老猫复仇
老猫上次被皮皮耍了以后一直怀恨在心,所以这天他拎着一根木棍来找皮皮算帐。
这一切都被老鼠小宝探到了。小宝也是一只聪明的老鼠,是鼠国中仅次于皮皮的第二机灵鼠。小宝觉得这事非同小可,于是立即上报鼠王。
鼠王长着花白的眉毛,长长的胡须,一双眼睛流露出的神情高贵而不高傲,加上金丝作的皇袍和金烂烂的王冠,简直就是天生的王者。鼠王早就听说皮皮这位既聪明又重情义的小老鼠子民了,于是想趁这个机会见见他。而皮皮也知道鼠王是位爱民如子的明君,也想一睹王者的风范。
当他俩在皇宫见到对方时,却惊讶得合不拢嘴巴。原来,在皮皮的想像中,鼠王应是位高大英俊潇洒的大帅哥,谁知却是位年过八旬的老人。而鼠王想像中的皮皮是一副学者的模样,谁知眼前的皮皮却与其他子民无异,这使他很惊奇。
鼠王向皮皮说了小宝打探到的情报后,皮皮胸有成竹地说:“小事一桩嘛,请大王放心。”皮皮便在屋中而下了机关,准备迎接老猫的到来。
老猫刚一开门就中了第一个机关:放在门上的面粉洒得他满头满身,视线一下子就模糊了。跌跌撞撞地往前冲去就一脚踩在皮皮的第二道机关—香蕉皮上。他刚一张口喊道“啊呀”就一头栽在了一盆洋葱里,结果弄了一嘴洋葱,连眼睛里也进了洋葱汁。洋葱的辛辣令他难以忍受,于是他不信地流泪,什么也看不见。慌乱中打碎了一只花瓶,把正在午睡的主人惊醒。主人一看是老猫又回来了,顿时怒气冲天,举起一只扫把就追打老猫:“你还有脸回来!”老猫“喵呜……”地痛哭,连滚带爬地逃走了。
这一切被隐藏在角落的皮皮尽收眼底,他趴在窗户上看着远去的老猫落魄的身影,大声喊道:“下次来可得动点脑子!”
秋韵
风吹起时总会不是的夹带几片落叶远行,或许或是落叶有种想冒险的尝试,又或许是水颇有几分怜悯之心,想让落叶更好的存活于世,此情此景,颇有几分秋韵
有人曾说:秋韵给人以无限的意韵和臆想。
落叶落了,一个生命就此终结了,鸿雁南飞,哀号声中带着无限留恋不舍,划破云霄,打破了这秋日里本该有的宁静。
我谓秋韵给人以期待、渴望。
草由青转黄生命轮回,冬天过去,春光又会把生命唤醒,待来年春日,草依旧青翠。我们不就是在这秋韵中多了对生命,对未来的一种期望吗?
站在湖畔,手执一卷诗集,放声朗诵,眼前,轻波泛舟,斜阳漫洒余晖,无古之名士大儒的离别伤感,观晴空鹤排云上,只是多了几分激扬豪情,平添了几分期待,更无天涯游子的望乡断肠,在这秋韵中,有对未来平添了几分憧憬
久立湖畔,注目于这无边的秋韵,并不是为这层林染万山红,只为心凝神释,对己对他人无愧,也对这秋有了几分喜爱之情。不觉浑然置身于此情此景,这无边的秋韵之中。
此情此景,秋韵亦己,己亦秋韵。
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老猫我蹬掉鞋子,光着脚板啪嗒啪嗒地跑进厨房,然后听见水咕咚咕咚灌进自己的喉咙。在喝水的时候,我又瞥见它正倚靠在墙根纳凉。“妈,这只老猫怎么又来了?老猫,你自己说,怎么又混在这里?”我扯了洗脸的毛巾用力地擦脸上的汗珠。老猫眼皮也不抬地兀自养神,不搭理我。我没好气地走过去敲敲它的头,算是问候。老猫抬起眼皮,无力地动了动嘴,却没有发出声音,转眼间又眯上眼睛。“这老猫――”我怏怏地说,“老糊涂啦,居然不理我!看你这病秧子――”妈妈理好我胡乱搁着的毛巾,替老猫不平:“你这么大的人欺负人家一只猫做什么?可别瞅着它老得懒得动了,就去捣鼓人家,你难道就忘了它小时候咬你的那几口?”“怎么会忘?这家伙从前可野着呢!我不过碰它一下,它就死命咬我手指头,像咬什么似的。”我轻轻地扇着懒在地上的老猫的黑耳朵,想起了从前,“其实你小时候蛮乖的。”那一年,初三的我放学回家,走到楼下时,看见一只小小的猫咪坐在树荫下舔着自己茸茸的小爪子。这是只普通的小家猫,它的黑色底毛夹杂着斑驳的颜色。当时红彤彤的晚霞挤过树缝,映在它圆呼呼的小身子上,可爱极了。我一面惊呼哪里来的这样可爱的小东西,一面慢慢地靠近它。可这小家伙的警惕性实在了不得――我刚迈开步子走到距它三米的地方,小家伙就停下来用圆圆的小黑眼珠子瞪着我;待到我再往前挪动一小步,它就像只兔子似的一蹦一蹦地飞跑开了。“那是谁家的小猫,怎么被丢在外面了?”回到家里我问母亲。“你是说那只深色的小麻猫吧?那是五楼的猫。那户人家刚搬来,在忙着收拾屋子呢,哪还管得了猫,就暂时搁在楼下任它自己玩一会子。”母亲在厨房里张罗着碗筷说,“即使家里收拾好了,说不定也会放它在楼层间任它跑,反正我们这些邻居都是喜欢动物的,谁也不会伤害它。你瞧金子可不就是从一楼玩到六楼?”“对啊,还有二楼的金子!这样它们就彼此有个伙伴了!”我高兴得拍起手来。但那时的我忘了,猫并不是喜欢群居的动物。那只叫金子的猫也就理所当然地没有因为小麻猫的到来而使生活发生什么改变。但它们的关系有点奇怪――邻居家的小男孩告诉我,金子是小麻猫的父亲。“父亲?”我看着小男孩一本正经的表情,提出自己的疑惑,“可是它们长得一点都不像,不能理解它们是父女。再说,怎么这样巧――世界那么大,它们就撞在我们这幢楼里?”我觉得小孩子的话不能太相信。“但是它们要亲嘴!”另一户邻居的小女儿小鱼嘻嘻地笑着凑到我耳边轻轻地说,“我亲眼看见的。”听到那样小的女孩说猫要“亲嘴”,我想我当时的表情一定奇怪极了。但是不久我便看见了小女孩所说那一幕:小麻猫从容地走到金子跟前,用自己小小的嘴碰了碰金子的嘴,然后若无其事地走开了。“大概猫就是那样招呼的。”后来我对小女孩解释。可是很快我就不太喜欢这只小麻猫了,因为它爱伤人――或抓或咬。有时你抚着它,相安无事,但如果它突然不高兴了,回过头来就咬你。不过它咬得不大厉害,只是送你道小伤口,叫你记住它可不是任人摆弄的温驯宠物――不像金子,除了吃饭的时候,你无论是轻轻拧它耳朵,或是替它挠痒痒,哪怕扯扯它尾巴,只要别太过火,它都不会对你怎样。所以,我当初对小麻猫的喜爱,全都转移到金子身上了。若是见到金子,我会笑着走上前去拍拍它脑袋,看它一脸享受的幸福,我的虚荣――动物和我的感情好着呢――也得到极大的满足。但若见到小麻猫,我的薄弱的虚荣马上被它的警惕和时刻准备着的小爪子敲得粉碎。于是在很长的时间里,我不是瞪大了眼睛恐吓它,就是故意狠狠地用脚跺跺地,吓得小麻猫没命地逃。直到有一天,我又在楼道里碰到了小麻猫,发现它的肚子似乎比从前胖多了,对我也更为谨慎了。我起初只当这只贪嘴的坏蛋“发福”了,几天之后我从母亲那里得知,小麻猫要做母亲了。“天啊!它怀上小猫啦?”我简直不敢相信我第一次见到的小不点都长成猫妈妈了,“那,那小猫的爸爸是谁?”“我妈妈说,金子是小猫猫的爸爸。可是,它不是小麻猫的爸爸吗?那小猫猫要叫金子什么呢?爸爸,外公?”小鱼的小脸蛋上画满了大问号。谁也没有兴趣去考证金子与小麻猫的关系――尽管之前有小男孩说它们是父女,如今小鱼又说它们做了猫夫妻。看着小麻猫――哦,不能再叫我们可爱的猫妈妈为“小麻猫”了,可它没有别的名字,我只好胡乱地叫它“麻猫”了――看着麻猫一天天鼓起来的肚子,我不禁投入极大的好奇和关爱,虽然这种关爱只限于在心里想想――除了不再对它恶言相对和无理吓唬以外,我没有什么具体的行动。终于有一天,麻猫的肚子突然瘪下去了。是的,有四只小猫出生了。接下来的几天,我像个称职的宣传队员兴奋地到处“发布”小猫诞生的消息,但令我极为不高兴的是,我没能得到麻猫的主人的准许,去探望小猫。直到四只小猫长足月被送人那一天,我也没有能见到它们。后来,麻猫又好几次怀上小猫。每一次我都重复着以往的热情和失望。我怏怏地埋怨着那家主人的小气,望着又开始蹿上蹿下的麻猫,牵挂着我素未谋面的小猫们。几年后,已经高二的我在三月初的某天突然撞见已经步入中老年的金子和麻猫在距我几步之遥的地方。我很奇怪:它们怎么会在一块?于是我拎着自己的好奇心静静地站在原地看看它们在捣什么鬼。只见金子正小心翼翼地骑在麻猫身上。麻猫似乎很痛苦,发出低低地呻吟声,有好几次还挣脱掉金子,跑开几步,又停下来梳理腹部的毛发。金子死死地盯住麻猫,一逮到机会就迅速地跑过去骑住它。这样反反复复了好几次,直到最后麻猫跑开,并且再也没有回来。四楼的老奶奶听过我的见闻后,笑着告诉我那是猫咪们在交配呢。果然,几周以后,麻猫的肚子有了动静。谁会想到,也是在这个时候麻猫的主人因为跳槽到另一座小城里,又搬走了,无情地忘了麻猫在这幢楼里。幸好五楼的一户邻居收养了它,但也只负责它的三餐――因为楼底上有堆稻草,是邻居们没有用完留下来的,麻猫可以睡在那里。从此,麻猫正式成了我们大家的猫咪,自由却寂寞地穿梭在楼层之间。1200字以上 高三 叙事
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关于老舍猫观后感《猫》是著名作家老舍的作品,作者通过观察猫的神态、动作、倾听猫的叫声、把猫的性格及小猫的可爱形象描述得栩栩如声,这篇课文是对学生进行语言文字训练的好教材。我在上课文第一自然段时,引导学生思考作者是怎样把猫的性格写具体的?这些矛盾的词语作者为什么能把它们用在一起?两者之间用什么词把它们连接起来?让学生找出来,体会老舍爷爷用词的准确性。然后通过朗读、加深理解。接着让学生用上“说它……可是……”的句式说一段话,有同学说:“小狗的性格实在有些古怪,说它温顺吧!它的确有时侯很温顺,它会在你写作时走过来让你摸一下、抱一下,可是它又是那么尽职,每天晚上总是忠诚地守在大门口防止坏人来侵扰。”又如在学课文第二自然段时,我让学生体会作者对猫的喜爱之情,同时让学生说说你是从哪些句子哪些词语中体会到的。同学们通过朗读揣摩,从老舍优美、生动的语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。有同学说:“猫在稿纸上踩印几朵小梅花,猫脚印是比较脏的,而在作者眼中脚印是小梅花,从这句话中我体会到了作者对猫的喜爱之情。”还有同学说:“我从它还会丰富多腔地叫唤这句话中体会到了作者对猫的叫声不是厌烦而是喜欢。”还有同学说:“我从蹭你的腿要求给抓痒这句话中体会猫与作者之间有着感情。”总之,学生们从语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。通过这一篇课文的教学,我体会到语文教学要抓住课文中语言文字通过朗读让学生体会揣摩,既能对学生进行语言文字训练,又能培养学生说话、写作的能力。600字 观后感
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复仇_650字他,刘宇涵,一个帅气却又薄情的男人。她,林冰茹,一个痴情却又懦弱的女孩。从她第一眼看见他时,她就深深地爱上了他,不可自拔。但他却不爱她,他不喜欢这种类型。当她向他表白时,他拒绝了她,“为什么?是我哪里做的不好吗?我可以改。求求你不要拒绝我。”她哭了。他对她说:“我不喜欢你这种类型,懦弱又笨手笨脚的,我喜欢大方闺秀,懂?”“但我真的很喜欢你呀!”她的衣服被眼泪弄湿了。他不耐烦了,“我说过了,我不喜欢你。”他指着她,“你,给我滚!”她被吓到了,她没想到他如此薄情,“好,我走!”她很痛心。她终于明白了,所有的男人都是薄情郎,她恨,恨他。她决心成为一个坚强的人,让他看看,当初的他做出这个选择是多么愚蠢,也就是在那一刻,她变成了一个残忍,冷漠的人。两年后。现在的林冰茹已经十八岁了,她从一个懦弱胆小的女孩变成了一个残忍,冷漠的女孩。她继承了父亲的家业,经过这两年来的打理,现在她拥有300亿的资产了。这两年来,她为了公司能够很好地经营下去,不择手段,为了拔掉眼中钉,她聘请杀手,去杀死对她不利的人。人人都怕她。当她找到刘宇涵时,他已狼狈不堪,“刘宇涵,还记得我吗?这些年不见,怎么变成这样了?”她冷笑着。“我要让你知道拒绝我的代价。”她叫人把他绑起来,然后叫人用铁钉把他的手钉进墙壁,再叫人用鞭子打他,令他生不如死。她听见了他的惨叫可她连看都懒得看一下。最后,他被折磨死了。要是惹上了女孩子,兔子也会咬死大象的。六年级:黄汶銮作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级
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公主复仇记‘缘儿,我们去逛市集吧。’翔哥哥提议着说。翔哥哥是云将军的儿子,比我大3岁。他很疼我,宠着我,一直保护着我。我嫣然一笑,‘好啊,我好久没有去玩了。’我们高高兴兴的去赶集。市集人头涌涌,人声鼎沸,热闹得不得了。看着来来往往的人群,看着小贩高声吆喝,看着那新奇有趣,琳琅满目的货物,我高兴地穿梭在人群中。我一会儿摸摸这个,一会儿看看那个。忽然间,一阵高声打破了我的兴奋,‘皇上出巡,让路。’人群一下子分开成两排,让出一条道。我周围议论纷纷,‘听说皇上是位仁君。人又长得玉树临风,是个不可多得的人才。’‘是啊。’……。想到那就是害我失去父母的罪魁祸首,我火冒三丈,小手紧握成拳头,青筋突起。‘狗皇帝,我水仙公主今天就要为我父母报仇。’我在心里暗叫着。我一跃而起,抽出佩剑,向我的仇人刺去。‘就是今日会赔上性命,我也要杀了他。’心中有一个声音说着。‘狗皇帝,今日不是你亡就是我死。’我大喊一声。顷刻间,所有人都乱成一片,侍卫拔出刀,在混乱中努力保卫着他们的主子。人们都惊恐的四处逃走。狗皇帝却一脸安然,不屑一顾。我不禁为他的勇敢而喝彩。但我没忘记我要做什么。忽然,一个影子将我拉走,拉到草原,侍卫穷追不舍,也追了上来。我抬头一看,是云将军。他带着我飞来飞去,终于摆脱了侍卫的追捕。‘云将军,为什么不让我杀了他?’泪眼朦胧,我似乎看到了母亲的影子。‘水仙公主,请听臣一言。公主是万金之躯,您若有个万一,老臣如何向皇后交代啊。公主今日独自一人去刺杀,万一伤不了他,自个儿又受伤了,岂不是赔了夫人又折了兵吗?君子报仇十年不晚。求公主三思而后行。’‘云叔叔,’我一把抱住他,泪不住的流。‘对不起。对不起。我、我以后不会了。’‘傻丫头,你也是为了听父母报仇啊。’云将军溺爱的擦去我的泪。待续…………………………………………。。600字 初二 议论文
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动物的复仇22世纪一个大森林——动物的家,青蛙说道:“人类真是可恶,我们帮助他们捉害虫,他们还捉我们去吃,尽管人类说要保护我们,可是仍然吃我们,我们要复仇。”其它动物也纷纷说它们的遭遇,其中一只动物——鸽子说:“我们天天都有同类被抓,然后被送进人类的肚子,我们也要复仇。”动物们七嘴八舌,最后决定要给人类一个教训,猫头鹰们说:“我们先去马戏团拯救其它动物。”猴子们说:“我也去,我的一些同类也关在那里。”晚上,马戏团的管理员在路上走着,突然一群猴子拿出武器(石头,核桃的子)射了过去,管理员一看,大叫:“好多猴子,赚大了,快来人。”刚说出来,立刻就被一大群猫头鹰啄的狗血淋头,猴子立刻拿管理员的钥匙去解救其它动物,有很多人发现了,立刻拿起枪来,结果被马戏团的老虎咬了一口,枪掉了,被老虎捡了起来,一阵狂扫过去,马戏团就被毁灭了,马戏团的动物回到大森林后,教给了所有动物它们在马戏团的本领,短短几天动物们就学会了人类所有的本领,还会了人类的大量科技,于是向人类挑战,人类输了就不再狩猎,人类听了,无视动物的挑战,动物大怒,拿起了大炮,几个小时就有好几个小镇被毁了,人类大怒,使用了核导弹,一瞬间大森林就没了四分之一的面积,动物大惊,不敢继续跟人类作对,但他们发现了人类都没有的武器——反核导弹,还有人类一直努力发明的武器——原子弹{原子弹当中最小威力的}还有一些小武器,动物又开始跟人类大战,人类这一次没有小看动物了,大战了起来,人类发动了核导弹,被反核导弹弹了回去,动物使用了原子弹,人类不是对手了,便同意了。动物都很开心。广东东莞培英小学六年级:钟思?600字 六年级 状物
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人鱼复仇记“接招——暴炎术——唉?你怎么没事?”嘉望着陪她练习魔法的萦,“萦,我怎么练了999遍都不成功,你练习了1遍就成功了呀?”“那是因为你的心不诚!”萦翻白眼,把魔杖递给嘉,“嘉,好好练!明天转来的那个人,你可要好好对付他!”嘉叹口气,把魔杖揣进口袋:“萦,你说他真的是恶魔吗?你会不会听错?万一……”“万一什么?我是谁?怎么可能听错呢?”哎,我说你明天千万别心软!如果不行,自会有人来帮你!”“有人帮我?那我练习魔法干吗啊?”嘉做个鬼脸,继续练习——“暴炎术——怎么又不成功?!萦你不是说很好练吗?”嘉是一名初中学生,性格大方随和,深得别人的喜爱。自从好友萦告诉她班里将会转来一个可以把全学校人的命都夺走的恶魔,善良的嘉就决定跟着萦练习魔法,来保卫学校。第二天,班里真的转来一个人,很帅气,说话也很幽默,嘉第一眼看到他,简直怀疑自己喜……天哪,太可怕了,她强迫自己不去想这些,但是眼前老是浮现出那张英俊的脸庞……嘉不知道,她也被那位转来的、叫做翔的男生盯上了。天色很晚了,嘉走上学校附近的海滩,在那慢慢踱步,准备着与翔的战争。虽然,她不可否认地喜欢翔,但是翔毕竟是个恶魔,自己总不能喜欢恶魔吧?月光照在她的脸上,很柔媚也很坚强。“嘉!”一个令她难以忘怀的声音,充满了阳光——翔!“你怎么在这?”嘉感到很意外,瞪大了眼睛。“我?随便转转。”听他不自然的语气,就知道根本不是“随便”转转了。“你到底来这干吗?”嘉有些不愿意了。“嘉……我知道你是想跟我决斗的对吧?那就来吧!”翔猛然一抬头,发现嘉的表情很无辜。“我?”这回轮到嘉不自然了,“怎么会?”她被人说穿了心事,怀疑极了。这就更奠定了她的想法——他是一个恶魔,我不能喜欢他!“不要装了,萦告诉我了。决斗吧——暴炎术!”(未完)600字 六年级 记叙文