坐井观天
从前有一口井,井里住着一只孤独的青蛙。这只孤独的青蛙整天呆在井里仰望天空,可是井口非常小,青蛙只能看见一小块天空,在它心里,天就只有这么大。
其实天比青蛙想象当中的要大多了。
有一天,一只海龟路过这里,看见坐在石头上的、正在发呆的青蛙。它忍不住对青蛙说:“青蛙兄弟,你在干什么呀?”
“我在看天。”青蛙和气地回答。
“你知道天有多大吗?”
“应该就和我的井口一样大。”青蛙笑眯眯的,它心中的井口和天空都很美。
“那你知道井外有什么吗?”海龟好像特别喜欢问问题,而这个问题把青蛙给难住了。
青蛙有点不好意思:“我不知道。”
“井外的天空可大了!当然,天底下最大的是海洋。每天我都生活在海洋里,那里到处都是欢声笑语,生活别提多快乐了!”海龟高兴地说完,就慢慢地爬走了。青蛙还是在看着它井口的天空,只是这会儿它稍微有一点点落寞。
过了几天,又飞来了一只可爱的小鸟。小鸟停在大树上,叽叽喳喳的,欢快地唱着美妙的音乐。青蛙问小鸟:“小鸟,小鸟,井口外的天有多大呢?我一直觉得天就只有井口那么大。”小鸟听了,“扑哧”一笑说:“天怎么会只有井口那么小呢?天比井口大多了,真是一望无际呢!”小鸟拍拍翅膀飞走了,是去广阔的天空中四处玩耍了吧!想到这里,青蛙伤心极了。
又是几天过去,有好多小动物来看它,告诉它井外有许多好玩的东西。青蛙这才发觉自己的见识真的好短浅,以后一定要多出去走走才行啊!
一盏一盏的灯读后感
近段时间以来,按照学校的要求,我认真阅读了王非老师所编写的《一盏一盏的灯》。走进了一个又一个的小故事之后,我的心情越来越难以平静。看着一位位同行所讲述的自己从教的故事,我感慨良多。是啊,他们所点燃的一盏一盏的明灯,或明,或暗,但都为他们的学生照亮了前行的路。
从诸多的小故事中,我得到了一个共同的认识,那就是爱。正是用爱点燃的心灯,指引着学生们不断前行。
从古到今,有许许多多的学者、诗人用他们热情的笔触对“教师”二字进行了诠释:园丁,蜡烛,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业……这一些,都无疑是对教师这一行业极高的赞誉。但是,我个人认为,用王非老师所说的灯来进行比喻则更为恰当。作为教师,我们能做的,就是利用自己的学识,引领学生走过人生中的某一段路,每个学段的教师均是如此。我们教师只是一个引路人而已,至于怎么走,这全靠学生自己。在这一条路上,不可能永远一路坦途,这其中会有荆棘,有坎坷,有暗流,有波涛。学生们途经险阻的时候,他们可能会心生恐惧,甚至退缩,而我们教师若是能用爱点燃心灯,那将能使引路之光更亮,更温馨,让学生有更足的勇气迈步前行。
从教多年,我无可避免地也产生了一些职业倦怠。耳边时常听到一些同行在抱怨学生,抱怨家长,却很少听到有人抱怨过自己。是啊,时代变了,社会变了,家长变了,学生也变了,其实,我们做教师的何尝不也是在悄然地发生变化呢?
还记得我刚刚毕业的时候,年富力强,劲头十足,那时候,我是以一位大哥哥的身份与学生们相处在一起,很容易就同他们打成一片,学生们也很乐意同我交心。那时我住校,周末的时候,时常跟着一些学生到他们的家里去,深入家访,所有的村落,所有的学生家庭,我都一一走过,对所有学生的家庭情况、学习情况,我了然于胸,那时的学生思想稍微有点变化,我便能立刻察觉,并以一位大哥哥的身份去做好思想工作。那时的我,心中从不会想着放弃某一位学生,哪怕他的学习再差。可是后来,在这经济高度发展的社会,我发觉自己却渐渐地失去了教育的耐心,对几个吊里啷当的学生,我狠狠地批评了几次并告知家长之后,就在潜意识里给那些学生贴上了一种标签——“差生,无可救药”。从此之后,对这类学生选择略过。而这一类学生也真的不负所“望”,变得越来越糟糕,朝着“无可救药”的方向发展。现在想想,对于那一类学生,我又何曾有过当年的那一份耐心?若是对他们多一分关爱,他们又怎会沦落到“无可救药”的地步?
这一点,其实在近年来就得到了验证。现在我任教的班级里面有一名学生赖某非常特殊,由于小时候他受伤的缘故,他的智力大概保留在七八岁的水平,自制能力极差,偷窃、撒谎、旷课、钻女生厕所……身上毛病一大堆。初一年刚入学的时候,他一有违纪行为,我就打电话向其家长投诉,并对该学生严厉训斥,可是一段时间下来,我发现收效为零,而且还将自己的心情搞得乱七八糟。后来我转念一想:“对这样的学生我何必太过较真呢?只要他能够按时来到学校,能够好好地坐在教室里,又何必再强求他做到什么呢?”一放宽对他的要求,我发觉他身上的毛病似乎少了不少。有一次,班里有几位同学要欺负他,我狠狠地批评了其他几位同学,并在班上强调任何人都不得欺负他。他居然对我心存感激,并经常主动打扫讲台桌的卫生,班里的脏活累活他也抢着干。在班会课上对他进行几次表扬之后,除了学习之外,在其他很多方面他做得越来越好了。我对他也多了几分关爱,并同他几番交谈之后,他的自我约束能力似乎也有了很大的提高。进入初二年以后,虽然他身上还有不少的毛病,但是我惊喜地发现,很多老师以及班上所有的学生,几乎没有一个很讨厌他的,甚至有时还会觉得他很可爱。我很庆幸,一年多以前我对他没有选择放弃,那些许的耐心,那些许的关爱,正在使他一点一点地转变。
是啊,如果在对待所有学生的时候,我们都能多一分耐心,多一分关爱,那结果或将大不一样。在今后的工作中,愿我们都能用爱来点燃心灯,照亮学生前行的路。
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坐井观天一只绿衣青蛙百无聊赖地坐在井底。一只小黄鸟飞了过来,拍拍翅膀落在井沿上。青蛙吃惊而又好奇地问小黄鸟:“你是从哪儿来的呀?”小黄鸟回答说:“我是从天上来的,我已经飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙先是一愣,随后欣喜若狂地问:“我不是在做梦吧?你说你从天上来?天不是只有脸盆那样大吗?”小黄鸟对他的无知感到惊奇,随即便转为友好,耐心地解释道:“对啊,天可大了,无边无际,比一万个你都大得多呢!”青蛙一听,连忙说:“天哪!没想到天居然有这么大!小黄鸟,你能给我再多讲讲外面的世界吗?”“好啊!”小黄鸟说。……青蛙听完后,兴致勃勃地说:“朋友,我真想跳出这狭隘的井啊!我真想看看这有趣的世界啊!对世界而言,这井实在是太渺小了!”说完,青蛙一蓄力,后腿一蹬,跳出了他早已厌倦的小小石井。跳出去后,青蛙看着眼前的情景,大吃一惊:现在正值春天,百花齐放,泉水叮咚,绿草无垠,春风拂面……青蛙就此过上了快乐闲逸的生活,而那只小黄鸟,早在青蛙逃出井的那一刻,就化成一片羽毛,消失在风中了。400字 四年级
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坐井观天自从青蛙出生,就一直生活在井底。时间长了,青蛙也不觉得孤单、无聊,根本不想到井的上面看看。一天,一直小黄狗来到井边,看见了青蛙,便说:“兄弟,你在井底生活难道不感到伤心吗?我告诉你,上面的天空可大了!它无边无际,许多白云宝宝在蓝天的怀抱里熟睡呢!”“哼!我才不相信呢!”青蛙说,“我在井底看到的天又多大,世界的天就有多大!”小狗听了,气得没话说,于是转身走了。这时,一只老鹰飞来了,在井的上方盘旋了几圈,落在井边上说:“朋友,世界可有趣了。森林里有很多稀奇古怪的动物;小河清澈见底,水里的鱼儿游来游去,好像一群活宝儿……你就上来看看吧!”青蛙思考了一下说:“好!我会考虑的。”说完,老鹰向青蛙点点头,就飞走了。青蛙最终还是改了主意,决定出去看看,于是他开始往上爬。“加油!加油!”青蛙给自己打气。一分钟、两分钟……青蛙终于爬上来了。他走了几步,大声说道:“世界太美了!”350字
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