捏泥人精选共6篇1200字以上

捏泥人精选共6篇

1200字以上 五年级

篇一:捏泥人500字

人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情,其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳,让我珍藏至今。

记得上小学三年级时,一次美术课,老师从实验室中拿来了一大堆的橡皮泥,教我们捏泥人。听说要做手工,大家兴奋极了,宛如出笼的小鸟,振臂高呼。

开始捏泥人了。我们照着老师捏泥人的模样,一一捏起来。当时的我笨手笨脚的,捏的泥人不是歪嘴巴,就是没眼睛,怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当,恨不得找个洞钻进去。突然,一个高大的身影出现在我的面前,抬头一看,原来是美术老师!他拿起我的作品,瞧了瞧,说:“不怎么好看嘛!”听了老师的评价,我再也忍受不住了,趴在桌上“哇哇”地哭了起来,泪水像断了线的珍珠从眼眶中掉落下来。顿时,教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头,严肃地说:“彬彬,你也太脆弱了,连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会,你又怎么去面对眼前那更大的挫折和失败呢?”

老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦干了泪水,收拾颓丧的心情,继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝,从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信,当我再次面对失败和挫折时,一定会以乐观的心态去迎接它,因为我曾尝试过失败。

篇二:捏泥人300字

有一天,我自己一个人在家很闷,来到阳台拿了一大块泥土,放在水桶里,加了一些水,把泥土打烂,我决定捏小泥人。

首先,我先拿一团泥巴揉成一团圆球,把两个泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚,还有一条围巾,把围巾围在它的脖子上。手贴在两旁,脚贴在最底下。我给小泥人取名叫“小哥哥”。为了让“小哥哥”能牢固,我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又按这样方法做了一个“小妹妹”,两小泥人摆在桌子,看上去好像还少什么,于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料,在“小哥哥”身上涂上淡黄色的,脚是金黄色的,围巾是大红的,小妹妹的身子是雪白的,脚也是金黄色的,围巾是粉红的,头的蝴蝶结也是粉红色的,我把涂上颜的两个小泥人又放么火烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。它们在对笑呢。我看了我的杰作。也开心的笑了。

篇三:捏泥人600字

春暖的花香带走冬天的饥寒,田野里,油菜花开得黄灿灿的,像是被金黄的朝阳渡上了一层金灿灿的颜色。秧苗像一大块绿色的地毯,舒展着嫩绿的叶子,在微风中摇着小手向人们打招呼。小草像勤劳的裁缝,用自己的身体织成了一块绿色的大地毯。啊,好美!柳树在小河边听着“春之歌”,微风一吹,它就摇动起像小辫子一样的枝条,好像在说:“春天的田野真美,春天的田野真美!”

我就在此刻来到了乡间小路,来到了自家的田野。微风和着泥土花草的芳香,让你觉得黑乎乎的泥土也可爱了许多,我们决定举行一场捏泥人比赛。

“今天的大比拼比试谁捏得最快,谁捏得最有创意!接着我宣布:捏泥人大赛开始了!”说完,我不敢怠慢,找到了富有粘性的泥土,开始捏一只小猪。这时,我已经顾不得其他“选手”了。我先把一捧泥分成四段,选两块搓成一大一小两个圆,然后在大圆上粘上四肢,在小圆上粘上五官,再给他穿上 “衣服”。还摘了一些野花草装扮小猪的身子。最后我突发奇想,又给他捏了一对小巧的翅膀。这样,我的“天使猪”就完成了。我抬头一看,其他“选手”们还正在忙活自己的作品呢。哈!我是第一个捏完的。

过了一会儿,大家也都陆续完成了自己的作品。看!弟弟捏了一个啤酒瓶;姐姐捏了一台电视机;表哥捏了一把牙刷。真是各显身手呀!再看看我的作品,一个活灵活现的、浑身充满喜庆气息的“小天使猪”展现在大家眼前。经过多次比较,大家一致认为我的“天使猪”既形象又有创意。最后,我的作品获得了第一名,被大家一致评为“小小泥塑家。”

春暖的花香带来了小朋友们的热情,阳光照耀我们美好而快乐的童年。

篇四:我学捏泥人500字

暑假里,刘航锐,曲道林,周正爽和我共四人在刘航锐姥姥家的院子里学了四天的捏泥人,实在好玩的很。

我们学之前都特别高兴,因为以前只见精美的作品,却不知道是怎么做的。我们以为挺简单,学两天就会比老师做的还好,甚至憧憬着闲时也摆一个摊卖泥人,可是一学起来根本不是那么回事,觉得是特别地难。

我们先学捏基本的玫瑰花,取一块红泥,在手上按扁,粘在一根筷子上,一瓣一瓣反复几次就有了花的模样,再粘上几片绿泥的叶子,哇,说的简单,我捏出的玫瑰花是五大三粗的一点也不娇艳欲滴,唉,要卖保准是没人要的啊。他们几个也是半斤八两比我强不了多少,我们还得练。我们后来又学粘唐老鸭,这时,发生了一件趣事,刘航锐每次都做得最快,这次,第一个交上去的又是他,老师接过后端详片刻,说:“不像,就感觉缺了点什么东西。”我们放下手中正在忙活的泥巴,连忙去看,也觉得有哪里不对劲,别扭,就连姥姥家的两只小狗也来凑热闹,望着这个唐老鸭汪汪的叫,还是老师厉害,最后发现了原因,说:“我看出来了,他的唐老鸭的两只黑眼珠没点上!”可不是嘛,我们哈哈大笑,这不成了有眼无珠的盲鸭啦!

后来我们又陆续学做了小鸟,叮当猫,孙悟空扛着金箍棒耀武扬威,我们越做越像了,很有成就感。最后一节课上老师教我们用粮食和广告油彩做了彩泥,还做了不粘手的蜡油和捏泥有机玻璃工具,一应俱全。可惜几天新鲜劲儿过后

我们四人一个也没坚持下来,虽然如此,但想一想这学捏泥人的欢乐过程,也会笑了:“真挺值!”

篇五:捏泥人400字

今天真无聊!突然我灵机一动:不如捏泥人吧!

说做就做,我去文具店买了一块紫砂泥,回家后就拿出来捏一捏,不过这泥还真硬呀!我就想方设法地想把它变软,可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话!急得我像热锅上的蚂蚁一样,不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子:我端来了一盆水滴上几滴后,它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了,这下我就可以大显身手了!

首先把它捏成一个圆球,再搓出两条柔和的手臂;接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤,这样就像一套明星服了!可是没有小腿怎么走路呀?!接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧!首先搓出一根根长头发,然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官,一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了!虽然她还没有上色,但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了!

看着自己的的劳动成果,心里别提有多开心了,而且加强了自己的动手能力。下次捏的话我会捏得更好的,我相信。

篇六捏泥人600字

一天,风和日丽,我独自出去散步。来到一家超市门前,发现一大群人围在一起,于是我想去凑一下热闹,过去看一会儿。

我趁着自己人小,在人群里挤来挤去,终于挤在了最前方的位置。我一看这才知道,原来有位老艺人坐在中间捏泥人;他捏的泥人个个活灵活现,就像真的一样,特别是那只百灵鸟,我觉得很有意思就拿零用钱买了一个。这只百灵鸟被老艺人雕得栩栩如生,安好像在对我:“小主人,小主人,我唱首歌给你听!”我突然有一个想法,自己也做一个小百灵鸟给妈妈做礼物。

说做就像,我一回到家,从文具盒里拿出一大拿橡皮泥,开始奋半了起来。我首先拿出一个蓝色的橡皮泥开始捏了起来:先从百灵久的头下手,我把橡皮泥揉成团,再从一个地方弄出一个尖尖的小巧玲珑的嘴巴,再从黑色橡皮泥中取出一点,再次揉成圆贴在小鸟头上;再用剩余蓝色做身体部份,也先把它揉圆,但尾巴部分要翘出来,还要用小刀在尾巴上砍几刀,这就做完了,最后就是脚了,脚就用黄色橡皮泥做两个“丫”字形小脚沾在身体下面,在经过努力修改,一只可爱的百灵鸟就大功告成了。我把两只百灵鸟拿出来一比,真是天差地别,老艺人做的就旬是天上的仙鸟,而我的呢,就是地府的鸟鬼了。我还做了几个泥人“小妖”放在“鸟鬼”左右来伺候它呢,这回就更有趣了。我一边欣赏,一边给它们取名呢!我把妈妈叫来一起欣赏我做的小泥人,不,应该是小泥仙和小泥鬼,妈妈听了抱着肚子哈哈大笑,我也跟着笑了起来。

这小泥人可真有趣!不过,做这些小泥人也不是一件容易的事情,这回我懂得了老师常说的话了,台上一分钟,台下十年功。学习不也是这样的吗?

快乐星期二

200字 一年级

星期二的中午,很多同学的妈妈来到我们班,还带来了许多吃的和很多工具。看到这些工具,我很好奇:它们是干什么用的呢?同学们七嘴八舌的议论起来,最后还是王罗莎的妈妈替我们揭开了谜底,原来是要做蛋糕啊!开始做蛋糕了。先把奶昔用搅拌机搅拌成奶油。再把一个又大又圆的面包放在桌子上,涂上奶油,再加上香甜可口的草莓酱,最后把另外一片面包放在上面,一个美味的蛋糕就做好了。老师给我们一人一个蛋糕,我迫不及待地吃了一口说:“太好吃了,真是天堂美食啊!”今天真快乐啊!

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