思项羽
200字
二年级
叙事
昔我思项羽，缘将颈血轻撒斯乌江。吞吐意气即尚念父老，父老焉能弃此重瞳王？—莫视滔天浪，慢饮龙泉，且乘扁舟回故乡，收拾旧家新儿郎。以此奇耻心，百战身，三户可倚，哀兵必祥，只需耐性沉吟，静观可待汉宫惊风起萧墙！
今我亦思项羽，方知此心俗骨亦浊肠。果如亚夫之机械无穷智，安见虞姬美人舞军帐？七进七出真英雄，然后丈夫横尸卧沙场，死则等耳，等一死耳，袅袅悲风千载下，孰今后世豪杰扼腕，墓道昏鸦空惆怅？
二年级:皓月很寂寞
秋姑娘的颜料盒
350字
四年级
状物
秋天来了！秋天来了！秋姑娘带着五彩的颜料盒来到大地，准备给它涂上美丽的颜色。
秋姑娘飞过田野，把金黄的颜料给了它，田野立刻变成金色的海洋。
秋姑娘走过果园，把红的颜料给了柿子，把黄的颜料给了梨子，把紫的颜料给了葡萄……当人们走进果园，果子们正你挤我碰，赶热闹呢！
秋姑娘蹦着跳着来到草地上，调皮地摘下一朵金黄色的蒲公英，为它换上白色的衣裳。风儿吹来，一个个小伞兵纷纷从在而降，去旅游四方。
秋姑娘穿过树林，把黄的颜料给了梧桐树，把红的颜料给了枫树，把绿的颜料仍旧留给了松柏。大雁们排成了“人”字形的队伍，告别秋姑娘，匆匆赶往南方。
秋姑娘累了，来到小河边休息，一不小心把颜料洒在了岸边的野菊花上。呵——岸边马上变得烂漫，引来许多小孩儿和小猫小狗，真热闹！
秋姑娘还要继续向前走，前面的大地还等着她那五彩的颜料来装扮美丽呢！
新丰中心小学三年级(2)班
刘零零
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思项羽昔我思项羽，缘将颈血轻撒斯乌江。吞吐意气即尚念父老，父老焉能弃此重瞳王？—莫视滔天浪，慢饮龙泉，且乘扁舟回故乡，收拾旧家新儿郎。以此奇耻心，百战身，三户可倚，哀兵必祥，只需耐性沉吟，静观可待汉宫惊风起萧墙！今我亦思项羽，方知此心俗骨亦浊肠。果如亚夫之机械无穷智，安见虞姬美人舞军帐？七进七出真英雄，然后丈夫横尸卧沙场，死则等耳，等一死耳，袅袅悲风千载下，孰今后世豪杰扼腕，墓道昏鸦空惆怅？二年级:皓月很寂寞作文网专稿 未经允许不得转载200字 二年级 想像作文
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思项羽项羽在乌江边永远地倒下了，留下了一把沾满血的剑，和一生的英名与悲壮。夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然项羽非有尺寸，三年，遂将诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王……项羽在乱世中凭着自己能扛鼎的力量与天才的军事头脑，响应起义军号召，逐步壮大，最终在巨鹿破釜沉舟打败秦军主力，分天下，封王侯，自号为“西楚霸王”，可却在后来的楚汉之争中，败给了汉王刘邦，无奈，含恨地自刎于乌江。是天妒英才么？还是在冥冥中就注定了项羽的失败？项羽，一个力大无穷的壮士，一个悲壮天真的英雄，却生在了一个不需要，不能要天真的时代。他天真，天真生处在那个年代却还相信能靠分封诸侯换来天下太平；他天真，天真在单纯地相信所谓之兄弟友谊，放过刘邦，放虎归山；他天真，天真在盲目地相信武力，刚愎自用，以至于最后的谋臣范增也离他而去。他太过天真，以至于到最后也看不明白人心叵测，却还归咎在天完我，非战之罪。早在鸿门宴上，就已经注定日后的结局，如范增言，刘邦入关中无取无辜，明眼人即能看出其心思，项羽却在关键时刻，妇人之仁，一次又一次放过了杀掉刘邦的机会。这就明显地可以看出项羽缺乏政治头脑，缺乏远见，从某种意义上来说，他太过草率。垓下离别是一直被人津津乐道的一个动人故事。表现了项羽与虞姬凄美的爱情，项王是一个充满柔情的人，可在那个残酷的时代，柔情却只能是多余。刘邦虽出身市井，却在痞子生活中悟到了为人处事之道，在没出头的岁月里，他出入鱼龙混杂之地，尔虞我诈那一套，他早已烂熟于心，身逢乱世自然能左右逢源。刘邦也没有什么柔情，现实的他宁愿为了逃跑丢掉自己的孩子。在项羽架着他爹声称要烹之时，他竟能说出“分我一份”这样无耻的话。虽说不以成败论英雄，但不得不说，在那个时代，刘邦是对的。我曾想说，如果是刘邦沦落在乌江，他会过河东渡吗？他会。他不在乎曾经的耻辱，他会重新来过，重新使一批如张良韩信一样的人围绕在他的左右，重新划定楚河汉界，重新与项羽争雄。然而，项羽不会。他留下了英名，却输掉了天下，是赚是亏，没人说得清楚。他是人杰，死后亦是鬼雄。800字 高三 议论文
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读《项羽》后感读《项羽》后感暑假里偶然的一天，在哥哥的推荐下，我阅读了《中国名人》一书中的《项羽》篇，读完这一篇，我用了两个多小时，从中深深地体会到了项羽的英雄气概。项羽名籍，字羽，是秦朝末年乱世风云中的著名英雄，在推翻秦朝暴政的过程中起了决定性的关键作用。项羽从小就目睹了国破家亡，也负担起了复兴家族的重任，他运用自己的军事才干，英勇奋战，获得了各路诸侯的尊敬，也使得秦朝主力严重挫折。秦朝灭亡了，项羽大封诸侯，并自称“西楚霸王”，然后率军东归。楚汉战争中，他徒步杀敌，终因寡不敌众，身受重伤，最终乌江自刎而死。李清照的《夏日绝句》赞道：生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。古有英雄项羽，今有最美司机吴斌。读完《项羽》，这样的爱国之心，让我不禁想起了现代英雄吴斌叔叔。2012年5月29日，吴斌叔叔开着大巴，被从空中飞来的一块铁片击中，肝脏破损，肋骨骨折，危急时刻，强烈的职业责任感让他保全了车上24名乘客的安全，而他自己却献出了年轻的生命，想到这些，我的心久久不能平静。无论是项羽还是吴斌，英雄长眠了，但他们的英雄气概永垂不朽。读完，我懂得了，任何人都要有一颗永不改变的爱国之心，怀着这份爱心，我们一定要好好学习，长大报效祖国，服务祖国。Q-Q-2-0-8-2-3-4450字 二年级 读后感
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刘邦项羽谁是英雄在长达八年的楚汉之争中，激发了多少豪人壮志，然而在这其中我最欣赏的是刘邦。刘邦一介草民，令众抗秦，我敬他的勇气。在多少次战争中他的用人不疑，深谋远虑令我叹服。而在鸿门宴中的表现，更令我对他敬仰万分。首先他能亲自向项羽请罪，这就是一种勇气，而他说服项羽相信自己的说辞更体现出了他的心思缜密。两次在无计可施的情况下虚心请教，而此时的“无可奈何”并非真的无可奈何，而是引导手下主动来帮助他善后，再次体现了刘邦的攻于心计。再加上刘邦任人唯贤，项羽任人唯亲，不听善言形成对比，更加说明了刘邦的贤明。大好时机，竟被项羽这样错过让人不免叹息，又不得不佩服刘邦的机智，所以我认为刘邦是英雄。250字 二年级 议论文
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家思醒来时，周围依旧群峰叠起，可是与睡时的山已经大有不同了——睡时，那山是柔美的，像是一条毫无拘束的曲线，山不高而秀丽，岭不陡而连绵；醒来时，那山却是巍峨险峻，耸入云霄，给人一种“云横秦岭”的感觉，再配上那深幽的夜幕和若隐若现的薄雾，更是让人平添一种敬佩之情。第一次自己出门，是去栾川滑雪，路途虽不遥远，可是孤身一人赶往他乡，心中还是有些胆怯，那一路上家乡更是经常在脑海、梦境中浮现。汽车转过一座座山峰，在环山路上旋转着，深山里，没有鸟叫，静得只剩下那风吹树叶的沙沙声和汽车的隆隆声。周围总是一片死寂，让人觉得沉闷无比，这时候，真想放开喉咙，大吼一声，只觉得那样才能敞开心扉。无边的沉寂中，家乡又来到了我的心中，一栋栋不高的小房子，干净整洁的街道，温馨舒适的小屋，还有一顿顿可口的饭菜，一家人带来的无限温暖，让人回味无穷。这时，我就想着：“快到栾川吧，那里虽并不繁华，那或许能让我找回一点家的感觉吧？”想着，想着，车转过一座座山，来到了这个群山之间的小县城——栾川，这里并没有那些高楼大厦，张灯结彩，可处处都弥漫着一种生活的味道，与我的家很相似，可是我却无论如何也没有回家的温馨感觉。这是为什么呢？我疑惑起来了，莫不是我对家乡有一种发自内心的潜意识？或者是家乡有什么我没有发现的独特之处？还是我不情愿接受着栾川的意境呢？……带着这种疑惑，我来到街角的旅馆，一头扑在属于我自己的小床上，昏昏沉沉的睡去了……我坚信，家会出现在我梦里。600字 二年级 叙事
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思愁独自，走到一条看不见尽头的小河，放下一只纸舟，让它满载我的愁，随着秋风的脚步，飘向远方的朋友．回忆，曾经我们走过的那段落叶路，我们哭泣的那场花葬蝶，我们同唱的那首离别歌．现在，仍唱那首歌，伴一只新生蝶，目视着我的舟，随着不清楚的方向流．朋友，我在为你思念，周围全是哀愁，脸上浮着笑容，心里却在泪流．期待，我们重逢的那天，互相拥抱，温暖彼此，重现最处的美好．从此，不再分开，手牵手，走到时间的尽头．150字 二年级 诗歌
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《秋思》在洛阳城里，诗人张籍来到客栈的小院，院子里有几棵树，树上的叶子都枯黄了。一阵凉风袭来，树上的叶子纷纷飘落。张籍来到树前，捡起一片枯黄的叶子，心想：转眼就到了秋天，我已离开故乡许多年了，唉，不知父母和妻儿他们好吗？张藉走出小院，准备回到客栈，忽然，一位老乡走过，张籍急忙拦下，问道：“老乡，你要到哪里去？”“我呀，我要回老家。”老乡回答。张籍听后，立马说道：“请等我一下，我要写一封信，请你顺便捎给我的家人。”说完，立刻冲进客栈，拿起笔和纸，提笔就写：我己经有许多年没回家看您二老了，你二老一定要注意身体健康，现在是秋天了，要多加几件衣服，不要太过劳累。妻子，不要太挂念我，我现在过得很好。儿子长高了吗？叫他要多读书，长大后成为一个对国家有用的人。不说这么多了，祝全家人身体健康！张籍张籍把信写好后交给了老乡，老乡正走时，张籍又叫住了他，让张籍再看看信，张籍看了看内容，又加了几句话，让老乡送走。张籍目送着老乡骑着马消失在夕阳下，心里悬着的大石头总算落地了。张籍 回到客栈后，回想了今天的经过。于是，写了一首诗：秋 思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。450字 二年级
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项羽福利来了！语数英重点知识详解！史上最全学习攻略免费分享中 垓下歌_项羽_ 力拔山兮气盖世。 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何！ 虞兮虞兮奈若何！ 力量可以拔起大山，豪气世上无人可比。可是这时代对我不利，我的乌骓马再也跑不起来了。 乌骓马不前进我能怎么办？ 虞姬啊虞姬，我可把你怎么办呢？ 这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。在这首词中，既洋溢着无与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息。以短短的四句，表现出如此丰富的内容和复杂的感情，真可说是个奇迹。 项羽是在秦末与叔父项梁一起举兵反秦的。由于其辉煌的战功、无双的勇力、杰出的才能，实际上成为反秦群雄的领袖，在推翻暴秦的统治中起了主要的作用。但在秦亡以后曾经是项羽盟军的另一支反秦部队的首领刘邦为了统治全国，与项羽之间又展开了残酷的战争。他以项羽的失败而告终。作这首诗时，项羽被包围在垓下（在今安徽灵璧县南沱河北岸），粮尽援绝，他自知败局已定；作诗之后，他率部突围，虽曾杀伤敌军多人，终因兵力单薄，自刎于乌江（今安徽和县东北）。诗歌的第一句，就使读者看到了一个举世无匹的英雄形象。在我国古代，“气”即源于人的先天禀赋，又能赖于后天的培养；人的品德、能力、风度等等均取决于“气”。所谓“气盖世”，是说他在这些方面超过了任何一个人。尽管这是一种其概括的叙述，但“力拔山”三字却给读者一种具体、生动的感受，所以在这一句中，通过虚实结合的手法，他把自己叱咤风云的气概生动地显现了出来。 然而，在第二、三句里，这位盖世英雄却突然变得其苍白无力。这两句是说：由于天时不利，他所骑的那匹名马－骓－不能向前行进了，这使他陷入了失败的绝境而无法自拔，只好徒唤“奈何”。在这里值得注意的是：骓的“不逝”为什么会引起那样严重的后果？对此恐怕只能这样回答：他之得以建立如此伟大的功绩，最主要的依靠说是这匹名马；有了它的配合，他就可以所向无敌。换言之，他几乎是单人独骑地打天下的，因此他的最主要的战友就是骓，至于别人，对他的事业所起的作用实在微乎其微，他们的和中背对他的成败起不了多少作用，从而他只要注意骓就够了。这也就意味着：他的强大使得任何人对他的帮助都没有多大意义，没有一个人配作他的主要战友，这是人何等的傲岸，真可谓天地间唯我独尊！不过，无论他如何英勇无敌，举世无双，一旦天时不利，除了灭亡以外，他就没有别的选择。在神秘的“天”的面前，人是多么渺小；即使是人中间的最了不起的英雄，也经不起“天”的轻微的一击。 项羽知道自己的灭亡已经无可避免，他的事业就要烟消云散，但他没有留恋，没有悔恨，甚至也没有叹息。他所唯一忧虑的，是他所挚爱的、经常陪伴他东征西讨的一位美人－虞－的前途；毫无疑问，在他死后，虞的命运将会十分悲惨。于是，尖锐的、难以忍受的痛苦深深地啮着他的心，他无限哀伤地唱出了这首歌的最后一句：“虞兮虞兮奈若何？”译成白话，就是：“虞啊，虞啊，我把你怎么办呢？”在这简短的语句里包含着何等深沉的、刻骨铭心的爱！ 是的，相对于永恒的自然界来说，个体的人确实极其脆弱，即使是英雄豪杰，在奔腾不息的历史长河里也不过像一朵大的浪花，转瞬即逝，令人感喟不已。但爱却是长存的，它一直是人类使自己奋发和纯净的有力精神支柱之一，纵或是杀人不眨眼的魔头，在爱的面前也不免有匍伏拜倒的一日，使人欢喜赞叹。《垓下歌》虽然篇幅短小，但却深刻地表现了人生的这两个方面。千百年来，它曾经打动过无数读者的心；其魅力大概就在于此吧！ 一位力能扛鼎，气吞三河，古今群雄不能比的豪杰，可惜落了一个自刎的结果。可谓出师未捷身先死，常使英雄泪沾衫。1200字以上 初三 叙事
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项羽李清照有诗云：“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”从古至今，人们对项羽都有着各种各样的看法。有的人觉得，他缺乏头脑和眼光，优柔寡断；也有人认为，他重情重义，坦率磊落。而在我的眼中，项羽是一位英雄。在学《鸿门宴》这一课的时候，老师跟我们介绍了下这个人物。而因为在这之前，我对项羽并不了解，所以我自己也再上网搜寻了一些关于他的历史故事。发现，他是一个英勇善战，凌云壮志的英雄，一生坦坦荡荡，也爱得轰轰烈烈。或许，看完《鸿门宴》，很多人都会觉得他刚愎自用，妇人之仁，错失了杀死刘邦的大好时机。但是，在当时来说，巨鹿之战后，天下初定，不稳定的因素还有很多。秦国刚灭，若项羽就马上杀掉昔日一起反秦的战友，这只会影响政局稳定，使得其他诸侯人人自危。谁能说，项羽没考虑到这点呢？而且当时刘邦的实力也并不强大，面对着项羽的大军，刘邦显得不堪一击。项羽鸿门宴放走刘邦，而后来也还有很多次机会可以杀死刘邦，所以，在鸿门宴上的决策，并不能说是错误的。相反，鸿门宴一事，不恰恰展现出项羽有“义”吗？当初，怀王与诸侯们约定，“先破秦入咸阳者王之”。尽管灭秦的真正功臣是项羽，但毕竟先入咸阳的是刘邦。攻打刘邦，这已是背离项羽自己的信义，现在刘邦亲自前来谢罪，俯首称臣，若再杀刘邦就是有违良心，这是项羽所不能接受的。谁说这不是一种君子之度呢？当然，人无完人，他确实也有他的缺点。他不知人善用，恃才傲物，使自己陷入孤立，导致了最后的失败。作为一个领导者，他缺乏一种领袖气质，缺乏力量与智慧的结合。他不是那种刻苦努力的人，也没有十足的的毅力去学习，这样的项羽，不是我所敬仰的。倘若，他生在此时，这个不需要习武，不需要练功的年代。不学习，没有进步，必定会被淘汰。不过，项羽很适合当一个很好的朋友，因为他闪射着善良、淳朴的本性，并重情重义。虽然，他的心存善念，并不适合在战场，但却正正是这个社会所需要的。750字 高二 叙事
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项羽那天翻书，无意在参考资料上看到了一端评价项羽的文字，心中甚怒，今作此文，以表我意。那段文字大概是这样的：《鸿门宴》一课中，从一个侧面集中描写了刘项之间尖锐激烈的斗争，表现了项羽胸无城府，缺乏远见，沽名钓誉和优柔寡断的性格特点。此时，就连那个平时看起来是夸人忠厚老实的“胸无城府”也那么刺眼，成了骂他“没脑子”的话，我愕然，那个义薄云天，千百年来为人们所称颂的项羽到了课本里，到了这一刻，评价他的怎么就成了一连串的贬义词？我火了。编书的人是否记得他在巨鹿一战，大敌当前，他却临危不乱，就在所有人都认为生还无望时，他破釜沉舟，运筹帷幄，有条不紊地指挥着，言语不多却铿锵有力，似一头雄狮，威风凛凛。就在他的对手们微笑着等着听他战败的消息，洋洋得意时，等来的却是战败的噩耗。他们不知道他们在和谁作战，一个铁一般的男子，一个从不服输的人！他们不知道，一个虎狼样的将领带出一支猛虎般的人。势如山倒，永不言弃！编书的人是否记得他与虞姬，他与他美丽的虞姬，在她的面前，他不再是那个人人畏惧，嗜杀成性的将军。他是常人，他与普通人一样拥有爱恨情仇。他与她并肩坐在草地上看夕阳，好美好美，美到我都不敢相信那是项羽，在战场上叱咤风云的他也会有这般柔情，好想让时光定格在那一瞬，成为永恒。可虞姬还是死了，自刎而死。我可以想象出项羽当时有多痛苦，他一定抱着她的尸体痛哭了吧，他一定挥着他的宝剑乱砍一气了吧，他也一定痛悔自己无能了吧。这一切，我不得而知。但我知道，这个铁古铮铮的汉子一定有一段刻骨铭心的爱情，这爱情，天地可鉴。编书的人可否记得，项羽战败之后，仓皇逃到乌江边，当他看到江东众乡亲不但不驱赶他这个战败之徒，反而安慰他，鼓励他先渡江，找寻机会他日东山再起。他仰天长啸：“无颜面对江东父老！”便拔剑自刎，结束可他悲壮又传奇的一生。近日，我又听说了一则故事，不知是真是假，但同样撼人心弦：项羽死前，求江东父老把自己的带回去好生饲养。他的乡亲们便把马儿拉上了船，待船驶出，行至江中，马儿见自己的主人拔剑自刎，心痛欲绝，向天猛一长嘶，一跃，跳入江中，亦死。这是一匹怎样的马啊，他的主人有要待它到何般地步能使它主动为他结果了自己的性命！好一匹忠义的马！！好一个顶天立地的人！这一切，编者艘怎么能够忘记！怎能只用“缺乏远见”“沽名钓誉”“优柔寡断”来形容他？难道那些美丽的形容词都是为了历史所谓的成功者而造的吗？项羽也是英雄，一个是失败的英雄！成为一带帝王是他的梦想，也是他一生的政治追求，而这个，也恰恰成为了他失败的原因。我想，他致死也没能明白这个道理。很显然，项羽是一个典型的理想主义者，他希望社会能按照他的想法一步一步地走下去。倘若不，那么他能使敌人屈服的办法就只有一个----武力。他的脑子永远不会转个弯想问题，不懂得以退为进。就那韩信的是来说吧。项羽看不起韩信，只因他是个胯夫，他觉得，男人，就应该像个男人一样活着，为了尊严，宁死都不能够忍受胯下之辱。所以，在韩信来投奔他，想在他的门下施展自己一身的才能和抱负时，他不屑，他叫韩信这个兵界奇才去守门，他羞辱他，当众取笑他，只因他是个胯夫。终于，韩信忍无可忍去投奔刘邦，在刘邦那里，他的才能得以充分地展现。让项羽怎么也想不到的是：最后落得他四面楚歌，乌江自刎的地步的人，正是韩信！项羽是幼稚的，他以为人人都和他一样。项羽为人光明磊落，正如鸿门宴上所表现的：项羽和范增约定，范增一举玉牌，项羽就派人暗算刘邦，可直到范增的玉都摔碎了也不见项羽动静。我敢说，要是让刘邦给项羽喊话决一生死，项羽敢和他们面对面排兵布阵真刀真枪地干上一场，让刘邦输得心服口服。可这种背后捣鼓人的伎俩项羽哪里学得会，要是会，他也不至于落到那样一个下场。他以为人人都和他一样笨，连走路都不会拐弯！项羽是一个天才军事家，但上天在给予他军事才能的同时抹掉了他的政治才能，而被抹掉的，恰恰是一个做君王者所必须的。所以，在这场帝王之争中，他必定失败，败给那个走路都回摔跟头的刘邦。时光迁移，千百年来乌江边呜咽的清风一遍又一遍地讲述着英雄的故事。电视里的那些大学者们谴责着项羽，说项羽当时要是怎样怎样，那就会怎样怎样。我心里暗笑那些学者的糊涂：项羽要是那样做了，那他还是项羽吗？所以说，我可以容忍人们说项羽的失败，但决不能容忍在形容他的形容词里只有贬义！1200字以上 高三 叙事
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“项羽”记“项羽”记李清照曰：至今思哉，怪也。不然，吾家的项羽，不肯过江东”项羽留给人的可谓是不解与无奈，但吾却不以为然：项羽是个真英雄，想不想当皇帝是一回事，当不当得了皇帝是另一回事。人的一生，只要完成对自己的塑造就行了。楚霸王项羽已在乌江自刎，但吾家却有一个“项羽”奇哉，怪也。不然，吾家的“项羽”乃一犬也。你又要问了：“你家犬也，何德何能，竟能和楚霸王项羽平起平坐？荒谬也，我家项羽“英勇善战，聪明绝顶，为何不能？不信，请看——骑马记一日，姨夫来电，邀我们到内蒙古草原玩也，吾“幸甚至哉，歌以咏志”，可转念一想，吾犬呢？也罢，也罢，这回就带它长长见识，翌日，乘飞机去也。到草原，吾自喜不自胜，又唱又跳，疯也。吾犬见状，竟模仿学之，逗得吾哈哈大笑，这可是“物外之趣”，吾犬，聪明也。鄙人嗜马如命，今日终偿愿。正当吾骁勇潇洒之时，吾犬却大叫大闹，颇有咬死吾不偿命的雄心壮志，吾吓得屁滚尿流，怕也，罢也，就让这厮骑也。果真三十年河东，三十年河西，此一时非彼一时也。无奈吾犬，两腿太短，竟上不去马。向着吾苦苦哀嚎，吾心一动，也罢，做一位“慈善家”，就将它放在马背上也。随后，将马屁股猛一抽，吾犬，马上从马上摔下来，再不敢上去也。吾犬未雨绸“谋”，深知如若再上去，必性命堪忧，死死不肯上去。而吾却生出豪情壮志，“胜败乃兵家常事，这点痛算什么？”又将它再度放在马背上。吾犬惊吓失常，不觉被咬了一口，狂奔而去。但无法，跑步不是吾长项，顿气结。吾犬真是“英勇善战，聪明绝顶。”吾“项羽”乃一代英雄也，雄才大略，正领着一群流浪狗攻打羊群呢！四川南充蓬安县实验中学初2015级2班初一:邓佳雨550字 初一 叙事
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乌江项羽作文风云会际,沧海横流,余处身大江之滨,遥望江水,波涛起伏,追忆百年之故事,不禁思绪如涌,感慨万千,特拟此文以示吾之深怀。那年,你名震四海,西楚霸王 ;那夜,她走入了你的营帐,拔剑刺腹;那时,你遭阴险之计,被迫拔剑自刎……那夜,营帐之中,烛光久明,余姬走入营帐,共饮一杯,望霸王不被留下骂名,她拔出那剑,剑影中闪烁着一片泪光,刺于己腹鲜红的血液流入了霸王的心中,似江水波涛奔涌不息,顿时楚歌四起,心中的江水在翻滚,似融岩一样炽热,燃起了他心中那一团团,一簇簇悲愤的火浪.呜呼!他拔剑冲出大营,持着那血剑,拼搏,撕杀,在滔滔血海中悲奋,流泪.只为满足那美好的遗愿……最终,僵持不下,率领残兵败将准备渡江.可终究,他拔剑,在隐隐约约的泪光中选择了自刎,剑光照亮了他的脸庞,饱经沧桑,却又有一丝凄苦,就如此这般,他去追随那善良美丽的故人.啊!我不禁感叹!断弦久泪,问世间何来真情;拔剑自刎,叹江湖谁是英雄!美丽定格在了那一瞬间,刀剑乱舞之中,他那高大的身影,拔剑,拔剑!美丽的含泪自刎.花,香飘万里却总有那散去的一刻,而他的含泪自刎却万古流芳.��断弦久泪,问世间何来真情!拔剑自刎,叹江湖谁是英雄!【评语】��作者用饱蘸热情的笔墨为我们再现了那个经典的历史场景，工笔描摹了人物的神情和动作，精当的议论和感叹令文章缠绵悱恻而又情意充盈。450字 初中 叙事
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项羽“红烛昏罗帐残火漂移不定，一生金戈铁马，华影摇曳于帷幕之上，昔日豪情竟虽了这游离的红烛，血泪青山依然在，可是谁的江山落魄的魁影自斟自酌，却是说不出的苦楚，随了霸气。”浮生大梦，人间几何。历史不再，闭目沉思。放肆得问，英雄谁是？诚然，西楚霸王！可项羽在四面楚歌，项羽处与困境之际，关乎生死存亡之时，他选择了英勇赴死。项羽在巨鹿之战中的破釜沉舟之举便是通过洞察敌我士气的微妙关系这一要害，破釜沉舟，孤注一掷，实现了以少胜多、用智性力挽狂澜这一壮举。200字 五年级 诗歌
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项羽你的血与泪和乌江混淆，滚滚乌江水有你的霸气。你钢铁铸成的的生命，竟然伟大到毫无韧性的地步，没有一丝一毫的权益与苟且。要么一战暴秦，要么一站而弃天下，酣畅淋漓而壁立千仞，尼姑手心中的“义”，一战之后，沧海桑田，倾城人自空，事事本难料。你柔似水，烈似火，你还没来得急风光，便逝去了所有。月光色，女子色，乌江魂，随风飘，泪断线，情多长，世间唯懂你只虞姬，却亲眼看她的血染红珠红裙，只有无能为力，宝剑拔出，心中只有毅然决然。后人许你一世钦佩，当夜深人静之时，月上西楼，多少人为你感慨，你就像一块美玉，满处闪映异彩。200字 三年级 写人
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思翻开历史的日历，吹开发黄的灰尘，才发现过去的只留下那么一点点。无所谓的海枯石烂，无所谓的沧海桑田，其实世间万物只是在生活中贯穿一线。无所谓的华衣倩影，无所谓的千孔万面，其实只剩下无语的残红挂在天边。花朵早已在朝阳是向晚，人已在孩提时暮年。冥冥之中，我们的生活逆来顺受着，看今日风霜，品明日阴晴，因为我们总要度过每一天。锦衣玉食？罢了。粗饭布衣？罢了。彩娟红颜？青衣素面？休矣。杂乱繁世间，但愿只留我在思念中回忆。慢慢发现，茫茫天地，只有我一人走过。中 学 生 优秀作文 ( )思200字 初二
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思2014年3月3日星期一阴又模模糊糊过了一周了，新的一天又开始了。望着阴沉沉的天空，心情莫名的变得沉重起来，宛如承载着岁月的沉重。走出教室，静静望着远方，思绪飘飞。往事历历在目，深深刻在我脑里的名字浮现于心头，默默地念着：荣基已经开学一周了，你有没有好好学习，你会想我么？好好学习，不要辜负我对你的期盼哦，我也会好好学习的。凉凉的风徐徐的吹过，把我带回了现实世界。一声清脆的铃声大断了我的思路，黄蓉走过来说：“走吧，上课了”我们悠悠的走回教室。初二:黄莹莹200字 初二 日记
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思人生不在于它有多么的艰难困苦而是在困难面前我没有放弃希望生活不在于它有多么的丰富多彩而是在无聊的时刻我让它充满欢乐青春不在于它有多么的热情飞扬而是在那充满激情的年华里，我曾勇敢追逐过我的梦想人生让我们经历了什么生活让我们得到了什么 青春又让我们失去了什么人的一辈子究竟有多长时光流逝当我们渐渐老去树木仍会重新发芽明月还是那样的阴晴圆缺历史的一瞬间我们做了什么错过了什么又曾留下了什么是否该闭目静静思索 人世间 我们应有的价值200字 初二 诗歌