爱的生长
150字
高二
记叙文
一缕青丝飘落到了地上
你以它作为种子植入我心灵的土壤
一日日地生根发芽
牢牢栽定，成长
并且有了明确的方向
我把真诚提出
专门用以抚养
又以快乐
抚平小小的悲伤
终有一日
你所植入的种子破壳生长
我用一生对它的努力补偿
一曲歌儿
表达我哀怨的离伤
鸟儿扑扇着翅膀
画里盛出一幕疯狂
直至永恒的衰亡
于是为我送葬
送我入天堂
美丽的夕阳
300字
三年级
写景
黄昏的时刻，太阳变成了橘色，它放出来的光，将世界涂满金黄色，这就是夕阳。有一天下午，我来到龟山上欣赏夕阳。那夕阳把绿色的树叶变成了金黄色。仿佛是秋天一样。
我摘下一片金黄色的树叶，可是当我的手把夕阳照下来的光遮住的时候，树叶又变成绿色的了。相反，当我把树叶放在夕阳的光下的时候，树叶又变成金黄色的了，多么奇妙啊！
接下来，我来到彩虹桥上，往下一看，哇！好多房顶都变成金黄色的了，多漂亮呀！这时，几只小鸟在彩虹桥下飞来飞去，夕阳的光又将小鸟的背涂成金黄色的了，啊！夕阳好美丽啊！
渐渐地，太阳逐渐西下，只露出一点点头的时候，它努力地将自己最后的一点点的光芒放射出来。天黑了，星星弟弟调皮地眨了眨眼睛，月亮姐姐像只弯弯的小船一样挂在夜晚的天空上，安安静静的睡觉了。这时，我还在想着美丽的夕阳。多美丽的夕阳啊！
展开阅读全文
相关推荐
高二
记叙文
150字
-
爱的生长_150字作文网专稿 未经允许不得转载一缕青丝飘落到了地上你以它作为种子植入我心灵的土壤一日日地生根发芽牢牢栽定，成长并且有了明确的方向我把真诚提出专门用以抚养又以快乐抚平小小的悲伤终有一日你所植入的种子破壳生长我用一生对它的努力补偿一曲歌儿表达我哀怨的离伤鸟儿扑扇着翅膀画里盛出一幕疯狂直至永恒的衰亡于是为我送葬送我入天堂高二:明月不开150字 高二 散文
-
让爱的藤蔓不断生长爱是什么？爱是一种说不出来的感觉，它围绕着你，无处不在。爱像春天里那鲜艳的花朵，美丽；爱像那山谷中清澈的山泉，纯净；爱像那冬天里的一把火，温暖；爱还像那社会中的活雷锋，伟大。爱的蔓藤，出发吧！让世界充满爱吧，生活会变得丰富多彩，有时，爱就像蔓藤上的枝蔓，成千上百。在生活中，你遇见过友爱吗？生病了，为了不拖课，不能耽搁学习。在课堂上，你无精打采，你的同桌会问你：“你怎么了？不舒服？感冒了？要不要我帮你请假？把你送到医务室？还是先告诉你的父母？”这是，友爱在你身边围绕。下课了，你一个人坐在教室里，闷闷不乐。你的好朋友走过来问：“怎么了？不开心？还是不舒服？我给你讲笑话好不好？这样你就不会难受了，会好过一些。”好朋友总是为我们着想，为我们做着一些力所能及的事，带着友爱付出着。友爱让你振奋，坚持。放学了，同学们扶着你走，想把你送回家。他们一步步小心翼翼的扶着你走。你是否感觉，友爱再次环绕着你，你会感到快乐就在你身边。友爱，他能在你无助时，给你力量；在你开心时，一起分享；在你无奈时，帮你解愁。那关爱呢？让世界充满爱，生活会变得美丽多姿，有时，爱就像蔓藤上的花朵，成千上百。在学习中，你遇到过关爱吗？失败了，当你垂头丧气时，老师走了过来，安慰你：“不用伤心，加油！失败是成功之母，不用怕，失败并不可怕，要勇于挑战失败，才会成为赢家。”此时，我们的心中很温暖，很感动，因为你遇见了关爱，它保护着你。成功了，你的脸上洋溢着甜蜜的笑容，胜利归来。你向老师拥抱并告诉他你成功了。他说：“很不错，你成为了小赢家，老师为你开心，于此同时，你要记着，谦虚使人进步，骄傲使人落后，不要成为后者，老师看好你。”老师再次给了你关爱，这是开心的，是欣慰的。关爱拥抱着你，是你前进。关爱，在你失望时，给你安慰；在你进步时，给你鼓励；在你落后时，给你加油。那疼爱呢？让世界充满爱，生活会变得温暖，有时，爱就像蔓藤上的果实，成十上百。在家庭中，你遇见过疼爱吗？那是肯定的。我们是家里的独生子女，家里的小王子，小公主，父母疼爱我们。冬天来了，天气变冷了。在你写作文的时候母亲进来了，你认真的写着，似乎无视了她的存在，她说话了：“冷了，需要加件衣服吗？要喝热牛奶吗？需要热水袋吗？要把灯再开亮一点吗？”她捧着满满的疼爱给你，此时的你，是幸福的，是满足的，而母亲的爱总是明显的。疼爱不断的涌入你的心房。时间变了，一下到了夏天。在家里凉爽得很，外面却热的冒汗，人们像热锅上的蚂蚁，直冒汗。我们却在家里享受，父亲从厨房出来，问：“吃西瓜吗？很解暑的，来一块吗？”此时的你，是不是又感受到了幸福，父亲的爱不太明显，因为他们不善于表达，可是疼爱的感觉却十分浓烈，疼爱守护着你。爱还有很多种，我只是稍稍的举了一下列而已，需要我们有善于观察的眼睛，和细密的心思来观察一切。让爱的藤蔓不断生长吧！让世界充满爱吧！这样的世界才会丰富而又多彩。1200字 高二 叙事
-
豆芽生长记我在吃豆芽时想：豆子是怎样变成豆芽的？它又是在什么环境下才变成豆芽的呢？这些问题我想了好长时间，问爸爸妈妈他们只是对我微微一笑，说：你自己做个试验。我再也想不出来了！就准备做实验。我拿来了一个空瓶子，又反复洗干净，找来几颗绿豆将它们放入瓶子内，灌上水，刚灌一点，爸爸就大声提醒道：不能灌太多水，只要高过豆子就行了。灌了水后，我把水瓶放在晾台有阳光的地方。真希望它能快点长大，望着它，它好像是沉睡的婴儿，又像快要开放的花骨朵，看起来真可爱！早上，我迫不及待地到晾台观察豆芽，它像一个充足气的气球，又像一个吃饱的娃娃，肚子圆圆的，胀大了好多。晚上回家，我见豆子中间裂开了，有的还脱下了绿夹克，露出了白肚皮。第二天晚上，我和往常一样去看豆子，惊喜的发现豆子已露出了尖尖的芽，豆芽长出来了！我高兴的跳了起来，试验成功了！哇！没想到小小的豆芽居然有如此大的生命力！只要给它水、阳光、氧气，它就能生长。真是太神奇了！350字 高二 记叙文
-
望生长醉望生长醉，智者自虑，庸者无忧，勇者无畏。外者华而不实，内者外虚内涵；人之天成何以望，人之地厚何以实。人之成，必先博其胸怀，净其心，明其志。后有管弦乐，博奕等辅之，不图所以，坚信而立，其然不知名利何以用。必不为利名之诱，不尝利名之苦。人之天成可以望。人之厚，必先尽职本分之事，晓其理，通以情，善忠职守。不为不义之财所动，不为外财动之以恶。不图所以，以实而立，必不为金钱之所动，不尝贪婪之罪。人之地厚以为实。仁者，自虑为智者，无忧为庸者，无畏为勇者。兼智、庸二者则庸而不虑、智而无忧；兼智、勇二者则智而无畏、勇而不虑。然仁者必定有其缺，无完善者。高二:元水250字 高二 议论文
-
一棵树的生长我是一棵树，在岁月的年轮里，慢慢地积淀着生活的重量。恍惚中，生命已经膨胀到了极致。杂乱的根系，在泥土里肆意地伸缩；粗大的枝干，张扬着生命的活力，直逼云霄；繁茂的叶片，堆砌成自然的伞状。我在时光的洗礼中，收获着成长的快乐。记忆里我是一颗种子，当我成熟到连空气里都溢满了我的甘甜时，一只鸟将我送到了这条河旁。于是，我一头扎进了这松软的泥土里，贪婪地吮吸土地的气息，风吹雨淋，在春的气息中，生了根发了芽。就这样，我在这条河旁安了家，一住就是数百个年头。我沐浴着阳光带给我的暖意，享受着生命之光的充实感觉。根部汲取的水分提供了充分的养料，我懒懒地在风的轻拂下发出满足的呻吟。风吹日晒，我悄悄地拔节着成长的快感；一年四季，我不停地更换着自己的肤色；不知不觉中，我已经彰显出了力度的美感。我俯视着四周，带着王者的气度。一切景物，在四季的轮回中，呈现出生命的本色。在与它们风雨同舟地相处中，感悟着自然的法则，慢慢地营造着天地的和谐。春天来了，风带来了缕缕轻柔的爱抚，拂去了我的白衣素装。青绿的芽儿急急就伸出了脑袋，跟着风轻晃着。这是一种蜇藏了很久，迫不及待地冲动。在春意的催动下，跳动着生活的舞蹈。空气里夹杂着香味儿，混着泥土的湿润气味发酵出迷人的绿意，就像我身旁的小河，沉寂了一个冬天终于忍不住寂寞，撑开冰层，在隐隐的温情中律动着脉搏。酷暑迎来了肆虐的狂风暴雨，无数的雨珠倾砸在我的身上，冲刷着我的身驱，我满足的扭动着。震耳的雷声从四方传来，黑暗中，闪电似蛇吐芯一般掠过天空，给天地一声惊颤。我挺起胸膛，张开双臂尽情地享受着它们的洗礼，就像这条河一样，在这狂热中，撑起身躯，热情地阐述着天地的乐章。风带着麦子成熟的气息挑逗着我的枝叶，昔日的油绿，已经浓缩成璀璨的金黄，在麦浪上空像黄蝴蝶般飞舞，打着旋儿落入水中。就像身旁小河，没有叹息，没有犹豫，只有对自然最真诚的感情。雪花就这样降临，一切生命盎然的躁动都归于静谧。在这冰冷安静里，我依偎着小河，又重新披上我的素装，带着一丝坚定的信念与憧憬进入梦乡。我知道，梦醒时刻，我会再一次获得新生。800字 高二 状物
-
生长“你这次的作文得了满分！”老师扯着我的衣袖说，同学见了我指点议论着，家长看着我激动地大喊着，朋友们鼓起掌叫着他们可曾知道，这满分的背后，有过多少次修改、多少次纠结吗？小时的我对改作文这件事近乎疯狂。每次改作文都像割了肉一样痛，总觉得写好了就是写好了，改什么呢？老师讲别人的好作文我也不愿听，总想找自己和他们一样的地方比一比：我这不是也挺好的吗？就算是加一段或者调个顺序我也极不情愿，常常在那儿嗷嗷乱叫地狡辩，半天也不肯改。还记得四年级时，一次习作发下来后“二类中”，可是文章后老师的一处评语写道：“回去再修改修改，周一拿来给我看。”我回去后翻了一遍觉得没什么好改的，便又把原来的作文在纸上抄了一遍，准备拿去混事儿。然而很不幸，我“修改过”的作文被母亲不经意间看到了，一场“战争”爆发两份一模一样的文章在她一气之下被撕成了碎片。“战争”之后，我只得坐在桌前重新理清思路，想想哪里有问题、应该怎么写会更好，在稿纸上给原来的习作来了个大反转。周一交给老师后，我的习作竟破天荒得了一次“一类上星”！那时的我才从迷迷糊糊中逐渐醒过来，突然间发觉：写作实是需要能坐得住的耐心。后来，我自己到学校对面的小书店买了整整三袋子作文纸，为习作的多次修改做准备，硬逼着自己每次习作完成后，在桌子前面安安静静地坐下来再仔细地看两遍，在这个过程中我也总能寻找到一些从前不曾发现的问题。我开始在脑中斟酌每句自己真正想表达的意思，并尽量做到反复推敲。在一字一句的阅读中，我开始关注每个词语、每个字眼运用的是否合理、恰当；段与段之间需不需要一些过渡的语句，是不是有着一定的联系；结尾会不会在整篇文章当中显得有些突兀，而我所得到的启示、道理是不是真的由前文水到渠成。我强迫自己在思考后拿起笔将修改过的作文再在稿纸上誊抄一遍、两遍、甚至三遍，保证每一次的质量，同时也训练自己的耐心和定力。我也曾无数次想把自己“完美”的初稿递交上去，在一次次修改中也免不了认为自己的初稿还可以，但在一回回沉下心来再次琢磨的时候又能发现不一样的问题。在逐渐耐住性子修改的过程中，篇篇文章在我手中慢慢升华。作文的等级也由“二类中”变为了“一类中”、又从“一类中”变为了“一类上星”；我也由从前顽劣的疯女孩，渐渐变得成熟、沉稳而有耐心。我觉得自己既像一个园丁，又像一棵树，总在修剪，又总在成长。捧着密密麻麻的满分作文考试卷，就好像揣着多年前那一沓沓厚厚的稿纸，我迎着太阳，流着泪，却笑了。在一遍遍修剪自己的过程中，一刀刀是那样痛至心骨，我却在一次次结疤，一次次生长。1000字 初三 记叙文
-
生长前几天，我观察了小白菜。他们个个都漂亮极了。只见他们跳上了舞台，穿着不同的衣服，有的穿着绿油油的背心，有的穿着淡黄色的小连衣裙，有的披着深绿色的大衣，个个活泼可爱、美不胜收，把不怎么引人注目地泥土装点的五彩斑斓。过了几天，小白菜长成了一个个小学生。也不知道是为什么，他们总是夜不停的吸食着周围的水分，努力的生长着，好像是在完成老师的作业。日子过得真快，小白菜已经长出第三片叶子了。他那又小又嫩的小叶子，好像一碰就会破似的，又好像一双小手套似的。我见泥土有些干了，就拿着喷枪只往他们嘴里喷，这些“大胃王”狼吞虎咽的吸食着露水，一直吃到再也吃不下为止，他摸着圆圆的肚皮，摇着身子，满意极了。日子一天一天过去，我期望已久的日子终于来到了。只见他们伸伸脚，发出“呼呼呼？”的声音，仿佛是在做准备。突然，他一下子像个小猫似的跳了出来。他呼吸着新鲜的空气，向我招了招手，好像在说：“早上好呀，小主人。”我兴奋的手舞足蹈，高兴得说不出话来。小白菜成为了我最喜欢的一种植物，你们喜欢他吗？400字 四年级 状物
-
生长植物生长的过程很重要，不能打乱植物生长的程序。我们学了大语文书第八课“一颗种子”，老师让我们回家种一粒种子，把过程写下来，发到电脑，我就种了一颗葫芦种子，为了让它长得好，妈妈用了营养土。种子发芽很慢，但一出土就猛长一截，好像把前面没有长的补上了。他越来越调皮，一会往右斜，一会往左斜，没办法，只好转花盆，过了几天，叶边长出了小毛，又过了几天葫芦越长越大变成了一个真正的葫芦。正好我们阳台有晾衣服的，藤蔓就顺着往上爬。可是那两天一直下雨，打乱了程序，花开得好好的又给让花枯萎了，这两天，花杆枯萎了，本身马上可以结葫芦了，可叶子已枯萎，花也枯萎了。很遗憾，一颗葫芦也没结下。250字 小学 写景
-
生长作文植物生长的过程很重要，不能打乱植物生长的程序。我们学了大语文书第八课“一颗种子”，老师让我们回家种一粒种子，把过程写下来，发到电脑，我就种了一颗葫芦种子，为了让它长得好，妈妈用了营养土。种子发芽很慢，但一出土就猛长一截，好像把前面没有长的补上了。他越来越调皮，一会往右斜，一会往左斜，没办法，只好转花盆，过了几天，叶边长出了小毛，又过了几天葫芦越长越大变成了一个真正的葫芦。正好我们阳台有晾衣服的，藤蔓就顺着往上爬。可是那两天一直下雨，打乱了程序，花开得好好的又给让花枯萎了，这两天，花杆枯萎了，本身马上可以结葫芦了，可叶子已枯萎，花也枯萎了。很遗憾，一颗葫芦也没结下。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。400字 三年级 写景
-
生长豆水晶豆又叫生长豆，就是放在水中能长大的小豆豆。我的表妹给了我。一些五颜六色的水晶豆，我欢喜的不得了。其中有一个像花的形状的紫色的水晶豆是我的宝贝。它从远处看像一朵花，可从近处看却像。打结的绳子，摸上去可是很滑溜的哦。一个白色的水晶豆里包裹着几丝黄色，那几丝黄色在正中央呢，像。是一条长长的绸带被困在水晶球里。你把它放在手上，可是很冰的哟，这个水晶豆可是我的掌上明珠哦。其它水晶豆，都是圆圆的，没什么特性，也没什么怪异的形状，但它们静静的躺着，不炫耀自己以及默默无闻的精神值得我去领悟，去学习。这就是我喜欢的水晶豆，你系欢吗250字 小学 叙事
-
我们的生长我们站在高高的山巅化身为一望无际的远景，化成面前的广漠的平原，化成平原上交错的蹊径。哪条路，哪道水，没有关联，哪阵风，哪片云，没有呼应：我们走过的城市、山川，都化成了我们的生命。我们的生长，我们的忧愁是某某山坡的一棵松树，是某某城上的一片浓雾，我们随着风吹，随着水流，化成平原上交错的蹊径，化成蹊径上行人的生命。150字 小学
-
凤仙花生长日记凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。今天，我向同学借了几颗凤仙花的种子。回家后，我找来一个大花盆，往花盆里弄了一些又湿又松软的泥土，然后小心翼翼的把凤仙花种子种进花盆里。每天我都给凤仙花种子浇水，过了十来天，凤仙花终于发芽了，那时我激动的都要哭了。凤仙花在我的精心照料下，长的一天比一天高，现在五厘米了，还长出了三片叶子。我爱我的小凤仙花“宝宝”。150字 三年级 记叙文
-
绿豆芽生长记有一天，我抓一把绿豆放在一个小杯子里，杯子里装着半杯水，我放学回来时，看见水没有了，我想：一定是绿豆偷喝了。第三天，我看见绿豆发了很小的芽，咧开口笑着，我也笑了。我告诉妈妈可以炒一盘菜了，妈妈说：“豆芽太小了，再等一天吧！”第五天，放学回家我看到放在窗台的豆芽长得足够5厘米长，又光鲜又脆嫩，真是好看，用手一掐，都冒出水来。妈妈把它做成了一道菜，真是一道好吃的菜。150字 二年级 写人
-
回到我生长的地方我对生我的地方究竟了解多少，为何当我要写它时，却无从下手？那农民生长的地方，那个生我养我的地方，究竟还有多少是我内心最真诚的渴望？我自责，我惭愧，我自责竟然淡忘了我生长的根，我惭愧竟然对我的土地了解甚少！我那土地上劳作的亲人们啊，我愧对自己是你们的后辈！回到生我的地方去，回到我的亲人的身旁，聆听那土地母亲给我的话语，将我的一颗心永远植根在她的心里。150字 高三 写景
-
观察庄稼玉米生长日记4.19晴今天天气晴朗，我正在观察我那3.5厘米高的玉米苗，它“气色”很好，茎的下部呈桃红色，上部呈青绿色，绿里透白。中间红绿相间的地方很饱满，好像汁水很多，有不少清爽的滋味。玉米苗的叶子已经长长了，一致朝一个方向弯曲，可能是南方阳光充足的缘故吧！有的像一位南方弯着腰的小老头儿，有的像扎着长辫子的书生，一阵微风吹来，玉米苗就左右摇摆，像一群小女孩，牵着手在阳光中跳舞呢！150字 小学 日记