印章与印泥
800字
六年级
叙事
我心中一直藏着一个小秘密，不想让别人知道，但憋在心里又怪难受的，真想找一个人谈谈，终于，我想到了你。
我6岁的暑假里那一天，太阳炙烤着大地，天气特别炎热。爸爸、妈妈不允许我到朋友家去玩，等他们都上班去了，我在家百无聊奈不知道该怎么玩，就翻箱倒柜找出刻有我名字的印章，还有它的朋友------印泥。以往看着妈妈在我的童话书上盖上了我的名字，今天终于有幸亲自使用他们了。我拿着我的印章使劲往印泥里一按，再到我的故事书上使出吃奶的劲一摁，鲜红的名字已经深深地印在了我的书上，看着用印章印出来的名字，我开心的大笑。于是，我拿着这对好朋友到处飞舞，还把印章到处乱盖，衣柜上、桌子上、椅子上、、、、、、到处都是俺的大名！我玩得正欢，忽然，我的手一松，只听见“啪”的一声，印泥和印章摔在了地板上，原来洁白无瑕的地板变得“血流成河”。望着鲜红的地板，我不知所措。糟糕，印章被摔成了几块，印泥也分家了，怎么办？我的脑袋飞快地转动着。眼前浮现出爸爸粘合破碎东西的场景。有了，用502！我不禁被我的聪明才智感到骄傲自豪。我飞快的执行着大脑传达给我的命令。于是，找到502，模仿爸爸的动作粘起印章来。可是，我的手一点儿也不听话，我使出九牛二虎之力终于粘上了两块，想把印章放到盒子里，可怎么也拿不下来，急得我直跺脚。印章呀印章，你怎么老粘在我手上不下去呢？我急哭了，最后没法只有到水龙头上使劲用水冲，好不容易把手和印章这对恋人给分开了。我呆呆的坐在地板上。终于分开了，要是分不开可怎么办呀？如果这件事被爸爸妈妈知道肯定少不了一顿竹笋炒肉了。哎！万幸呀。还是继续粘吧，我小心翼翼地粘合着印章的每一个角落。俗话说，慢工出细活呀！终于把印章归位了。哎呀，地上怎么办？还是乖乖的学着妈妈的样拖地吧。我便拿出拖把，开始在地上画起花猫来，皇天不负有心人，终于把地上所以的罪证消灭得一干二净。爸爸妈妈回来居然没有发现我的杰作，当然，我在一旁更不敢吱声了，生怕走漏了一点风声。
现在每次看到我那伤痕累累的印章，我就忍不住偷笑，直到现在这对好朋友都没有出卖我，这件事只有你知我知哟，你千万不要出卖我哟，否则我得免费享受竹笋炒肉了！
六年级:奉书凯
拼音王国
900字
二年级
写人
“噔！噔！噔！”Y和W气呼呼地跑回家，两张嘴撅得老高老高。他们的爸爸——语音大帝见了，摸了摸他们的头说：“干吗生这么大的气，看你们的嘴都能挂油瓶啦！”
“拼音国王瞧不起我们！”Y和W大声嚷着。
原来，在成立汉语拼音国的时候，语音大帝把他心爱的26个儿女送到了拼音王国做拼音字母。这不，前两天，他们刚到拼音国后，国王要给他们分配工作单位，Y和W可乐啦，跟在国王后面，想当个主角。可是他们眼看着有的兄弟去了声母组，有的姐妹去了韵母组。结果，声母组中再也没有位置能容下他们了，所以，他们一气之下跑回了家。
语音大帝弄清原因后，摇了摇头：“不对！孩子们，你们错了。”正说着，拼音国王气喘吁吁地追了上来，他一手拉起Y，一手拉起W，说：“拼音王国里不能没有你们，你们是非常重要的一员，快跟我回去吧！”Y和W这才转忧为喜，蹦蹦跳跳地跟着国王回去啦！
拼音国王非常器重Y，他把第一个任务交给了Y，任务很简单，就是让他和字母ü一起为“愚”字拼音。Y当然很乐意，他和ü一路唱着歌，到“愚”字家去了。
汉语拼音T，从来也没执行过任务，他听说Y接受了任务，出于好奇心，也跑去看热闹。他看着Y和ü走进了“愚”字家，眼馋得很，但他怕被国王批评，没敢跟进去。他在外面等了好长时间，才看见“愚”字从家里走出来，但是，后面跟着的竟然是Y和u，T揉了眼睛，当他认为确实是Y和u在一起时，大吃一惊，两眼瞪得跟金鱼眼睛似的。他大喊起来：“不好啦！不好啦！ü被害死啦！”
大家一听，一窝蜂似的跑了过来，一齐问T：“你说谁被害死了？”
这时，Y和u走了过来，T见他俩挨得那么近，气不打一处来。他使劲地踢了u一脚：“就是他，是他害死了ü。”T指着u的鼻子说：“一定是他先藏在‘愚’字家，等Y和ü进去后，u为了出风头，想代替ü，就与Y合伙把ü害死啦！”
吵吵闹闹的声音将W给吸引来了，他走了过去，笑着说道：“不对不对！你误会了，凡是ü开头的音节，在ü前一律增加Y，同时，ü的两点儿就可以省略，别看这两点儿没有了，但实质上仍是他，可不能光看表面啊！”
T听了，羞愧得低下了头。（指导教师 赵艳艳）
点评:
这个故事编得绝妙。有趣的故事情节并非胡编乱造，而是依据拼音字母的特性和用法，让人看了得以心领神会。文中，情节起伏变化，语言描写简洁，动作描写充满动感，还善于运用比喻，如“ 瞪得跟金鱼眼睛似的”，这些特点使本文成为上乘之作。 （李 南）
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800字
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雪花印章“下雪啦！”我和伙伴们欢呼着，那些鹅毛般的雪花如同一群群顽皮的小精灵，在空中自由自在地飞舞。玩累了，它们便成群结队地从空中慢慢地飘落到地上。不一会儿，一张张用晶莹的白丝线精心编制成的银白色大地毯就铺在了街道上、公园里，仿佛是为了迎接新年的到来。我和妈妈在办公室前的地毯上玩了一会，后来决定堆一个雪人。做雪人的身体很容易，只需把雪堆成一堆，再拍紧就可行了。我和妈妈齐心协力，不一会儿就把一个结实的雪人身子做好了。接下来，为雪人做头。做头时，一个人做最好，如果两个人一起做，另一个人显得有点碍手碍脚。这个任务就交给妈妈了。这时，我突发奇想，想在这空旷的大地毯上再添点花纹。我马上开始行动：在地毯上走来走去。不一会儿，我的脚印便组成了四个靠在一起的大方格。我继续在方格里如蚂蚁搬家般忙碌地穿梭。经过的大人不解地问：“小朋友，你这是在干什么？”哈哈，不告诉你们，待会儿谜底就揭晓了。指导教师：郑世京350字 六年级 散文
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做萝卜印章今天我和爸爸去菜场买了二个胡萝卜，准备做印章，到了家，我就拿起准备好的美工刀，把萝卜的根切掉，开始雕刻我想好的小花。刚开始做的时候，我拿美工刀的手微微抖起来，刻下去的线条也变得弯弯扭扭的，时间一长，我的手稳了起来，小刀在我的手心变得听话了，我了好长一段时间，终于刻好了一朵小花。我把它蘸上墨汁，印在纸上，虽然是一朵难看的小花，但它是我第一次刻章的劳动成果。爸爸说：“在萝卜上刻一朵小花很难，在石头上刻字那就更难了。”我觉得刻印章真不简单啊！那些刻印章的人一定化了很多的精力和时间才学会这门手艺。200字 四年级 叙事
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苦与甜与情在大人眼中，《喜羊羊与灰太狼》是对于小孩子看的一部动画片。记得我七年级的时候，因提起这部动画片还被一位老师说，不要这么幼稚。这是我第一次去看这部动画片的贺岁片，看了，不乏一些笑点，可给我真正带来的却是一次次的思考，一次次的感触。苦与甜与情。生活不可能总是甜甜蜜蜜的，但也不可能总是充满这忧愁与烦恼。苦与甜，它们是一对反义词，或许生活中它们是相充斥的，但它们也是可以共存。生活就像五味杂粮，有酸有甜有苦有辣，单单存在一种总是不对的。甜的多了就会腻，苦的多了就会绝望。就拿考试来说，考好了就会开心，考差了就会失望。但总结老说，都是一种磨练。我们总认为有苦的存在，就没有甜的余地。可谁又知，风雨过后就会有一道彩红呢？我不拿人生做一次比较，它现在似乎对于我们来说太大了，有着未知和迷茫，我只想最好现在，明天来了就是今天，今天去了就是昨天。时间拭去了我们的稚气，也填补了我们的未来。不管所经历的是什么滋味，但我知道哪一种滋味我们都曾或都将体验到。每种味道，都是因为一个情而体现。亲情，友情，爱情。爸爸，妈妈是我一生中最要感谢的人，尽管平常他们也都责备过我，说过我不爱惜钱物，粗心，做事丢三落四。我也因为这些在背地里偷偷掉过眼泪，认为我不是他们的孩子，为什么对我这么苛刻。但逐渐成长的我才逐步发现，父母对我都是出于一种关心，希望我不要比别人差。也因为父母，在我遇到困难时有着支柱，有着鼓励。期末考的时候，我的压力巨大，晚上总是会失眠，睡不着觉，黑眼圈和眼袋都出现了。而爸爸妈妈总是鼓励我，说：放松最要紧，考不好也没关系。也正是因为爸爸妈妈的鼓励，我才能取得令我满意的成绩。亲情，是我们一种不可或缺的情感，一种不可或缺的力量。如果亲情对我如此重要，那还有一种情，叫友情。同学之间的扶持，也是一种关心。家中有亲情，校园中定要有友情。而爱情，我们还不明白，暂且不提。但因为有爱情，使我们更懂得表白自己的内心。《喜羊羊与灰太狼》，在大人眼中似乎略显幼稚，但如果能引发我们的思考，那就是一部好的动画片。而生活，正是要一步步的思考，才能体验到更多的乐趣。800字 初一 议论文
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我与老人与海他，一个蔑视苦难，永不服输的人；他，一个百折不挠，坚强不屈的人；他，一个饱经风霜，年迈体衰，却精神饱满的人；他，一个超越奇迹，战胜世界一切的人。这是第85天，他独自乘船进入茫茫的大海。噢，原来他是一个打鱼手。在前84天的日子里，他一无所获，今天，他来到这儿要与大海拼搏，捕一条大鱼。寂静的海面上，他耐心的等待着。突然，有大鱼上钩了。他十分高兴，使出浑身的劲儿猛拉钓索，可是一点效果也没有，小船被这条大力神般的鱼拖着驶向大海深处。夜色来临，他们仍然僵持着。鱼啊，即使你让我鲜血直流，让我跌入海中，让我双手抽筋，我也不会放弃你，也不会输给你，就算你力气再大，也总会有一天跟我回家！他在海上搏斗了两天，终于杀死了这条长 18英尺的马林鱼。疲乏至极的他扬起帆拖着鱼的尸体向回驶去。可大海上真是灾难多多，一群鲨鱼循着鱼的血腥味游了过来。他用尽一切力气与鲨鱼搏斗，但还是徒劳。最终马林鱼被鲨鱼吃的只剩下了一个椎骨。于是，他只好疲惫悲壮的回到了渔村。你可能从未想过，他竟然是一位名叫桑提亚哥的老人！那条长18英尺的马林鱼椎骨在沙滩上等着被潮水卷走。虽然它已成垃圾，可是，它仍是老人的重大成果。不，老人您没被打败。您能够带回如此大的鱼椎骨，您能够在大海上与鲨鱼拼搏，您永远拥有这百折不挠的精神。您虽然孤独、背运、贫穷，可您乐观、自信、勇敢、坚韧。在与马林鱼和鲨鱼的搏斗中，您忍受着饥饿、伤痛，不怕困难，竭尽全力，让我深深佩服着您的精神和勇气。也许，你有理想和目标，但为什么要放弃而不去奋斗？也许，你遇到过厄运和不幸，但为什么要逃脱而不去面对？也许你拥有本领和长处，但为什么要废弃而不去发展？“人可以被消灭，但不能被打败”，一位老人都做到了这一点，难道我们的作风还赶不上他吗？现实生活中，也有不少“老人”。现代钢琴家朗朗，小时侯在中央音乐学院里学琴时，被老师多次批评，甚至踢出门外，可他没有因此放弃，反而更加勤奋努力的学琴，终于成为一名举世闻名的钢琴家。“炸药大王”诺贝尔在几次炸药试验中，不仅炸伤了自已，还把自己的亲人炸成了残废，甚至死亡。可他毫不气馁，仍然继续研究炸药，终于发明了黄色炸药。“盲圣”鉴真五十五岁随日本僧人荣睿和普照渡海向日本僧人授戒。但前五次的渡海都以失败告终，而且多年旅途的劳顿，严重损害了他们的健康。日本僧人荣睿不幸患上重病，不治身亡。鉴真悲痛万分，加上旅途的辛劳，使他眼病突发，双目失明。然而，无论是风浪，还是病，都无法阻止鉴真东渡的步伐。他在六十六岁时，开始了第六次东渡。这次东渡非常顺利，鉴真终于到达了日本，为唐代与日本的友好关系上了一步台阶。古今中外，那一个成功者没有像老人这样的精神，这样勇气，就能成功吗？啊，这位老人是一位真正的成功者，是一位永远打不垮的英雄！那马林鱼象征着理想和目标，鲨鱼象征着邪恶和厄运，大海象征着瞬息万变的大自然，老人出海捕鱼和与鲨鱼搏斗象征着人生之旅，而老人自己象征着人类的力量和勇气。800字 高二 应用文
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我与也许，我这辈子都不会想到我会写诗。以前，我一直觉得诗歌应该是诗人啊作家啊才写，哪轮得到我们这些学生呢？升入大同，升入“诗之校”，我才与诗歌打得火热起来。记得第一次面对老师交给写诗的任务时，我着实吃了一惊，但很快不以为然起来，写诗嘛，听起来挺简单的，应该没什么难度吧。可真正写起来，才理解什么叫张飞穿针——大眼瞪小眼。在毫无头绪下写的诗，立马被老师给挑出了诸多错误。那时，我想，是不是自己没这方面细胞啊。后来，一次次地写，才知道方法很重要。写诗和写作文有相似之处，都需要很棒的灵感！可上天丝毫不给我面子，灵感这种东西不是说来就来的，是需要一件事能触动你的心。有一次写诗时，我一点思绪都没有，更别说灵感了！突然，我发觉电脑桌面的壁纸不够漂亮，想换一种，便打开了搜狗壁纸。看着看着，一张日落的图吸引了我，画面很美，让我联想到了诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。这多少让人有些伤感。就在这时，灵感就蹦跶到了我的脑海里，那种提笔就写而且很顺畅的感觉真正让我明白了灵感的重要性。还有一点也很重要，如果你想写某种事物，就一定要仔细观察它，并且要调查清楚它的一些习性。一次语文课上，老师布置我们写关于爬山虎的诗。这可让我犯了难，我在平时没有注意盘在墙上的那抹绿，所以无从下笔。为了完成任务，我开始研究爬山虎的伟大。经过了解，我知道了它的习性，当寒冷的冬天过去时，爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最顶端，而最后一个回归绿色的是它的开头部分。这真是一种聪明的植物啊，这样的习惯不仅能使全部枝叶回归绿色，还能凭借冒出的一点点嫩芽，一点一点地长，直至爬满整堵墙，这不就是很好的写诗素材吗！看来搞清事物的习性对写诗是绝对有好处的。与诗相处，我已从不懂诗的人变成诗歌爱好者，这真是突飞猛进啊！与诗相识，快乐，享受！我会沿着这条诗路走下去哦。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。800字 高三 散文