隐形的翅膀

——题记：上帝给予我们智慧，无论什么时候，我们都应该有一颗坚毅的心。

“每一次\都在徘徊孤单中坚强\每一次\就算很受伤也不闪泪光\我知道\我一直有双隐形的翅膀\带我飞\飞过绝望……”熟悉的音乐声响起，《隐形的翅膀》，一个美丽的短语，正如歌中所唱到的一样，我们每个人都有一双隐形的翅膀。

我记得我曾经看过一篇关于教育不公平性的文章，在文章中，教育不公平性在世界各地都广泛存在，例如美国的哈佛大学就有一些哈佛世家，他们大多数家庭成员都是毕业于哈佛，工作于哈佛。在这些哈佛世家中，有些孩子虽然没有达到录取分数线但大多数都会被破格录取，可是看一下我们中国，想要考哈佛大学，首先要托福过关，其次要高考过关，虽然我们中国有很多人能上哈佛大学，但他们依然迈不过那道坎。为什么会这样呢？难道是他们的能力不足吗？不，不是的，他们中间哪怕是最差的也能达到哈佛大学的入取分数线！（注意，这里这些被刷下来的人是通过托福考试）难道是因为他们的学习习惯不好？不，不是的，他们每个人都是最优秀的学生！难道是因为他们的英语不过关？不，不是的，他们有些人的英语甚至比少数正宗的美国人英语还要标准！那时因为什么原因呢？很简单：教育。美国的教育体系比我们的教育体系完善多了，他们的大多数时间都是专读一两科。而且，哈佛大学对国籍要求也颇严，美国学生进哈佛大学的成功率要比学习成绩相同的中国学生高。

其实不说外国，就是在我们国家里，教育水平的差距也是非常的大。像杭州、北京等地，那可谓英才辈出，大量的名师汇集，名校如若雨后春笋，遍地都是。而且，教育水平高的地区对于各省的要求也各不相同：北京地区08年实际招生445人，江苏地区实际招生185人，而我们广东总共招生119人。北京地区的学生虽然成绩很高，但是他们的招生量更高，收到的教育也更好。

我不禁想起来最近在读者上看到的一篇文章，那是讲述宁夏等边缘地区的学生的一篇文章，以一名支教教师的角度，把这些边缘地区孩子们条件之差清晰地反映在我们眼前——他所教的班上字典只有6本是正版的，而且大多破旧不堪，甚至有些都已经破的快烂完了，偌大本字典，错字连篇。都说查字典查字典，连字典都是错的，又怎么能差呢？这，就是教育的不平等。

不平等在任何时候都会出现，可是我们有什么办法呢？“如果你无法改变环境，那就适应它吧。”怨天尤人是没有用的，你付出的努力终将会有收获，虽然比例不高。