滑滑梯
有一种奇特的感觉,
相信所有人都会感到记忆犹新;
有一种美好的回忆,
相信每一个人都有这样美好的经历。
金色小巧的滑滑梯勾勒出一个金色的回忆,
精致可爱的卡通图案使得无比的思绪万千,
童年的歌声在高高的顶端飞扬,
欢乐的笑声在脑海中不断盘旋。
哦,小小的滑滑梯,仿佛有巨大的魔力。
哪怕是个典型呆板的大人,
也一定会想起梦幻般的童年时光。
迫不及待地褪去刻意的伪装,
无需各种繁琐的礼节,
无需穿上笔挺的礼服,
只要你拥有一份纯真,
便可以享受自由快乐。
站在滑滑梯的最高处,
鸟瞰地面的一切情况,
仿佛是个威严的巨人。
风在耳畔柔和的抚摸,
似乎在召唤某种想忘。
双手仅仅抓住两侧的扶手,
轻轻地闭上双眼,
任凭呼啸声传来。
此时,阿童木飞上高空,
大脸猫对我微笑,
小鲤鱼在脚边游来游去,
童年的一点一滴在脑海里上演。
让稚气凝结成童心,
把童心永远地珍藏。
喜欢这种像风儿一样自由自在、
无拘无束,自由奔跑的感觉吗?
但是,请你记住,
在你登上滑滑梯顶端之前,
需要克服多少重重困难呢?
也许这对现在的你来说,
实在是非常的简单容易,
不过在未来的路上,
还要经历很多很多的坎坷。
只有洒下汗水,才能享受快感;
只有辛勤耕耘,才能收获果实。
下坡路固然轻松愉快,
上坡路固然艰辛困难。
如果喜欢走走下坡路,
也不是不可以的。
太阳每天会升起也会落下,
下降了总要靠自己的努力重新爬起来。
爬起来也可以再重新降下去,
只要你还有足够的勇气和信心再次爬起来就行。
小组的同学
马上就要毕业了,一起生活了六年的同学们将各奔东西,走进不同的学校,何时再见,成了一个未知数。我最舍不得的,是我小组的同学,他们每个人都很用特点。
小组里的两名男同学是班上数一数二的淘气包,他们“唯恐天下不乱“,常搞些小名堂,被老师发现了又凭三寸不烂之舌狡辩。我的同桌小帆上课几乎没有一成精神在听,总是埋头在课桌下 “认真工作”。一次上语文课,老师让我们抄笔记,他不抄,把膝盖靠在课桌上,肩膀靠着后面的课桌,一副休闲舒适的模样,双手捧着一本漫画集,津津有味地看着,还时不时地捂住嘴偷笑。老师在讲台上注视着他,他还不知道。直到下课,老师说:“小帆,来,你到抬上来重复你刚才的动作。”小帆又开始狡辩:“老师我没有啊,我只是把笔记拿到课桌下抄而已啊……”老师当然不会相信他的话,最后小帆被押到台上的椅子上,老师说:“我看你刚才坐得挺舒服的呀,把这么舒服的动作和同学们分享一下,把膝盖抬起来,刚才怎样做现在就怎样做!”小帆只好抬起膝盖,可是现在没有东西可靠着,这样坐肯定很不舒服,但这也是他的自作自受啊。
另一个淘气包是小鸿,他就像是我们班的开心果,时不时冒出一句怪话或做出一件怪事,逗得同学们都捧腹大笑。有一回早读课,他一来到教室,见老师还没来,放下书包就跑到讲台上,拿着文具盒当话筒,学着明星的模样瞎唱起来。班长见了,连忙走上台去制止,可他又装作楚楚可怜的样子说:“唉,你怎么能这样对待可爱的我呢,真是的,不和你玩儿了!”惹得同学们没心思读书,笑得前俯后仰。这时有人喊:“老师来了!”小鸿一听,吓得立即从讲台上滚下来,像狗一样连滚带爬地回到自己的位子上装模作样地读起书来。
我们小组的组长是小敏,她的责任心很强,而且大公无私。有一次,我忘记带作业本,小敏检查我的作业时,我说我忘记带作业本,并苦苦哀求她:“小敏,你就不要记我的名了,我又不是没写,只是不小心忘带了……”小敏认真地说:“不行,作为组长怎能包庇组员呢,何况是你,包庇你就是害了你。这就算是对你粗心的惩罚!”虽然当时我有一点埋怨,但事后想一想,觉得小敏这样做是为了我好,我甚至还很感激小敏,因为自从这件事后,我改掉了粗心的坏习惯,每天睡前都会检查一遍作业并整理好放进书包里。
我爱我的小组,因为它带给我欢乐,带给我温暖;它带给我的惩罚,促使我能改掉坏习惯,我感谢我的小组。
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