角度
550字
六年级
“拿人心比自心”，换个角度思考问题，就发现许多……
人们在社会中生活，每天会接触形形色色的人与事，如果我们不换换眼光，而总是以某种标准去看问题，那么久会严重影响我们自身，对别人及社会的正确认识，再美的世界也怕是雾里看花，花不像花了。
你们都听说过“愚公移山”的故事吧：古时候有个叫愚公的人，他的家门前有两座大山，出门非常不方便，他就决定把两座大山移走。有的人劝他，不要做这样的蠢事，他一生都不会把山移走的。可是，愚公却说，他虽然死了，他的后世子孙还可以接着移山。这就是历史上著名的寓言故事《愚公移山》。
人们都赞赏愚公坚韧顽、百折不挠的精神，这种精神几千年来至今被传颂着。可是，换一个角度想一想，他这种想法是完全正确的吗？我想，愚公是愚蠢的，他的愚蠢在于有勇无谋，不识变通，碰到两座山的问题，就决定把两座山移走。如果他当初选择搬家而不是移山，只要把家搬迁，异地而居，两座山的问题不是迎刃而解了吗？又何必劳其子子孙孙为他愚蠢行为付出代价。愚公，汝心之固，固不可彻，曾不若三岁小孩；子孙之难，无穷匮也。
其实，换一个角度想事情，会发现许多问题。赖宁为抢救公共财产，奋勇救火，牺牲在火海中，被誉为少年英雄。如果他不去救火去报警，既保护了自己，又达到了救火的目的不更好吗？学会换角度看问题，对于我们学生来说，意义非常重大。
感受生活
450字
六年级
生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一杯酒，包含着人生的酸甜苦辣……
人生是什么？是一杯烈酒？是一碗清茶？还是一条波涛滚的大河？不知道，这的确是一道令人难以回答的问题，或许只有真正读懂人生真谛的人才会明白人生究竟是什么。
我不要因为自己失败而叹息，不要因为身处逆境而失去勇气，更不要因为自己的不幸而哀叹生活的不公。
大家都听说过张海迪的故事吧？如果你没听说过，那请让我给你讲一讲。
张海迪从小就得了小儿麻痹症，高位截瘫，全身只有两只手可以动。但是，他并没有为此而消极，而是满面微笑地把握自己的生活之舵，开辟了自己的航线。
她自己开始自学，学完小学的知识，学中学的知识，学完中学的知识，又学大学的知识。而且，用她仅能动的双手成长为一个作家，写出了好多的书，成了一个有作为的人。
张海迪面对自己高位截瘫的身体，并没有自暴自弃，没有放弃理想。没有人听到她的叹息怨恨之声，没有人看到她为自己的不幸而落泪，看到的是是她洋溢自信的笑脸。
身处逆境，遇到困难，我们不要悲观失望，只要勇敢地面对，才会取得成功。
感受生活，你会得到很多很多。
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角度换个角度，换个想法，那么事情还是如此吗？也许是，也许不是，也许……在语文课上——老师给了这样的一个话题“角度”，让你用几个不同的角度分析同一件事件，结果会是如何？就简单用这次期中考试成绩做为例子分析吧。这么多人的参考中，不免有的人考的好，也不免有的人考的有些不尽如人意。所以在别人眼里差异好坏就出来了。但如果我从另一个角度出发就认为：考的好的并不是真的佼佼者，考的不好的并不代表他真的不好。我的个人分析如下：考的好的人，在这次是好，并不代表他在别的地方也好。也许同外面的大城市学校比较，他又会落后于别人一点。考的不好的，你能一票否决他吗？也许那只是他当时的发挥有点失常吧？那么他付出的努力又有谁能理解呢？从他上课的认真、学习态度的端正，课外的努力复习、预习上看，他并没有输给别人。所以不只只有从小问题中才能看出大问题，往往从大问题中也可以看出小问题，那就看你切取的角度了。在数学课上——老师拿着尺子，圆规，三角板进入了教室。放在桌上，然后他发言了：“我们这堂课的内容是角度的计算。”“角度？”我打了问号。哦，是的，角度的内涵很大，知识很广。在数学当中，它的结果要精确，它的计算要认真。就拿一个直角三角形来说吧。让你拟题画图，计算。你当然会按步骤进行了。在此过程中，画一个角度很简单，但又很难。计算最重要的是认真。这就是今天的作业，下节课继续。在历史课上——“鸦片战争”老师在黑板上写下这个字，这节是复习课。鸦片战争大家并不陌生，从1840年开始，也就是中国近代史的开端，中国开始了一系列的战争。大家都知道，外国列强侵略中国，到中国割土地，让中国赔偿金钱，把中国沦为殖民地。是外国人比中国厉害吗？不，当然不是。那是当时清政府的腐朽无能，只想做安心的奴隶，所以让外国人认为中国好欺负。从他们的角度看来他们是强者，强者为王是理所当然的了，所以他们总是接连不断的来割这块“肥肉” ……《生活》这本书很大很厚，从单一看待很难，所以应该从多方面入手，多角度分析，那么难度就会降低，而生活的高度就会上升。800字 高一 写人
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角度生活中我们常常抱怨，但是只要我们换个角度，多看看自己的好，这样生活就美好了。台湾漫画家蔡志忠先生曾说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太小;而另一些人则庆幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是大的。有时，人生会面临各种各样的选择，就像挑橘子一样。如果你挑到了适合自己的“橘子”，那你真的太幸运了。在大多数情况下，这些“橘子”不会完全符合自身实际情况，就像大部分人喜欢吃大而甜的橘子一样，大而甜的橘子早已被抢光，只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子，你也应该庆幸，而不是去抱怨。这时我们就需要换一个角度看问题了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸，那你必定会想不通，必定会感到失望;但只要你换了一个角度考虑问题，庆幸自己的橘子大或甜，那么你就会豁然开朗，心里也会想通许多。角度，在不同的角度，我们能看到不同的美。350字 四年级 议论文
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角度同一平面内两条射线，一个共有的端点，造就了一个常见的数学名词“角”，而中间的空白，就是角度。 在数学中，对角大概是这样定义的： 一条射线绕另一条射线的端点旋转一定角度。这样的角也存在于我们的生活中，只不过含义不同了。那条不动的线段是人的道德底线，那条旋转的射线则代表人的能力，而那连接两条线的端点是心态。这之间的空白就代表着人的欲望和利益。 在角的世界中，射线旋转度数与角度成正比例，在生活中这也应一样，但无奈许多人没有抑制住自己的欲望，贪财行贿，逐名逐利，做出不少违法乱纪的事，使那副控制角度的框架难以支撑。最终，当那罪恶的欲望旋转到360°时，他们终将受到法律的严惩，一切又从零开始。 在角的世界中，两条射线一个共同的端点往往能组成两个角，他们的大小往往成反比例。老师常说：“换一个角度看同一件事，你会有不同的收获。”许多人总是抱怨自己获得的太少了，其实是他的眼界太小了，他只看到自己代表利益的那份锐角，而忽略了自己的另一个角度——即代表悠闲和愉快的优角。人们总以为钱越多越快乐，但当他们真正有钱后，经过长期压抑的生活，他们却已不知如何去花掉这些血汗钱，所以说亿万富翁也未必快乐。只有当欲望和悠闲达到一个完美的临界点，人才会快乐。 一个小小的角度，引申一下，却包含了如此多的人生哲理，一个小小的角度，反思一下，也能让你我生命多姿多彩。550字 五年级 叙事
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角度你的同学回家竟然这样学习！0元领取加分秘籍，不熬夜不刷题不心焦世间有许多不公；世间有许多失败；世间有许多嘲讽。对我们如若谨记：换个角度你会看到阳光，阳光总在风雨后！你会看到：世上有许多快乐世上有许多愉悦世上有许多温暖与--幸福只是你没有发现而已振奋起来吧正被嘲讽的人奋斗起来吧曾经失败的人努力起来吧经历过不公的人相信你一定会看到属于你的快乐、愉悦、温暖与幸福！150字 初一 散文
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角度生活是多面的棱形，在不同的角度有不同的人生。“生活假如欺骗了你，请等三天，耶稣受刑，三日复活，三天后，你会有另一种生活，上帝会垂青你的。“也不知是哪个喝多酒的老外放的鬼话，把我愚了几年，现在，我想，我确实要改变一下生活的角度。还是孟老夫子了解失意之人，早在两千年前，就提出个巨有启发性的论断：“人有不为也，而后可以有为。”道理说得很明白：一个人应当对某些事放弃不做，才能够集中力量有所作为。这就是说：你可以放弃对你前途无所谓且你现在做不好的事，你才有更多的精力做好更多对实现你人生价值的事，以有所为，有何不可？人生就是道证明题，生命本就为证明自己的存在而存在。高考其实就是在所谓公平包裹下的人性欺诈，简单举例：每地教育水平不同，学生素质不一，各地考卷不类，各处监考各异，各种照顾不齐……当然，有人会说：公平只是相对的。那好，反过来讲，也就是这世道上，根本不存在公平，这又恰巧证明了高考本不公平。高考我完全不想考，大学也没多少门肯为偏科生开。不过也无妨，丘吉尔未读过大学，而成就却远高于同时代读名校的人。他渊博之才是经刻苦自学而来，他年轻时驻军印度南部的班加罗尔，在那有半年多的时间里他“每天阅读四小时或五小时的历史和哲学著作。”这使得他人生信念更加坚定，思想更加深刻，以致他成为：“我们生活的时代里最杰出和多才多艺的人。”提丘吉尔，我并不是要拿他说事，我不是丘吉尔，也没他处的环境，但读书——高考——上大学，只是人们固有的成长模式罢了，而非成才模式，我有我的方式!换个角度，用心创造——你的角度!你就是主角!650字 六年级
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六年级
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角度“会当临绝顶，一览众山小”，诗人杜甫在登上了高山之后不禁发出这样的感叹，这不仅隐隐透露出作者当时的豪情壮志，也反应了他当时所站的角在于表面，也同样存在于心中的看法。就好比不同的人到达同一环境，或优美如画，花香鸟语，或凄清悲凉，久无人烟，或霓虹闪烁，灯火阑珊，或惊悚骇人，令人不安，有人却只会冷眼默默走过，似眼前无物，而其他人则会表现出高兴，悲伤，恐惧等等，又好似做一件事，有人为次投入身心，可以不眠不休，积极参与，只想做好，有人却不管不顾，永远随心所欲，还有人只是一曝十寒，这只是因为看待事物的角度不同导致态度不同。那些受人尊敬的科学家们不就是这样吗？面对科学研究积极地奉献自己，并且善于发现，能发现者，会发现者就是因为他们站在了对的角度。一句名言大概是这样的:世界上处处有美，只是缺少一双去发现美的眼睛。能发现者，会发现者就是因为他们站在了对的角度。就如上文所述，游客问山下的人:上面好看吗有人回答有，有人回答没有，有的人看见美景，便会留连于此，细细品味，沉醉不知归路，他们总是站在积极的角度，他们总有足够的热情去发现新事物，创造奇迹与新的高度，有人却没有一双发现美的眼睛，无视美景，他们不善于发现，注定平庸。角度如此重要。请站在对的角度吧！发现——美好！500字 六年级 记叙文
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角度移步换景？初听到这词，霎时间我很惊讶，世界上真有移步换景这般神奇的景象吗？亲临雁荡山剪刀峰，我这才相信了这个事实，每向前走几步都能看到新的景象，而且毫不雷同，啄木鸟、蜥蜴、桅杆……真是花样百出。爸爸说，其实这正是大自然的伟大，这巧夺天工的景象仅仅是一个角度所造成。我真不敢相信仅仅一个角度能产生那样大的变化。这是两年前我去雁荡山时的情景，那时的我居然整整思考了一天，为什么角度不同事物会有如此大的改变。即使是现在，我也总是有些不明白，角度在我看来真是神秘。不管什么事只要换个角度来看，总有一番惊喜。我读过一篇文章《拐弯就是出路》，拐弯就是出路，简简单单的一个题目其实包含着的就是一种态度，一种对于改变角度的态度。遇到难题，按照正常的思路时常会卡壳，拐一个简简单单的弯，换一个角度，问题常常能轻轻松松的浮出水面；和别人吵架了，自己不愿意承认错误主动和好，从对方的角度思考，阳光很快能充满心田；真的迷路了，多拐几个弯，无论对于错，总能找到出路……换个角度，正是解决一些问题最好的方法。这天又和纯姐吵架了。她做操总是不用力，每次看了，我都想帮她一把，让她能做的更好，可是好言好语，她总是不把话记心上，我便想用个激将法。做完操，回教室，我故意笑着对纯姐说：“你做操好婀娜多姿啊，真像是西施。”汤?华和我早商量好，我们一起唱个双簧劝劝黄晓纯，她也笑着说：“是啊，四肢松软无力，好似西施体弱多病，只怕是装的吧，倒和东施蛮相像的嘞！”我没注意纯姐当时是什么表情，只是自顾自的说下去：“装东施，只怕东施都比她好看，她呀是像无盐！”。纯姐的脸涨得通红，对着我们两个气得手指乱颤，我和汤?华到没放在心上，只是跑到一边玩去了，想是明天她一定能做好操，还暗自高兴呢。后来我才发现，纯姐是真的生气。我有些上火，不是说她几句，有必要那么大脾气吗？但我又好像听到，她用我说她的那些话来说我，我也气得很，哦！我醒悟了，将心比心，任凭谁被这般说了，自然都不舒服，尤其是女孩子，无缘无故被人说成丑女，有谁乐意？真的是我错了，我用的语言太过激了。我的心态终于放平了，她发火的确是合情合理的，我有错在先，我应该先向她说“对不起！”，而我却还指望她来改正错误。这正是心态不对。思考问题光从个人出发了。我主动向她道歉，她终于原谅了我。换个角度思考，这并没有什么难的，但是能真正做到凡事都换个角度思考那才是难能可贵。灵活的处理问题正是换个角度的关键，凡事有曲直伸缩，处处都在变，事情变的同时，人也要学会变通，在变通中换角度。学会换个角度思考，我将迈上一条正确的道路。六年级:阳光丹妮1000字 六年级
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换个角度在你的生活中有些难题，许多人都做不出来，那你是怎么想的呢？是用正面思考还是换个角度想想呢？那就听听下面这个故事吧！鲁国有个拿着长长的杆子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门；横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过见到的事情多了。为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是按照老人的方法将长竿截断，终于进入了城门。听了这个故事，你是否觉得这个人很傻，想法这么死板？其实，在现在看来，那个老人的办法也欠妥当，我们可以直接将长竿横过来拿着走就行了，为什么非要截断呢？但是，那个老人的办法总之让那个鲁国人进了城门。所以，在一些时候，换个角度想问题，问题也许就会解决掉了。还有一个故事，一个外科医生要为一位病人动手术，可病人要被切除的地方很复杂，不好下刀。这个外科医生绞尽脑汁也没想到该怎么做。他回到家，他的儿子要吃苹果，让他帮忙切一下，他叫儿子自己切。他的儿子从来没有切过，便横着切，他想要阻止也来不及了。突然，他的儿子惊喜的拿着苹果跑来告诉他：“爸爸你看，这多像星星呀！”他豁然开朗：“也许手术可以横着切······”是啊，我们切苹果通常都是竖着切，课这个孩子没有切过，便打破常规的办法横着切，并从中看到了星星图案。所以，有些时候i，死板的办法不行，你可以换个角度想问题，也许你会从中获得意想不到的收获。换个角度，从苹果中可以看到星星，杨桃中也可以看到星星，长竿可以拿进城门······只要你换个角度，换种思维方式，就会使你豁然开朗，获得意想不到的收获！换个角度，换种思维方式。也许使你疑惑不解的题目马上就可以迎刃而解了！700字 六年级
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换个角度原来，只要轻松换个角度，就可以将每一件莽撞的事情变成每一件和平的事情！其实，生活中有很多时候我们都会遇到这样的情况。如果一味的用一种眼光去解决，莽撞的事情将变得更糟糕。。。。。。就象一座山一样，如果你用看山的眼光去看它的时候，那么它永远都只是一座山，那这座山根本就没有特别之处。如果你换个角度去看，也许，你会觉得它像许多有趣的形状。例如：像一个媚态万生的睡美人，或者更像一个沉稳干练的俊男子。在现实生活中，可见班级里看似有着高智商的同学，在研究问题陷入僵局时的死钻牛角尖，不知道换个角度看，问题就会迎刃而解。他们不只换角度看问题，所以他们注定无所成就。因此，我们需要换个角度看问题。只有这样，我们的国家才能变出更多的天才！“人生不如意之事十之八九”，没有人能顺顺利利地行走在人生之路上，被所谓“绊脚石”绊倒也是常有的事，同时也有不少“垫脚石”助我们踏上新的台阶。然而在我看来，所谓的“绊脚石”与“垫脚石”只是相对的罢了，有时绊倒说不定能发现人生的一条新路，那么这“绊脚石”便成了“垫脚石”。换个角度看待成败，能使我们的心向成功靠得更近。有一句俗语说得好“失败乃成功之母”。换一个角度对待那块“绊脚石”，你会发现成功的光芒正在不远处闪光。换个角度，我们会发现会有一片新天地。聪明的人总是善于从自己的角度出发，考虑达到目的，取得成功的方法。特别是当外界条件不利于自己的时候，不妨打破定势思维，或许会化不利为有利，从而促成成功。600字 六年级
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换一个角度在我们的人生旅程中，会遇到许多许多不如意的事情，而每一次这样的经历，都是我们人生中，必须要面对和不得不经历的事情。所以在这样的时刻，我们就应该杜绝老是抱怨不如意的坏习惯，换一个角度想，这样可能会有意想不到的收获。上学时，被老师批评感到伤心，执着于老师的批评，不如换一个角度想：这样表示老师关心我呀，这时为我好。如果老师不提醒我，就不知道自己错在哪里。这样想可以使人与人之间更为和谐。上初三了，我叹息，抱怨道：“好辛苦，什么时候才能放假啊!停止叹息和抱怨，换一个角度想：虽说是辛苦，但有了这样的磨练，在未来的人生道路上，不易轻言放弃，不会轻易向挫折低头。把用在抱怨的时间，用来感受着丰富多彩的过程，使人生更有意义。暑假期间，妈妈叫我去补课，我一听十分反感，辛苦了这么久好不容易可以放个长假，可以好好的休息，放松，然而现在却要补课。冷静下来换一个角度想：这样更好，我可以比其他同学赢在起跑线上。换一个角度，你会发觉人生中，充满了欢笑，充满了希望。所以，让我们从现在开始，改掉自己的执着，学会适当的换一个角度去生活，让我们大家一起感悟生活的美好!450字 六年级
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角度依稀记得小时候听过一个故事：有一位母亲，十分疼爱自己的儿子，在两个儿子长大后，仍放心不下他们，整日郁郁寡欢，经人问后才知，原来老妇人两个儿子一个卖草鞋，一个卖雨伞。在睛天时，老妇人担心大儿子的雨伞卖不出去；雨天时，老妇人担心二儿子的草鞋卖不出去。了解这件事后，那人便劝她：“你换个角度看看，睛天时你二儿子的草鞋便能卖出；雨天时，你大儿子的雨伞便有销路。”老妇人听后，茅塞顿开，日日都十分开心。其实，这个故事告诉我们一个十分简单的道理：任何事物都具有其双面性，换个角度看，便能看到一片崭新的天地。而生活中实常都会有困难和挫折，难道我们要和故事中的老妇人一样只能终日满面愁容，以泪洗面？不尽其然，苏轼在遭遇逆境时仍能有“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的乐观心态；李白在面对困难时还抱着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的万丈豪情；杜甫在衣不蔽体时依然有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟……回首古今中外，在遭遇困难仍不向它屈服，反而更加积极向上的人们不胜枚举，和他们相比，我们面对的“纸老虎”又能有多么可怕呢？在“山重水复疑无路”时，眼一看，前方便是“柳暗花明又一村”。达·芬奇在学画画时，悟出了“一个鸡蛋，从不同角度去看它时，形态也各不相同。”不错，鸡蛋尚且如此，那么生活中的事物不也如同一个多面体，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”吗？也许有人仍然觉得刘翔在08年奥运会退赛是件十分可耻的事。那么请你将你眼前的那面“斥责之镜”个角度，也许你就会发现：刘翔退赛是因脚伤，如果他勉强参赛，也得不到名次，相反，还有可能使脚伤加重。但他如果退赛，养精蓄锐，不就能再下一次比赛中取得更加优异的成绩吗？也许有人对08年中国女子体操队在北京奥运会上获得团体第一的骄人成绩激动不已。但，又有几个人知道女子体操队员们在经历了雅典的第七的历史最差成绩时，无视了戴上了有色眼镜的人们，换个角度思考，认得在得最低成绩后只要有所进步，都是可喜可贺的，于是更加刻苦练习，终于在时隔四年后飞越谷底，登上了领奖台的最高点。我们在生活中遇到不顺心的事，例如考试失利时，不能一昧地伤心难过。擦干眼泪，换视角，你不难发现：考试的失利证明了我们的不足之处，使我们能在复习时不再不知从何做起，专门复习自己的不足，就能在下次的考试中得到理想的成绩，“失败是成功之母”也。即使我们取得了成绩，也不能骄傲自满，将尾巴翘到天上去。摘下头顶的光环，换角度，你就会明白：一时的成绩并不能说明一切，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只有稳扎稳打，才能有更辉煌的成就。在面对青面獠牙的恶魔时，头一看，有可能是光芒四射的天使；在面对五彩缤纷的彩虹时，眼眸一，有可能是古朴典雅的石拱桥。换个角度思考问题，才能脱离表面看清本质，才能远离浮躁明白内涵，才能调整心态勇往直前！不同的角度，不一样的人生。视角决定心态，心态决定成败，成败决定人生……550字 高二 议论文
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换一个角度换一个角度今天，天气很好，和风习习，我在小桔灯学写作。“叮叮叮……”上课了，老师很神秘的把一个盒子和两张大小一致的硬卡纸“嘭”的一声放在桌子上，笑眯眯的问：“同学们，你们知道这些是干什么的吗？”同学们争先恐后的说“变魔术”！“打牌！”“搭积木！”“认汉字！”老师满面春风的把硬卡纸翻过来，同学们惊讶的说：“老师，您怎么把我们当幼儿园的小朋友了？”“不就是认数字嘛，小菜一碟……”在同学们的议论声中，游戏开始了。老师把我们分成两大组，分别是A和B，用固体胶把两张硬卡纸牢牢的粘在了盒子的上面。来回的走动。“请A组告诉我你们看到的是几？”老师笑吟吟的问。“是6！”A组同学非常自信的回答。“再请B组同学告诉我你们看到的是几？”“是9！”B组同学斩钉截铁的说。老师说：“两张纸上是同一个数字。”A组领先一步，说：“你们的眼睛不要用吗？明明是6！”“你眼睛才不好使呢！是9！”“是6！”“是9！”老师看到情况不妙，连忙阻止道，别争了。“A组同学到B组去，B组同学到A组去。”老师又拿着盒子走了一圈。“请B组同学告诉我你们看到的是几？”老师笑眯眯的问，“是6。”B组的声音有点小了。“再请A组看到的是几？”“是9。”A组有点不敢相信自己的眼睛了。通过这次有趣的发现证明了：有时候哟啊换一个角度看事物，多思考，多观察，就会有不一样的结果。550字
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角度承受作文荷叶总会死守那一朵脆弱的荷花，饱受沧桑，遮风挡雨，无意中它学会了——承受。有人说承受是一种力度是一种分量，可是我也有我自己的观点，对我而言，承受是一中角度。贝多芬一生虽遭遇许多不幸，而最残酷的，莫过于三十岁后就为耳疾所苦，最后终至俩耳全聋。可是他没有抱怨，他把所有的不坎都承受了，他用自己的音乐，告诉人们：他的一生虽如此摧残，但是他没有放弃自己的生命。他把所有的悲剧都承受了。干瘪，奇瘦，全身瘫痪的霍金卷曲在轮椅上已30多年，他的脑袋永远往右歪靠在轮椅背上，因为颈部一下无法动和支撑，除了大脑能正常思维，右手的俩根手指尚能轻微活动，他身体的其他部位已全部失灵年21岁时的他被确诊患上了不治之症，面对如此般的折磨与痛苦，他坚决的选择了承受，他决定了用剩下的大脑和俩根手指去造福人类。天生活泼好动，却从小就要背负学习这个重担的我，面对现实生活的压力，我选择了承受，承受名次的竞争，承受时间的煎熬。每天我都会以开心与乐观的心态与同学们沟通，因为我知道，只有承受，才会让我变的成熟，变的更懂事。承受，就是对一种事物的接受与包容。站在不同的角度，我们所看到与观察到的东西都有所不同。承受可以让人更好的去处理一件事情以及准确的找到人生的道路。把这种承受，撒落到世界的每一个角落，传递到每一个人的心灵。二中高一:何韵仪550字 高一 记叙文
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换个角度同一件事，不同的人有不同的看法，不同的角度得到的结果不同。有一个小孩和他的伯父去捞鱼虾，到了溪边，小孩一直想着如何捕捞鱼虾，卷起裤管，脚猛地踩进水中，结果扬起溪底的烂泥，将附近的水弄浑浊了，小孩看不到溪中的东西，什么也捞不到，觉得很沮丧，伯父便对他说：“向前看，水是清澈的，小心向前走。”小孩听了，向前看，前面的水果然是清澈的。他小心翼翼地向前走，不再把溪底的烂泥带起来，最后也抓了不少鱼虾。如果小孩只想抓鱼虾，结果只会把水搅浑，什么都抓不到。当他看到水那么清澈，不忍破坏水的清澈，换了一种角度，结果也抓了不少鱼。从想着抓鱼虾到想着不要搅浑水，小孩换了一种角度，结果看到的问题不同了，最后竟然收获了许多。遇到难事，不妨换一个角度，这样事情解决起来或许更方便。曾经读过一个故事。老师在桌子上放了两个杨桃让大家写生。杨桃是同学们再熟悉不过的了，所以大家都画了起来。画交到老师手里，老师向大家展示了一个小男孩的画，画上不是杨桃，而是两个五角星，同学们纷纷笑这幅画的作者。老师让大家到小男孩的座位上去观察杨桃，大家过去后都楞住了，从小男孩的角度出发，看到的是杨桃的侧面，而侧面，正是两个五角星。不同的事物，在不同的人看来往往不同，那是因为他们的角度不同，那个小男孩的角度与其他同学不同，他们所看到的事物就不同。所以我们遇事，一定要多站在别人的角度去想，避免发生矛盾和误解。从别人的角度出发也能更好地理解别人。所以，我们遇到困难、发生矛盾，一定要换个角度试试。角度不同，所看到的就不同。550字 初三 议论文
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