那何尝不是美
550字
六年级
记叙文
岁月的长流中，总有些许事，让我们久久不能忘怀，时时浮现脑海，使我们热泪盈眶；使我们舒展笑容；或使我们激动不已；或
记得是几年前，一个凄凉的早上。我和爸爸牵着手正走在前往医院的路上，去看望一位很丑却伟大的母亲，虽不熟悉，但却十分为她感动。可..可却听医生说那母亲快死了，我们立即加快了步伐，走进了病房。母亲正在对孩子说：“我..我不是不爱你，而是我太..太丑了，不想别人说你有..有个丑妈妈啊！我知道我快..快死了，你要..要找个好自己。”说完便死了不禁回想起了几小时前
那天早上我和爸爸去看望年迈的奶奶，路上正碰见了一个妇女和一个孩子，那妇女很丑，但那孩子却生的很可爱。那妇女对孩子不管不问，只是在自顾自的走着，孩子乖巧的走在妇女的左面，脸上却充斥着失落。我想：难道这孩子这么小就失去了母亲吗？他这是跟着亲人去扫墓吗一个个想法出现在我脑海，我专注的看着他们，全然不知有一个悲剧即将发生。一辆摩托车朝着那孩子疾驰而来，司机正在打电话，似乎没看见前面的孩子。近了、更近了，眼看就要撞上了，那妇女这时才看见那摩托车，立即推开孩子，大呼:"儿子，快闪开！”这是我才知道，原来他们是母子关系啊！孩子被母亲推开，已经安全了，正当母亲要走时，那连摩托车已经撞上了母亲单薄的身体，鲜血染红了马路，也刺痛了我们每一个人的心，泪不觉得爬到了眼中。
她丑吗？不！她那种美才是世间最伟大最迷人的美啊！她的那种美才是惊世骇俗的！她虽相貌丑，但她那种母爱的美何尝又不是一种美呢？！
指导老师：罗丽琼
正经书与没用的书
550字
初一
记叙文
周六在图书馆里，一位母亲，看着自己小孩手里捧的书本，很不满地说道：“你拿这些书干嘛？这么大的人了，你要知道自己该看什么书，要找些对你学习有帮助的书。”这就是中国式的教育，老师如此，家长也如此，学生连自己选书籍的权力都没有。
依稀想到自己的初中时代，亦是如此。那时对课堂上的书本并不感兴趣，便迷恋上了课外读物。中内外名著，时下畅销小说，经典武侠小说等等，都让我沉浸在里面乐不思蜀。但是看这些书籍也只能偷偷地进行。因为不管是父母还是老师，都是反感我看这些所谓的“没用的书”。记得有一次周末回家，经过县城书店，便借了本《红楼梦》简版拿回家看。
在房间里正看得如痴如醉，母亲走进来，脸阴沉地说道：“作业不去做，正经书不去看，一回来就知道看这些没用的书。”从那以后再也不能光明正大地在家里看我感兴趣的书。还有一回在学校课间休息时分，当我正捧着一本《战争与和平》看得津津有味之时，化学老师经过，从我手中拿起书本，瞧了瞧封面，便面露不屑地说道：“你要是能把这精力放在学习上，也不至于学习上不去咯。”当时正值自尊心要强的我，被当众一说，刹那感到无地自容。但是这并没有影响我对书籍的热爱。
到现在，我也无法理解家长与老师口中的“正经书与没用的书”。只让学生局限于课堂上的知识，让他们像井底之蛙一样觉得，只要学习好了课堂上的知识，我就很优秀？“正经书”对于学生来说固然重要，这是为以后的学习奠定好基础。但是“没用的书”也同样重要，能让学生了解更多课本上所没有的知识，见解以及人生启迪。
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六年级
记叙文
550字
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那不是梦不知不觉来到了一个陌生的地方，我十分惊讶！从来没见过这么高的楼，抬头一望，足足有三四百层的高度。我充满好奇，直冲进门。一个机器人站在我面前，彬彬有礼地说：“欢迎来到奇世纪小楼。”“啊！这么高只是一个小楼吗？”我很是讶异。“是的，我们这里是最低的高度，只有四百二十层，高的有一千多层的。”我是服务员20层，低的不去，要最高的！”“哦，请装上这个吧——“移动器！”我暗暗吃惊：“你要干什么？这个……我不用，对不起！”“您别紧张。这个是可以飞的工具，可以两秒钟到那儿！”“原来如此，谢谢。”我手中拿着移动器按下按扭“420”，身体顿时变轻了，一股强大的气流将我托起，刹那间我到了420层，啊这不是梦吧！眼前是《玩出健康游戏厅》的指示牌，“啊，太好了！”我刚好去过把瘾。“不行，我没带钱呀！怎么办？”一名服务人员亲切地对我说：“欢迎小朋友！”我腼腆地问他：“玩一次要多少钱？”他的回答竟然是：“不要钱，按照你玩的时间给你钱。”“啊！”我惊讶得快晕倒，心里是乐滋滋的。我打开机子，每玩一种游戏，我的大脑都能吸收到一些科学知识，玩了几十种的游戏，脑子里学到了许多学校没学到的知识，并且我还赚到了一百多元。我走出游戏厅，不感到疲倦，觉得精神十足，特有活力。后来才知道这游戏厅里的机子有特殊功能，就是玩出健康！出了游戏厅，我东瞧瞧，西逛逛，不知不觉就到了一个让我感到十分亲切的地方——游乐场。那么多的游乐设施，我一会儿看那个，一会儿又看这个，真不知道要玩哪个。一位姐姐看到了我，热情地说：“小朋友想玩点什么？”“什么最有意思呢，我都没玩过呀！”“怎么会呢？这在厦门是最平常的游乐场了！”“请你带我一个一个玩吧，能玩多少就玩多少！”“嗯，好吧！”我先来到了“冲击波”游乐地带，我驾着“飞船”在天空飞啊飞，真是又刺激，又好玩。玩完这个我又玩了“勇打死神”、“勇者之战”……玩完了，既不头晕，也没有什么不适，反而感到心里清凉十分舒服。走出游乐场随手叫了一辆的士。这的士很特别，跑动时不冒尾气，我问驾驶员为什么？他说：“这种汽车采用太阳能作燃料，太阳能汽车是最清洁，绿色环保的汽车。”“哇！好神奇。”“小越，起来吧，都快七点了！”耳旁传来妈妈的叫声，睁开双眼，才明白刚才的一切原来是一场梦。我不相信那是梦，未来的科技是先进、强大的，有无法估量的神奇，梦中的一切都有实现的可能！800字 六年级 记叙文
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美与不美一、布景布景1：车站有许多乘客在排队，设长椅上坐着乘客B、乘客C、乘客D、老爷爷、和王志刚。布景2公交车上有一把长椅，坐着、乘客B、乘客乘客D，坐得满满的；给司机、售票员各设一把椅子，给王志刚、刘思语各设一把椅子。话剧：思：我来了，志刚！刚：你来了！刚好车来了，快上车。转幕画外音思：快来，我抢到一个好位置。刚：呵呵！太好了，总算有坐位了，我们猜猜看谁买票吧！爷：这这这… …(乘客B对乘客C窃窃私语)B:世道变了，这两个孩子怎么不知道，“要尊敬老人”呢？C：嗯嗯，估计这俩是坏孩子一伙。B：嘘．．．小声点，你说得对极处了，他们啊一定是伙坏孩子。思：嘿，售票员快给我来两张票！D:“上梁不正下梁歪”，这孩子父母肯定没带好。C:对，这孩子肯定家长没教好，没教养，真是的。B:就是，就是，这俩孩子连最基本的礼貌都不会。……售：吓死我了。售：小朋友，你们去什么站呀？王∶第一，不许叫我们小朋友；第二，赶紧给我们两张去拥军站的车票。售：哦，你们是不是忘了给钱了？思﹕去你的钱，马上给我滚！B：这两孩子太不讲礼了吧！D：对对对！C﹕对对对！司﹕展路站到了，谁从这里下？王：我们来捉弄一下那个叔叔吧。思：怎么捉弄？王﹕就这么、这么．．．思﹕好！就这么干。A﹕喔喔喔！痛死了！D﹕这两个孩子太坏了，还发“人肉炸弹”。B﹕嗯嗯嗯C﹕嗯嗯嗯(就在这时，老爷爷走到了王志刚他们旁边)爷：孩子们呀，你们可别再干这种淘气不知后果的事了，这样是不对的。王：我们干什么听你的？爷：你们看我一大把年纪，都没几天活了，只想多做一些好事，好上天，不会骗你们的。A：你们干吗捉弄我？这样做是不对的“举头三尺有神明”，好人有好报，孩子，以后可别再捉弄人了。王：你是谁啊？敢管我们？B:太那个了。C:真是坏极了！！D：嗯嗯。王：我们错了？思：好像错了？王：是过份了。思：对呀，是错了就该道歉吧。王、刘：爷爷、叔叔，我们错了，对不起！爷：好！好！知错能改就好。司：加强精神文明礼貌教育是非常重要的。800字 六年级
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最美是那道风景最美是那道风景，雨中的花，花海中的雨……最美是那道风景，山中的鸟，鸟鸣中的山……最美是那道风景，远方的雾，雾漫漫中的远方……最美是那道风景，蓝蓝的天空，点缀着白白的云……最美是那道风景，草地上的小朋友，小朋友笑声中的草地……最美是那道风景，紫色的草，草中的片片紫色……最美的依然是那一道风景……最美是那道风景，微风轻轻拂过，拂过那最美的风景，我遥望着那一片薰衣草，遥望着那一道风景。她们在风中摇曳，总是片片成群！不离不弃……总让我赏心悦目。她们屹立在微风中，柔柔的微风中，微风抚摸着她们的头；她们屹立在蓝天下，明亮的蓝天下，蓝天为她们有日有夜；她们屹立在草地上，广阔的草地上，草地愿仰望着她们的美！薰衣草并不是花，花需要叶的辅佐，她也愿意同草地一般平凡。她不是花朵，但比花儿更美；她同青草一般普遍，但她有着独特的芳香。她即是香的，但又不会香飘十里，因为她只有清新的淡香；她也是美的，但不妖娆不妩媚，只是有引人注目的美……让人总愿远远地望着她，望着她，望着她紫色的身影，唯恐打扰了环绕在她身边的意境与远方的美，不靠近，却也不舍离去。雨天，在一片广阔的草地上，不也有美的存在？很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。雨珠，带着薰衣草的香渗透了肥沃的泥土，土地也散发出薰衣草的阵阵芳香。你再去细细瞧瞧她！在她那一簇簇紫色的“小球”上，是否还藏着一朵一朵小花儿呢？那一朵朵小花是多么精致！她们的花瓣是多么饱满！好像可以挤出紫色的雨露来！她淡雅而不妩媚，她清香而不浓烈，她平凡而不俗气……最美依然是那一道风景，那一片片的薰衣草……550字 五年级 写景
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彼岸不美我赤脚站在河中，又一次凝视对岸的土地。烟雾朦胧，宛如笼上一层轻纱。隐隐约约，野花开得正盛，还有许多奇妙的美景，充满了召唤，让我心驰神往。虽然只是薄雾，却使对岸异常遥远，我不是无法逾越眼前的河，只是有太多的牵绊让我不能摆脱。我终于抵挡不住那诱惑，驾一叶扁舟划破那沉沉的水，轻轻撩开薄雾，那缥缈神秘的面容便呈现在了我眼前。那是争奇斗艳、摇曳多姿的花儿，背后是傲然挺立、气质优雅的苍柏。还有呢？只是这些吗？至少该有别的啊！这样也未免太冷清些了吧。空气中透出一股说不出的空虚、寂寥、压抑、沉闷。看起来花儿也似乎在孤芳自赏，苍柏也显得孤傲不驯。风中流动着的清香，感觉总是俗不可耐。莫非行色匆匆的我，一心向往远方，却忽略了身旁？茫然回头，对岸却美如仙境。突然发现，我曾经拥有无可比拟的幸福和快乐：无聊的时候，有朋友陪我聊聊；遇到难题的时候，有同学帮我讲讲；欢笑的时候，有好友陪我闹闹；痛哭的时候，有挚友的肩膀靠靠……对岸有朋友，他们的关爱保证了我的简单而快乐的生活。拥有这份属于自己的天地，它的安静和温暖使我无比快乐。此岸依旧是美的，但不是我的天堂。层层薄纱下的世界亦真亦幻，只能是曾经的信仰。我所拥有的，便是最美好的。那些曾经的向往，终究成为过往。努力追逐得到的，只能作为下一次追逐的筹码，现在的更值得珍惜保留。摆渡，回头。重新站在属于自己的地方，阳光静静地流泻。抬头透过树叶的缝隙看到阳光的源头，它也在恬静地微笑。彼岸不美，只因我已懂得欣赏此岸。550字 初二 记叙文