我的死党
350字
二年级
日记
我们再小的时候总有几个玩伴和我们最好，他也不例外，嘿嘿，他是谁，我的死党，李无。
他有黑眼睛，长长的睫毛，樱桃嘴，还带着秀气的眼镜。他很乖，可是却和我臭气相投，他也是个乳臭未干的毛小子，这样说来吧也不是，而且富二代一个，他的成绩总在班上前三，可是我这种成绩一般的人，有时会不好意思的再和他在一起，他却没嫌弃我。我喜欢什么，只要我喜欢的，他会买来和我一起分享。呵呵，他已经包养我了，每次请客都是我说他出钱，搞得我都不好意思在和他一起上学了。也就是那天我才知道，什么是友情。
那次放学我自己独自一人悄悄的走在某个小巷里，他发现了我。并把我叫住，说：”你干嘛去。““玩去呗，你去嘛。”我说，“呵呵，你不会又要去恶作剧吧？”“哈哈，你真聪明。”我说。他大声的说：“就这一次哦。”我说：“好的。”我们俩来到了文景山。他说：“你来这干嘛这个恶作剧我不干了。”好吧，好吧，回家吧。我们俩消失在那个小巷。
二年级:杨思思
潮汕的春节
600字
六年级
记叙文
俗话说：”百里不同风，千里不同俗。”我的家乡在潮汕，那里有着独特的风俗，春节更为热闹。
农历十二月二十四日是“神明”上天“述职”之时。是日起，家家户户大扫除，用物和被帐都行清洗。
除夕前几天人们便忙碌张罗备办年货：买鸡、鹅、鸭、鱼肉；添制新衣服；新购家具、器皿；选购年画、春联等。尤其要买柑桔、青橄榄等水果作象征吉祥如意和迎送亲友的佳果。家家户户还要制作各式粿品，以备过年之用。
除夕真热闹。除夕下午我们都得邀请他们一起來「辞岁」，欢度这一年的最后一天。除夕夜全家围炉吃团圆饭。饭后大人们给孩童、子女给父母上辈，分发“压岁钱”。米缸要填满米，灯火不能熄灭，农家水缸要贮满水以象征“岁岁有余”，“年年不断炊”的好兆头。除夕夜要守岁，守候新春来临，等待新年钟声敲响后，才能睡。
农历正月初一日称元日，为新岁之首，春天之始。家家户户厅中大桌上，红盘盛满大柑，桔，青橄榄及各式精美糖果。
初一一早，人们起床穿好新衣后，第一件事是自家对拜，往往是后辈先祝福长辈，然后长辈再给后辈晓以期望。早饭后，就各自向自己的亲朋好友拜年。潮汕俗谚说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”说的是拜年越早越见其诚意。故此，有的人起床后就立刻向亲戚朋友拜年去了，回来后才吃饭。
到了正月初二、初三，嫁出去的女儿们才能回娘家拜年。女儿回娘家，必备办一大袋的饼干、糖果，由母亲分送邻里乡亲，一如过年的情景。如果家中有多个女儿的，而这些女儿又不在同一天归来，那么，就要来一个分一次，礼物颇薄，四块饼干而已。然而，它反映的情意却甚浓，真正的是“礼轻情意重”，它表达了姑娘对乡亲的切切思念。
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我的死党今天出去玩,居然遇上了我幼儿园.的死对头。他就追我,我想了一个好办法,我找我的闺蜜,商量了一个计划。准备把他抓到哭!首先我准备抓闺蜜。我闺蜜装作没被抓到。跑向人群随便乱抓,闺蜜偷偷潜伏到我的死对头旁边,抓他。该他抓了。他奔向我!我要了命的跑。跑呀跑呀跑呀.. 他扑向我闺蜜.我闺蜜没反应过来。被抓了。我闺蜜扑向我!小声的说了一句,一切按计划行事。我假装被抓了。我扑向他。我闺蜜在旁边也扑向他。他被抓了。他哭的好惨，好惨。他哭着说我不玩了。已计划完美.。我真的是个天才呀200字 初一 日记
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我的死党我的死党我的死党叫：张泰鹏。他的脸小小的，瘦瘦的，别看他瘦瘦的，饭量可是不小，饿急了他，一下可以吃5大碗呀！记得有一次他为了帮我顶替错误，被老师狠狠的骂了一顿，我真为他难过，下课时我问了他，为什么要帮我顶替错误，没想到，他只说了一句话：我们是死党，不怕死，不怕累，还怕被老师骂呀！就是这么一件小事，我的心态被这件事改变了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。200字 二年级 写人
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我的死党我的“死党”是邓皓亮，他是我的同班同学，也是最好的朋友。我们俩就像一对同胞兄弟，总是形影不离。我们一起学习，一起玩耍，甚至一起上厕所……我给他取了一个绰号——“灯好亮”。他圆圆脑袋，一双小而明亮的眼睛，高高的鼻子，尖尖的下巴，最引人注目的是他那樱桃似的小嘴，能说会道。他特别淘气，上课的时候，总是爱答下嘴，逗得同学们哄堂大笑，挨了老师不少批评教育。他总是喜欢穿着那条摔破了好几个洞的校裤，好像在召告天下他很时尚。邓皓亮重情重义。有一天，下午放学后，我和邓皓亮、许晋、廖怡卓一起在操场上玩，玩得正开心时，邓皓亮突然慌慌张张地说：“杨老师来了。”我们一看，呀！杨老师真的来了。我连滚带爬地躲了起来，但是邓皓亮却被杨老师逮得个正着。接着，杨老师大声地说：“我都看见了，都出来吧！”我忐忑不安地走到杨老师面前，杨老师对我们说：“是谁带你们来这玩的？”顿时，鸦雀无声。突然，邓皓亮发话了，说：“杨老师，是我带他们来这里玩的，都是我的责任，和他们一点关系都没有。”这时，泪水在我们的眼眶里打转转……邓皓亮是我的“死党”，一个讲义气、乐于助人、待人热情的可爱男孩。450字 五年级
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我的死党我有一个好朋友，她名叫——杨逸，她就是我们班的班长。她个子很高，黄皮肤上长着几颗小痘痘，她的头发黑里带着一点棕色，左右两边都有一小束头发，夹着她的脸颊。她的性格开朗，内心大度，总是为别人着想，每次吃早饭或午饭，她都会帮我拿好碗筷，放在我的面前。她乐于助人，每当我忘记带笔和改正带，她总是第一个给我借，从来不会抱怨。有一句话说得好：好朋友，有福同享，有难同当。记得有一次，我的吃饭位置被别人坐了，我心想，她应该会坐自己的位置，假装不知道，然后不理会我吧。可我万万没有想到，她笑咪咪地望着我，站了起来，笑着对我说：“有福同享，有难同当。”我的心里像吃了蜜糖一样开心。就这样，她和我一起站着度过了整个午餐时间。也许这就是真正的好朋友，可我还是觉得这也许比朋友的情还要深些哦！她还很勤劳，每次搞大扫除活动时，她总是冲在最前面那一个，一会帮人提水，一会又擦玻璃，一会儿又扫地，反正是忙得不可开交，好像是天上下来一个神仙也帮不了她。只要是交给她做的事，她都会完成的井井有条，从不三心二意。我的好同学，好死党，我们的相遇就如同一场烟火，匆匆的邂逅，又匆匆的绽放。无论以后我们相隔天涯海角，我们的友情却永远不会离去，因为我们永远是心连着心的！500字 写人
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我的死党我一直都很迷茫，不知道死党到底指的是什么。每个年级我都会寻找不同的人来询问。一年级的时候，我问一个女同学，她跟我说死党就是那个能和你一起玩耍，在你无聊的时候能逗你玩儿的人。我心里隐隐约约的感觉到，这不是正确答案。二年级的时候，我问一个男同学，他告诉我死党就是那个在你上课开小差，遇到不会问题时下课追着你不放，让你补学习的人。三年级的时候，我问我同桌，他告诉我，死党大概就是那个不顾自己也要护着你的朋友吧！四年级的时候，我问一个插班生。我问她死党是什么？他告诉我死党就是那个在关键时刻和你一起坐一起搞笑，一直陪伴你的人。五年级了，我没有问任何人，我只是……默默的问自己的心你问了这么多年，到底问出来死党是什么了吗？我摇了摇头。表示这些年来我问到的答案好像都只是其中的一部分。真正的含义是什么，我一直没有弄出来。这时，那以前格外模糊的窗户，现在变得无比清晰，透过窗户，我看见楼下有一对小孩童，一个小孩童在奔跑，而另一个在追逐。这时我突然发现那个在奔跑的小孩童底下有一块石头，我情不自禁的说出：“小心！”而那个追逐的小孩童看见了，一把拉过他，把他甩在了一边，自己垫在底下，摔在了地上。那个被拉在一旁的小孩童，眼睛湿润了连忙扶起那个摔倒的孩童，拍拍他身上的灰，揉了揉，按了按，两个小孩同又像以前一样，笑的像朵花似的。我恍然大悟，原来死党是这样！550字 四年级
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我的四星级死党我有一个非常要好的死党，叫韩颖，她有一个标准的瓜子脸，留着乌黑的长头发，有着浓眉毛，水灵灵的大眼睛来去，下面还有高挺的鼻子和樱桃似的小嘴巴，特别乖巧，要是用星数来评我的死党，那肯定是四星级了。一星——乐于助人星。我的死党爱帮助人，就比如说上次，放学了，我要扫地，可还有英语本没有抱到办公室，正当我不知所措的时候，韩颖好像看透了我的心思，走过来对我说：“不要着急，我帮你把英语本子抱到办公室，你就安心扫地吧。”说完，抱着英语本走向办公室，我被她的举动感动了，这不是英语本的事情，而是一种友情。二星——学习星。韩颖不仅助人为乐，学习也是非常棒的。比如上次三年级的期末考试的时候，韩颖的期末考试成绩是语文九十六分，数学九十几分，英语九十八分，当她得到卷子时一点也不骄傲，还对我说：“你有些不会做吗？让我来教教你吧。”说完，认真的教我这题怎么做，让我理解了解题方法，当她教完我时，我跟她说了一声谢谢，她不好意思的笑了一笑：“不用谢，我们是朋友嘛，你有难我肯定要帮的，再说我们可以互相学习，我不懂得你要教我哦。”当她说完，我们都笑了起来，我真庆幸能交到这样的好朋友。三星——写字星。韩颖写的字非常好，软笔的曹全碑、颜勤礼碑……韩颖写的非常出色，结构掌握的很好，硬笔的钢笔、铅笔……有时连我也羡慕韩颖写的字，记得上次，韩颖还参加了书法比赛，我笑着对她说：“不赖嘛，韩颖，参加了书法比赛，好好加油哦。”韩颖不好意思的挠了挠脑袋，对我露出了灿烂的笑脸。四星——环保星。当科学老师说要保护环境时，班里热火朝天的翻起了一场保护环境的风波，可过了一段时间，大家差不多都忘了。可有一天，我和韩颖一起去操场玩时，突然，我们看见了一张纸，韩颖二话不说，走过去把那张纸捡起来扔进垃圾桶，当她走过来时，我奇怪的问：“韩颖，你为什么要捡那张纸？没有必要嘛！”韩颖语重心长的说：“保护环境，人人有责，看到垃圾我们应该自觉的捡起来扔进垃圾桶，再说，老师让我们保护环境嘛，你这样说就不对哦！”我羞愧的低下头。怎么样？看了我的介绍，你是不是也肯定了我这个四星同学了？800字 二年级 记叙文
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