生命的坚强
坚强,是人们一生不可少的因素。有时,坚强就像一把隐形的雨伞,帮你遮风挡雨。有时又像一个手电筒,照亮坚前方的道路。有时坚强就像一碗蜜,喝下去从里甜到外。有时……所有的生命都要坚强,有四个代表性的生命,分别是春之小草、夏之荷花、秋之落叶,还有冬之梅花。
春之小草
春天的时候,小草从地里钻出来了,它在春风的温暖下快速成长,有的长在岩石上,有的长在龟干有了裂纹的湖底,有的长在悬崖上,还有的长在墙上的水泥上,还有的……如此小草怎么能有那么大的精神呢,这让我大吃一惊,我在想小草被风吹雨打,都不低头,它这种坚强的精神很值得我们学习。
夏之荷花
在夏天,烈日炎炎,太阳发狂一样烤着大地。人们都在家里吹着空调,吃着雪糕,凉快着呢。可是有一种生命正在与高温做出拼搏。荷花出淤泥而不染的精神。荷花在风雨中被吹打,可是仍然坚强着。在吹打以后,还是亭亭玉立。还有的荷花在一个水都干了的池子里,坚强的开放,这是可贵的精神。
秋之落叶
秋天的时候,树上的落叶像是给大树的一头金色的黄发。在狂风的吹打之下,它落向大地,像是给大地穿了一件金色的毛衣。金黄的叶子宁死不屈,给大树做养分,正在准备来年,再一次重生。它的精神也是值得我们学习的。
冬之梅花
在大雪纷飞的冬天,人们被冻的不出门了。梅花在这个时候迎雪怒放,我觉得梅花是一种美丽的花,它朴实而芳香,看下来没水仙、玫瑰好。可是,它迎雪开放,而不爱争比,这也是难能可贵的。
我看了这些植物,我一定也要坚强。
秋之韵
我爱四季!我爱春天的百花齐放;爱夏天的骄阳似火;爱冬天的银妆素裹。但是,我更爱秋天的秋高气爽。
秋色
棉花说:“秋是白色的,要不然怎么会有我?”玉米说:“秋是黄色的,要不然怎么会有我?”墨菊说:“秋是黑色的,要不然怎么会有我?”柿子说:“秋是橙色的,要不然怎么会有我?”大豆说:“秋是绿色的,要不然怎么会有我?”秋说:“秋是五颜六色的,你们都很重要,缺一不可,所以,你们不要再争论了。”大家听后,觉得很有道理,异口同声地说:“对,我们都很重要!”
秋色
秋实,名不副实,它的意思就是秋天的果实。大家都很热情,玉米说:“大家好,我叫玉米。”柿子说:“我叫柿子。”大豆说:“我叫大豆,很高兴认识大家。”它们都介绍完了,各自又回到了各自的树上,和伙伴们一起玩耍。
秋声
今天,它们都很高兴,玉米在哈哈大笑,不小心笑爆了,只听“啪”地一声,玉米掉在了地上,变成了爆米花。大豆看了后,也哈哈大笑,结果,它也掉在了地上,只听“哒”一声。高粱也出来凑热闹,一阵风吹过,只听“唰啦啦,唰啦啦!”秋天的果实,合成了一首简单的音乐,构成了,一曲简单的乐谱。
秋叶
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”秋天著名的风景就是大树,可是,大树长得那么好,这都是因为秋叶啊!树叶刚长出来来时是春天,它是嫩绿色的。到了夏天,它变成了深绿色。到了秋天,树叶变成黄色或者是变成了红色。到了深秋,树叶的生命就结束了。它离开了朋友,投入的妈妈的怀抱……
秋天,是秋高气爽的季节;秋天是硕果累累的季节;秋天是沁人心脾的季节。在这五彩缤纷的季节里,我们又升了一级,我们又长了一岁,我们又重了几斤。秋天,有着无穷无尽、浪漫而美好的回忆……
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生命的坚强生命是多么珍惜的东西,它犹如一块玉,珍惜但脆弱,在4.20地震中又显示出了生命多么的脆弱,而在这脆弱的生命中又显示出了人的那份意志——坚强。4.20,这个恐怖的字眼,我怕,因为它让我看到了生命是多么的脆弱!我身居雅安,亲眼目睹与体验了这次地震,天摇地晃,天崩地裂。有不幸的人还在睡觉,在摇晃中死亡,死不瞑目。有的人已经醒了,但强烈的地震又怎能逃脱,房子垮塌下来,一条活生生的生命又一命呜呼。主震完后,就是那凄凉的场景——房子变为废墟,人被埋在废墟下苦苦呻吟。而在废墟上的人拼命哭喊,希望能这样找到自己的亲人,也有的人伸出双手不住的挖。可是又有设么用呢?生命太脆弱了,哭喊的人继续哭喊,希望挖出亲人的冒着生命危险,继续挖,也许一直也挖不到,也许挖出来也已经逝世了,幸存的几率极小。生命太脆弱了!而生命脆弱却体现出了人的坚强,人虽然挖不到,但他永不言弃,只为亲人着想。哭喊的人恢复了生活的信心,决心为人类做出贡献。就在这受难的时间,一方受难,八方支援。四路赶来的志愿者,爱心人士捐来的矿泉水,方便面等等,国家出动一级预案,李克强总理来到我们雅安。在此,我相信雅安将会更美丽!六年级:小草wu主450字 六年级 议论文
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生命的坚强天气好好,一个不留神太阳就钻进你的眼里,亮亮的,闪着七色的光彩.好美啊,荷花池的莲叶上沾满了晶莹的露珠经过阳光的洗礼已变得光彩夺目,个个蠕动着丰腴的身躯,一个没注意一颗划破了叶片,在滴答一声中落下了,人生也不过如此不知是哪位名人说过;人生如梦.真的是吗,抠心自问,从小长到大,真得是南柯一梦吗/不因为那有我们最美好的记忆,童年.毕加索说过:我花几十年学画才和儿童画得一样.这不正说了孩子们的纯真的思维吗,可以看到大人看不到的一面,想到大人想不到的一面,有这一样的回想,人生如梦还有什么留恋呢?放眼望去.放眼望去.天,蓝晶晶的,云,软绵绵的,小园子里静悄悄地,而那宽广的原野却是那样粗犷,横渡于蓝天白云之下.我奋力地呼息着最可爱的空气,凝视着这养活着数亿人黄土地,可攀比那传说的柴达木,翠蔓藤爬满了墙头的小篱笆,一边小宝宝也被母亲一把搂在怀里.枝头不知明的花儿落下了,清冷的天,花儿怜惜地收了收瓣儿,但还没来得及就被凄凉的风吹谢,独个儿远离,徐徐飘落~~也许,我的心情过于悲伤,木木说人活着是为了体验这一个过程,你不应该这样,你要学会坚强.是吗?我不够坚强,也许我们谁都学不会,学不会坚强~~~~~~~~~~450字 高一 演讲稿
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生命的坚强断翅的羽蝶,追逐着生命,终将飞向远方。——题记天,似乎要下雨了,黑压压的云遮盖了一切,天色渐渐暗了下来。没有一丝风,也没有一丝生气。一眼望去,大街上已是空荡荡的,显得异常寂静。此时,我正赶着回家,便跑了起来,穿过了马路,绕了几个弯,来到公园旁,不知怎的,我却走了进去,也许是有什么缘由吧!走着走着,也不知多久了,便想回家,但心中总有一股力量在拽着我。突然,远处有一个白点在动。我立刻走了过去,一看,才知道是只蝴蝶。不幸的是,这蝴蝶缺了一边的翅膀。它打着滚,头望着天,是那样的无助,那样的可怜。“不用再挣扎了,还不是死吗?”我满无表情地说。心里却是蔑视。我便起了身,刚要离开,再一次望了望那蝴蝶,一下子惊呆了:它摇了摇身子,稍歇了一会,又扇起了那孤独的翅膀,它积蓄着力量,头不断地伸向远方,尝试着飞起来,可不到半空中,又摔了下来,它再一次站了起来,继续起飞,看上去非常艰难,可它不放过任何飞的机会,向上向上。终于,它飞了起来,飞向了天际。顿时,我被这卑微的小生命所折服,我深感内疚,因为我曾看不起它。于是我陷入了深思,在对待生命时,那些坚毅的人,又何尝不是如此。当生命受到伤害,心灵受到重创,他们仍然义无反顾地活了下来,继续着他们渴望的生命。或投身于战斗,或投身于学习,更或是为人民服务。而这都让他们感到非常快乐。于是生命从此便是无价的,生命因经受得住失败而灿烂!试想,因劝武帝而遭腐刑的司马迁,在生命受辱时,不是选择了死,而是选择了勇敢活下来,为了,是去完成那血汗之着——《史记》。而杜甫,那身系天下兴亡的臣子,一生坎坷,经历过“国破山河在,城春草木深”的痛苦,也一路无畏地走了过来。还有海伦。凯勒,一位失去光明的女孩,在摆脱苦痛之后,再次踏上人生之旅,去成就她的梦想……其实,生命的真谛,在于你是否去追求。但是,在现实社会中,却有许多的青少年想着去轻生。也许是遇到挫折,也许有其他的原因,他们动不动便是去死,去尽早地结束年轻的生命。然而,真正的人生并不是如此,生命所赋予我们每个人的人生是丰富多彩的,而这些乐趣是要我们付出汗水和泪水才可得到的,过程虽然很困难,但只要做了,努力了,快乐也是有的。所以,作为一代新人,就要勇敢地挑起重担,去寻求生命的真谛!生命因磨练而坚强……生命因付出而丰实……生命因被找寻而有了含义!请相信,风雨过后,那生命依旧灿烂!900字 初三 书信
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生命的坚强5月12日下午14点28分,那场突如其来的大地震,震动了整个中国,震动了亿万中华儿女的心。那个瞬间,朗朗的书声不再,欢乐的笑声不再,有的只剩下恐惧和死亡。那一刻,生与死的距离是如此的靠近,那一刻,生与死的距离又是如此的遥远。她用生命诠释了“人民教师”我怎么也忘不了那个镜头。废墟中一名女教师一手各搂住一名学生,紧紧地将他们拥在身下,就像母亲死死守护着自己的孩子一般,而她的身体却被砸成了三段。面对灾难,人的第一本能就是逃生,但二十一岁的她却在生死关头将生的希望留给了学生,用自己的血肉之躯为学生把好了生命之门。这就是舍身救人的人民教师—向倩老师。从她的身上我们看到了人性的光辉。大自然无情的摧毁着一切,在5。12特大地震中,在血与泪的悲痛中,也涌现出了一大批少年英雄。“我是班长”“我是班长”这句发自肺腑、感人至深的话语出自9岁抗震英雄林浩之口,毫无做作,毫无扭捏。汶川地震后,这位年仅9岁的孩童成为了我们青少年乃至成年人学习的榜样楷模。地震发生时,所有人都惊慌失措,而唯独这位小班长显示出了与年龄不相称的镇静、沉着。从自救到救人这个艰难的过程,他一直是孤军奋战,在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气,并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学,在自己奋力爬出了废墟之后并没有马上逃离,而是再次钻到废墟里展开了救援,他的乐观和勇敢感染了每个人。“多难兴邦”,当温总理写下这句话的时候,便注定了我们与困难拼搏的最终胜利。地震无情人有情。悲剧已经发生,我们无法阻止,但在悲剧过后,我们能用我们的爱和坚强让我们的亲人们挺起来,让他们不再悲痛。灾难中,有奇迹,也有悲伤,有亲情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我们的心是倒不了的,灾难中奇迹一次一次的出现,亲情也在一次一次的释放!“人在青山在”是我们始终的信念。房屋倒塌,家园被毁,一切的一切都可以重新来过,只要人在,只要信心不倒,我们就一定能共渡难关、战胜灾难。2008年5月12日,这个布满阴霾的日子,这个被鲜血充斥着的日子,让人们永远铭记。人类主宰世界,但当我们面对灾难时,又显得是那样的渺小与无助,生命也显得脆弱无比。然而我们也看到了一种精神在废墟上升腾、凝聚,与我们自强不息、团结一心的民族精神融合在了一起。这,是生命最完美的诠释,而这种精神也将永远流传于世。900字 初三 书信
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生命的坚强看似渺小的事物,却有着如此庞大的力量,它坚强地成长着,成为一处亮丽的风景线,冲破雨的阻碍,灿烂它的人生。——导语当天空黯淡下来,当乌云满布,雨的将临变得如此地快,这次的雨对渺小的草是个如此大的考验,草将在这雨中重生,在雨中断命。我站在窗外静静地看着这一切的变故。雾笼罩着世界,雨零零散散地打下来,也毫不留情地打在草上,而草的态度是如此地坚定,它挺着腰继续向上冲着,卖力地成长,它挫败后继续……可是天空却并不做美,细长的雨丝变得如此地庞大,豆粒般坠入人间,横冲直撞,风猛烈地刮着,世界在“摇动”草也如此,远远地望去只是觉得眼前出现一点点地绿扎根着,我希望雨后这里会成为一片草坪,但我却不经摇头,不经感叹梦想的来之不易。离开了这片小土地,耳边传来的只是雨打落地的声音,而并未听见草成长的声音,垂着头,回到我该回的地方。雨的降临是如此地快,雨的结束似乎只再延伸。当最后一滴雨水打落人间时,我走向那里,可在我眼前出现的不上土,而是草,如此旺盛的草,草挺着身躯,披着油亮的衣裳,我凑近,草上滚动着露珠,与雨的斗争也在这一刻暂停了,而我却呆呆地站着,心里喃喃着草居然长大了!我看到了雨中的坚强,也同时看见了它的挫败。一枚贝壳要用一生的时间将无数的沙粒转化成如此渺小的珍珠;而雨后的彩虹在刹那间的美丽却要积凝如此多的水汽。但如果我们能把这一切地挫折都化为成功的努力,那么我坚信是这挫折酿成了光彩夺目的珍珠与彩虹。我记得冰心说过:“成功的花儿,人们惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”是的,如果遭遇挫折,以坚强的信念,那么成长就在于你的掌中。草虽渺小,但它却在雨中坚强、努力,最终成为一道亮丽的风景线。650字 初二 叙事
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坚强的生命在炎热的夏天,我吃着凉凉的冰棍,坐在软软的沙发上,看着电视,这时,窗外传来打雷的声音,那声音令人毛骨悚然,我忙拔下电视的插座,还把门窗关牢了,正当我手忙脚乱的拔插座时。外面的雨就像一盆水从天上泼下来似的。我害怕极了,雷声很响很刺耳,爸妈又上班去了,我把电话都关机了。钻进被窝把耳朵堵起来,很害怕雷声,不过想起我们学过的声音传播,我有觉得没什么可怕的了,因为打雷的地方离我们这很远很远。于是我的胆又回到了身上,望着窗外。我从没发现过下大雨时外面有那么壮观。虽然大雨倾盆而下,但是那些植物就连小草都不甘心输给大雨,都在雨中挺立着,不愿低头,头顶着雨,要向上天挑战,雨停后我发现本来被打的弯弯曲曲的小草现在又挺立的直直的,经过这场洗礼让小草们变得更坚韧不拔了。其实人不也一样么?呵呵,有些人想到困难就认为无法战胜,就这样退缩了可是在与困难进行一场搏斗之后又觉得困难也只是如此,只有勇敢的人才会与困难搏斗,而胆小的人只知道退缩与逃脱,永远也不会知道困难其实很容易战胜。与其都在一边祈祷不如与困难进行搏斗,也有一下胜利的机会,如果就在那等命运的安排那么命运永远不会站在你那边,所以与命运搏斗才是正确的。贝多芬就是一个列子,他晚年失聪但他还是勇敢的和命运决斗,并且要捏住命运的咽喉。这样的人难道不值得我们学习么?逃避现实,想要命运守护的人,命运绝不会站在你的一边,命运给人带来厄运,只是为了考验人们有多么坚韧不拔,你若在厄运来临时放弃,那么你将会被命运排挤相反,你如果在厄运来的时候不放弃努力,那么你将会收到命运的庇护。让我们学习小草的坚忍韧不拔,学习贝多芬的与命运勇敢搏斗吧!相信自己是最棒的!南苑中学初一:肖鸿杰650字 初一 叙事
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生命坚强生命中的每一天不都是风和日丽的,生活的每一天都是不同的,而生命,也因遭遇一次次挫折和坎坷,才能激发出人生一脉脉幽香。生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔,人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。小荷——题记小荷我一直相信,生命所诠释的是一种坚强。用残缺诠释完美一场可怕的车祸夺走了马丽追求完美的自信,但当她看到母亲满头白发,坐在墙角为自己哭泣时,她决定勇敢的生活下来,笑迎人生。她重新踏上自己喜爱的舞蹈之路,与一位失去左腿的男孩翟孝佛组成了“天残地缺”的完美组合,而且在大赛上屡次获奖。马丽让我看到生命坚强的美。扼住命运的咽喉乐坛大师贝多芬是我的伟大的音乐家,他的音乐象征着力量,意志和气势,但命运却给这位音乐家带来巨大的打击,在他二十六岁时,听力开始减退,他同命运抗争,从心底发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊,他以顽强毅力咬着棍子,用感觉来感受钢琴发出的声音,创造出许多名曲,并能够指挥乐队演奏。贝多芬拥有最坚强的生命。坚强,让生命延续5.12地震后,一位老师和她的几名学生被压在废墟里,没有吃喝,又要面对身上那几十公斤断裂的石板石条,死神步步逼近,但他们都挺了下来,用顽强的毅力在与死神做斗争。终于,在这场较量中他们取得了胜利。地震,我看到属于他们生命的奇迹。挫折,是我们无法避免的,有人逃避,有人面对。但逃避只会让人更脆弱。只有面对才能收获成功之花,因为——我们也许无法改变自己本已脆弱的生命,无法让脆弱的生命抗拒突如其来的打击,可是我们可以让自己的生命变得更坚强,坚强到可以抵抗所有的风浪。当感到生命脆弱的时候,不要放弃,不要害怕,就会雨过天晴,云开雾散!600字 初三 记叙文
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坚强的生命《钢铁是怎么炼成的》——书中的主人公保尔曾说过这样一句名言:“人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无力而羞耻。”是呀!生命给予每个人只有一次,谁不珍惜自己的生命呢?但是,人们对待生命的态度却又是各不相同的。李大姐比我大六七岁,她家里生活很困难,一家七口住在一个黑漆漆的小房里,她家的孩子很多,她是老大,不知什么原因,她从小就不能走路,而且大小便常常失禁,所以我们看到她都捂着鼻子远远的,每当这时,她总是低着头,用牙紧紧地咬着嘴唇一声不吭,随着年龄的增长,我渐渐懂事了。每当看到她那痛苦、自卑的神情,都很同情她。于是我同李大姐交往渐渐多起来了,但通过多次的交往我发现,她并不是我想象得完全生活在痛苦和自卑中,而是一个乐观、自信又有顽强毅力的李大姐,是我佩服的李大姐。记的有一次我去她家,见她正在一千马蹄表,便好奇地问:“李大姐,好好的表为什么要拆呢?”“我要学修表。”她笑笑说。“你”?话一出口便后悔了,深怕戳穿了李大姐的自尊心,她听了我的话,并没介意,但脸上很严肃,她深深地说:“我腿坏了,不能上学,看着别人一个个背着书包上学我都羡慕死了。”接下来的语调高了许多:“我腿残废了,别人都把我当成废人,可我不能把自己当废人,我一定要学一手好手艺,证明给别人看我并不是一个废人,我也一样作贡献。”说完她很激动,眼睛里浸满了泪花,我深深地被她的话感动了,由衷佩服她坚毅的性格。可同样是残废的人,有的人却自甘堕落,沿街乞讨,而不想自己虽然残废可还可以学一些手艺,养自己。正如上天给李大姐和沿街乞讨者同样的待遇,可只有李大姐这样坚强的生命才会越活越活跃、快乐。600字 初二 散文
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用坚强注释生命千千万万的汗水凝聚成一个民族的进步,千千万万的拼搏引领着一个民族的崛起,千千万万的坚强支撑起一个民族的天空!当坚强融入生命,即使长路漫漫,也有从灵魂释放出的力量。 天空阴沉着脸,寒风低低地盘旋。驱车来到五莲山脚的时候,正值清晨。抬头望去,山顶淹没在云雾中,不禁感到空气中浸透着寒意。早闻五莲山山势陡峭、山路崎岖,但终究还是要爬的。于是,我上了山。 揣着满怀激情,我飞快地跑着,时间在发梢间淌过。我微微回头看,惊呼自己仍然还算在山脚,前面的路蜿蜒曲折无尽头。我深深吸了口气,走吧,走吧。 天,竟一丝一丝飘起小雨来。我感到一阵疲乏涌上心头。不,不能停的!我淡淡一笑,便继续前进。可不久,暴雨滂沱而至。整个山谷震颤着它猛烈的咆哮,似响雷滚滚,又如万鼓齐鸣!狂风袭卷着沙尘铺天盖地刮来,肆虐地怒吼着,恐吓着人们却步。天、地,浑然昏暗。没有什么能阻挡我前进于泥泞山路的脚步!往前走,不要停,一定能行的!快走!快走!狂风为我呐喊!暴雨为我助威!五莲逶迤腾细浪,五莲磅礴走泥丸!沉重的步伐淹没在雨声风声中,却挡不住那有力的节奏。一步,一步,缓慢往前,一小步,一小步……步伐依然没有停止。 踏着一路的艰辛,撒下一路的汗水。终于由狭窄走向空旷,由昏暗变成一片明艳。回头看看走过的路,隐藏在一片翠色中。此时,雨像牛毛,像细丝,密密斜织着。山下,树木葱茏,藤萝摇曳,翠色欲流,清新的空气也被染绿了,翠生生的。耳畔是松涛声萦绕,飘然间仿佛步入仙境,梦幻一般…… 微笑着承受一切,便是坚强。坚强是一种信念,坚强是一种精神。岁月给我们留下的是多少难攀的登峰,只要心依然坚强,就无畏于这些磨难!明天由自己创造,用热情去迎接挑战,我们会活得高尚,活得坚强! 用坚强注释生命!600字 六年级 散文
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生命的来源是坚强生活,让我明白了喜欢放学后静静的在路上走,抛开课本,丢下学习。在校外,在生活中,去体会那一份份的真情……生活的来源是坚强,生活让我体会到了在学校里、课本中体会不到的那份真实的坚强。在我家的花盆里有一株我非常喜欢的花,可那“野火烧不尽”的杂草却霸道地挤占了它的位置和养分。一天我正打算浇花却看到花盆里又长满了杂草,便极不客气地把那些不速之客一一折断了,可能是生气的缘故吧,我没有拔掉它们的根。过了几天,我又来看我心爱的花儿,没有想到,可怜的花儿又被杂草包围了。我不明白,它们究竟是怎样长起来的呢?哦,原来是——坚强。于是,我把它们移植到了另一个花盆里,看着那些生机勃勃的小草,我,笑了……爸爸给我捉了一只小麻雀,我精心的饲养它,它却怎么也不肯听话。一天中午我给它送食,发现它正用嘴啄着笼子,于是,我跑过去,把笼子又紧紧的关上了。下午时,我发现笼子竟然开了一个小缝,麻雀的嘴角上留着淡淡的血迹,我知道了,它想逃走。我安静的看着它,我想不通,是什么东西使它不屈服呢?哦,原来是……坚强。于是,我打开笼子,把它放走了,看着麻雀飞翔的样子,我笑了……妈妈生病了,我尽量帮她干活。中午,我放学回到家,刚走到家门口时就闻到一股香味。我加快速度走到厨房,看见妈妈正在做饭,心里一阵难受,忙叫妈妈放下手中的活儿去休息,妈妈却不愿意,我只好抢着干活儿,以免妈妈受累。妈妈头晕得厉害,却使出全身的力气向我微笑。我不懂,是什么让妈妈这么坚定?哦,原来是——坚强。于是,我继续帮妈妈干活,看着妈妈辛苦的影子,我哭了……校外生活不缺少快乐,不缺少友情,它拥有着学校里所没有的。让我懂得了:生命的来源是坚强。河北沧州********六年级:**********600字 六年级 叙事