拾荒人
250字
三年级
写景
拾荒人
江苏省扬州市 江苏省扬州市育才小学三（6）班 薛天然
许多次，我看到院子门口有一个拾荒的人。他的头发乱糟糟的，身上脏兮兮的，晚上睡在走廊底下的角落里，盖的是用破衣服堆起来的被子。这人多可怜呀！他没有房子住，没有衣服穿，没有被子盖……
妈妈告诉我，他虽然穷，可比要饭的强多了。要饭的自己有两只手，却不愿意劳动；而这个人靠自己的劳动养活自己，所以我们应该帮助他。我把家里的旧报纸、不穿的旧衣服送给了他。我还想叫他洗个澡、梳梳头，弄弄干净，只是没好意思说出口。
但是穷人不止他一个，光靠我一个人是不行的，大家应该一起帮帮他们。
小猴学艺
250字
四年级
状物
有一天小兔在写作文，小猴看见了，说：“我也要学作文。”于是他、它也拿了个本子来写。开始，小猴觉得挺有意思，但没写几天，就写的不赖烦了。小猴心想：多麻烦呀！我还是去学别的吧！就这样小猴在也没写作文了。
又过了几天，小猴看见小熊在吹喇叭，说：“我也要学习写吹喇叭。”就拿了个喇叭在那里吹。可是，怎么也吹不好。心想；我还是不学吹喇叭好了。就这样它在也没吹喇叭了。
又过了几十天，小猴看见小鹿再跑步："我也要学习跑步。”就跟过去和小鹿一起跑步了。没跑几天，小猴就跑步动了。心想：跑步这么累，我还是不学的好。就这样小猴在也没跑步了。
过了几十年小兔成了作家，小熊成了音乐家，小鹿成了运动健将，只有小猴什么也没学到，后悔的哭了。
展开阅读全文
相关推荐
三年级
写景
250字
-
拾荒者只见一个拾荒者，正蹲在一个垃圾桶里捡垃圾。他刚伸出手，我就发现，他的指甲全是男黑东西，手上全是一道道血痕。他的头发乱糟糟，头上全是头皮。他那面黄肌瘦的脸上有一道道皱纹，看上去最起码有五六十岁的那样。我一看时间，啊呀，马上要迟到了，我就向风一样飞快地跑到了学校。放学了，我心想那个拾荒者应该回家了吧。我往路边一看，他竟然没有走，而是披着一个塑料袋，在垃圾堆里捡东西，他现在的样子比上午还要难看，他的鞋子已经坏了，脚指头都露了出来。忽然他笑了，而且笑得非常开心，原业，他找到了一袋废铁呀！可对于我们来讲，这些废铁根本一分不值。我一定要好好学习不辜负爸爸妈妈对我的期望。250字 三年级 记叙文
-
拾荒老人他的头上长满了白花花的头发，穿得破旧不堪，有一双小巧玲珑的眼睛，里面的微笑能看出他的善良，虽然不善言辞，但却是个慈爱的老人。他是个腿脚不太方便的老人，每天都到大街小巷去拾废品，每次人们看他都是冷漠无情的。有一次，他拉着他那辆破旧的三轮车，路过一家洗车店的时候，洗车的人就像没看见他一样，一直向他那浇水把老人淋得水淋淋的，老人加快了步子一瘸一拐的走了！老人走到一家冰淇淋店的时候，看见冰淇淋店的外面站着一位小女孩。这个行动不便的拾荒老人，居然从腰包里拿出几元钱走到女孩面前，把女孩手给摊开把钱塞到了女孩手里。女孩吃惊地望着老人，老人笑了笑才又慢悠悠的走了。还有一次，拾荒老人在十字路口撞上了一个小偷，老人被扑倒在地，假肢滚落，小偷手上的包也顺势掉在了老人身上，他一把抓住包。小偷见了对他拳打脚踢脚，叫老人把包拿给他，可老人护着包缩成一团不放手。他的同伙看见有人来了就叫他快走，他们走了之后，警察来了，把老人给送进了监狱。拾荒老人，他其实是个善良的老人啊！400字 三年级
-
一个拾荒者拾荒者？什么叫拾荒者？拾荒者说难听点就是捡垃圾的。虽然很多人都喜欢嘲笑他们，不过他们也是为了我们的美丽家园而默默奉献，或是因为家里贫穷。我身边就有这么一个人——我的爷爷。虽然爸爸每个月都会给爷爷生活费，可是爷爷并不喜欢爸爸给他钱。他也想靠自己能力来赚取自己的生活费。让我来给你们讲讲我爷爷的故事吧！“叮叮叮~叮叮叮”放学的铃声响了，我背上书包急忙地跑出教室；来到了一家“光明大眼镜”等我爷爷。过了一会儿，爷爷拿着个大袋子走了出来，我问：“爷爷，你拿着这个大袋子要干什么啊？”爷爷挠着头不好意思地说：“等会儿上公交车，捡垃圾。”我听了爷爷的话，大吃一惊，我说：“爷爷，你为什么要去捡垃圾呢？爸爸不是每个月都有给您生活费吗？而且垃圾里面有很多细菌，您不怕脏吗？”爷爷笑着说：“孩子，爷爷虽然七十岁了。可是我想通过自己的劳动来赚取自己的生活费。”谈笑间，一辆一路车开了过来，我和爷爷付了钱就上车了。我一上车是在找座位，可爷爷一上车是在找垃圾桶。找到垃圾桶后他开始认真地翻，一找到饮料瓶他就满怀欣喜扔进大袋子里，我现在终于知道了大袋子有什么用了。从爷爷身上我学到了，不要瞧不起拾荒者，因为他们靠的是自己的双手生活，他们很伟大！500字 三年级
-
一个拾荒者星期一，雨过天晴，我高高兴兴地去学校上学。只见一个拾荒者，正蹲在一个垃圾桶里捡垃圾。他刚伸出手，我就发现，他的指甲全是男黑东西，手上全是一道道血痕。他的头发乱糟糟，头上全是头皮。他那面黄肌瘦的脸上有一道道皱纹，看上去最起码有五六十岁的那样。我一看时间，啊呀，马上要迟到了，我就向风一样飞快地跑到了学校。放学了，我心想那个拾荒者应该回家了吧。我往路边一看，他竟然没有走，而是披着一个塑料袋，在垃圾堆里捡东西，他现在的样子比上午还要难看，他的鞋子已经坏了，脚指头都露了出来。忽然他笑了，而且笑得非常开心，原业，他找到了一袋废铁呀！可对于我们来讲，这些废铁根本一分不值。我一定要好好学习不辜负爸爸妈妈对我的期望。三年级:唐菁鸿300字 三年级 叙事
-
我最敬佩的一个拾荒者每个拾荒者他们的背后一定有一个不为人知的故事，让他们倍感无助。今天，我就来讲一讲吧。上次，我在上学的路上经过了一个垃圾站。突然，我在垃圾站发现了一个小男孩，他在垃圾堆里翻着，不时露出愁眉苦脸的表情。这个小男孩大概十岁，他身穿一件引人注目的红衣服，但衣服上面有着几个补丁：穿的裤子也像是从垃圾堆里捡来的，下面有好几处都已经破烂不堪了。这可怜的一个孩子，竟然没有一个人去关注一下他，而是用厌恶的眼神看着他，露出恶心的表情。小男孩不去理会那些有钱人，而是仔仔细细的搜寻着像在找什么。突然，他的脸上露出了欢天喜地的表情，我一看，原来是一本三年级的语文书跟数学书！啊？他一直在找的就是这两本书啊？我羞愧的低下了头，我们平时总是抱怨语文课数学课那么烦，那么无趣，却从未想过那些没有书的人多么可怜。为了几本语文书和数学书，苦苦搜寻，就是为了这几本书……想到这里，我的脸红到耳根，像一个熟透的大苹果一样。这时，一阵朗朗的读书声打扰了我的思绪。我一看，原来是那个小男孩正在津津有味的读书呢！脸上不时露出开心的神情。我走过去，递给他五块钱。他急忙说：“谢谢，但这钱我不能要，我要靠自己的双手来赚钱！”我硬把钱塞给他便跑了。跑着，泪水模糊了我的双眼。这些人喜欢读书，可又没钱，只好出去捡垃圾。他们的坚强、朴实的品质让我们感动，我要像他们学习，珍惜现在的读书机会。550字 三年级
-
人外有人天外有天很久很久以前，在非洲大森林里，曾展开过一次蚊狮之战。结果令人大吃一惊，小小的蚊子，竟战胜了百兽之王——狮子。事情是这样的：森林之王狮子在小溪边散步，突然，从花丛中飞出一只黑白相间的小蚊子。蚊子高傲地对狮子说：“你有什么了不起，还称百兽之王，只会咬咬人抓抓动物罢了。”狮子听了，很不服气，大声地对蚊子说：“你有什么了不起，只会喝动物的血来维持生命罢了。”蚊子听了，自以为是地说：“好呀，三天后，森林西北面那座山上见，我要和你较量较量。”“就你，下辈子吧！”“你不敢来，就说明你害怕我。”“你……好，三天后，我要把你这只骄傲的蚊子打得落花流水、心服口服。”“一言为定！”蚊子大喊到。三天如流水般过去，一大清早，狮子就赶往那座小山了。蚊子一边唱着歌，一边欢快地向小山飞去。蚊子赶到了那座小山，狮子早就到了。狮子说：“比赛开始，谁也不许耍赖。”“好。”蚊子说道。比赛正式开始，蚊子迅速钻到狮子的耳朵里，狠狠地咬了一口，狮子疼得嗷嗷大叫，蚊子立刻飞出耳朵。狮子用爪子狠狠地打了一下自己的耳朵，结果耳朵听力严重损伤。蚊子灵敏钻进狮子嘴巴里，飞到心脏里，咬了一大口，狮子痒得在地上打滚，抓自己的肚子，而蚊子早已飞出了狮子的身体。狮子用“夺魂掌”向自己的心脏打去，只听一声惨叫——周围鸦雀无声了。蚊子开心地跳起舞来，跳着跳着，它忘记了自己是只蚊子，不顾一切地跳舞、唱歌。突然，蚊子觉得自己被什么东西粘住了，它睁开眼睛，发现自己在一个阴暗的角落里。被一个蜘蛛网粘住了，蜘蛛说道：“哈！这就叫人外有人，天外有天，你战胜了百兽之王狮子，却被我一个小蜘蛛制服了。”说完，蜘蛛拿起叉子，向蚊子身体各个部位吃去。临终前，蚊子叹了一口气，说道：“早知如此，何必当初呢！我一个战胜狮子的蚊子竟给一只小蜘蛛当美餐了。”事后，森林里的动物都说：“人外有人，天外有天，骄兵比败这几个词送给蚊子最合适不过了。”指导老师：刘琼芳650字 三年级 写景
-
摆渡人愿乘小舟溯流而上，逐彼岸一点星光——题记窗外是沉沉的雾霭，天空在灰与白之间调和。考试失利的惆怅与失意，在细雨的沁润下，使极重的凄楚将我包围，任思绪坠入一片迷蒙。雨后的竹林格外清幽，竹叶尖儿的一颗水珠砸在泥土的柔软中，青翠逼人的竹身重重叠叠，仿佛陷入绿的海洋，却在不经意间踏过。林中悠悠荡荡，伴着水珠滴落的嘀嗒声，传出一曲词，“谁怕？一蓑烟雨任平生……”一人身着蓑衣，脚蹬芒鞋，支了那竹杖在林间悠悠地走，怀中是几株鲜嫩的竹笋，我想必是苏翁了！那般豁达洒脱，那样尽得风流。来不及开口讨要竹笋，场景蓦地换了颜色。那是一片湖，宁静平整的水面掀不起波纹，阳光折射成明媚的样子，岸边是茵茵的绿草，那人看不清样貌，只是拿了一根圆木在岸边削啄，不急不缓，只想在此刻做好一件事，任时间将浮躁与焦虑冲刷，是梭罗和他的湖吗？一定是了，瓦尔登湖的气质定是如此，定格在无数个明媚午后，在深夜幽静深远。我张了张口，终是作罢，却无故出现在古驿道上。我有些儿焦急和慌乱，远远看见一女子，盘了头发，在驿道上缓行，风沙掩映不了她眉间的喜悦和梦幻，水上是她的夫，她的囡还在身后追，她会和他们团聚的，在那片小舟上。“林花谢了春红，太匆匆”，杨绛匆匆送走了她的夫，她的女，能于万里驿道上重复，想必是欢喜的。思绪渐渐清明，窗外的雨不知何时停了，小梦一场，于我是难得，苏翁的乐观不是对我最好的开慰吗；梭罗的宁静劝我回归本心，洗去一身的风尘仆仆，杨绛的情，愈使我明了亲人之可贵，他们是心中永远的念想罢。学如逆水行舟，不进则退，旅游中，我从不孤独，在书籍中，在时间长河中的沧海一粟，在思想和情感搭成的宇宙中，不都是摆渡者么？当他们功成身退，留下的不过是成长中一缕清风，撩拨起细密心弦。渡河，亦渡人生；摆渡者渡人，亦渡自己。700字 写景
-
木偶人上课了，同学们都静静地坐在那里，等着玩刘老师发明的新游戏。开始游戏了，刘老师请刘天天、潘涵易、张哲豪、罗弋虹当“木偶人”，其它同学来逗木偶。刘老师先请了李晓帆来逗潘涵易，她先把舌头伸了出来，然后做了一个鬼脸。李晓帆没逗成功，刘老师又请了大刘来逗。他先做了个搞笑的动作，然后又用眼睛默默看着潘涵易，没花半点功夫，潘涵易就笑了。张哲豪最容易被逗笑，帅知庚上来，只比了一个对眼，说一声“Holle！”张哲豪就笑了，也许是帅知庚太肥，说话声音就如女孩子的缘故吧！刘天天是个最费脑筋的人，我上去又唱歌又做傻子，都把她逗不笑。最后，同学都来帮我，说：“笑！笑！笑！……”同学们有的跺脚，有的大叫，还有的站起来握紧拳头做当年红军准备打仗样子，总之，教室里就像炸开了锅似的。我失败了。轮到王耀伟了，他左右手做着“非常6+1”的标志，两个透亮灵活的大眼睛成了对眼儿，他把他自己的舌头伸了出去，表现的特别像傻子。刘天天还是不笑，王耀伟只有使出自己的绝招——变酒鬼。他一摇一摆地围着刘天天转。可是刘天天还是不笑。其实，刘天天一直压腮帮子，最后，刘天天的腮帮子都给压红了。罗弋虹最后被我们逗，毛竹一开始就唱：“我们的热情好像一把火，燃烧了整个沙漠，啊阿啊。”这首歌没有把罗弋虹逗笑，毛竹只好玩最无聊的，她用最平常的语言问罗弋虹“这是几？”毛竹比了一个“1”，毛竹刚做完这个小动作，罗弋虹居然就笑了。有的人很容易被逗笑，有的人很不容易被逗笑，因为她们都使用了好的办法。550字 三年级 写景
-
木偶人大家都知道木偶人就是那种一动不动的、表情不变、动作不变、没有语言的小玩意儿。今天老师教我们玩了一个游戏：木偶人。这时同学们不约而同地举起了小手，都想当木偶人。老师请了我和其他三位同学。第一位逗“木偶人”的是李晓帆。潘涵易顿时站得笔直，像挺拔的树干，脸色严肃，嘴巴紧闭着，然后揍了自己两拳，手紧贴着裤缝。做好这些逗前准备，大家异口同声地数了五声：“5、4、3、2、1，开始。”李晓帆先伸出舌头，做了个鬼脸，潘涵易皱了皱眉头，忍住了笑。接着，大刘皓文走上了讲台，他说：“老潘，偶给你讲一个脑筋急转弯你必须回答哦！有一个人原地转了几圈，问，他现在正朝哪个方向？”潘涵易实在忍不住哈哈大笑起来。我在心里暗示自己：一定不要笑。第二位“木偶人”是有着樱桃小嘴和小酒窝的帅哥张哲豪。第三位逗“木偶人”的是帅知庚。他先翘了翘鼻子，让我回想起了这首歌：“猪，你的鼻子真呀真呀大，可是鼻边总是还带鼻涕……”小张因为平常太爱笑,所以别人只一逗,他就乐了。第三位上台的是咱们女生个子最高的刘天天同学。刘天天用两根手指使劲把嘴角拉大，形成扁饼形状。王耀伟是咱们班不错的“搞笑专家”，他先学着小丑说一句话：“HELLO！”刘天天表情很沉重，没有任何举动。“哎，连‘搞笑专家’都逗不笑刘天天，还有谁能逗笑刘天天呢！我心里默默地说道。邓蕊竺缓缓地走上讲台，然后来了个快节奏，“你是我的玫瑰，你是我的花……”刘天天差一毫米就笑了。三位同学当中只有刘天天没有笑。接着，该我大显身手了，哈哈，哈哈。我把嘴巴闭了一条缝，咬紧了牙关，蹬了蹬脚。毛竹只说了“1—2—3—4—5”，我就止不住嘴开怀大笑了，我才是真正的笑笑大王。这次游戏不仅好玩，而且给我一个启发：我们上课一定要积极发言，不然当“木偶人”的滋味可不好受哟！650字 三年级 写景
-
克隆人咕咕拉向那座华丽的城堡走去，“滴滴”的水声依稀可闻，当咕咕拉走了十分钟的时候，咕咕拉感觉有点不对劲，于是就g用他的直觉来选择，是继续走，还是回去。他最终选择：继续走！咕咕拉好像走到了尽头，他前边是一堵墙，咕咕拉冷笑一声，这门居然自动打开了。咕咕拉心中的狐疑消除得烟消雾散，咕咕拉的步伐坚定而又稳当起来，这是为啥呢?因为这是咕咕拉一个不喜欢见人的朋友，他就是咕咕拉梦中小黑虽说的“森林之王”。咕咕拉走到一个分岔口，念起了咒语：“的哈决定开始!”眼前的分岔口突然不见了，呈现在眼前的是一个躺在兽皮上的人，和许多野兽，这个人就是咕咕拉的朋友：西西东北!“老朋友，好久不见了。”西西东北打起了招呼。“是啊，你这‘森林之王’当得还不错嘛，你的手下都会‘观音托梦’了”咕咕拉开始了寒暄。“不说废话了，你克隆人的想法，我早就知道了，我这儿有的是你要的东西，不过，你得回答我的189个问题哦！”、、、、、、待续请看《克隆人（4)》350字 六年级 写景
-
拾荒谁为我受伤谁让我拾荒我的完整全赖别人的荒唐我的灿烂竟然跟自己无关。那些每日一点一滴消逝的事物，生活在其中的人从来不会意识到。好比记忆，我们永远不知道自己忘了什么。每个人生来就注定会经历青春，它是一段让人眷恋的岁月。童年的孩子们一定非常渴望青春的到来，因为那是长大的标志；成年的大人们一定非常留恋青春的岁月，因为那里有太多太多美好的回忆。在青春里，各种酸甜苦辣的滋味一起上阵，正因如此，青春在我们的人生道路上是一道与众不同的风景，我热爱这倒于总不同的风景。因此我要感恩青春。高一:别把自己当圣人250字 高一 日记
-
人与人人与人每天都在相处有时候对你不好的人偶尔对你好一次你会很感动可是那些对你很好的人偶尔对你不好一次你就会很愤怒有时候人与人之间的相处就是这么的不可思议其实有什么人与人之间本没有关系你是你我是我一些人一些事使我们相识相知又是一些事使我们决裂其实一切都像飘渺的雾做人不要太在乎每一个人也不要对每个人都冷若冰霜因为你永远不会知道下一秒他们会怎么样对你学会善变上一秒可以很温暖下一秒可以很冷漠对不同的人学会用不同的态度不要滥用同情心因为伪善的外表下你不知道他们会有怎样的丑恶的心这个世界清如泉水乱如丝麻有好有坏湖北十堰丹江口市丹江口市大坝中学初三:赵玉娟250字 四年级
-
人与人天，测量不到；水，测量不好；人，大可测量。我坦诚地找她做朋友，她笑着答应。此后，我俩成了形影不离的好友。人与人本该不就是这样坦诚吗？她做错了事还不承认，我严厉批评了她。此后，我俩是互相提醒的好友。人与人本该不就是这样正直吗？人与人之间的爱是美好的；这爱能冲破铁皮和沙砾。人与人之间的爱是无私的；是伟大的......人与人之间的爱是无私的。这爱能抚慰受伤的心灵；能呵护亲爱的人；能使别人更快乐......人与人要互相帮助；人与人要互相提醒；人与人要互相关心......让我们迈着整齐的步伐，向美好明天奔去。让我们手连手，唱响崭新的未来；让我们手牵手，共创美好明天。250字 五年级 叙事
-
人与人每天都在相处有时候对你不好的人偶尔对你好一次你会很感动可是那些对你很好的人偶尔对你不好一次你就会很愤怒有时候人与人之间的相处就是这么的不可思议其实有什么人与人之间本没有关系你是你我是我一些人一些事使我们相识相知又是一些事使我们决裂其实一切都像飘渺的雾做人不要太在乎每一个人也不要对每个人都冷若冰霜因为你永远不会知道下一秒他们会怎么样对你学会善变上一秒可以很温暖下一秒可以很冷漠对不同的人学会用不同的态度不要滥用同情心因为伪善的外表下你不知道他们会有怎样的丑恶的心这个世界清如泉水乱如丝麻有好有坏250字 初三 散文
-
人致未来的自己：您好，未来的我，在此我要告诉你一句话，我最非常喜欢这一句————你要换过很多壳 才会觉得最完美的就是裸机， 你要化过很多浓妆 ，才会欣赏素颜的清新 你要喝过很多碳酸饮料 才会回归白水的平淡健康 你要穿很久的高跟 才回想念帆布所代表的青春 你要见惯城市的喧嚣 才会依赖田园的安静 你要看过很多各异的风景 才会清楚心之所向 你要错过很多人 才会在某一刻一把抓住对的那一个 人不都是这样吗 你见得多了 就知道怎么选了。此时此刻的我希望未来的我能记住这句话！愿：未来的我 不忘初心，方得始归现在的我：坚莫2017.6.10250字 六年级 书信