明日歌
“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎……”又是这熟悉的旋律,自从看了《经典咏流传》后,这首歌就一直是我的单曲循环。
然而这首歌比起其他的流行歌曲并没有特别出彩,也不是因为与这首歌产生了共鸣,只是单单的因为这是我喜欢的偶像所唱的歌。
可是,在这个星期日的下午,我好像听懂了这首歌。
这天下午,我正和别人聊着天,也一直在听着这首歌。突然,一起聊天的人发了一句“不说了,写作业”,就下线了,只留我一个人在屏幕前发着呆。不经意间才看到我制定的计划却一点也没有执行,一摞摞未动的辅导书就那么摆在桌子上。我昨天干什么了?哦,才想起来,我昨天贪玩,把计划留到今天来执行了。可是,今天……
“时光偷偷溜过去,趁我还没在意……”听到这,我突然惊醒了。我不就是钱鹤滩笔下的那个明日汉吗?时间就这么偷偷溜走了,明天又要上学了,可是我还没有复习,没有预习,就用一句“明天再说吧”来敷衍了事。
百年明日能几何?人生中又有多少个明日呢?古人云“天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。”现在才想起,自己曾经浪费的时间,就像奔流的河水,早已东流入海,无法追随。为什么时间走得这么快?哦,是我们太奢侈,太不在意。
有位老师曾经这么和我们说过:“一个人只拥有三天,昨天、今天、明天,昨天的已经过去,用不着再去留意,明天的还没到来,也不用刻意去策划,只有珍惜今天,创造今天,利用今天,你才会拥有整个生命!”
当时我还不以为意,到了今天,我才明白这句话是对的。
“生命只有这一次,别光去听故事,人生像个抛物线,看你能抛多远……”世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得,只有时间难以挽留。人的生命只有一次,时间永不回头。
再次低头,我已经放下手机,坐在书桌前,桌子上也已经有了一本摊开了的辅导书。
珍惜时间吧,不要做那个傻傻的,一直要把事情拖到明天做的明日汉了。
最美的遇见
无论走到何处,总有你亲切的身影;无论走到哪里,总有你芬芳的气息。是啊,我知道,从遇见你的那天,你就深深的烙在了我的脑海里。
第一次遇见你,是四岁那年。那时,走在大街上,看到一家家店铺上挂着一个个方块,我心中突然涌起一阵好奇。我拉了拉妈妈的袖口问:“妈妈,那些好看的方块是什么呀?”妈妈俯下身告诉我:“那是我们中国人的文字—汉字。”
那时我记住了你的名字:汉字。
第二次“遇见”,是六岁的时候,爸爸温暖的大手握着我的小手,一步步的教会了我书写我自己的名字。当我用你写下我的名字以后,我欣喜若狂,没想到,我的存在,竟然可以用你来表示!那一刻,我深切感受到了你与我同在,你便是我,我便是你了。
第三次的“遇见”,是八岁时。在老师的循循善诱下我认识了越来越多的你,也渐渐明白了每一个你所代表的深刻意义。我明白了我的名字中,包含着父母对我的祝福与期望,希望我能长大后做一个杰出的人。那一刻,我更加对你迷恋,因为你把我和父母的期望联结在了一起。
第四次“遇见”,是我走进中学后。你也给我带来了越来越多的知识,有“求之不得、寤寐思服、悠哉游哉、辗转反侧”,“溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央”的对美好爱情的向往与执着追求。有“山高悦鸟性,潭影空人心”的幽静空灵。还有“浮云游子意,落日故人情”的难舍难分……。我明白了,不只我遇见了你,更是中华民族遇见了你,你是中华民族文化的传承者,你代表了中华上下五千年文明历史的精髓,是中华民族的骄傲!
从幼年到少年,你一路伴我成长,教会了我怎样做人,使我了解到许多知识,提高了我的道德修养,也使全天下广大人民能够学习到古人的智慧结晶。
遇见汉字,是我今生最美的遇见!
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明日歌明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。今天吃完晚饭,我和爷爷奶奶正在看电视。忽然,妈妈说:“璐璐,你的作文到现在才写了两篇,还有八篇呢!现在不写什么时候才能写完?还不快写去!”我听了妈妈的话,生气的哭了,心想:我今天已经写了好多作业了,还要让我写,要把我累死呀!我感觉特别委屈,眼泪就像小河里的水一样哗地流了下来,伤心极了!就在我眼泪快哭干的时候,妈妈进来了。她一进来我就知道她要干什么——哄人!这不又开始说了:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。璐璐,你知道这首诗是什么意思吗?”我说:“知道!这首诗说的是:如果什么是都等着明天去做,将来就会一事无成。”妈妈说:“你想将来一事无成吗?”我说:“不。我今后一定要做到:今日事,今日毕!”300字 三年级
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明日歌明日真是好,天天运气好,事事都顺利,行来红绿灯,计计不计较,话来事事顺,离开了烦恼,家家户户真美好,出了家门,走到小河边,看看小树,看看小鱼,晴天真美好,旷课真不好,明日真是好!大家看出来了吗?里面隐藏了一句话,要靠你仔细观察呀!你看出来了吗?答案是:明天实(事)行计划(话),离家出走,看看情(晴)况(旷)。因为那天妈妈批评我了,我很难过,后来一想,还是家里好,爸爸妈妈也很好。150字 六年级
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明日“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎” ——《明日歌》明日。明,即明天;日,即今日。每当你说出“明日”这个词时,大多是想要拖延所要做的事,如“明日我再去看些书”。可我认为,“明日”,就是要把明天所做的事,今天就去完成。就如老师教我们怎样去积累知识一样,今天所学的知识,今天就要把它熟记;若要待到明日,任务就会变得很重,则之,学习效率就会降低。有一个小故事,讲述的就是关于“今日事,明日做”的例子。在古代,有一个成天游手好闲,全身上下无一技之长的人。一天,他走在大街上,看到一个告示,上面写着“凡可吹竽之人,皆可去宫廷里给皇帝当乐师。”那人心想:“听说皇帝喜欢听群奏,我去买支竽,假装会吹,便可得到一大笔钱财,何乐而不为?”于是,他便买了支竽,去宫里当了“假乐师”。每当乐师们一起吹奏音乐时,他便装作很认真,专业的样子,好似他真的会吹一样。不费半点力气,却能拿到很多钱财的他,渐渐被麻痹了。其实他也曾想过要学习吹竽,但每次都以“明日再学也不迟”的借口,去做一些无聊至极的事情了。就这样日复一日,年复一年,他从没学过如何去吹竽。终一天,乐师们接到皇帝逝世的消息。新皇帝对他们说:“我父亲虽喜欢听群奏,但我不喜欢,以后你们就一个一个演奏吧。”听到这句话,假乐师的脸瞬间红的如柿子一般,无奈他实在不会吹竽,只好灰溜溜地逃走了。像假乐师这样爱拖延,今日事明日做的人,世上还有很多很多。作为学生,我们应当今日事今日做,不留明日做。今日事今日做,不待明日赶着做。600字 初二 叙事
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