用坚强注释生命
600字
六年级
散文
千千万万的汗水凝聚成一个民族的进步，千千万万的拼搏引领着一个民族的崛起，千千万万的坚强支撑起一个民族的天空！当坚强融入生命，即使长路漫漫，也有从灵魂释放出的力量。
天空阴沉着脸，寒风低低地盘旋。驱车来到五莲山脚的时候，正值清晨。抬头望去，山顶淹没在云雾中，不禁感到空气中浸透着寒意。早闻五莲山山势陡峭、山路崎岖，但终究还是要爬的。于是，我上了山。
揣着满怀激情，我飞快地跑着，时间在发梢间淌过。我微微回头看，惊呼自己仍然还算在山脚，前面的路蜿蜒曲折无尽头。我深深吸了口气，走吧，走吧。
天，竟一丝一丝飘起小雨来。我感到一阵疲乏涌上心头。不，不能停的！我淡淡一笑，便继续前进。可不久，暴雨滂沱而至。整个山谷震颤着它猛烈的咆哮，似响雷滚滚，又如万鼓齐鸣！狂风袭卷着沙尘铺天盖地刮来，肆虐地怒吼着，恐吓着人们却步。天、地，浑然昏暗。没有什么能阻挡我前进于泥泞山路的脚步！往前走，不要停，一定能行的！快走！快走！狂风为我呐喊！暴雨为我助威！五莲逶迤腾细浪，五莲磅礴走泥丸！沉重的步伐淹没在雨声风声中，却挡不住那有力的节奏。一步，一步，缓慢往前，一小步，一小步……步伐依然没有停止。
踏着一路的艰辛，撒下一路的汗水。终于由狭窄走向空旷，由昏暗变成一片明艳。回头看看走过的路，隐藏在一片翠色中。此时，雨像牛毛，像细丝，密密斜织着。山下，树木葱茏，藤萝摇曳，翠色欲流，清新的空气也被染绿了，翠生生的。耳畔是松涛声萦绕，飘然间仿佛步入仙境，梦幻一般……
微笑着承受一切，便是坚强。坚强是一种信念，坚强是一种精神。岁月给我们留下的是多少难攀的登峰，只要心依然坚强，就无畏于这些磨难！明天由自己创造，用热情去迎接挑战，我们会活得高尚，活得坚强！
用坚强注释生命！
旅伴，有时比目的更重要
650字
初三
散文
旅
伴，有
时比目的更重
要。
我第一次见到这句话时，不禁淡然一笑。这句被收藏在名言录里的哲言，对我来说实在太荒谬了。从小，深受成功故事的我，一切都只为了分数、目标而去努力，甚至于连朋友亦是‘择善而从’，一切的一切都以分数为起点。无论你多么优秀，多么善良，多么
地勇
敢。对于此，只不过是一种额外的点缀。老师兴许也会偶尔几句赞扬，不过这区区几句的淡描素写，已远远比不上老师对于成绩的重重的嘉奖
。对
于旅伴来说成绩就是我们择伴的一切，自然，这亦是为了成绩。更有甚者
，竟
然为了成绩，连刚刚许下的‘海誓山盟’都抛于脑
后，
至于后来也就不欢而散了。自
然，于
我认为旅伴其次也很正常了
。旅
伴只是结果的一种点缀罢
了。
又几日，我又在电视看到了这样生死不弃的情节。主人公又是为了朋友几欲不顾于众生。我笑着走开，耻于如此自私的情节
。若
人善，又怎能不顾于众生？单单
为了
个义而放弃众生的权利，可鄙，可鄙。于是放下了电视
，独
自于房内闲读
。随
手一翻
，却
翻到了《海啸》一文
，细
细地读了一遍。文中的亦有许多生动之处。不过，我亦经不住想，我如果也拥有文中的这份友谊该多好
。有
时，旅伴是真的比目的重要
吗？我
是不是该珍惜友谊
呢？
顺手又翻过几页
，《八
个星期天的上午
》，
里面又是
一个
友谊故事
。男
生因受友谊的影响而有了很大的改变
。当
读到男生的知己离别时
，我
鼻子酸酸的
，风
好像也停了
，声音
亦静止了
。啊
，不行了，不行了，我实在没有勇气再
看下
去
了。我
合起书
，走
出房内
。心
里仍按捺不住无限的感慨
。嗯，友
谊很重要
，但
不一定胜过目的。随后，又开了电
视。那
个节目还没完
。算
了
，全
作一次消遣
吧。
什么
？什
么
！？他（主人公的那个朋友），他
竟然以自己的肉向魔头来为村民换取粮食
。这
不是自私而是对无私奉献的一种赞扬。
我呆呆地走回房内，重新拾起那本书，在未读完的末尾赫然写着：
旅伴，有时比目的更重要。
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散文
600字
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生命的坚强今天是5月20日，是5.12汶川大地震后的第八天了，在“不抛弃，不放弃”的信念下。我们期待生命的奇迹！我们见证着生命的坚强！前一天，5月19日，17岁的北川高三女生杨健华，从尘埃废墟中归来，噩梦却阴魂不散，纠缠脑海的是同学绝望的呼救，从瓦砾中伸出的一双双小手……“没有课本,没有书桌,我们什么都没有。”这是杨健华在日记中对逃生时感受的记录。正如一位网友所说：“肉体的脆弱，死神的威胁，更显人性的温暖，灵魂的坚强!”今天杨健华和千余名幸存的同学坐在铺着纸板的地上，用大腿垫起日记本，用文字记录着残酷的昨天，用英文书写着明天的希望。她的身边放着一件衣服，“我就是穿着它逃出来的，同学们都在上面留字鼓励。”那沾满灰尘和泥土的布面上写满“要坚强的活下去”，“塌实走好每一步”，“同生死，永远的兄弟姐妹”……这就时北川的年轻人，这就是北川的未来！看到这里，我想：在这场灾难中，象杨健华这样的人，一定有很多，他们一定比一般人更能明白生命的珍贵，也一定明白生命的脆弱与坚强的含义。在这场突如其来灾难中，众多鲜活的生命离我们而去了，太多的眼泪与生离死别让我悲痛不已。但杨健华和她的同学们对生命的渴望和对未来的憧憬，让我体会到了生命的坚韧，灵魂的坚强。虽然我不能去灾区参加救援，但我可以奉献我的爱心，以我的绵薄之力去帮助他们。 其实在他们身上我学到很多，他们对我的帮助更大，杨健华和她的同学们的坚强教会了如何战胜困难，给了我战胜一切艰难险阻的勇气。为他们祈福，为成千上万名饱受天灾的四川灾民祈福。“天灾无情，人间有爱”让我们心手相连，守望相助，众志成城！600字 五年级 日记
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坚强的生命《钢铁是怎么炼成的》——书中的主人公保尔曾说过这样一句名言：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无力而羞耻。”是呀！生命给予每个人只有一次，谁不珍惜自己的生命呢？但是，人们对待生命的态度却又是各不相同的。李大姐比我大六七岁，她家里生活很困难，一家七口住在一个黑漆漆的小房里，她家的孩子很多，她是老大，不知什么原因，她从小就不能走路，而且大小便常常失禁，所以我们看到她都捂着鼻子远远的，每当这时，她总是低着头，用牙紧紧地咬着嘴唇一声不吭，随着年龄的增长，我渐渐懂事了。每当看到她那痛苦、自卑的神情，都很同情她。于是我同李大姐交往渐渐多起来了，但通过多次的交往我发现，她并不是我想象得完全生活在痛苦和自卑中，而是一个乐观、自信又有顽强毅力的李大姐，是我佩服的李大姐。记的有一次我去她家，见她正在一千马蹄表，便好奇地问：“李大姐，好好的表为什么要拆呢？”“我要学修表。”她笑笑说。“你”？话一出口便后悔了，深怕戳穿了李大姐的自尊心，她听了我的话，并没介意，但脸上很严肃，她深深地说：“我腿坏了，不能上学，看着别人一个个背着书包上学我都羡慕死了。”接下来的语调高了许多：“我腿残废了，别人都把我当成废人，可我不能把自己当废人，我一定要学一手好手艺，证明给别人看我并不是一个废人，我也一样作贡献。”说完她很激动，眼睛里浸满了泪花，我深深地被她的话感动了，由衷佩服她坚毅的性格。可同样是残废的人，有的人却自甘堕落，沿街乞讨，而不想自己虽然残废可还可以学一些手艺，养自己。正如上天给李大姐和沿街乞讨者同样的待遇，可只有李大姐这样坚强的生命才会越活越活跃、快乐。600字 初二 散文
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用坚强点亮生活雨后的嫩草更加青翠欲滴，雪后的青松欲显高洁挺直。惊涛拍岸，撞击礁石，才能卷起千堆雪——那瑰丽的浪花。这一切无不诠释着生活之中弥足珍贵的那份坚强。吹散记忆之上厚重的尘埃，往事又已在眼前浮现。带着豪情壮志，我走进了硕大的赛场。一张张桌子整齐排列，一副副棋盘也已等着棋手的到来。比赛开始了，我如同初来乍到的新手，即使是看着桌上对手的名字，心跳也会骤然加快。凝视着棋盘上的你来我往，尽管没有经验，但凭着扎实的基本功，我杀到了第四轮。窗外风光依旧那么吸引人，展望天空中的云卷云舒、天高云淡，我的心愈加澎湃。然而，胜利女神并不只眷顾我一人，或许是过于自信，我的布局并不比之前精细，一些错误仿佛是小小蚁穴，却毁了千里之堤。走出赛场，我知那最高荣誉——冠军已是在指缝间溜走，失去这份核心动力，人也不再精神了。懒散地坐在草丛边，明媚的阳光洒了我一脸，似一盆冷水，泼在了即将失去跳动的那份信心之上。由恍惚间惊醒，我在这瞬间明悟：刚才失败只是生活之中的一份点缀，我有着风光无限的世界去展现自己，又如何能屈服在此之下呢？是我错怪了，阳光。又轮到我了，尽管战绩之上有着“一败”，但我不将放弃，这是属于我的人生棋局，我愿为卒，尽管行动迟缓又没有利器在手，但谁曾见我后退一步？懂得坚强，才能触及失败过后的阳光与希望。雨果说过：“没有风暴，船帆只是一块破布。”的确如此，若无生活的磨砺，坚强就一文不值。在人生的棋盘上，请把坚强当做一把利器，即使它是一束微弱的光芒，也依然是刺破黑暗的剑。让坚强于失败碰出火花，点燃生活这支蜡烛，以无尽的光亮照耀人间。600字 初二 记叙文