《童年》1-13章分章读后感
150字
六年级
读后感
《童年》1-13章分章读后感
《童年》第一章读后感
《童年》第二章读后感
《童年》第三章读后感
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《童年》第五章读后感
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愚人节奇遇
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诗歌
4月1日了!我又要去工作了,今天我怎么愚人呀!去了再说。
我用最原始的方法吧!我走到一辆豪华的车子旁,拿了笔和纸写上“此车1分钱,联系电话:865886559。”哈!写完了。我就等着好戏吧!1、2、3……怎么没一个人停下来呀!
我又装死!躺在路上,这总有人来吧!1小时过去了,我眯了一条缝,嘿!都以为我乞讨,路上有几块钱,这招都不管用!我起身就走了。
我没愚到人,这时一个小孩找我,他说:“大姐,我有一辆自行车,我10元卖给你,行不?”
我爽快的答应了,可他又说:“100年后再说吧!”他拿着钱就跑。
我没愚到人,反倒被人愚了。这倒霉的愚人节!
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(1)交响乐章长笛奏鸣之章我是练市小学这届的毕业生,现在一直忙着考试,这段时间很开心,也很难过......它们,就好像五彩缤纷的乐章,在我六年小学生涯理是挥之不去的,我想,用手中的笔将它们留下是最美好的吧....——题记免考事件早自修。铃声刚响过,广播又响起。大家不得不放下手中的笔,不耐烦地听着。原来是讲我们考“新世纪”的事,大家从原先的不耐烦转变到认真得不放过一个字,似乎除了校长的讲话声在校园里回荡之外,大家的呼吸也好象停止了一般。“新世纪”招生方式改革了,可是却有人欢喜有人忧.对与那些佼佼者来说,无非是一个好得不能再好的改革,因为只要你成绩全优,在六年级上册获得“和谐发展奖”就可以免考进入“新世纪”.可是对于那些中上学生和中等学生来讲,无非是一个晴天霹雳,毕竟我们可以免考,他们的机会就更小了,这个改革对与成绩优异而且各方面突出的学生放宽了要求,对于其他,它连报名的条件都让人望而却步,因为报名要求是——各方面全优……这一天,整个六年级,哭声和笑声是交织着的,但是,很快地,哭声就淹没了笑声,虽说有人欢喜有人忧,但是忧的人,远远超过了欢喜的人...毕竟免考名额是少之又少,而不能免考的学生能够得上"新世纪"报名全优条件的也是少之又少.虽然说我并不想上"新世纪",但是能免考也是很开心的,不过说实话,看着那些哭的人,真觉得自己对他们很不公平。其实我并不想上"新世纪",但是名总要报的.今天去报名,报名处人好多好多.整个窗口人很多,被挤的水泄不通.但是因为报名的家长比较多,我凭着个子小的优势很快挤到了前面.看看人家都要备份,还有的人在说来了好几次都进不去,觉得"新世纪"报名条件真是太苛刻了.轮到我了,对方见我有"和谐发展奖"连文件都没有备份,就一张奖状,待遇居然差这么多!自己是幸运的,可是对那些不幸运的人来说,这太不公平了.(未完待续)PS:这是我升学考试这几天发生的事,我会慢慢连载上来的,主要是讲讲我——一个毕业生现在的心情.希望大家支持下拉~!700字 六年级 抒情散文
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刻章石钰琪2008.9周日的一天傍晚,我到厨房偷偷地拿了一个南瓜,然后用刀把瓜头切了下来一块,打算做一个漂漂亮亮的印章。开始做了,我先在南瓜的横切面上写了个大大的“石”字,觉得太大了,又写了个小"石"字,又太小了,这样,大大小小重复了试了好几遍,我赌气不写了,直接在上面刻,我拿着刻刀,张大了眼镜,刻刀在南瓜上上下飞舞。一不小心,刻过了不说,还不偏不奇,正好刻在我手指上,我一下子就把南瓜扔出去了,疼得我抱着手指跳起了“芭蕾”,还嗷嗷的“歌唱”。但我没有气馁,二十分钟过后,印章终于刻完了。得意之时我也不忘找来红印油试验一下,经过一阵翻江倒海般的搜索,在角落里发现了需要的红印油。我得意洋洋的用南瓜章在红印油上一压,再在白纸上一按,出来的字使我大吃一惊,原来印出来的的字是反的,这是怎么会事?正当我莫名其妙时,爸爸走了过来,他看了着我的作品笑了笑说:“你应该先把瓜的上面写上反字,然后再刻,而你却写上了正字,当然印出来的是反字啦!”受了“名师”的指点后我才恍然大悟,接着我又削了块南瓜,按照“师傅”的提示,先写后刻,虽然很是小心,但还免不了要跳一段“迪斯科”,当一会人猿泰山……历尽千心万苦,这项伟大的工程终于竣工了,长舒了一口气的我,站在电视桌上向爸爸展示我的杰作。突然厨房里妈妈喊道:“琪琪,你见到我的南瓜了吗?”我吞吞吐吐地说:"它它……已经变成了南瓜印章了……550字 六年级
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断章傻气也未必不是福气。人世愈久,愈有怀璧的勇气。浑俗和光,我不得不的下策。你亦然,你所坚持和付出的你未必懂得,可你有认同的胸襟,包容的气度。我不如你,天生的乱臣,只配披发放逐,不知归途,却刻意预留了生前身后,只待缘定,必有千年的弦歌为我弹起,那时我纵尘寂,也该于九泉之下偷笑不止。不是美德,天生贪玩而已!你当喟然,训导:“女孩家,太要强不好——”我委屈:“只有一回,人世一场,下辈子忘川情了,谁还会把谁记得?”只有一回而已,你忍心禁我?你不忍!我和你,原本是不相交不平行的异面曲线,命运却为了莫明理由预设偶然,好在你有天生一种高明的交际手腕,而我,半矜持半疯癫,却也容易结得人缘。于是乐呵呵竟一见如故。假设你我前缘未了,你可厉过忘川?莫勒莫休斯的瓢饮,原来抵不得人世执著!想来你我于是些时结了缘。我淡看!你的前情,她们为我做工,磨出珠圆玉润,而我贝她们嘱托,继续完成彼之未竟,再于后日缘散,完美于你宿命中终结之缘,我的缘分。我的缘,与你大化而然,缘灭,我还我绛珠本身。而你化身为佛门舍利!舍得、舍得、不舍、不得!于是我极为温婉。因只有一次。生命种的任何历程,从头再走便如同嚼蜡,呕出无谓的妆点笑意。不是自罚,定是前世相欠,凭盟约,为前世之滴水而涌泉,一个人,到底有多少眼泪可流,还一辈子,可否圆满?无妨,总有尘定之日,纵无了时,便纠缠到下下世。有情下种,应地果生,世前缘便改坦然伸颈,赴刑之日,生杀有你!你世前生为我逃禅的佛门孽子吗?为何今世偏是我参透机缘?或许你曾经失败的,要经由我再证一遍。要不然今生便世我来度你,所有的缘起,于此生归于无常。不是少华偏白头,只是天谴慧柳,催你我把机缘看透!你一定要明白,人世的道路,章法散乱,原不是为你我而设,当我为你而绾发,你要想像,哪掩藏泪眼,掩了寂寞的胭脂,世怎样调发,我不迁就,所以这一颦一语,能让我怎样?执著世一种幸福也是无可言喻的苦,不不能从头勾画的,我们选择断章。再多未完,也只能待续........................800字 六年级
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断章傻气也未必不是福气。人世愈久,愈有怀璧的勇气。浑俗和光,我不得不的下策。你亦然,你所坚持和付出的你未必懂得,可你有认同的胸襟,包容的气度。我不如你,天生的乱臣,只配披发放逐,不知归途,却刻意预留了生前身后,只待缘定,必有千年的弦歌为我弹起,那时我纵尘寂,也该于九泉之下偷笑不止。不是美德,天生贪玩而已!你当喟然,训导:“女孩家,太要强不好——”我委屈:“只有一回,人世一场,下辈子忘川情了,谁还会把谁记得?”只有一回而已,你忍心禁我?你不忍!我和你,原本是不相交不平行的异面曲线,命运却为了莫明理由预设偶然,好在你有天生一种高明的交际手腕,而我,半矜持半疯癫,却也容易结得人缘。于是乐呵呵竟一见如故。假设你我前缘未了,你可厉过忘川?莫勒莫休斯的瓢饮,原来抵不得人世执著!想来你我于是些时结了缘。我淡看!你的前情,她们为我做工,磨出珠圆玉润,而我贝她们嘱托,继续完成彼之未竟,再于后日缘散,完美于你宿命中终结之缘,我的缘分。我的缘,与你大化而然,缘灭,我还我绛珠本身。而你化身为佛门舍利!舍得、舍得、不舍、不得!于是我极为温婉。因只有一次。生命种的任何历程,从头再走便如同嚼蜡,呕出无谓的妆点笑意。不是自罚,定是前世相欠,凭盟约,为前世之滴水而涌泉,一个人,到底有多少眼泪可流,还一辈子,可否圆满?无妨,总有尘定之日,纵无了时,便纠缠到下下世。有情下种,应地果生,世前缘便改坦然伸颈,赴刑之日,生杀有你!你世前生为我逃禅的佛门孽子吗?为何今世偏是我参透机缘?或许你曾经失败的,要经由我再证一遍。要不然今生便世我来度你,所有的缘起,于此生归于无常。不是少华偏白头,只是天谴慧柳,催你我把机缘看透!你一定要明白,人世的道路,章法散乱,原不是为你我而设,当我为你而绾发,你要想像,哪掩藏泪眼,掩了寂寞的胭脂,世怎样调发,我不迁就,所以这一颦一语,能让我怎样?执著世一种幸福也是无可言喻的苦,不不能从头勾画的,我们选择断章。再多未完,也只能待续........................700字 六年级 写景
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断章郁闷并不能改变什么,只是徒增自己的忧伤,何不用快乐把心儿武装,花儿也会在心灵绽放,如果这世界没有了别人,所有的一切都属与你又有何益,真假善恶,荣华富贵,只有在人群里,才有存在的意义,梦里游荡在草原,广袤的大地望不见边缘,在青草床上休憩,羊儿牛儿分散在我身旁。六年级:崔先瑾100字 六年级 散文
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《童年》第二章读后感_200字《童年》第二章读后感第二章可以分三大块,也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为:“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残,令人惨不忍睹,毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景,又令人觉得此老头儿的身世值得同情,他的精明令人佩服,虽然他的凶狠不能原谅,但也就多少可以理解,特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。200字 读后感
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