗子把你卖了,你还不知道!”她听了也只是微微一笑。
我和她在一起会感到很轻松,她很会讲冷笑话,但每次我都会被逗笑。有时可能是被她那带着眼镜却还做着很夸张的动作的脸逗笑的。其实不管怎样,和她在一起总是很开心。她活泼开朗却不失单纯的个性会吸引很多人的注意,所以她的人缘很好。作为她的朋友,我是又羡慕、又嫉妒。
------快乐de感悟
和倩在一起我会感到有压力,那是无形间流露出来的。我们有着同样的爱好---听音乐。我们走在一起偶尔会哼出同样的调。而此时,我们会互相赠予对方一个微笑,或你推我让的让对方唱歌。这已经成了一种习惯。
我们在一起总是打打闹闹,但是说真的,我从她那真得学会很多。我和她是死党,所以她对我有着不一样的情感。她或者会从家偷偷拿出零食给我吃。她比我大,我叫她姐姐,她也很乐意我这么叫她。她很有亲和力
,但也有疯疯癫癫的一面,尤其是在不把她当外人的人面前!
……
------为纯洁天使骄傲
我曾在她的留言本上写道:
也许风可以停下
但我和你的友谊不会
也许花会凋零
但我们的情谊会万古长青
这句话虽然不是什么有影响力的名言,但她说:“她会珍惜!”
(本文要特此宣告:
武倩倩,当你看完这篇文章后,不要太激动,原因就不多讲了……)
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问题学生?问题老师!我所教的班里有个学生叫张玉龙(化名),他是我班男生中最为调皮,令人头痛的学生。他虽然头脑灵活,但在纪律方面,自由散漫;在学习方面,学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩低下;在思想方面,思维怪异,自卑而又自尊,缺乏进取心,放任自流,贪玩、迷恋电脑游戏。被老师们公认的是“问题学生”。是否“问题学生”,我不是班主任,和我关系不大。我只关注的是我上语文课时,他只要认真听讲,努力学习,成绩不断提高就可以了。然而不是这样,他虽然不交头接耳地和别人说话,但他不是做小动作,就是看与语文无关的报刊、杂志,或者干脆趴在课桌上睡觉。我巡视走过去时,他立即停止一切活动,装作认真听讲的样子。我单独和他谈话,他态度也很好,好像很服从教导似的,可是一到上课的时候,能认真听讲3分钟就不错了。我不知道他为什么不专心听我的课。我私下找班里的干部询问,他们告诉我,在上语文课时,他的表现是最好的,上别的课时,他经常捣乱,有时顶撞老师,搞得老师上不成课!原来,我还算是“最有面子”的老师。综合其他老师和学生的信息来看,我得出了结论:不服管!针对这样的学生,只有一种办法,那就是树立自己的威信,让他佩服你。怎么让他佩服我呢?我利用课前3分钟演讲活动,让每位同学说说快要毕业了,自己有什么爱好、特长,将来打算考什么类型的高中。张玉龙的介绍是喜欢打篮球,喜欢画画,想考艺术类学校……,我心里有了“忽悠”他的主意。有一天下午体育活动时间,我看到张玉龙几个人打篮球,我想加入他的一组,他半信半疑地同意了。他从来没有见过我打篮球,我知道他不相信我一个语文老师会打篮球。10分钟之内,我投进了一个3分球,三个2分球,在场的同学都露出了惊讶的表情……有一天学习《智取生辰纲》,我用多媒体音乐伴奏,我翻唱了刘欢在电视连续剧《水浒传》中唱的主题曲《好汉歌》导入新课;学习《杨修之死》时,如法炮制,翻唱了杨洪基在电视连续剧《三国演义》中唱的主题曲《滚滚长江东逝水》导入新课。虽然不好听,但赢得了同学们的热烈掌声……,又有一天学习古诗词《题破山寺后禅院》,我用自己画的诗意图导入新课,……从此,课下学生们每次见到我,都用一种异样的眼神看着我并热情的和我打招呼;语文课上,学生们更加认真听讲了,包括那个张玉龙,也服从教导了。从此“问题学生”变得没有“问题”了。我知道“问题学生”的背后可能有“问题老师”。一个多才多艺的“全能”老师,一个各方面素质都较高的老师,一定会让学生佩服的!(当然,为了让他佩服我,我暗地里付出的心血和汗水,他是不知道的。我也庆幸自己用这些“三脚猫”的功夫“忽悠”了他。)1000字 初一 记叙文
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蜗牛蜗牛赖楚骁广西南宁市秀田小学三(4)班指导老师:滕欢欢夏天,一场大雨过后,花园里的大树下、墙角下或太阳晒不着阴凉的地方,有许多蜗牛在爬,它们有的在树叶上,有的在花坛中。蜗牛的长相太怪了,它没有骨骼,全身几乎都是肌肉。它整天背着它的房子——螺旋形的壳,伸出柔软的身躯,用扁平的像吸盘一样的足,缓缓地向前蠕动。在它的头部长着两对触角。而且蜗牛的房子——外壳,有各种各样的颜色,有白色、棕色、绿色、黑色,还有瑰丽的金黄色等,许多爱美的蜗牛还给自己的别墅装饰上各色的彩条,其形状也形形色色,大小不一,有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。有一次,上科学课的老师给我们每个小组都发了一只小蜗牛,叫我们仔细观察,我们发现蜗牛的壳是右旋的,壳旋四圈,高约1厘米,颜色是土黄色的。整个躯体分成嘴、颈、身、腹部上有扁平的足、尾、还有它的头部上长着一前一后两对像天线一样的触角,前面的小,后面的大,后面的一对触角上长着一对眼睛,背上驮着一个螺旋形的贝壳。我们把蜗牛放在一块玻璃上,让它缓慢爬行,我们从玻璃的下方观察蜗牛是如何行走的,发现蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹,这些横纹像水波纹一样向后波动着,蜗牛就靠着横纹的波动,慢慢爬行。还发现小蜗牛爬过的地方有一条亮晶晶的线,我们觉得很奇怪,后来查了百科全书,书上说蜗牛的足里面有个叫“足腺”的小东西,那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的。爬行时,这种粘液不断流出来,是为了减少摩擦,有利于蜗牛爬行,边爬边粘在了爬过的地方,等它干了,就成了一条闪闪发光的线了。难怪平常我们顺着墙壁上每一条闪闪发亮的线都能找到一只小蜗牛。放学后,我回到家问爸爸,蜗牛吃什么?为什么有时我们会看到很多蜗牛,有时一个也找不到?爸爸说,蜗牛一般吃的是一些嫩的树叶和青菜的叶子,它一般生活在阴暗潮湿、土地松软的地方,因为蜗牛体内有很多水分,一但被太阳晒干,它就活不下去了。所以,天气晴朗,太阳高照的时候,蜗牛把身体缩进壳里,隐蔽到太阳照不着的地方,防止身体干燥。下雨天,到处都湿淋淋的,蜗牛最高兴,它就趁这个时候精神抖擞地四处活动起来。蜗牛一般是白天睡觉,晚上出来活动,天气干燥时或冬天,它们就躲藏在阴暗潮湿隐蔽的地方冬眠。所以有时会见到很多蜗牛,有时一个也找不到。后来我去观察蜗牛爬过的叶子,发现植物的叶子上有些缺口,我终于明白原来是蜗牛吃掉的,所以蜗牛是一种对蔬菜和果树有害的小动物。为了验证爸爸说蜗牛是生活在阴暗潮湿的地方,有一天,天气很晴朗,我在阴暗的太阳照不着的花丛里倒了很多很多的水,不一会儿,果然就发现有蜗牛出来活动了。蜗牛真是一种奇妙的小动物。1000字 三年级 记叙文
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环境问题当今社会正以迅猛之势飞速发展,归根到底是高新技术产业的进一步深化。不容乐观的就是环境与发展之间的问题还没有得到彻底根除。众所周知温室气体的大量排放,至使全球气候气温逐年上升,呈现出愈演愈列的反弹态势。由此带来的南极冰川溶化问题不容回避。环境问题不仅仅体现在二氧化碳等温室气体排放量上,也表现在含氟物质的大量排放上,严格控制这些有害气体的排放已经刻不容缓。对于二氧化碳等温室气体,当前我们只能用节能减排的传统方式进行限制。在以后的某一天一定能够实现科技引领生活,技术革新环境的革局,正确处理环境与发展之间的问题是一项重大的历史选择。我们不能因为要保护环境而舍弃经济建设这个中心点,也不能因为只追求经济建设而忽略环境变化带给我们的不利因素。高端领域科学技术的发展非常迅猛,已经势不可挡。所以它也必将荡涤整个社会生活的每一个角落。环境问题依托于高新技术的发展众望所归,只有从根本上解决技术革新的问题,能源的优化问题,才能实现当前技术能源的合理配置有效的遏制温度上升带给我们的幅面影响。环境问题这个关系子孙后代的千秋事业不能忽视。一味从自然界索取,必将被大自然所惩处。可持续发展战略的实施使我们有更多的时间精力去实现高新产品的研发。能源问题必须摆在首位,煤、石油、天然气等非可再生资源日趋减少,而在这个高速发展的社会,对资源的需求量去于日俱增,资源与经济的发展几乎形成了相互制约的关系。非可再生资源我们只有减少开发量,为子孙后代赢得宝贵的发展时间和资源利用。主要的也是减少人为的气体粉尘排放量,使空气质量维持在良好的标准范围。而可再生资源的利用正逐步向成熟期过渡,前景是非常美好的。解决这些问题最好的方式就是不污染,这一点相信只要在这些问题上达到绝对的科技含量是能够解决的。太阳能、风能、潮汐能、水能、地热能、核能等等。如果这些合理有效的加以利用必将给我们的生活提供源源不断的能量。百年大计,千秋大业。行之有效的措施还是用高新技术促进这些产业的发展,这样必将带来一劳永逸的好处。有氟物质的排放直接影响大气层中的臭氧层,臭氧层空洞使地球直接裸露于紫外线的强照射之下,幅射随之有很大的加剧。对地球上的生物都有很大损伤,而臭养层破坏主要是大量使用有氟冰箱的结果。而以现在的科技足以杜绝用有氟冰箱继而用新型高效节能的冰箱取代,这就有赖于各个国家统一协调,共同努力。只有这样才能从根本上解决这种危机。当今社会环境问题最令人关注的就是温室气体的大量排放和氟氯烃等气体的排放,国际社会保护环境的基本框架不能改变。而其他的污染都存在很大的区域性,目前就是各个国家自己关注自己环境变化带给自己的影响,这些就要靠自己解决自己的问题了。永城职业学院高三:张威林1000字 高三 议论文
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智商问题一提到智商,我原本没有资格谈论智商。我的智商不及班上的没为同学,为什么这样说呢?听了我的述说,你或许会略有所悟!我妈妈的体质不好,是月怀胎的时候,还三餐离不开药!我在还没有出世时,就在妈妈独自里开始吃药了。我出生后,体制淡然就不好,智商也当然低人一等。我一出生,又是吃药又是打针,弄得原本充满欢声笑语的家庭变得很是宁静!妈妈经常跟我开玩笑说:“你是个药罐子,你不是吃饭长大的,你是吃药长大的,你吃的药可以开一个药铺了!”十五年,一眨眼就过去了。以前得我,一年中,至少每个月生病一次,每次生病至痊愈的时间至少一个星期。据科学家的理论,每天吃一片退烧药或打一针,人的智商就停止发展一天,而我在生病的哪个星期中,三餐都要吃退烧药,每天至少一针,有时还要挂瓶,甚至有时得中西结合,中药,西药,打针,挂瓶,一起来,我哪里吃的消啊,没有办法,还得受罪啊!据科学家的理论算来,我一年中,有四分之一的时间,智商是停止发展的。这样,我实际的年龄虽然有15岁,但是我至今却只有约12岁的智商!我五年级时,从农村转学到城里读,在奥数方面,我一窍不通,有一次测试,总的分数是100分,但我才考10分,那不是什么国家级的,就只有市级的,按这种比例下去,我的数学必丝无疑。从此,我努力的学习数学。虽说数学考试,我几乎每次都能上90分,但是我知道,我的奥数基础很差,在加上我知道我的智商不如人。我不相信这是事实,假若我五年级时,我我相信了这个科学理论,或许我现在的数学成绩,最高分都不可能突破60分。我暗暗下决心打破这一科学理论,让他们相信人的潜力是无穷的。至今我以12岁的智商学习了初二的数学,并在奥数方面有了很大的进步。至今,我的数学成绩在班上前几名,奥数也和比较厉害的同学差不多了。现在,我对数学充满信心,对学习数学有很大的兴趣,经常学习一些新的知识。“自私只是自我封闭”这是我的感受。我经常把难题拿给班上奥数较好的人在一起研究。即使我知道答案和方法,我还会把题目拿出来给他们做,这不是我高傲。不同人有不同的思维方法,他们的解题方法有时不和我一样,他们的方法有时比我更好,我把自己的做法跟他们沟通,这使我的思维能够更灵活,想的更周全,更准确,更深入。。。。。。致使,有写人觉得我很高傲,这是他们对我的错误理解,他们往往会想:“明明世道了答案,还拿出来炫耀。”我也没有想他们多解释,我很想对他们说:“大方使人能够获益匪浅,自私永远都胜不过大方。人天生就有自私和大方,但是你可以去选择它们。自私对于自己掌握的一些好方法的确有利于我们自己,但别人更多的好方法我们却错过了,自私不是最好的,大方永远是最好的。1000字 初三 议论文