风
100字
四年级
抒情
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风尖溜溜的，天仍然很冷，寒风刺骨，仿佛大树都要连根拔起。在路上行走的人，都把衣服穿得严严实实，寒风吹在脸上像刀割一般，顺风的人被吹得一路小跑，逆风的人困难得一步一步向前挪，很慢很慢。几棵大树的树枝被风吹得左摇右摇，像野狼张牙舞爪，特别可怕。
四年级:天真小孩
幽香河
800字
四年级
抒情
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在西藏大草原西北面有一座山谷，叫做秋风谷，秋风谷东边有一条说不出名儿的小河。话说这条河的河水浑浊，附近没有一点花草树木，远处一座光秃秃的大山显得格外孤单。
终于有一天，一条小鱼发现了这条毫无生机的小河，还把这里的地点精准的告诉了一只名叫点点梅的秘书鸟，还让点点梅把这个地方告诉其它小动物。紧接着，他又告诉了小鸭，小鸭又告诉了小青蛙，小青蛙再告诉小乌龟……
大家一起来到这儿，七嘴八舌的理论起来：“这里到处都是黑黑的泥巴，可是种植的好地方呀！”“那又怎么样？反正我们没有种子，也不好种植。”“恰好相反！”一个醒目的声音从天空中传来，打断了大家的对话。“我带了一颗白玉兰的种子。”大家一听，高兴极了。他们一起把这颗种子种下了地。
光阴似箭，小玉兰已经开出了一朵雪白的小花，不一会儿，一阵风儿吹过，小玉兰叫住风姐姐，为了让这儿有更多白玉兰开放，一岁半的小玉兰只能牺牲自己，她对风姐姐说：“请把我的花瓣带走，并把它们撒到附近的大地上。”风姐姐把花瓣公平的散在地上。说时迟，那时快，一眨眼的工夫，地上便布满了美丽的白色花瓣。几天过去了，没有花瓣的小玉兰终于干死了。
日月如梭，玉白色的花瓣下面长出了一丛丛、一簇簇的小玉兰，有的是纯种，有的是混种，美丽极了。每一朵玉兰花的心底都在流泪。流的是什么泪？热泪。她们永永远远记住小玉兰的爱族精神。
此时，所有的动物都把家里仅有的一两颗种子带到这里，并种到地里。
所有植物都有一个共同的特点——有爱。所有的万物都有一个共同的特点——有爱。
在这儿玉兰花最多。有了玉兰花，浑浊的河水才变得清澈无比；有了玉兰花，这个世界才会充满爱、充满感动的泪花！
秀气的玉兰花竞相开放，散发出一股香味，这里的空气中到处弥漫着这淡淡的幽香。
早已牺牲的小玉兰，虽然她死了，但，在我们的心里，小玉兰依旧在面含笑容，流着幸福的泪珠，开放着……
这条河呢，就叫做“幽香河”。
江苏南京鼓楼区青云巷小学四年级:丁艺凝
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风风，它潇潇洒洒地来，又浩浩荡荡地离开，吹进了巷子，溜达过胡同，尝遍了冷暖，穿越了古今，回到了过去……这一刻，风起云涌。风，它是一种无奈。“林花谢了春红，太匆匆，无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干，面对逝去的无限江山，无限慨叹。米啊年的红花争艳，却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命，不禁感叹：“匆匆矣，匆匆。”这种落寞为人憔悴，早晨的寒雨早已凉透了心底，无奈难料暮晚又有冷风来袭，刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣，留不下一点痕迹……风，它是一种凄凉。“家国破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。”国破，家毁，人忘……易安啊，易安，你何易？何安？国破，有家在；家毁，有人伴；人亡，那是怎样一种撕心裂肺的凄凉？你只是一个女子，却要承担如此大的苦楚，这需要多大的勇气啊？你也只不过想借酒消愁，无奈这淡酒入愁肠，愁更郁结……回忆里，红红烛花摇曳，想起与赵明诚对酒当歌的欢愉，想起“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的惬意时光，想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花，水中月一般，逝去，不见踪影。还是拿起酒杯吧，借酒销魂吧，只怪这酒太淡了，化不了浓愁。任凭疾风袭来，敌不过，敌不过，你就这样让风侵入自己的寒心，寒上寒……帘外，雨湿梧桐，被风吹起的，是凄凉，是忧愁。风，它吹过了无奈，吹过了凄凉，吹伤了两位诗人的心，接下来，何去何从？风，它是一种希望。“野火烧不尽，春风吹又生。”感慨之下，破灭的心情，全因这可以燎原的星星之火，凭着风，燃起，燃起！风，它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”，酒醉的诗人，酒醉的心，因为这绵软的春风而感到一丝舒心，春风成了解酒药，敲开了心扉，哼出了小曲。风，它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春的悄临，是风捎来的惊喜，情愿被雨淋湿，被风吹乱发髻，行走的路上，有风相伴，异常欢喜……风，它来了几回，去了几回？走了几回，留了几回？它回到了过去？抑或它又去了未来？有谁知道？我知道的，是风它曾经来过……800字 初中 抒情
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风或许是心灵的窗户关了，在窗外静静的守护，至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘，试着去拂走它，但却是那么遥不可及。放开吧，放下就自由了，用平常心对待。想起那段记忆，那段期中考的记忆，怎能不让人心有于悸，毕竟我是一个血肉之躯，或许这不是肉体的伤害，但是精神上的压力原比肉体打得多，承受它，对实话而言，真的，我受不了；放下吗？一句轻言的放下，太随便了。独自承载的风是孤寂的，正如现在的心。期末的将至，我已经没有了退路，努力吧，这时也只有这么做，唯一的出路。想到这，不觉豁然开朗把握现在，努力成功的心情，也会有我的参与，抬头仰望，天是明亮的，终于窗户开了。我看见了曙光，那明亮刺眼的光束，带来了希望。250字 初一 散文
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风风！四季的变化，让你有一颗善变的心，有时像一只温驯的小绵羊，有时又像一只凶悍的母老虎，让人对你又爱又怕。春天的你，让人最舒服，花草树木倚着你生长，人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞，绿意染上了大地，摇曳的枝头上，鸟儿和着你歌唱。夏天的你，总是热情如火，伴随炙热的太阳，燃烧自己，让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞，乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉，红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你，带来阵阵迷人的稻香，伴着农家快意脚步，穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶，信步在余晖相伴的小道上，洒落一地金黄。冬天的你，凛烈爱捉弄人，人们纷纷穿起大衣，家家户户关紧门窗，满堂的热闹，温暖全家人的心房，原来是你带来团聚的好时光，也让我早早进入梦乡。风！你是奇幻的魔术师，妆点春夏秋冬的色彩，变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
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风风，是冰冷的，他伴着那簌簌雪花，划过脸颊，留下一道又一道伤痕，如划在心上，鲜血淋淋。风，是清爽的，他随着那束阳光，拂过脸庞，如母亲的大手，温暖着我的心，清凉拂面。风，是孤独的，他虽然来去自如，但却总是独来独往，与他作伴，似乎是一件很难的事。风，是慈祥的，他是亲人之间的使者，帮助离家的孤子，传递他们对家人的思念。风啊，你是捉摸不清的，风啊，你是美丽温柔的，风啊，你是一直陪伴我的，风啊，谢谢你，你帮助我们传递思念与愿望，风啊，停一停留吧，不要再着急了，你那么孤独，你把你的心事和我诉说吧，把你的泪水跟我流尽吧，风啊，你那么无私的奉献，也该歇一歇了，晚了，迟了，不会有人怪你的，风啊，谢谢你啊，你为我们做了这么多，我由衷的，对您说一句，谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
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风‘来去固无迹，动息如有情'。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！550字 六年级
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风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫做和风;夏天的风叫做熏风;秋天的风叫做金风；冬天的风叫做朔风。虽然他们都是风，然而它们的风性却完全不同。春天，冰雪融化，农民伯伯也，卷起了裤腿，更添播种。一阵温柔的和风吹过，万物复苏，种子悄悄地探出了头，花儿开了，草儿绿了，蜜蜂乘风采蜜，青蛙迎风奏鸣。和风啊，你为春天增添了许多生趣，伟大地送来了一派生机，为人们带来了无尽的风采。夏天，闷热异常，偶尔一阵暴雨，打得青石板上直冒白烟。豆大的汗珠从人们脸上滚落上来，汗水湿透了衣衫。人们多么需要风啊！云儿不飘，树叶不摇，禾苗低头，炊烟直上，火辣辣的太阳烤的人们皮肤生痛，就连电风扇吹出的风也是热的，怪不得人们叫它熏风呢！秋天，天高云淡，和风日丽。一阵金风佛来，吹得人们凉飕飕，爽丝丝，怪惬意的。金黄的树叶你追我赶，像雪花似的随风飘舞。河边的芦苇与风翩翩起舞，轻轻地扭动着它有细又长的身躯，高粱红了，麦秆黄了，人们喜悦地收庄稼。金风给人类又带来了一个丰收年景。冬天，天寒地冻，雪花飞舞，刺骨凛冽的寒风呼呼的刮着，利刃似的割在行人的脸上，身上。青蛙冬眠了，大眼南飞了，整个世界就像一个大冰窖。风呀风，人们需要你。450字 四年级
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风当所有的幻想都被现实打破的时候，我们终于学会了长大。过去的日子像风一样柔，常常荡起我深藏于内心的回忆——我们的点点滴滴，都还来不及珍惜，却变成了刻骨铭心的叹息。当我们想去后悔的时候，当我们想去拼搏的时候，当眼泪就要掉下来的时候，是谁唤来那一宛风，悄悄地把我们的欢乐都偷走。说好的，要一起走，究竟是谁忘了谁的承诺，让我们想要努力的日子——就这样，从手心划过，从脚边溜走。我的卑微是我要努力的理由，不是给你嘲笑我的借口。遗忘的，我寻回；遗弃的，我挽留；曾经的，我承受。却换来你的那声“我们再也不是朋友”！那一刻，你不曾明白——你的语言最是无害，却伤我最深。有种守候，叫做遗忘；有种保护，叫做淡然；有种虚伪，叫做我真的不在乎。如今形同陌路的人，只怪当初太笨傻得天真。我终于明白，失去的、遗忘的、错过的，除了自己，没人替你在乎。风正吹着——那是我们友谊的最后。”好，我们再也不是朋友。”初三:张金融350字 四年级
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风春风，飘到大地，给大地上了一层绿色的地毯。秋风，飞过田野，到处是一片金黄。春风，穿过花园里，花儿们点头微笑。风，吹到小朋友的脸上，小朋友会心地笑了。50字 四年级
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风你曾说过，你走后会变成风，可是能不能在转瞬即逝时，停下来，抱抱我？风，你呢，孤独吗？寂寞吗？有谁会拥抱你是绿叶吗，还是小孩子天真的泡泡是泪吗还是……初一:刘元瑞50字 四年级
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风风是神秘的，它像一位神奇的魔法师；风是调皮的，它像一个个可爱的孩子；风是慈爱的，它像妈妈对我温暖的爱；风是温暖的，它像母亲对我亲切的叮咛；……50字 四年级
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风风，你这个调皮捣蛋多变的孩子。在春天，你也许被春天的温柔给感动。你轻轻地拂过孩子们的脸庞，为他们擦去脸上的雨水。你活泼地带雨儿一起飞翔，亲吻玫瑰花的芳香，触摸嫩草的种子。风你个温柔的孩子。在夏天，你也许被夏天的炎热热情而害羞。悄悄躲在一旁，看着煽动扇子的人们。不过，你还是没有很多的耐心，你毕竟是个孩子。爱玩的孩子。你终于忍不住大玩一通。你跑向风车，大口吹气。风车被你吹的“呼呼”转。吓得渔民伯伯赶紧收起了帆，大海上的白色浪花向天空中冲去，海鸥们急促地“扑扑”着翅膀。你知道吗？你这样的行为已经给大家带来冲击，可是，你是个孩子，我明白你的玩性。在秋天，你也许被秋天的梦幻给迷惑。你到处游走着，看着田中的金黄一片，听着各种昆虫的演奏会。心情很放松吧！你蹭了蹭树上的红苹果，张嘴吸了一口苹果上的露珠，美滋滋地笑着。你真是个贪吃的孩子。在冬天，你也许被冰天雪地而震撼。你兴奋地到处冲撞，告诉大家这一稀奇的消息。你和雪花开心的飞舞着，为大家带来了一场美丽的视觉体验。你真是个调皮的孩子。你这个孩子，真是令人欢喜，令人恼。风450字 抒情
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风窗外下着小雨,坐在教教室里,没什么心情听课。雨把我的心都浇湿，此刻,我期盼的只是几缕清风。向来就喜欢风。玩网游的时候,魔法师是我的首选职业，最常用的魔法,往往是风。而魔法师也正象一阵风,单薄的身体,飘游四方,但同时又不失一份刚毅。和云比起来，在好多文人笔下,风少了几分柔弱,少一点单薄,但却更有内涵。那是一种坚毅,一份孤傲,更有他特有的自由和倔强。“林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风”。风就是这样,他充当岁月跑堂的角色。春去秋来,吹绿荒山,也抚落残叶。年轮中的每一条线,是风或急或微或无形地刻画出来的。化学中学过Na2CO3・10H2O，大块的晶体也宁愿粉身碎骨，随风化作尘埃飘去。虽然风无形状,但这些有形的东西又何尝不是在时光的悠长中被风化?人生如淡酒，“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风”，风花,风雪,风雨，“晚风庭院落梅初”，“杨柳岸,晓风残月”。风是个比较男性化的名字,抑则深沉,扬则刚毅，“淡云来往月疏疏,风往尘香花已尽”。我常常疑惑:是云随风动,还是风随云起?但是我也无意去追究.因为这个世界上,好多事都不必弄清楚原因,而这自由的风,也没有何必给他框死在一个固定的范围或者理论之内?风的自由,风的桀骜,更是我喜欢他的原因。在这数字化的世界里,古板拘泥的城市里,希望风能带走我灰色的心……错觉之间,窗外的雨似乎已经停了。一只蝴蝶抖抖沾湿的翅膀,在风中,在甬道的尽头,越来越远……550字 初中 抒情
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