秋天的变化
350字
四年级
夏妹妹不知不觉地离开了，秋姑娘悄悄地走向我们，天气也慢慢变得舒适宜人了。
秋姑娘来到草地，小草变得枯黄；秋姑娘来到树林，树叶纷纷飘落；秋姑娘来到小河，河水变得凉丝丝的……无论秋姑娘来到哪，哪里都顿显萧瑟。她很伤心，便哭了起来。她的泪水化作秋天的细雨，淅淅沥沥地浇灌着大地。
秋雨落到田野里，各种庄稼也变了模样。高粱红着脸笑了，向日葵紧盯着秋阳转动着圆圆的脑袋，玉米顶着一簇簇红缨乐了，苹果嚷着冷了要穿红袄，葡萄闹着冷了要披紫袍……一瞬间，田野变得硕果累累、五彩缤纷。秋姑娘又开心地笑了，为天空披上了美丽的彩霞。
小动物们开始准备过冬了。大雁排成“人”字形向南飞去，小蚂蚁乐呵呵地储藏粮食，小青蛙想着吃饱后就冬眠，小松鼠忙着搬运松果……大家都“忙并快乐着”。
人们呢？忙着收获果实，享受着丰收的喜悦。
秋天是个凉爽的季节，秋天是个多彩的季节，秋天是个收获的季节。我喜欢秋天。
我最喜欢的语文老师——胡老师_750字
750字
初一
写人
小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
安徽马鞍山雨山区钢城花园中学初一:潘欣玥
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